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班委作文最新视觉报道_竞选班委作文600字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

班委作文

教室白板壁纸｜激励学生进步的小妙招𐟓š 这学期用了这款壁纸，效果出乎意料地好！学生们在课堂上表现得更加积极，甚至在作文中提到想要努力上榜。小小的仪式感竟然能如此有效地激励他们，真是让人惊喜！我是这样做的➡️ 1️⃣ 每周一第一节课，我会花10分钟时间，宣布每周上榜的同学。 2️⃣ 上榜的同学包括学习进步之星、书写进步之星和班委之星（可以根据班级需求增加或减少项目）。我们班的孩子们字写得不太好，所以我特别注重书写进步的激励。 3️⃣ 上榜的同学会上台，拍照并发到家长群，同时颁发一张迷你版奖状，他们非常喜欢这种方式！通过这些简单的仪式感，孩子们的学习积极性明显提高，教室氛围也更加活跃。试试看吧，说不定也能带来意想不到的效果哦！𐟓–✨

如何制作一份让学校眼前一亮的小升初简历？作为家长，我们都希望孩子的小升初简历能够脱颖而出，吸引学校的注意。以下是我为姐姐制作小升初简历的经验分享，希望能帮到正在DIY的家长们𐟓 𐟍젧Ž†的主要内容封面：包括孩子的姓名、毕业学校和联系电话。个人信息：详细介绍孩子的基本信息，特别是广州地区的学生，建议加上学籍和户籍信息，方便学校查阅。校内成绩：如实填写，如果有分数就写分数，没有就写等级。校内获奖：如三好学生、优秀班干部、学习积极分子等。校外获奖：这个部分很重要，建议按获奖等级和时间排序，并在其后附上相关的奖项图片。自荐信：准备一篇400-500字的作文，突出孩子的优势和性格特点，以及对目标学校的期望。实践活动：建议从四年级开始多参加一些志愿者活动、研学活动和比赛，保留精美的照片，展示孩子的阳光、热爱劳动和集体的精神。老师评语：从五下六上的成长手册中扫描老师评语页。 𐟥• 没有太多校内获奖怎么办？即使没有太多校内获奖，也可以通过自荐信来突出孩子的强项。学校更关注孩子的综合素养，如田径、网球、才艺类比赛的区级奖项，以及担任班委、大队委等经历。 𐟎– 简历打印用什么纸张工艺？多数使用铜版纸骑马订，如果想节省费用，也可以用普通A4纸彩色打印。 𐟍’ 投递地点和时间？学校一般不会公开宣传，需要家长自行关注升学群、公主号和机构通知。学校门卫处：大部分学校都会收，时间随机。意向链接：线上投递，按要求填写即可。邮箱：建议邮件主题简写主要奖项、姓名和联系电话，便于招生老师筛选。 𐟍Ž 做简历的前提条件是孩子有一定的杯碗证书，所以建议有计划的家长们提前为孩子做好准备哦！

𐟓 掌握提纲心法，轻松驾驭议论文！在初学写作时，老师总会强调：“写作文前，一定要列提纲。”并且提醒我们，这个过程要在草稿纸上完成，之后才能在作文纸上正式开始写作。那么，列提纲真的有必要吗？如何正确列提纲呢？这些问题将是我们今天探讨的重点。 𐟓Œ 列提纲的意义列提纲至少有四个方面的作用：从宏观上概括文章的整体内容和情感走向；避免因思路不清导致的跑题或偏题现象；验证文章的完成度和逻辑性；把控文章内容的详略和篇幅。 𐟓Œ 列提纲的方法很多同学认为，列提纲就是把每段要表达的内容浓缩成一句话，再加上一个序号。这其实只是总结了段落大意。真正的提纲应该围绕主人公的情感变化来列。例如，《记一件难忘的事儿——竞选班委》的提纲可以是：首次竞选失败，怀疑自己；受到正向鼓励或反向刺激，坚定了信念；重整旗鼓，取得成功；复盘得失，启发今后学习生活。在列出这样的提纲后，我们需要对照文章的立意，观察细分出来的提纲，选择哪部分详写，哪部分略写，以突出所要表达的立意。有详有略，层次感就出来了。 𐟓Œ 详略的安排在小学阶段，强调“具体”二字，也就是重点考察同学们的讲故事能力，能否清楚地在文章中体现记叙文六大要素。而在初中阶段，更强调“感悟”二字，重点考察的是通过一件周遭的事件，“我”感悟到了什么。这份感悟，先是感受，然后领悟，它对“我”的学习生活产生了怎样的影响，探讨“我”与事件的关系。 𐟓Œ 提纲心法总结思考文章立意，构思文章情节变化；按照起因、经过、结果的顺序，写出来主人公情感的变化；对照立意，安排详略篇幅。按照这样的规律，有详有略扩展提纲，不知不觉间，文章的内里架构就搭建好了。

让孩子在故事中期待美好童年～ 𐟌ˆ如果你被问到成长意味着什么，你会想起那个在时光长河中特别而美好的十一岁吗？或者你期待那个以为长大还很遥远的年纪吗？ 𐟓š《十一岁，长大还很遥远》是新锐儿童文学作家赵安琪创作的一部长篇少年成长小说。这本书曾荣获北京大学第八届“王默人小说奖”一等奖，并入选2023年度桂冠童书ⷧ™𞥼𚤹楍•--儿童文学类和第五届年度儿童文学新书榜。 𐟑稿™个故事以作者的家乡和童年记忆为背景，塑造了一个善良而有灵气的女孩形象——洛絮。在洛絮的世界里，一切都充满了新奇与可能。她带着对未来的憧憬，尽情享受着这个年纪的快乐与无忧。 𐟓–写作文、养小猫、交新朋友、竞选班委、揪你头发的男生、比你厉害的同学……洛絮的故事看似平凡寻常，却能给人带来感动和共鸣。 𐟌𘦭㥦‚作者在后记中所说：故事翻到末页，你会发现，其实告别也是很平静的，而长大是一个不知不觉的过程。穿着初中校服的女孩听见呼唤自己的声音，却没有看到朋友熟悉的身影，便接受了自己的幻觉。在面北的方向，她轻轻地说了一声再见。也许她以为，自己与奚水再也没有机会重逢了，童年永远成为了过往。但其实，它从来都没有消失，它在小时候爱看的动画里，在内心珍贵的角落里，在长大后的每一个脚步、每一次坚守和选择里，在五月落絮时节的每一场风里。 𐟌Ÿ《十一岁，长大还很遥远》是一本让大人找回童年，让孩子期待童年的书，值得大人和孩子一起阅读~

读后续写万能句子这期内容超实用！给大家分享一些非常实用的套句，每个句子都用了很多次，超级好用！𐟓š 好久没更新了，最近军训了两个周，真是太忙了！不过在上政的生活也充实快乐！整理了一下，给大家分享一些日常感悟和经验。还有班委竞选和社团、学生会的竞选心得，作文也会继续更新哦！ 𐟓– 来看看这些万能句子吧： “尽管情况看似糟糕，但她发现了一个避风港。”（描述环境恶劣，但有转机） “她大喊一声，引起了大家的注意。”（描述大声呼喊，吸引注意力） “结局是充满安慰和释然的。”（描述事情有了好的结果） “从那时起，她开始行动起来。”（描述决定采取行动） “温情在空气中回荡。”（描述温馨的氛围） “她会提起那些意外的童年记忆。”（描述回忆往事）这些句子不仅适用于读后续写，在日常写作中也非常实用哦！快来试试吧！𐟓

「考公放宽至40岁释放什么信号」没多大用，该考上的早就考上了，考不上的也不差这5年，就是没这命。漏网之鱼肯定有，比例不会多。考公靠命运，别的什么都不靠，努力、坚持不值一提。考公之前回想一下自己有没有过贵气？从小当班干部，获表扬，作文得奖，当管理等等，有这才行，不然准备再充分也没用。

我终于和那个“朋友”决裂了大一的时候，我和舍友b遇到了一个人，姑且称之为a吧。a向我们倾诉舍友霸凌自己，正义感爆棚的b和她一来二去熟了起来，后来我们整个寝室都和她玩得挺好的。某天，她突然单方面和我们掰了，还发了一篇小作文，说我们和她原舍友差不多，但唯独没和我掰（划重点）。后来我们发现a有中度焦虑和bpd（边缘型人格障碍）……她总跟我们说自己没朋友，从小被霸凌（借此让我们让着她）；上大学之后，作为同班同学和班委的我可以说一句，我们班根本没人care她（她们寝室内部暂且不论），但她常常抱怨说我们专业特别差（她每个新学期总是特别努力地去讨老师喜欢，期末成绩倒数了就这么说，说专业差老师不喜欢她，自己是个废物）不如隔壁学院什么的，还说班上同学都对她有意见，看见她不打招呼，甚至我们某个班委发东西的时候没有注视她的双眼她也能来一句：“不要真心待人”（他俩私底下根本没交集………）跟我的一个隔壁学院（工科）朋友遇见，我朋友认出她说啊你是xxx（我）的同学吧，然后就聊了两句，她在人家众目睽睽之下（迎新现场）说你们专业女生少真好，没那么多破事；给我朋友吓一跳；然后后面更精彩的来了，她讨厌整个宿舍唯独不讨厌我的原因是因为那天早上她和b吵架了，有一天他们四个（a和除了我以外的三个舍友）约好了一起去看电影，楼主没去，a突然赌气不想去，于是就三人一起去看电影了。没去的a单方面认为那三个人都在一起说他坏话……… 后来转专业和分流之后，只剩下我和她是同班同学，发现她总是有意无意和我说我那几个舍友的坏话，被我不咸不淡顶回去之后还发了几次疯。后来她可能发现我们宿舍关系特别好，觉得我也是同流合污的“坏人”，在我和别人做小组作业之后暗戳戳和别人发消息：“xxx（我）真幸运，感觉什么都不用做你就带着她了”可惜对方觉得他是神经病直接把聊天记录转给我了……… 本学期终于和她断了，感觉精神都正常多了𐟙

高中三年收获与大学期望：从迷茫到自信高中三年，时间不长不短，仿佛一场梦，带着我穿越了青春的隧道。在这段旅程中，我经历了许多，收获了成长，也对未来充满了期待。 𐟓š 学习上的收获高中三年，我学到了很多关于学习的技巧和方法。通过不断尝试和努力，我在高三时实现了成绩的飞跃，从420多分提升到517分。这让我深刻体会到，学习不仅仅是记忆，而是理解和应用。 𐟒ᠦˆ‘明白了，学习是一个持续的过程。学过并不代表掌握，做笔记也不代表理解。关键是要及时复习，巩固知识，多次练习。这样才能真正掌握知识点，将其内化为自己的知识。 𐟒ꠥ🃦€上的提升曾经，我对学习感到迷茫和厌烦，但到了高三，我逐渐转变了心态。我开始主动学习，寻找学习中的乐趣。每当解决难题、背诵英语作文或帮助同学时，我都会感到一种成就感。这些经历让我逐渐克服了对学习的抵触情绪，与学习成为了朋友。 𐟏렧”Ÿ活上的成长高中三年，我离开了熟悉的家庭环境，开始了独立的高中住宿生活。刚开始，我感到非常不适应，甚至在第一个夜晚就忍不住哭了。但我知道，我必须学会独立，学会面对未知的生活。 𐟑렦ˆ‘开始主动与他人交流，热心帮助同学，积极参与班委竞选。随着时间的推移，我的人际交往能力有了很大的提升，从一个不敢在大众面前发言的小社恐，变成了一个敢于展示自己的小社牛。 𐟎“ 对大学的期望对于大学，我期待的是一个轻松自由的学习环境，让人们能够做自己想做的事情，没有紧张和压力。我希望大学是一个能够让我实行计划的地方，同时也是一个让我们提前体验社会生活的前沿阵地。以上是我对高中三年学习生活的收获以及对大学四年的期望的思考。感谢这段时光，让我成长为更好的自己！

英专生焦虑：专四考试前的迷茫与困惑大家好，我是某大学的大二英专生，最近真是被各种事情搞得头大。学团工作、班委工作、入党事宜，再加上一堆作业和pre，感觉每天都忙得不可开交。专四考试的压力也扑面而来，让我有些焦虑地摆烂，只能硬着头皮上阵了。𐟘… 今天和隔壁班的小姐妹聊了聊，她们的精读课已经完全转向了专四备考模式，完全跳出了课本。老师带着她们熟悉题型、练习题目，还划出了重点难点。听着她们说得头头是道，我真是有点羡慕。她们老师不仅认真负责，还印了好多卷子，把近几年的难点都整理出来了。我对她们的老师也比较熟悉，她确实是个很认真的人。大一的时候就把专四的内容穿插进了精读课里，而我们的老师则是主讲课文，把专四完全交给我们自己准备。原本我对自己过级还是有信心的，毕竟做了两套模拟题，再加上作文，感觉能摸到及格线。但听到她们的训练量，我还是有点担心。毕竟我的基础虽然不错（高考英语143分、雅思7分、大英赛B类105分），但怕的是别人训练得比我多，到时候万一没过而大部分人都过了，那真是颜面上挂不住啊。𐟘“ 最后，想问问英专的同学们，你们的精读课也是以专四为主要训练内容吗？大家都在怎么准备呢？希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

韩语小白如何三个月备考TOPIK6？大家好！虽然标题有点夸张，但我的经历确实是这样的！回顾自己学韩语和备考的过程，希望能给大家一些参考。关于我𐟔 我是一名非语言类院校的韩专大二学生。说实话，上大学前我从来没接触过韩语。考试是在大二下学期开学一个月后进行的。大家都知道，韩专生考TOPIK并没有什么优势，很多人都是在机构里学，针对性更强。我是完全靠自己摸索备考的！考TOPIK前的学韩语方式𐟏ƒ 我从来不觉得自己是个努力型的学生，心思也没完全放在韩语上。大学期间忙着当班委、参加社团活动、打工……留给韩语的时间基本就是上课和每天最多2小时的复习，考试前临时抱佛脚（千万别学我！）。不过，还是有一些经验可以分享的！在大二上学期的时候，我会很认真地背书上的每一个句子，感觉这对写作文帮助很大。虽然大二下学期就没再坚持了，但这个习惯还是很重要的。我一直和韩国朋友们聊天，有时打电话有时发信息。因为疫情不能出国，我就尽量多用韩语。甚至有一段时间会坚持用韩语自言自语𐟤㣀‚最重要的是要整理出自己没想到的表达，并且时不时复习（我有好几个专门记单词和表达的本子）。虽然不会刻意复习，但经常翻翻这些本子也很有用！ TOPIK备考𐟙ˆ 如标题所说，正式备考时间只有三天，而且还是夹杂着打工任务的三天𐟘⣀‚考前三天打开各种平台发现无论怎么冲刺都需要一个月的复习时间，瞬间崩溃了一下…于是结合我的情况讲讲怎么在最短时间内抓重点吧！最重要的❗️是搞定写作（我考了70分，但之前从来没写过大小作文）。写作模版必须背会！可以在各种平台找到很可靠的老师的模版～自己也要整理出能记住的表达（不求多，各种功能句记住两三个不同的就够）。还要掐时间算字数地练几篇，保证自己落笔就是对的，心里更有底。阅读和听力多刷题！让时间分配形成肌肉记忆！保证基础题不错！（我的阅读后十几道题没做完就全蒙错了𐟘⯼‰。如果大家还有什么想具体看的也可以随时找我！虽然我不是专业的韩语UP主，但也会尽力帮助大家！

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