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三年级续写作文在线播放_3000作文免费可抄(2024年12月免费观看)

内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-12-03

三年级续写作文

三年级期中考试作文押题3篇,轻松应对! 𐟓š 写人篇:《猜猜他是谁》《我最熟悉的一个人》《令我难忘的一个人》 𐟓– 写事篇:《写日记》《难忘的一件事》 𐟌Œ 想象类:《续写故事》《童话故事》 --- 写人篇--- 《猜猜他是谁》 在这个充满欢声笑语的校园里,有一个淘气包总是让人印象深刻。他总是喜欢搞一些小恶作剧,比如偷偷把同学的文具藏起来,或者在老师的讲台上放一只小虫子。虽然这些小把戏总是被大家发现,但他的创意和活泼总是让人忍俊不禁。 《我最熟悉的一个人》 我最熟悉的人是我的妈妈。她有一头乌黑的长发,大大的眼睛,总是显得那么勤劳。每天早上,她总是第一个起床,忙着准备早餐,然后送我去学校。她的勤劳和对我的关爱让我感到无比温暖。 《令我难忘的一个人》 有一次,我在湖边散步时,看到一个男孩不小心摔倒在泥潭里。他挣扎着想要爬起来,但似乎没有力气。我走过去,伸出援手,帮助他爬了起来。他感激地看着我,说:“谢谢姐姐!”那一刻,我感到无比的幸福和满足。 --- 写事篇--- 《写日记》 今天发生了一件让我难忘的事情。在课堂上,老师布置了一个小组作业,我和我的好朋友小明分到了一组。我们决定一起完成这个作业,但因为意见不合,我们发生了争执。最后,我们决定分工合作,各自完成一部分。经过一番努力,我们的作业终于完成了,而且还得到了老师的表扬。这次经历让我明白了团队合作的重要性。 《难忘的一件事》 在我最难忘的事情中,有一次妈妈为我竖起了大拇指。那是我第一次在学校里举办的文艺演出上,我表演了一段舞蹈。虽然平时我很胆小,但在妈妈的鼓励下,我勇敢地站在了舞台上。表演结束后,妈妈为我竖起了大拇指,说:“你真棒!”那一刻,我感到无比的自豪和幸福。 --- 想象类--- 《续写故事》 在一个充满魔法的世界里,有一个勇敢的小男孩叫做李晓明。他的好朋友小明因为生病而无法参加学校的活动。李晓明决定为小明做点什么,他偷偷地跑到学校的花园里,采摘了一些鲜花和水果,然后悄悄地放在了小明的床边。小明醒来后看到这些礼物,感动得流下了眼泪。 《童话故事》 在一个遥远的森林里,住着一只聪明的小狐狸。小狐狸每天都在森林里寻找食物,但他总是觉得不够满足。有一天,他遇到了一只受伤的小鸟,小鸟告诉他一个秘密:森林深处有一棵神奇的果树,可以满足他的愿望。小狐狸按照小鸟的指引找到了那棵果树,摘下了最大的果实。吃了果实后,小狐狸发现自己不仅变得聪明伶俐,还拥有了神奇的力量。从此以后,他更加珍惜森林中的每一个生命。

三年级上册1-8单元作文精选𐟓š 三年级作文是许多同学的学习难点,但别担心,这里为你整理了三年级上册1-8单元的优秀作文范文,内容丰富,干货满满! 𐟓– 第一单元:猜猜他是谁 𐟓 10篇精选范文,让你轻松掌握描写人物的方法。 𐟓– 第二单元:写日记 𐟓 8篇生动日记,记录生活中的点滴。 𐟓– 第三单元:我来编童话 𐟓 8篇创意童话,培养你的想象力和创作能力。 𐟓– 第四单元:续写故事 𐟓 6篇精彩续写,锻炼你的故事接续能力。 𐟓– 第五单元:我们眼中的缤纷世界 𐟓 5篇观察日记,记录大自然的美丽瞬间。 𐟓– 第六单元:这儿真美 𐟓 8篇美景描写,让你学会如何赞美身边的美景。 𐟓– 第七单元:我有一个想法 𐟓 7篇创意想法,展示你的独特思考。 𐟓– 第八单元:那次玩的真高兴 𐟓 8篇快乐游戏经历,回忆美好的童年时光。 𐟓š 每一篇范文都经过了精心挑选,旨在帮助你更好地掌握写作技巧,提升语文水平。快来一起学习吧!

𐟓三年级作文批改与评语指南 𐟓˜ 三年级上册*习作1: 猜猜他是谁 开头用问答的形式吸引读者,增加文章的趣味性。 通过排比句式和比喻手法,生动地描绘了一个帅气的小男孩形象。 文章语言生动,结构清晰,展示了人物的内心世界。 𐟓˜ 三年级上册*习作2: 写日记 开篇交代时间、地点和天气情况,语言朴实,感情真挚。 通过具体的事例和生动的语言描写,展现了人物的性格特点。 日记格式正确,内容具体,字里行间充满了情感。 𐟓˜ 三年级上册*习作3: 我来编童话 文章取名用心,想象奇特,开篇直接点明主题。 通过细节描写和环境描绘,情节生动有趣。 比喻生动,构思巧妙,主旨鲜明,表达自然。 𐟓˜ 三年级上册*习作4: 续写故事 别具一格的开头,引人注意。通过提问的形式引出下文。 本文是一篇叙事的记叙文,语言朴实,情感真挚。 场面描写生动,描绘了大家在生日会上的热闹场面。 𐟓˜ 三年级上册*习作5: 我们眼中的缤纷世界 巧用比喻句,描写得生动有趣。调动多种感官,语言清新活泼。 文中多处运用比喻的修辞手法,叙述详细具体,细节描写生动逼真。 文章点面结合,生动具体,详略得当。 𐟓˜ 三年级上册*习作6: 这心真美 按照观赏的顺序描写了景物,思路非常清晰。 好词好句的运用,使习作读起来很优美。调动多种感官,语言清新活泼。 文中多处运用比喻的修辞手法,叙述详细具体,细节描写生动逼真。 𐟓˜ 三年级上册*习作7: 那次玩得真高兴 环境描写开头,交代了故事发生的背景。运用语言、动作、心理描写,人物形象突出。 小作者按照事情发展顺序把故事叙述得十分完整。写事的时候也要认真观察,可以调动多种感官参与。要按事情的发展顺序来安排好段落,这样文章思路会更清晰。层次分明,条理清楚。小作者通过对动作、语言、心理等描写,把过程写得生动而具体。

三年级作文高分秘籍:背范文! 三年级的小朋友们,想要在作文上拿高分?最简单的方法就是——背范文!𐟓š 语文园地1-8单元范文大集合 𐟐𖠧쬤𘀥•元:《猜猜他是谁》 描述一个小伙伴的外貌和特点,让人一猜就中! 𐟍ƒ 第二单元:《学写日记》 记录生活中的小事情,培养观察和记录的习惯。 𐟏𐠧쬤𘉥•元:《我来编童话》 编一个有趣的小故事,让小朋友们爱不释手。 𐟌Œ 第四单元:《续写故事》 接续一个已知的故事,发挥想象,编写新的情节。 𐟏ž️ 第五单元:《我眼中的缤纷世界》 描述一个你熟悉的场景,比如小狗“米球”的生活。 𐟌𓠧쬥…�•元:《这真美》 赞美一个美丽的自然景色,比如郊外的美景。 𐟏‹️‍♂️ 第七单元:《我有一个想法》 提出一个你生活中的小建议,比如如何减少手机使用。 𐟎‰ 第八单元:《那次玩得真高兴》 回忆一次你玩得最开心的经历,比如击鼓传花的游戏。 范文分享:米球的故事 𐟐𖠧𑳧ƒ是一只可爱的小狗,第一次见面就被它的呆萌样子迷住了。它成为了我的家庭成员,我为它起名叫米球。米球浑身毛茸茸的,像是穿了一身棕色的毛绒大衣,摸起来十分柔软。它有一对耷拉的大耳朵,像两把小扇子,圆溜溜的眼睛水汪汪的,仿佛两颗黑宝石。米球特别贪吃,每次看到我在吃东西,它都会用期盼的小眼神看着我,仿佛在说:“小主人,分享给我一些吧!”当我把食物抛给它的时候,它总会纵身一跃,接住食物,身手十分敏捷。米球不仅贪吃,而且很贪玩。有一次,我放学回家,到处不见米球的身影,于是我开始四处寻找,找了好大一会儿,依然不见它的踪影。就在这时,它竟然从窗帘后面跑了出来,边跳边叫,仿佛在说:“我赢了,我赢了!”米球就是我心中的缤纷世界,它为我的生活增添了无尽的欢乐。 𐟌𓠩ƒŠ外的美景 𐟌ž 今天,天空晴朗,我和爸爸妈妈来到郊外游玩。这里的景色美丽极了!郊外的天空,像一块巨大的蓝色手帕,一朵朵白云镶嵌在上面,宛如绣在手帕上的美丽图案。它们形态各异,时而像奔腾的骏马,时而似温顺的羊群,时而如腾飞的蛟龙,真是千姿百态,变化多端。远处的山,连绵起伏。一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的青山图啊!山脚下,郁郁葱葱的树林高大挺拔,像一位位身姿笔直的军人,在向我们行注目礼。树林间不时传来叽叽喳喳的鸣叫声,原来是小鸟儿在大展歌喉,为美景歌唱。近处,小河清澈见底,宛如一条透明的蓝绸子。鱼儿们在水中快乐地嬉戏打闹,一会儿游到东,一会儿游到西,大概是在抓迷藏吧!碧绿的草地上盛开着五颜六色的野花,红的似火,白的如雪,黄的赛金,紫的像霞,真像个美丽的大花坛啊!蜜蜂、蝴蝶禁不住诱惑纷至沓来,在花间你追我赶,好不热闹!白云飘动着,小河流动着,风儿吹动着温暖的阳光普照着大地。郊外的美景,让人心旷神怡,为之陶醉。 𐟏‹️‍♂️ 我有一个想法 𐟓𑠦ˆ‘的爸爸妈妈特别爱玩手机,吃饭的时候他们边吃边看手机。睡觉的时候,他们会躺在床上,一人拿着一个手机,甚至连开车等红灯的时候也要拿出手机看看,每天都是这样。这样低头玩手机,不仅危害他们的身体健康,而且还存在一定的安全隐患。长期玩手机会淡化人与人之间的感情,从而影响家庭关系以及社会关系。我有一个想法,一定要帮爸爸妈妈改掉这个沉迷手机的坏习惯。首先,我找了一个合适的时间,与爸爸妈妈认真地沟通了这个想法,然后,我开始监督他们。吃饭时,我提前将他们的手机藏起来。睡觉之前让他们放下手机,陪我读书,为我讲故事,最后我经常让爸妈陪我去运动,比如:晨跑,打羽毛球等。就这样,不仅让爸妈逐渐改掉了玩手机的习惯,身体也更健康了,我们之间也越来越亲密了,慢慢地改善了家庭关系,我们越来越珍惜这彼此之间的亲情。 𐟎‰ 那次玩得真高兴 𐟎ˆ 和煦的阳光照进明亮的教室,撒在我们纯真无邪的脸上,教室里时不时传来阵阵欢笑声,热闹极了,原来是老师正带着我们玩击鼓传花的游戏。游戏规则是:老师用木棒敲击讲台,停下来时,“花”落在谁手里,谁就表演节目或接受惩罚。接着老师拿出了提前准备好的“花”交给了第一排靠门口的同学。游戏开始了,“咚咚咚……”同学们争先恐后,生怕花落在自己手里,不一会儿老师喊“停”,这时“花”传到了李晓刚的手里,班里炸开了锅,只见李晓刚摸着后脑勺,傻笑地站了起来,接受了做20个俯卧撑的惩罚。游戏继续,“咚咚咚……”声音不绝于耳,“花”传到谁手里,谁都会以迅雷不及掩耳之势用颤抖的手抛给了后面的同学,生怕落下,当“花”传到我手里时,我全身紧张得直冒冷汗,心里就像十五个吊桶打水七上八下。当我把“花”抛给后面的同学时,心里的大石头落地了,猛地一阵轻松。这一次花落到了赵小亮手里,他可是班里的男高音,他演唱了一首自己拿手的《青藏高原》,全班同学都沉浸在他美妙的声音中。

三年级上册同步作文,《续写故事》优秀作文范文,收藏备用

小学三年级第三单元作文续写故事《月亮船上的秘密》 在一个宁静的夜晚,小明和他的小狗豆豆在院子里玩耍。突然,天空中飘来一艘闪闪发光的月亮船,轻轻地降落在他们面前。 小明惊讶地张大嘴巴,豆豆也兴奋地围着月亮船转圈。从船上走下来一位穿着银色长裙的仙女,她微笑着对小明说:“勇敢的孩子,你愿意和我一起去探索月亮的秘密吗?” 小明点点头,拉着豆豆的手,踏上了月亮船。月亮船缓缓升起,穿过云层,来到了一个五彩斑斓的月亮世界。这里有会说话的星星,有流淌着金色光芒的小河,还有用云朵做成的滑梯。 仙女带着小明和豆豆参观了各种奇妙的景点,还告诉他们月亮上的人们是如何生活的。小明听得入了迷,豆豆也开心地和星星们玩耍。 当月亮即将西沉时,仙女告诉小明:“时间不早了,你该回家了。但请记住,无论遇到什么困难,都要勇敢地去面对。”说完,月亮船载着小明和豆豆回到了院子。 小明望着渐渐远去的月亮船,心中充满了感激和不舍。从那以后,每当夜幕降临,他都会抬头望向天空,期待着下一次的月亮船之旅。而豆豆呢,也总是摇着尾巴,仿佛也在怀念那段奇妙的旅程。

𐟎ˆ三年级作文𐟎✨孩子上三年级的时候,特别注重他的作文学习𐟒–。下面就把三年级范文分享给大家𐟎ˆ。 𐟒ᣀŠ猜猜他是谁》这篇范文𐟎ˆ。写这篇作文的时候,可以先描述一下这个人的外貌特征𐟘Ž,比如他的眼睛、头发、身高等等𐟒—。然后再写一写他的性格特点,是开朗活泼还是文静内向𐟘‰。还可以写一些他的爱好,比如喜欢画画、唱歌还是运动𐟒–。通过这些方面的描写,让大家能猜到你写的是谁𐟘Ž。 𐟎ˆ《写日记》的范文呢𐟎ˆ,要注意日记的格式,先写上日期、星期和天气𐟒—。内容可以是当天发生的有趣的事情、自己的感受或者想法𐟘‰。写的时候要真实、自然,就像和好朋友聊天一样𐟒–。 𐟒ᣀŠ我来编童话》就很有趣啦𐟎ˆ。我们可以先确定好故事的主人公,比如公主、王子、小动物等等𐟘Ž。然后给他们设定一个有趣的情节,比如冒险、寻宝或者帮助别人𐟒—。在编写的过程中,要发挥想象力,让故事充满奇幻色彩𐟘‰。 𐟎ˆ《我们眼中的缤纷世界》可以写大自然的美景、可爱的小动物或者有趣的植物𐟎ˆ。要仔细观察,把看到的、听到的、闻到的、摸到的都写出来𐟒—,让读者也能感受到这个世界的缤纷多彩𐟘‰。 𐟎ˆ《这儿真美》要突出这个地方的美𐟎ˆ。可以描写这个地方的景色、建筑或者人们的生活𐟒–。要用生动的语言,让读者仿佛身临其境𐟘Ž。 𐟒ᣀŠ我有一个想法》要写出自己发现的问题和解决问题的想法𐟎ˆ。要把问题说清楚,想法也要有可行性𐟒—。可以结合自己的生活实际来写𐟘‰。 𐟎ˆ《那次玩得真高兴》要把玩的过程写清楚𐟎ˆ,包括玩的什么、怎么玩的、和谁一起玩的等等𐟒–。还要写出自己的感受,让读者也能感受到你的快乐𐟘Ž。 #三年级作文# #范文分享# #文书写作技巧#

三年级作文纸,家长老师推荐! 三年级上册的作文纸,真的是家长和老师的得力小助手!无论是续写故事、写日记还是描述景物,都能轻松应对。 𐟓– 续写故事 想象一下,故事的主角是谁?他们之间发生了什么有趣的故事?比如淘气包闹闹、蚂蚁点点、慢慢象等等。故事的结局会怎样?发生的时间和地点是什么? 𐟓… 写日记 第一行格式:㗦œˆ㗦—妘Ÿ期㗥䩦𐔃— 第二行格式:开头空两格写正文 𐟓𘠦述景物 你准备观察身边的哪一处景物?比如家里的花园、学校的操场、公园的湖泊等等。抓住特点仔细观察,写出景物的特点。别忘记围绕一个意思写哦! 𐟒ᠧŽ𐨱ᤸŽ问题 在生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?比如校园里的浪费现象、公园里的环保问题等等。把这些现象和你的想法写出来,让大家看到你的观察力和思考力。 𐟎‰ 那次玩得真高兴 想一想:玩了什么?和谁玩?是什么时候的事?在哪儿玩的?把题目取得有趣好玩一点,让人一看就知道你很高兴。描述快乐的场景,虽然在不同地点,但玩起来的那份快乐却是一样的。 这些作文纸不仅能帮助孩子们提高写作能力,还能让他们更加热爱生活、观察生活。真的是家长和老师的好帮手!

三年级续写故事优秀作文分享𐟓– 𐟓š来看看三篇真实的三年级作文初稿,了解优秀作文是如何写出来的。这些作文没有经过修改,保留了原始的创作痕迹。 这个单元的作文重点是续写部分。要写出场景化的内容,包括如何制造惊喜、细节描写以及心理描写。这样作文才会丰富,字数也足够。 很多同学说不知道如何写,只能简单地写出一句话:“他们一起为李晓明庆祝了生日,李晓明十分感动。”这说明输入太少,想法也有限。 虽然人物和事件相同,但每个孩子写出的作文各有特色。每个人的思想和基础不同,写出来的作文也会有所不同。 𐟓š大家可以对比看看,选题相同,但表达方式各异。真正的创作不会有一模一样的作品。 抄来的作文是没有感情的,那不能称为创作。可以进行仿写,参考我前一篇的笔记。

三年级语文期中考试总结:心态与方法的调整 时间过得真快,转眼间三年级的第一学期已经过去了四分之一。上周二,孩子放学回来告诉我,他们进行了语文期中考试,作文题目是续写童话。试卷由各班老师分题阅卷。我心想,续写童话这种题型我们没练过,不知道作文会扣多少分,于是做好了心理准备,考不好就总结一下。周五下班回家,孩子告诉我他语文考了班级第一,作文没扣分,这确实超出了我的预期!不过,无论成绩好坏,总结才是最重要的。好的成绩只代表过去,踏踏实实地走好每一步才是关键! 心态调整 𐟧˜‍♀️ 这学期刚开始,我就发现作业量突然增加了,生字词抄写量大了,还有一周一篇的写作。每晚阅读和拓展的时间被大大压缩,有时候甚至没时间进行。再加上阅读理解难度提升,我变得非常焦虑。孩子三年级了,自我意识开始萌芽,亲子关系也出现了恶化。回想起来,大人不能太心急!尤其语文、英语这些需要积累的学科,一蹴而就是不可能的。真的要学会和时间做朋友,调整好心态很关键! 方法论 𐟓š 三年级的阅读理解难度增加了,还增加了作文。我发现孩子虽然喜欢阅读,但阅读理解仍然是单元测评的失分大项。我焦虑又迷茫,想过是不是要报班或者大量刷题,幸亏当时没有病急乱投医。还是要坚持阅读,不能停。大量阅读对字词句的学习和积累很有帮助,但平时阅读基本都是泛读,还是要逐步学习精读。利用教辅学习掌握好每一篇课文,其实就是在做精读和阅读理解,所以吃透教材是关键,不能盲目刷题。不过,阅读理解的共情能力也很重要,这个如何提升我还处于迷茫中。 总的来说,这次期中考试让我意识到,心态和方法同样重要。希望在接下来的日子里,我和孩子都能调整好心态,找到适合的学习方法,共同进步!

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