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秋天的田地作文在线播放_秋天的田地作文评语(2024年11月免费观看)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-11-29

秋天的田地作文

最具特色的中考满分作文:《我与乡村再见时》 我把我的童年献给了乡村; 我把我的少年留在了城镇; 当我再回首,想要找寻些什么时,才发现,一切都回不去了。 ——题记 我回乡的那天挑了个好日子,天是被洗刷过的蓝,空气很干净,阳光很澄澈。 大巴颠簸了一路,到乡的时候已近中午。村里有种异样的安静,刺眼的阳光打在黄褐色的土地上,透着一股生疏与焦灼。 已是稻子成熟的季节。若是早些年,爷爷奶奶早已在五更就下田割稻了。家家户户也肯定都张罗起来,下田的下田,送饭的送饭。我们这帮小孩子,为了防止给大人添乱,总是被赶到别处玩耍。 秋天的乡村有种别样的美丽,各种植物疯长着,盖过我们的头顶。我仰起头,甚至可以闻见发间青草的气息。我和小伙伴们在田间一阵疯跑,白色的棉布裙子飘飞得像一只只小小的白蝴蝶。偶尔从田里跑出一两只田鼠,也不能阻止我们的脚步。 今年似乎没人种稻了。一块块田地荒废着、裸露着,被割裂成了一块块的九宫格。太阳无情地蒸干每一丝水分,连蚯蚓都躲到很深的地里去了。它们害怕了吗? 一扇扇敞开的大门就像一张张漆黑的大嘴。门前的杂草疯长着,没过我的小腿。门梁上不再有燕子窝,只有破旧的桌子椅子杂乱地填塞着每一个房间,仿佛想要填塞住时间所带来的空虚。 不知不觉走到了爷爷奶奶家门口。朱红的门被上了厚重的锁。仍记得童年的夏夜,爷爷奶奶总是把门板拆下来搭成架子,我卧在门板上听爷爷讲故事,借着月色看到爷爷眼里一闪一闪的光亮。 墙上杂乱地贴着各种宣传画报,上面写着“推进城镇化,建设新农村”“做城市人,求发展路”……我转过了脸,一路上的所见所闻和着记忆交织成一张稠密的蛛网,一种说不清是委屈还是被触动的情绪从脚底迅速爬上来,瞬间融化了每一个关节。原来人都进城了,我说怎么没看见人呢。这里终将是要变成我所熟知的城市吗? 这是我与乡村的再一次相见,或许也是我最后一次看见乡村。下次来时,这里应该已经变成现代化的城镇了吧?

二年级上册语文词语听写练习 嘿,小朋友们!你们好!今天我们来一起练习一下二年级上册的语文词语听写。这可是个重要的事情哦,因为这些词语都是我们学习的基础。让我们一起来看看吧! 课文1:小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊧œ‹见 那边 眼睛 雪白 肚皮 哪里 头顶 孩子 两条 宽大 顶点 山顶 皮草 两个 肚子 跑跳 已经 妈妈 快活 宽尺 女孩 哪样 宽广 跳高 牛皮 两天 跳动 哪个 他们 连忙 眼光 双眼 皮包 小孩 课文2:我是什么 ☁️ 天空 傍晚 变色 冬天 花朵 极力 人们 变动 平常 江河 工作 带走 极小 变成 海洋 田地 带给 海水 一片 带来 变坏 皮带 极大 作为 刀片 相片 变化 给力 傍午 成片 洋房 洋气 作文 坏人 大海 发动 课文3:植物妈妈有办法 𐟌𑊥Šž法 如果 皮毛 长大 只要 那里 知识 娃娃 出发 公平 更加 毛衣 用法 知方法 比如 告别 不如女娃公开学识羊毛无知更好变更更正相识识别公正四海为家识字1:场景歌 𐟏ž️花园队旗铜号欢笑一群好处石桥到处果园小桥队友羊群群体衣领红旗国旗队长号角青铜问号带领手巾木桥旗手头领飞鸟圆林毛巾人群一孔石桥红领巾一面队旗识字2:树之歌 𐟌𓦝覠‘木棉水杉金桂树叶白杨松柏化石壮大壮美枫叶松子松树柏树棉花枫树文化棉衣桂花梧桐秋天四季云杉美化白果桂林识字3:拍手歌 𐟑写字朋友丛林深处熊猫竹林歌声书写草丛小猫九天听歌写作树丛深思六个友人新奇小熊白猫九个友情世界天空深情六月狗熊九十友爱识字4:田家四季歌 𐟌𞥆œ事归来季节四季棉衣吹风月光辛苦化肥春季事情不忙爱戴归还苦瓜吹牛农田肥大农家好事连忙回归戴花吃苦肥壮农民忙活穿戴苦思春风秋季身体冬季课文4:曹冲称象 𐟐˜柱子一边到底秤杆力气出来一同船身石头站立七岁然后号称人称石柱地方果然做事海底小船到底当然做人水柱大秤做伴年岁居然称号笔杆岁月网站飞船别人课文5:玲玲的画 𐟖𜯸评奖事情条幅时间评比报纸画画白纸画报坏事书画另外合并及时拿来字幅好事评分奖金纸巾书报中奖及早拿手并用幅面拿起课文6:一封信 𐟒Œ出国今天开心以前还有台灯这时阳光电影一支信封灯光书信封口今年电台圆月珠子影子相信信用分支电灯支开水珠毛笔圆心笔画电网半年今日圆日珠子关灯身影冷清圆珠笔课文7:妈妈睡了 𐟘𔦘Ž亮故事头发窗外哄人沉重事先脸红圆脸关闭脸色深沉毛发闭合沉船沙发先天先前闭目沉思沙沙课文8:古诗二首 𐟓œ依次尽力尽头黄色香炉挂心风烟山川高楼层次云层火炉烟花依然照常烟火照相挂号照片四川依法挂面黄土尽快照亮金黄课文9:黄山奇石 𐟪襍—部那些山顶前方每当黄山云海巨石它们升起一位天狗南方部分南瓜巨人方位向来每天闪光小狗在位方向奇石部队这些一些每个上升闪电黄狗巨大部位向往升高部位一动不动金光闪闪课文10:日月潭 𐟌Š树木群山中午中央美丽灯光展现风光海湾这些就是今天我们要听写的内容啦!希望你们都能认真听,仔细写。加油哦!

关于感恩老师的作文 “感恩老师,让我们以一颗感恩的心,去感受那些辛勤耕耘在教育田地里的园丁们。”𐟌𜊊老师们,就像我们人生路上的指路明灯,照亮我们前行的道路。那么,如何写一篇走心的感恩老师作文呢?接下来,就让我来帮你梳理一下思路吧!𐟌Ÿ 一、感恩的心意 我们要明确感恩的心意。在我们的成长过程中,老师扮演了怎样的角色?他们教会了我们什么?是知识,还是人生的道理?𐟤” 二、具体事例 在作文中,我们要具体举例,描述老师在我们成长过程中的点点滴滴。比如: 1. 课堂上的启发:可以描述一次老师讲解的知识点,让你豁然开朗的经历。 2. 生活上的关心:可以讲述老师在你生病时,给你带来的温暖和关怀。 3. 人生道路上的指引:可以提到老师在你迷茫时,给予的鼓励和建议。 三、感恩的方式 接下来,我们要表达感恩的方式。以下是一些建议: 1. 言语上的感激:向老师表达你的谢意,让他们知道他们的付出得到了认可。 2. 行动上的回报:用优异的成绩回报老师的教诲,让他们看到自己的辛勤耕耘有了结果。 3. 用心去关爱:在老师需要帮助时,主动伸出援手,让他们感受到你的关心。 四、结尾 在结尾部分,我们可以总结全文,再次表达对老师的感激之情。以下是一个例子: “感恩老师,因为他们为我们付出的太多太多。让我们用一颗感恩的心,去珍惜每一次与他们相处的时光,去传递这份感恩,让这份美好传递给更多的人。𐟌ˆ” 小贴士 1. 素材积累:平时多留意与老师有关的故事,积累素材,以便在写作时能够信手拈来。 2. 情感真挚:在作文中,情感要真挚,不要过于夸张,让读者感受到你的真实情感。 3. 结构清晰:合理安排文章结构,使文章条理清晰,层次分明。 希望这篇作文能够启发你,让你写出一篇充满感恩之情的作文,向那些辛勤付出的老师们表达你的感激之情。𐟎‰

了不起的中国农民:张顺东和李国秀的故事 𐟌… 早安心语 【作文素材】了不起的中国农民 【人物介绍】张顺东,6岁时被电击伤,由于家庭贫困无法负担医疗费用,右手和双脚相继截肢。李国秀,天生没有双手,家庭同样贫困。尽管生活艰难,但他们从未放弃对美好生活的追求。李国秀用双脚在田地里劳作,甚至能用脚绣花写字;张顺东则学会用一只手骑农用三轮车,运输材料以减少家庭支出。他们共同营造了一个完整、幸福的家庭。即使生活再苦再累,夫妻两人也坚持供孩子读书。尽管两人的学历都不高,张顺东读到四年级,李国秀初中毕业,但他们深知知识才能改变命运。在脱贫攻坚奔小康的路上,他们自强不息,克服重重困难,与当地村民同步奔小康。 所获荣誉: 曾荣获云南省道德模范称号,被授予全国脱贫攻坚奋进奖,其家庭被评为全国最美家庭,入选“感动中国2021年度人物”。 【适用主题】 乡村振兴 奋斗 脱贫攻坚 榜样力量 自立自强 顽强意志 拼搏向上 永不言弃 勇于创造

今天大盘在港股大跌的影响下,两市大盘冲高回落,盘中最高上攻到3489点附近,随后开始逐步回落,最终以大跌报收。市场表现为鲜明的高低切换,今日医药板块表现最佳! 除了医药外,能源金属,医疗服务,再就是华为手机产业链表现出色!欧菲G,光弘KJ等都很强势!医药股走强以后,开始有了小作文,说是要增发国债补充医b基金。这里面的逻辑关系是:医b基金有了钱,就不会在医b谈判时砍价太狠,同时还可能扩大医保覆盖范围,从而利好YI药行业。抛开这个小作文真假不提,他所传闻的方向算是切中了要害。YI药股之所以是市场最后一块洼地,很大原因在于医b没钱。如果细看会发现,2021年以前,YI药股是牛市持续最久的行业,是最大的牛股集中营,沦落到如今这步田地,其转折点就是在2021年医b集采,开始灵魂砍价以后。 周日会议对当前行情界定的很清晰,就是3674下方整理震荡!截至目前,本轮行情的大逻辑依然是没有什么变化,用市场强信心,拉消费的整体思路没有变!硬科技,国产替代短期不会那么快结束!!!再就是,如果真是牛市,低价股尤其是质地还不错的,自然会被资金发现逐步消灭掉~~~最近各个群里有个貌似不靠谱的传闻,说蚂蚁的上市要恢复推进了,我的第一反应是觉得不太可能,但是很显然,市场还是有资金相信了,这两天相关个股已经两个涨停了。 随着预期逐渐落地,尽管市场不断震荡,但是A股来一轮牛市的概率确实越来越高,如果真有牛,那么现在应该还是初期~~~一代人有一代人的入市姿势,这一波的新手股民基民,牛市入场共识就是选择ETF!这倒不失为一个好的方式,尤其是科创ETF,芯片ETF等等~~~

最具特色的中考满分作文精选:《》 不一样的小桥流水人家 那日的微雨,让我见到了不一样的小桥,流水,人家。 那日微雨的午后。在家中百无聊赖,我索性拿着爸爸从江南给我带回的油纸伞,到乡下走走。 “姑娘,有事吗?”一个苍老的声音突然传入我的耳朵。我这才惊觉在我的身旁有一位老奶奶。岁月的痕迹已经深深地刻在了她古铜色的脸庞上,她枯槁的手上到处是冻裂的伤痕。我讶然,不禁问道:“奶奶,你住哪儿?”她指了指不远处的一间小屋对我说:“在那呢。”那是一间怎样的小屋啊!屋顶的砖瓦已有部分脱落下来,透过门,隐约可见一些碗碟摞在掉了漆的桌面上。小屋外是一小片田地,里面已经种上了作物,青青的,才发芽。 “断桥浅溪小屋”,这不是我想象中的“小桥流水人家”般的水乡。“孩子,进来坐坐吧。”“不了。”老奶奶脸色很平静,她抬起头看向我,似乎看出了我的想法,然后淡淡地说:“你用心看,这里的风景好着哩!” 真的呢,这里虽然没有江南水乡的旖旎,但是有一种苏北特有的质朴与平凡。它没有温婉美丽的风景,却依旧有人为它而驻足。它不像乌镇、周庄这些江南古镇有着市井的气息,它淡漠,像陶渊明笔下的桃花源,不受世俗的污浊,保持着自己的风韵与独特。它有着最原始的田园风光,是喧嚣的世界中独存的一隅宁静。或许我一直追求的小桥水乡,其实远不及此处的“断桥浅溪小屋”,它给了我原本追求浮华的心灵一个平静的理由。我也似乎明白了为什么老奶奶愿意在此生活,或许,她是为了守望这份宁静。 我若有所思地点了点头,正好对上老奶奶似笑非笑的眼神。“是啊,奶奶,用心看,风景真的很美!” 撑着伞,我告别了老奶奶,缓缓前行。雨依旧在下,浅浅的清溪缓缓地流,流进了我的心田,流进了我的梦。 这就是我心中不一样的小桥,流水,人家。

#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选:《父亲的树》 【适用话题】信念 胸怀 厚德载物“拜金”与“守拙” 记得的,有段年代的1978年,是这个时代中印记最深的,如同冬后的春初来乍到时,万物恍恍惚惚苏醒了,人世的天空也蓝得唐突和猛烈,让人以为天蓝是染杂了一些假——忽然地,农民分地了。田是我的了,物随地走,那树自然也该是我家的私有财产。 我家的地被分在村外路边的一块平壤间,和别家田头都有树一样,我家的地里也有一棵越过碗粗的箭杨树,笔直着,在春天,杨叶的掌声哗脆脆地响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时,那棵杨树还孤零零地立着,像一个单位广场上的旗杆一样。 最终,父亲没有砍那棵树。邻居说:“不砍哪?”父亲在田头笑着回人家:“让它再长长。”就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树,孤傲挺拔地竖在路边上、田野间,仿佛是竖在乡村人心的一杆旗。小盆一样粗,两丈多高,有许多“杨眼”妩媚明快地闪在树身上,望着这世界,读着世界的变幻和人心。然而在三年后,乡村的土地政策果不其然变化了。各家与各家的土地需要调整和更换,还有一部分政府要重新收回去,分给那些新出生的孩子。于是,我家的地就冷猛成了别家田地了,那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。 可在成了人家的后第三天,父亲、母亲和二姐他们从那田头上过,忽然发现那远比盆粗的树已经不在了,路边只有紧随地面白着的树桩茬。树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。一家人立在那树桩边,仿佛忽然立在了悬崖旁,面面相觑着。父亲只看了一会儿那树桩,就领着母亲、二姐朝远处我家新分的田地走去了。 到后来,父亲离开人世后,我念念想到他人生中的许多事,也总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来,父亲入土为安了,他的坟头因为幡枝生成,又长起了一棵树。不是箭杨树,而是一棵并不成材的弯柳树。柳树由芽到枝,由胳膊的粗细,到了碗口那么粗。在酷夏,烈日如火时,那树罩着父亲的坟,也凉爽着我们一家人的心。 至今乡村的人多还有迷信,以为幡枝发芽长成材,是很好很好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德,上天和大地才让你的荒野坟前长起一棵树,寂时伴你说话和私语,闹时你可躲在树下寻出一片寂静。以此说来,那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报,也正是上天和大地对人生因果的理解、写照和诠释。我为父亲坟头有那棵树感到安慰和自足。 我家祖坟上有许多树,而属于父亲的那一棵,却是最大最粗的。这大概一是因为父亲下世早,那树生长的年头多;二是因为乡村伦理中的人品与德行,原是可以为树木提供给养的。我相信这一点。我敬仰那属于父亲的树。 【素材分析】树是一种生命,也是一种信仰,即使在金钱贫瘠的岁月,我们也要看守心灵上的那棵树,哪怕是孤独的。常言道,厚德载物,如果我们能够在拜金至上的浮尘中坚守信念,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,最后,也会成为众人敬仰的那棵树。 【速用名言】 1.信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——印度诗人 泰戈尔 2.在荆棘道路上,唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

想象的作文​ 想象力是一扇通向无限可能的门,它为我们的生活增添了色彩与乐趣。 通过本文的示例,我们将探索如何用想象力创作充满灵感和启发性的作文。 让我们一同感受文字的魅力! --- 1.在一个宁静的夜晚,星星点缀着夜空,我闭上眼睛,开始了我的奇幻旅程。我穿越到了一座由糖果组成的城市,那里的一切都散发着甜美的香气。居民们用彩虹搭建桥梁,用棉花糖建造房屋。这是一个没有争吵、充满欢乐的地方,让人忘却一切烦恼。我希望用这个故事告诉大家,保持童心,世界将会更加美好。 --- 2.假如我是一朵云,我会在蓝天上自由飘荡,为干旱的田地送去甘霖,为迷路的旅人遮挡烈日。当暴雨降临,我也愿意成为安慰天空的柔软毯子,为它带去宁静。这篇想象文让我明白,即使是微小的存在,也可以用自己的方式,为世界带来温暖。 --- 3.如果我能与未来的自己对话,我会问:你是否实现了我们的梦想?未来的我微笑着回答:是的,因为每一天我都努力不懈地向前迈进。我相信,只有珍惜现在,未来才会因我们的付出而闪闪发光。这段想象让我更坚定了自己的目标。 --- 4.在梦境中,我遇见了一本会说话的书。它带着我穿梭于历史的长河,从远古的洞穴壁画到现代的科技奇迹,每一页都仿佛在讲述一个未曾被人发现的故事。这次经历让我深刻认识到,书籍是打开智慧之门的钥匙,让我们与过去对话,拥抱未来。 --- 5.假如我是一颗种子,我会扎根在沙漠之中,努力吸取每一滴水分,长成一棵能够庇护动物的树。无论环境多么恶劣,我都愿意用自己的力量让生命延续。这段想象让我明白,生命的韧性在于不屈不挠的精神。 --- 6.我想象自己变成了一只自由飞翔的鸟,在广袤的天空中感受风的轻抚,俯瞰大地的美丽风景。无论是高山还是大海,每一次翱翔都让我学会如何面对人生中的高低起伏。这种自由的想象启发我,不论环境如何,都要学会从容应对。 ---

二年级上册语文生词笔顺组词全攻略 𐟓š 二年级上册的语文课本里,生词的笔顺和组词可是个大学问!家长们,快来看看这份精心整理的攻略,帮助孩子们更好地预习和复习吧! 分角色朗读课文 𐟎�ᆭ–‡1《小蝌蚪找妈妈》 角色分配:小蝌蚪、妈妈、池塘、水塘、鱼塘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓、阿姨、阿爸、姨妈、宽大、宽松、迎接、欢迎。 𐟓 词语1(熟读):水塘、池塘、脑袋、电脑、口袋、袋子、灰色、灰尘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓。 𐟓 词语2(会写):两个、两人、两半、哪儿、哪里、哪边、眼睛、泉眼、眼泪、点睛、目不转睛、宽大、宽广、宽心、头顶、车顶。 𐟌篸 课文2《我是什么》 角色分配:小水滴、雨、冰雹、雪。 𐟓 词语1(熟读):灌溉田地、晒干、晾晒、极其、太极、依傍、傍晚、看管、保管。 𐟓 词语2(会写):变化、变动、变成;北极、南极;一片;两片;叶片;傍晚;依山傍水;海洋;海水;大海;大洋;太平洋;作文;写作;作家;坏人;坏事;没庄稼;淹死;淹没;没收;毁灭;毁坏;房屋;屋顶;猜谜;猜想;越来越好;越长越高;冲毁房屋。 𐟌𓠨ᆭ–‡3《植物妈妈有办法》 角色分配:苍耳妈妈、豆荚妈妈。 𐟓 词语1(熟读):植树、种植、如果、假如、成为、行为、旅游、旅行。 𐟓 词语2(会写):办法、书法、方法;如果;比如;如是;脚步;脚跟;山脚;它们;其它;它日;娃娃;女娃;娃儿;她们;她的;她俩。 𐟌𜠨ᆭ–‡4《树之歌》 角色分配:梧桐树、松柏树。 𐟓 词语1(熟读):梧桐树、枝梧桐树。 𐟓 词语2(会写):松柏树。 𐟑 课文5《拍手歌》 角色分配:锦鸡、云销。 𐟓 词语1(熟读):麻雀、孔雀。 𐟓 词语2(会写):记性、记住。 希望这份攻略能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文生词,家长们记得打印出来贴在课本上哦!

三上童话写作指南:从零开始编故事 𐟎‰大家好呀!中秋节刚过,是时候收心好好学习啦!今天我们继续讲解三上单元习作的第三讲,童话故事怎么编。跟着我学,让作文不再是难题!准备好了吗?让我们开始吧! 童话的特点 童话世界充满了奇幻和想象,有几个关键特点: 拟人化:植物、动物不仅能说话,还能有情感和情绪。 寓意性:通过童话故事,我们能学到一些道理。 知识性:童话中常常蕴含着有趣的知识。 故事性:童话本质上就是有趣的故事。 写作思路 要编一个好的童话故事,我们需要大胆想象,赋予动植物以人的情感和行为,同时还要写清楚故事的起因、经过和结局。 第一步:选择角色 题目给了我们“国王”、“啄木鸟”和“玫瑰花”三个角色,我们可以选择一个或两个来编故事。选好角色后,想想他们有什么特别之处,围绕这些特点展开想象。 第二步:确定时间和地点 你可以自由组合题目中的三组词语,比如国王在冬天的田地里遇见玫瑰花。也可以用自己喜欢的其他角色,搭配上时间和地点,展开想象。 第三步:编写故事 写开头时,最简单的方法就是开门见山,点明时间、地点和主人公的特点。 写作提纲 题目:可以用“特点”起名(如“骄傲的玫瑰”),也可以用“事件”起名(如“小马历险记”)。 开头:可以用起因引入法或开门见山法。 中间:可以用情节反复法(同一个主角+不同事件+结果),或者语动大法(语言描写、动作描写)。 结尾:可以用恍然大悟法,主角明白了什么,最后做了什么,结果是什么。 小提示 为了让故事情节丰富有趣,一个好方法是给人物设计一些麻烦。这样读者会更关心他们的命运,故事也会更加吸引人。 结语 写好作文不仅仅是熟悉课本,还要掌握写作方法并培养语文素养。跟着我学,用“变奏法”和“合影合唱法”等实用小工具,帮助孩子从“写作困难户”变成“小小文学家”!同步教材衔接单元习作练习,篇篇有进步,孩子越学越爱学! 𐟓š

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