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小学到初中的变化作文下载_中学生作文让我再试一次(2024年12月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

小学到初中的变化作文

五年级起精练阅读理解，六年级直击中考难度 𐟓š 语文：阅读理解从五年级开始精练，六年级达到中考难度。古文和成语积累要到位，为初中打下基础。 𐟓 数学：小奥收尾，加上七年级一轮，基本进度是学到八下，有能力的话尽量多学一些。 𐟓˜ 英语：小学阶段达到能做高考阅读题的水平并不难，其他各项在熏陶的同时做好应试准备。 𐟌 物化生地：注意完善知识体系，物理有实验和公式推导，能否提前学要看资源。 𐟌ˆ 语文阅读理解如何一杆子打到中考？ 𐟌ˆ 为什么要这么学？小学高年级和初中阅读理解题型没有大变化，但难度体现在文本长度、表现手法和思想情感的深度上。六年级的阅读真题里已经出现初中课文和中考真题，部分文本做了删减，但题目难度没有降低。五年级的阅读真题里已经出现中考真题节选。许多城市的初一二期中期末考，直接用其他城市的一模二模或中考真题。所以，要想在小学尽量拔高语文，最晚六年级要开始练习初中和中考真题。 𐟓– 阅读理解文本中，最重要的练习是记叙文，因为小学和初中的作文主要以记叙文为主。精读练习是学习写作手法的重要方式，也是积累习作素材的一个来源。 𐟌🠩˜…读理解文本最难读懂的是散文。散文的状物和叙事，情节弱化，结构松散，词语华丽，意蕴深刻，学生很难把握文章具体写了什么，要表达哪几层思想情感。这类散文的深度完全不同于小散文，学生应该在掌握一定的阅读方法后再接触，迁移学习散文的阅读方法。 𐟓š 读不懂散文也是很多小学高年级孩子不爱读散文的重要原因。

初中作文不会写？试试这些方法！作文写不好？别担心，试试这些方法！进入初中后，作文的要求和小学相比有了很大的变化。字数要求就增加了不少，这几百字的差距让很多孩子感到无从下手。那些平时有阅读积累的孩子，经过老师的点拨指导，能很快适应这种变化，写出符合要求的文章。但对于那些小学阅读习惯不好的孩子来说，写作就变得困难了。这里推荐一本书，帮助孩子尽快找到写作方法：《中考创新思维满分作文》。这本书的特点如下：新颖有趣的文章体裁：让孩子感兴趣，愿意读下去。步步拆解：从词到句，从句到篇，一步一步搭建写作脚手架。方法提炼：用框架思维帮助孩子一步一步输出。如果你的学生也有写作困难，不妨看看这本书，相信它会帮助学生写出更好的文章。记得分享给身边的小伙伴们，一起进步！

小学到初中过渡：英语学霸的四大习惯很多家长都担心孩子进入初中后如何适应新的学习环境。今年高考和中考的改革让家长们对未来的学习方向更加不确定。其实，小学阶段的学习成绩并不能完全预测初中阶段的表现。 𐟓š 学习内容的变化小学和初中的学习内容有很大的不同。小学阶段的单词多是生活中常见的，而到了初中，单词种类变得更多，很多甚至是不常用的。仅仅靠每天背诵几十个单词是不够的，需要通过阅读来熟悉这些单词。小学的句子比较短，主要是简单句，而初中的课文则多是长篇文章，理解起来会有难度。初中英语课堂教学用于复习巩固的时间相对较少，学生需要课后独立整理知识，做好复习。因此，学生的学习独立性、自觉性和主动性变得更加重要。 𐟔 题型的变化初中的选择题对语法的要求更高更细致，比如是过去时、现在时还是完成时，是单数还是复数，需要系统的扎实的语法基础。很多老师在南外教学的同事都说，南外校内的考试对语法的考查非常细致，希望你能理解。初中的阅读理解文章变得更长更多，做题不仅需要找到那句话，还需要理解并推理分析。需要真正读懂一篇文章，而不是靠阅读技巧。初中作文要求写完整的一篇短文，记事要有完整的开头和结尾，而且作文不仅主题相关，还涉及句式的多样化。 𐟓– 初中英语学霸的四个好习惯除了各学科共有的学习习惯外，英语学科还有四个基本习惯希望同学们努力养成：听读习惯：坚持每天朗读英语，听英语，并模仿、跟读。规范书写习惯：坚持正确的英语字母书写方式，工整书写，并适度提高书写速度。背诵习惯：坚持每天背单词和重点句型。阅读理解习惯：对原版内容的长文在老师的指引下阅读，培养对长文的理解能力。 𐟌𑠦€𛧻“ 了解了这些，家长们就知道如何帮助孩子做好充分的准备开始新的学习。对于尚处小学阶段的孩子来说，一定要先把基础知识掌握牢固，多听多读，培养出良好的英语语感，这样螺旋式上升的学习才能让孩子未来走得更稳更高！

𐟓š四年级孩子的学习重点与挑战𐟓– 𐟔 数学学习的差异：校内的数学学习和奥数并不完全相同。奥数更注重浅奥思维，而与高中阶段的奥林比克数学竞赛有本质区别。目前，你们学的培优或奥数主要应对小升初，其思维逻辑与校内学习不完全一致。 𐟓š 语文学习的层次：小学语文基础好并不意味着阅读和作文能力强。基础侧重记忆，阅读侧重应用，而作文侧重输出。初中后，阅读将面临新的挑战，需要家长和孩子的共同努力。 𐟓– 小古文阅读的技巧：小古文阅读是小学阶段的重点。家长可以参考近十年的小学试卷，发现小古文阅读的题型相对常规，包括字词翻译、句子翻译、文章主旨等。通过训练，孩子可以在小升初时不失分。 𐟑栥�퐧š„叛逆期：四年级和五年级的孩子可能会表现出叛逆行为，这是正常的成长阶段。孩子在这个阶段自主意识增强，家长需要调整与孩子的沟通方式，以适应这一变化。 𐟒ᠥ•🧚„角色：在小学阶段，家长对孩子的引导效果最佳，因为孩子对家长的需求强烈。这个阶段为初中乃至高中的自主性学习打下基础，因此值得家长关注。 𐟓… 未来的学习计划：小学阶段的学习方法和与孩子的沟通是家长需要关注的重点。随着小升初的临近，家长需要做好充分的准备，帮助孩子顺利过渡到初中阶段。

五六年级规划：决定孩子未来的关键！有规划的五六年级决定了孩子最终的高度！𐟓š 𐟌Ÿ 数学：小学的计算基础非常重要，到了初一主要是计算。如果小学计算基础不牢，初一数学肯定跟不上。重点是要坚持练习《举一反三》，思维训练决定孩子初中的高度。 𐟌🠨ﭦ–‡：小学到初中语文最大的变化是阅读题。建议每2天做一篇阅读题，做题的重点是对答案，逐句逐字地对答案，这是掌握阅读题答题技巧的关键。初中12部名著阅读，可以先看七年级的四部：《西游记》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样练成的》、《骆驼祥子》。另外，七年级语文必背的古诗词也要背会，结合《文言文全解》理解的基础上背诵：《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙ⷧ狦€》、《世说新语》二则、《咏雪》、《陈太丘与友期行》、《论语》十二章、《峨眉山月歌》、《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故园》、《夜上受降城闻笛》、《诫子书》、《寓言四则》、《穿井得一人》、《杞人忧天》、《秋词(其一)》、《夜雨寄北》。此外，建议准备一本万唯高分作文，空了一定要多背几篇满分作文。 𐟌 英语：七年级的课文和单词能背多少背多少，多多益善。不是为了让孩子学多少，就是为了孩子上了初中相对轻松。需要单词留：单词。 𐟌 物理：可以看《我的牛顿教练》、《旅游到宇宙边缘》、《宇宙时空之旅》来启蒙。 𐟌ˆ 化学：可以看《门捷列夫很忙》、《美丽化学》、《我们需要化学》来启蒙。 𐟌🠧”Ÿ物：可以看《工作细胞》、《植物王国》、《生命的故事》来启蒙。 𐟌 地理：可以看《中国地名大全》、《跟着书本去旅行》、《地球的力量》来启蒙。 𐟌 历史：可以看《河西走廊》、《中国通史》、《世界历史》来启蒙。 𐟌ˆ 道法：可以看《大国外交》、《大国崛起》、《创新中国》来启蒙。小升初、初一要集中精力积累文科，为初二、初三理科学习预留更多的时间，这样才能后劲十足。初一大部分时间都是在学文科，没有物理、化学的学习，孩子相对轻松很多。而且数学难度也不是很大，计算能力好的孩子，初一数学轻松考高分。

K12英语教育𐟓š：三爆发点在K12英语教育的过程中，我发现学生在三年级之后的学习有三个关键的爆发点：小学五六年级、初二下和高二下。𐟔劊𐟓š 小学阶段：在这个阶段，学生只需要掌握26个英文字母，确保简单的句子能够正确朗读。然而，到了五六年级，家长们可能会发现孩子背单词时容易忘记，朗读也不够标准。这时，引入音标教学就显得尤为重要。最好在初中之前解决音标问题，这样学生的基础会比别人更扎实。 𐟓š 初中阶段：初一的时候，学生之间可能看不出太大差异。但到了初二，有些人会发现自己单词跟不上，完形填空错误增多，或者作文分数始终提不上去。这是因为英语基础知识点增多，如时态变化、动词变化和基础语法。不再是单纯学习单词的阶段，需要打好英语学科的基础。 𐟓š 高中阶段：到了高二下学期，学生需要积累更多的词汇。词汇变得更加复杂，量也更大，同时考察逻辑性和记忆能力。那些初中基础打得好的学生，即使高中难度提升，也能很快跟上。因此，英语的学习越早开始夯实基础，后续的学习就会越轻松。𐟒ꊊ现在的我，期待着假期的到来。𐟌ž

小学语文和初中语文的区别，家长必看！小学语文和初中语文之间有很大的区别，孩子们需要做好充分的准备。以下是一些关键的变化： 𐟓š 学习内容的变化基础知识的比例大幅下降，如拼音、字词等。古诗文的比例大幅增加。文本篇幅变长，阅读难度提高。增加了综合性学习，引导学生关注语文与生活的联系。每册书都有两本推荐阅读的名著，且纳入考试范围，强调课外阅读的意识。 𐟧 学习能力要求的变化小学语文主要讲解最基础的汉语知识，如拼音、字词、句子和简单修辞，以识记为主。初中语文则注重理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。 𐟓Š 试卷结构的变化小学语文的题目多为客观题，答案固定，容易拿高分。初中语文的试卷评价侧重点不再是语言基础知识，而是阅读理解和写作能力的提升。课外古诗文阅读和写作部分特别拉分，学生之间的成绩差距更加明显。 𐟚€ 适应小初衔接的方法每日定点阅读：乐于阅读是学好语文的基础，可以利用暑假时间阅读七年级上册的名著《朝花夕拾》和《西游记》。多做读书笔记和摘抄：不仅是为了抄写而抄写，可以抄写关于初中作文常考主题的相关好句好段，写作时运用。提前背诵：假期可以提前背诵七年级上册需要背诵的文章。准备错题本：及时查漏补缺，做到问题不累积。勤于写作：将平日积累运用起来，锻炼组织语言的能力。适应好这些变化，孩子们就能更好地应对初中语文的学习，取得更好的成绩。

如果初中三年这样规划，一定会领跑三年。一、初一语数英要打好基础，做好小学到初中的转换虽然初一的很多知识点在中考中占比很少，但是相比小学的学习要有很大的难度，对比初二初三的学习认为还是很轻松的，但是一定要尽快的适应初中学习的状态，把语数英的基础的要学扎实了，这样后面的学习就越来越轻松的。 1.语文能多背点课本的古诗词就多背，最好能把初二初三要提前背一些，尽量的可以尝试多写作文，积累一些好词句，多看多模仿写一些中考的作文。 2.数学主要是注重基础概念，要加深对知识点的理解，特别是初中开始接触到分类讨论的解题思维，这与小学有很大的区别，要养成整理错题的好习惯。把初一的知识点要尽量往深里面的挖掘。 3.英语要从初一就有个想法，就是背中考2000单词，越早是越好，如果用着三年准备2000单词肯定要比从初三开始背要强的多。初一主要是小学的过渡，每个科目都不是很难，但是绝对不能掉以轻心，不然初二就是两极分化的那一批。二、初二是分水岭，很多人会掉队初二是两极分化最严重的一年，也是初中学习最重要的一年，初二不仅仅是学习的知识量有很大的增加，更多的是学习的深度和广度都有很大变化。这就导致有一部分学习没有太集中精力的同学，直接拉开距离，成绩也基本定型了。 1.语文到了初二基本很少考课本的上的内容，课外的阅读理解和四大名著这些语文文学常识的都是要考的，作文的写作业需要一定的技巧。特别是阅读理解题目很多也需要用到固定的答题模板，不仅仅要学好课本的知识，还要去多总结自己的答题套路和写作技巧。 2.数学的几何部分的各种模型是很多同学的短板，特别是手拉手模型、将军饮马、费马点这些经典的模型需要自己课下多加练习和归纳总结，特别是接触到函数部分，不仅仅需要课堂上认真听讲，也需要大量的时间去刷题练习。 3.英语到了初二会直接上难度，各种的语法的熟练运用。如果没有利用好暑假寒假去提前学习，只靠课堂上的时间是根本不够的，初一让多背单词，就是为了初二有更多的时间学好英语。 4.初二的地生会考很多城市是带入中考成绩的，这两个副科一定不能掉以轻心，会考的考点是基本来自课本，做题也不是越多越好，一定要在理解的基础上刷题，这样才能事半功倍。三、初三很关键，直接决定你中考的成绩初三在寒假前基本还是学习课本上的知识点，到了寒假后开学，基本就开始一轮复习了，这也是很多学生最艰苦的一年，初三基本没有任何捷径，只能每天都努力的付出，才能有逆袭的机会。 1.初三的数学和物理基本都是综合性题目，考察的是多个知识点的综合运用，这就是能体现你在前面的学习是不是掌握的更系统。这直接就能淘汰一部分同学。 2.语文和英语主要还是大量的背诵，英语要把中考高频词和核心词当成重点，一定要确保完全的掌握，语文除了基础知识以外，作文可以背一部分高分满分作文，自己掌握的多一点，考试的时候，就能灵活运用的。 3.初三虽然学习很重要，一定要保持一个良好的心态，平常一两次的模拟考试即使有点不满意，一定要迅速的调整回来，正好可以利用模拟考试来知道自己有哪些地方不足。 4.中考的体育也是很重要的一项，在学习的同时一定把体育考试项目好好练习，这不仅仅是缓解自己学习的压力，也能提高自己的体育成绩。

从小学年级第一到初一普娃，珍贵的暴击体验初一首次大考，凭奥数考进尖子班的小橙子，开始体会到普娃的滋味，期中仅仅考进了班级前十，被暴击后，一向要强的她，明显地失落、沮丧、不甘 . 不服输的小橙子暗暗下决心不妥协，绝不调整期望，但又不愿意让家长插手，想按照自己的办法再试一试，完全凭自己能力期末进前五名，甚至前三名 . 作为一路陪伴过来的鸡娃妈，知道她现在就是无头苍蝇，想蛮干，但也没办法，只能由着她，好在就算初一上学期完全拿来让她试错，初一下学期开始调整，应该也来得及 . 经过半学期的体验，明显感受到的小学到初中的变化： . 科目增多，作业量显著增加，每天晚上很难在11点前完成作业 . 课内的强度和难度都上升了一个台阶，考试再也不可能考满分了 . 在校期间，空间和时间自由度都更大，小学吃饭要排队，初中就是三三两两饭搭子自由组合，明显感觉被当做大孩子看待了 . 困是一种常态 . 身边更多优秀同龄人，不少在学高中数学，都在为竞赛做准备，提前学超纲学司空见惯 . 复盘 . 机械无脑地为了完成作业而做作业，被作业牵着鼻子走，每天完成作业已经消耗了绝大部分的能量 . 周末语文老师布置了作文素材积累的任务，小橙子网上大篇幅地去抄，花了一两个小时抄了好几页，就着抄写内容考她，一问三不知 . 小四门尝试做思维导图，为了美观花了不少时间，但该背诵的内容，没有及时进行强化记忆，过了几天再抽查还是一问三不知 . 作息安排不合理，睡眠不充足，导致课堂听课效率不高，记忆力下降 . 缺乏全局视角和统筹意识 . 沿用小学套路，蛮拼时间投入，姿势和意识没转换 . 解决方案： . 结构化思维习惯必须建立起来，把知识点串起来 . 记忆管理必须执行起来，艾宾浩斯记忆强化记忆严格落到实处 . 做好时间管理，习惯做取舍，按时卡点睡觉 . 提升做作业的性价比，做过的题要回看 . 培养理性分析的能力，养成随时和定时复盘的习惯 . 巩固优势学科，向普通学科要增长点 . 不甩锅，不强调客观原因，提高环境适应能力，适应环境，条条路通，要求环境，条条路堵，利用环境改变自己，不改变环境 . 初中开始拼学习方法 . 尝试意念法去刷简单题、用过电影法睡前回顾记忆点 . 欢迎评论留言，加入初一妈妈抱团，共同成长的圈子 #教育# #初一# #初中生# #初一语文# #初一数学# #初一英语# #初一期中考试#

粗读精读，读书的艺术 𐟓š 并非所有书籍都需要我们逐字逐句地细细品味。有些经典之作，如果一时难以理解，不妨先粗略地浏览一遍。 𐟓– 记得小时候，我刚上小学三年级，挑战《红楼梦》这本厚重的原版书籍。前几章文白夹杂，让我一头雾水。于是，我选择性地阅读，跳过了那些描述衣物、外貌和环境的部分，专注于故事情节。直到宝黛初见，我才开始慢慢理解书中的一些深意。 𐟓˜ 到了初中，我再次翻阅《红楼梦》，这次我有了更多的理解，尤其是对诗词的欣赏，我开始摘抄那些优美的句子。 𐟓š 高中时，我闲暇时会再次翻阅《红楼梦》，每一次都有新的发现。我逐渐理解林黛玉的内心世界，甚至为她写了几篇小作文，文中引用了一些书中的经典语句。 𐟓– 现在，虽然我不能说已经完全读透了《红楼梦》，但这本书确实常读常新。通过阅读许多红学大家的分析和评价，我感到非常有趣。 𐟓˜ 所以，读书是一个常态化的过程，虽然我们可能感觉不到变化，但内心却变得更加深邃和透彻。那些热爱阅读的孩子，他们的心灵通常更加纯净和单纯，至少在读书的那一刻，他们是安静的。

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