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校庆的作文前沿信息_校庆的作文500字(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

校庆的作文

回海南参加校庆。一转眼，毕业十六年了。还是第一次回母校。母校搬了新校区，除了大门很老校区一模一样，其他的都很陌生。上一次回海南还是6年前，来海南宣传第二本书。我还有感而发写了小作文。昨天中午跟平面设计何老师吃饭，还感慨，感觉2018年见面就跟昨天发生的事一样。如今何老师已经是分院院长了。这次回母校也是何老师推荐我为优秀校友。我经常在文章中写道，我人生中最快乐的时光是在海南度过的。海南四季如夏，天生体寒，一到冬天就生冻疮的我，好像进入天堂。大学几年，老师和同学们都待我超级好，学习刻苦认真的我就是班里的团宠。至今记得，大二那年，学校举办形象设计大赛，我熬了一周设计了两套水墨画的礼服。结果因为空中乘务专业的学生有事不能参赛，学校取消了比赛。本来我们班只有我一个人报名形象设计大赛。班长耿格格，听说学校因为空乘专业取消了形象设计大赛，非常生气，她带头罢课，并放话给学校，是不是欺负形象设计班没人。我们形象班全员参加形象设计大赛。学校啥时候重新开启大赛，我们什么时候上课。本以为老师会批评我们叛逆不懂事。结果，以系主任周生力为首的老师们双手支持我们。他们也觉得学校这次确实有点过分。在班长耿格格的带领下，我们全班35了学生一周内设计了几十套衣服。见学校迟迟不肯回复。耿格格说，学校不给办，我们自己办。于是，我们兵分几路，有去摄影班拉拍摄支持的，有去艺术学院请求老师支持的，有去找场地的，还有奔走相告做宣传的。我们05形象设计班全员皆兵，走了一场声势浩大的形象设计作品展览。终于学校看到了我们的努力，把我们的作品秀安排到迎新晚会压轴出场。我记得登台前一周，系主任周生力老师带着我们全班同学去找当时的院长宋院长。宋院长画国画出身，他对我的水墨礼服赞不绝口，还夸我，抓住了国画的精髓——留白。如今，想起年少时的勇敢、叛逆，还是会热泪盈眶。昨天晚上约了新华书店的朱敏和雅珺姐姐。跟朱敏是2018年进校园签售时认识的。虽然我们相处只有短短四天，但她把我照顾的无微不至。她见我之前，看了我微博、公众号所有的文章，看了我的两本书，对我生活喜好进行深入了解。为了给他们节省经费，我还提出跟她一起住。那时我在北京一所私立学校做宣传，顶头上司让我给她捎水果，我因为行程安排的太满，还是朱敏托同事帮我买的。雅珺姐姐是我毕业那年认识的。那年她从北京东田造型离职，回到海南自己创业。她不仅化妆好，摄影一流，还写得一手好文章。两个男孩的妈妈，还能经营好公司和家庭。雅珺姐姐一直是我非常羡慕的超人女神。这一次见面，朱敏带我去吃了我最爱的酸菜鱼，太二的酸菜鱼真的超好吃，我差点把汤都喝完，我们聊着近几年发生的事，聊着聊着我都打起了瞌睡。雅珺姐姐因为拍摄视频太忙，晚上7点多才赶过来。感觉她跟16年前都没怎么变样，还是那么知性优雅，美丽大方。雅珺姐姐一直鼓励我勇敢去追梦。这才有了如今的我。感谢我十八岁的青春年华里，在海南遇见这么多有趣的灵魂。早安，世界和你[太阳]「海经院」「大学时光」海口ⷦ𕷥㧻济学院

广州市南海中学120年校庆：回忆那些年 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 这是我在小升初时，冲击二中失败后，被分配到十一中的情景。十一中，现在的南海中学，承载了我许多美好的回忆。初一的时候，学校有十个班，我在九班。那时候，班级开始流行分快慢班，通常排名靠前的班级被称为快班，而靠后的则是慢班。九班是个隐秘的重点班，虽然班主任李老师是体育老师，日常管理比较宽松，但班风和学风都很不错。让人惊讶的是，每次期考，九班成绩都名列全级第一。后来才知道，这是学校试点的重点班。在这个重点班度过了三年，虽然班主任评价我并非最顶尖的学生，但也算是名列前茅。唯一拖后腿的是体育和外语。每当课上公布成绩或点评作文时，我总是坐立不安，但又忍不住沾沾自喜。在十一中，我有幸和几位同学一起进入了高一一班，这是名正言顺的重点班。在全校的期望下，我们开始了既严肃又单调的学习生活。竞争激烈，大家都没有其他念头。在十一中校庆之际，我要特别感谢李丽群、莫坤明、高小莉、陈正星、梁国治等老师，他们为我们打下了坚实的基础。

初一语文开学第一课：趣味导入，爱上语文 𐟎‰【初一语文开学第一课】这样讲真的绝𐟎‰ 𐟓– 趣味导入：谈谈你眼中的语文语文，是不是就是你眼中的那杯苦酒？𐟍𗠨ƒŒ诵、默写、作文，是不是让你又爱又恨？今天，我们要一起聊聊语文的趣味之处，让你重新认识这位老朋友。 𐟎ˆ 热身小游戏诗词小测试：老师读一句，同学们对另一句。举头望明月，低头思故乡。𐟌• 夜来风雨声，花落知多少。𐟌篸欲穷千里目，更上一层楼。𐟏𐟓š 语文有意思语文不仅仅是文字，它是我们与这个世界沟通的桥梁。𐟌‰ 语文是学好其他科目的基础。𐟓˜ 中国工程院院士钟南山曾说：“学好语文，才能更好地分析、总结、综合。” 𐟓– 语文有意义语文与我们的生活息息相关。𐟏እœ襌—大120周年校庆上，校长因“鸿鹄（hu）”念成了“鸿浩（hao）”引起轰动。𐟦⊥�彨ﭦ–‡，才能避免类似的错误。 𐟓 如何学语文积累词汇、语感和情感。𐟒እ…𛦈背诵、阅读和积累的习惯。𐟓– 学会预习，包括生字词、全文和作家作品背景。𐟓 𐟎ˆ 学习任务每天至少写一页字帖。𐟖‹️ 每天都要预习或复习。𐟓š 每周一篇作文。𐟓 𐟒꠨ˆ‘们一起努力，让语文成为我们生活中的乐趣，而不是负担。𐟌Ÿ

昨天是母校格致中学150周年校庆，有事没去，翻到前几年写的纪念我中学语文老师赵金林先生的小文，曾寄给某报，被相熟的编辑以“写得很一般”为由，退稿。退就退吧，塞入箧中。今天翻出来，觉得还不错，再发一遍，既算庆祝，也是怀念。 “怪老头”赵老师赵老师是我初中时的语文老师。一晃二十多年过去了，我还时不时会想起他。赵老师是个“怪老头”，我们在背后常偷偷叫他“赵老头”。首先，长相怪，貌奇古，清癯，人极瘦，双目炯炯。教我们那时五十左右，秃顶，两侧两撮乱发，活像动画片《铁臂阿童木》里的茶水博士。颧骨高，尖嘴猴腮，有点像雷公。那时马路上已经很少有人穿中山装，但他长年一件洗得发白的蓝布中山装，独来独往，我行我素，像一只特立独行的鹤。他嗓音略尖，讲起课来抑扬顿挫，有点像京剧里的念白，极富感染力。有时他要强调的那个字，还特地拖长了音，头配合着往后一仰，右手微微举起，握拳，朝前一挺，那气势，说不出来的“帅”。他的手势也是一绝。他本来就瘦，上课铃一响，他摇摇晃晃踱进来，一手拿了几本书，另一只手缩在中山装的袖管里，晃来晃去，旁若无手，像戏曲里的甩水袖，很帅。他讲课，左手三个手指撑起书，举得远远的，边瞥边讲，有点鲁迅的味道。不说话时，双手反扣，呈太极状合在一起。说到兴奋处，眼睛发亮，抬手遥遥一指，手缩在衣袖里，抓着袖口一起往前用力一指，很有种民国时代仁人志士演讲的风采。真是令人神往。他的教学方法很“怪”。要死记硬背的东西，他头一节课先布置给大家，他读，我们记，这是要应付考试的。比如“鲁迅”名词解释：1881-1936，原名周树人，三个“家”，著作有小说《呐喊》《彷徨》……奇怪，这些我到现在还都背得出来。多出来的时间，他教他的东西。他不知从图书馆还是家里抱来一大捆《古希腊罗马神话》《伊索寓言》《格林童话》《克雷洛夫童话》，一长溜摊在讲台上，也不讲解，让我们凭兴趣随便挑了看。他还准备了一叠白卡片，发给每个人，头尾两张厚一点算是封面封底，让我们把读到的好的句子抄在卡片上，边上还可以按自己的口味加以美化，画朵花，画条鱼，随便你，积得厚了，用绳子串起来成了一本小本子，很美。他定期还把本子收上去，把那些记得好、画得美的本子，公开展示，加以点评、表扬。我们那时懂什么呀，但看着看着，看进去了，发现文字的天地真美啊。我就是从那时起开始喜欢上文学的。他找来钢笔字帖，印成单页发给大家，让我们用半透明的拷贝纸蒙着描。他教古文，自己编教材，挑出一些有意思的短句，短文章，自己刻蜡纸，油印了，发下来。《论语》《礼记》《战国策》《世说新语》……他还发明了一些有趣的古文符号，主谓宾，分别用圆圈、正方形、三角形表示，什么宾语前置，他还教我们用曲线划到前面去……好玩极了，一下子就记住了。他喜欢买书，学校边上走几步便是著名的书店一条街：福州路，逛书店是他最大的乐趣。他爱书，他说他看书，看到精彩处，从不折角，也不在书上乱涂乱画。可能他觉得，书是神圣的。受他影响，我看书也从不折角，这习惯，到现在还一直保留着。他还喜欢给书包上牛皮纸的封面。特别厚的书，举着看太累，他别出心裁，把书依着书脊一剖为二，一本变成了两本。我至今家里还留着小时候动手剖过的网格本《红与黑》。他教作文也“怪”。让我们每人用一本小开本的练习簿，每天练习写短句子，写些短的感想。有时他也会出题目。第二天，收上去，他认为好的句子，就在下面画上螺旋状的重重的红圈。我们都以能得到红圈为荣。有一次，他出了个题：春天的味道。我随便涂了几句，糊弄着交上去。第二天上课，他就“骂”开了：“有的同学，写什么‘万物沉睡，春天还没醒来’，我看你才在睡大觉，睁大眼睛好好看看，梧桐树上的叶子，早——已经暴芽了。”那个“早”字，还特地拖了很长很长的音。我知道他在说我，实在羞愧难当。回家路上，抬头一看，的确已经有绿意了。从此以后，再不敢瞎写了，他的话犹如一记当头棒喝，他教会我，写东西，要独立观察、独立思考，不能想当然、人云亦云。他还会出“怪招”。把我们班的作文，发给别的班的同学批改，把他们的作文，给我们改。大概是让我们换个角度来看“作文”这件事吧。我们那时小，哪里懂得其中的深意？记得我有篇作文是写我们学校的，我所在的中学是市重点，在上海无人不知，我这么写道：“我们的学校可老了，和国父孙中山先生的岁数差不多大”。二班的一个女生在我这段边上批了一句：“学校的岁数怎么能和国父相提并论呢？”我不认识那个女的，过去了这么多年，我倒一直想问问她，凭什么学校的年纪不能和国父的岁数来比较呢？这么比，究竟是学校跌了档次？还是让国父丢了脸？还有一次，作文讲评课，赵老师在一摞改好的作文里抽出事先准备好的一篇，脸色凝重，声音也有点异样，他说：“这次写上来的作文，有的同学写得不知所云，毫无中心思想！这怎么行呢？下面，我来读一篇给大家听听”。他故意隐去了作者。读时阴阳怪气，磕磕绊绊，几不成句。我一听开头，就知道是我写的嘛。我忍住气，听了一会。又过了半分钟，实在听不下去了，头一热，举起手，平静地说：“赵老师，文章是我写的，请您让我自己来读。”估计他也没想到，这小子这么倔，倒是有点措手不及。整个课堂鸦雀无声。同学们也都吓蒙了。他只好把作文递给我。我站起来，非常平静地把文章朗读了一遍。读完，自我感觉还不错，写得不赖。整个课堂安静极了。等我读完，赵老头自然是让同学来点评，来“围攻”我，说些意料之中的“官话”。时隔多年，同学们都还清晰得记得这件事的经过。同学都说赵老师很喜欢我，但我倒是一点没觉得。这次我们年级搞同学聚会，我是没去，二班的同学在微信群里说，赵老师还经常把我的作文带到他们班上去读，他们一直就知道一班有个作文很好的同学。他也把那篇“反面典型”拿到二班去读了，有位女同学还觉得我写得好和他当场辩论了起来......那位同学竟然还记得我写的内容。一开头是：“佛曰：......”我默默听着，很感慨。其实，写了什么，我早已忘却。他拿我文章去读，以前倒是从来不知。有点感动。他如果觉得我写这种作文难以应付升学考，为什么不能在私下里用一种大家都能接受的温和的方式和我讲呢？......但这么多年过去了，我倒也理解他了，他情商不高，估计也是很拙于表达情感的吧。我偏科厉害，理科尤其很弱。父母那时在浦东增配了一套公房，后来就去浦东读了。后来，忘了从哪里听说，初中毕业时，赵老师曾经为我争取过直升名额......不知是否真的确有其事。如果是，我真要感谢他。我宁愿相信这是真的。我的小通讯录里一直记着他的地址，一直想给他写信，但终究没写。他就住在不远的淮海路重庆路那里，我后来经常骑车路过，想去看看他，但不知道说什么，怕尴尬，终究也没去。大学毕业后，我也和几位同学一起，回母校看看老师。也见到过几次赵老师。他看到我们很开心，说了很多话。我问他：您还记得我吗？他看了看我，眯着眼睛笑着说：“不记得了，不记得了。”我那时出了一本小散文集，本来想送给他的。他这么一说，我就没好意思拿出来。现在倒是有些后悔，估计他所有教过的学生里，出过纯文学集子的不会有几个。可惜，现在已经永远没有机会了。赵老师孤身一人，一辈子没结婚。据说他年轻时也是我们中学的，读书时得了场大病，耽误了，没考上大学，就留在中学当老师了。性耿介，不同于流俗。他和我们校长不对付。校长是位很是做张做致的老太太。她每周要特地安排一堂课，专门给我们全校学生训话。有的年级在大礼堂聆训，大部分同学在各自教室收听“现场直播”。记得，有一次前面是赵老头的课，后面老太婆的训话响起来了。只见赵老头一个转身，潇洒地把广播拉线拉掉了，继续我行我素给我们讲课。这在当时是要有点魄力的。老太太长年改良列ning装，专门喜欢抓青年男女教师的“作风”问题，对男女学生的早恋更是深恶痛绝。据说，赵老头多年前爱上过一个自己的学生，也是硬生生被老太婆拆散了。于是，心灰意冷，再也不思婚娶。不知确否，也无从考证。赵老头直到退休，无一官半职，估计职称也不会高，一介布衣终了。前几年，他无疾而终，我们知道时，已办好后事。赵老师，讳金林。我特地在网上搜了一下，很可悲，没有他的任何信息。主流论文集、校史纪念册里不会有点滴他的痕迹。人生一世,草木一秋。过去了，也就过去了。虽说人都有这一步，但毕竟有些伤感。我倒是执拗地以为，他的教学思想是很值得总结的。我不知道现在还有没有这样的老师。估计也不多了吧？如果有，敢这么教吗？同学群里，大家说起老师，七嘴八舌说得最多的是赵老师。前几年，认识一个网友，他说也是我们学校的的，比我高几届，说到赵老师，也是极为动情。他说，他是他见过的最好的语文老师。我们校庆搞了个年级聚会，准备印一本小册子，每人可以写一句话。我写的是：“衷心感谢我的语文老师和音乐老师，让幼小的我喜欢上了文学和音乐，让那些伟大的灵魂给我以力量，勇气与信心。在人生的路上不再孤单。” 作为一位老师，能长远地活在学生的心里，就足够了。（2020.2）

𐟓š 广大附联盟初三期中语文作文攻略 𐟓 𐟚€ 作文主题：《原来，......一直在等我》 ✨ 关键点： “原来”：揭示过去未察觉的真相，表达顿悟或觉醒。 “一直”：强调时间上的持续性和重要性。 𐟒ᠥ†™作思路：发现身边一直存在但未重视的事物。通过某件事触发，意识到其重要性。产生新的理解和感悟。 𐟌🠩€‰材建议：兴趣爱好、传统文化、诗词文学。亲情、温情类题材。祖国山河等景物描写。 𐟓– 示例文章：《原来，舞狮一直在等我》小时候，我学舞狮，觉得动作复杂又枯燥，于是偷懒放弃了。学校校庆需要表演舞狮，我回到儿时的舞狮馆，看到少年在练习跳桩，他的精神激励了我。重新站上桩，我发现舞狮一直在等我，我从未真正读懂它的传承与坚持。《原来，鲁迅一直在等我》小时候，鲁迅的文章让我觉得晦涩难懂，但语文老师总赞扬他的品德。在爷爷的书架上翻到老旧的《呐喊》，听爷爷讲述了新文化运动。我才发现，我从未真正读懂鲁迅，他被誉为“民族魂”，激励着无数中国人奋斗。他不该是当代少年心中恐惧考试的代表，应将他的勇敢无畏和坚韧不拔烙印在心中。 𐟓 老师点评：广大附联盟的题目有一定难度，限定词多，学生容易扣不准题，导致写作思路混乱或套作素材。这里分享一篇《原来，诗词一直在等我》的文章供参考，希望能给同学们一些启发。

高中三年：那些还没写完的五三和永远的告别前段时间，我们高中迎来了百年校庆，我终于有机会在疫情之后再次回到那个熟悉的地方。高中三年，仿佛就在昨天，一切都历历在目。 2019年的那个夏天，交完英语的答题卡后，我像往常一样走过东大桥的十字路口，心情并没有想象中那么激动。后来我才意识到，从那一刻起，或者更早些时候，在班主任和年级主任把我送进语文高考考场的那一刻，我就已经开始和我待了六年的地方说再见了。高中的三年，过得飞快，仿佛一直在告别。先是那些不用再上的音乐、美术、计算机课，还有有趣的校本课程和各种活动。合唱节、话剧节、跨年舞会……到最后，陪伴我们的只有同窗的同学和语数外数理化的老师们。记得高考前的最后一天，我和好朋友还是一如既往地来到了学校。那天我在楼道里和高中对我最严厉的化学老师坐了很久。她没有让我像平常一样改化学小测，我也没有一边想着食堂的煎蛋卤肉刀削面，一边咬着笔帽看着怎么配也配不平的化学方程式。那一刻，她像一位牵着孩子走了很久，终于走到家的妈妈。她坐在楼道的长椅上，我没怎么看到过她对我笑，可是那天，我看到了。从那以后，我再没见过小于老师，她去当教研员了，我也上大学了。高三的一年，是每个经历过的人都无比怀念的日子。因为那一年的快乐是最纯粹的；那一年的努力是最公平的；那一年的每一天是最单调也最难忘的。我记得那是一次晚自习，我们讨论着语文作业里严歌苓的小说《妈妈和小鱼》。我们一群18岁，自以为了解爱情的学生，试图去理解老一辈似爱情又似亲情复杂情感。坐在窗边的同学拉开了窗帘，天空中映出粉紫色的晚霞，像棉花糖，像少女绯红的脸颊，像似甜似酸的初恋。那一刻，教室安静了，没有讨论声，没有笔纸的摩擦声。 “我们要多读书，从而摆脱精致的利己主义者”。这句话我已经毕业三年了，但语文老师的这句话让我记了三年。如果说高中三年对我影响最大的，大概就是那节语文课上，我们批判现在的高考作文题太过于红专时，语文老师所讲的这一句话。上了大学之后，我见识到了各式各样的同学和老师，确实存在着骨子里透露着精致利己主义的人。我不做评价，我只知道，这不是我的追求。我从不放弃回忆，从不放弃写一些心得，从不放弃读书，只因为我不想让我与赤诚、真心、无畏和善意相脱离。三年后，我又回到这里，我知道这里的一切造就了现在的我。因为感恩，所以我必须在这里留下一组永远不会磨灭的照片。

INFP的艺术天赋：你有哪些隐藏的才华？作为一个INFP，没有艺术天赋可真是让人头疼！感觉艺术就像是小蝴蝶的翅膀，帮助我们在职场和社会中飞翔。即将步入社会的我，突然发现自己在这方面毫无优势，真是手无寸铁啊𐟘⣀‚ 现在回想起我的前21年人生，虽然尝试过各种艺术形式，但要么没有天赋，要么就是三分钟热度。美术𐟎芥𐏥�—𖯼Œ我参加了美术班，目的是为了接近喜欢的男生（羞涩）。结果却成了男生和另一个女孩的狗粮现场。我的情窦初开就像洗笔筒里的灰水，五彩斑斓却灰暗。虽然对画画不感兴趣，但还是很欣赏会画画的人，也幻想过自己能画得很好。现实却是线条僵硬，没有空间想象力，只能画2D图形，也没有耐心填充颜色。舞蹈𐟒ƒ 小学时也学过舞蹈。三年级转校后，我加入了新的舞蹈班，但周围的女孩都玩在一起，而我孤零零的一个人，感到非常孤独和恐惧。结果很没出息地退出了舞蹈班。每次看到她们在校庆活动上打扮得漂漂亮亮的，真的好羡慕。现在真想回到那个时候，告诉自己大胆自信点。音乐𐟎𕊦ˆ‘特别喜欢音乐，上了大学后每天都不离耳。音乐简直是我的解药。可惜我五音不全，公鸭嗓。小时候在家唱歌，被奶奶说像是“𐟦†在唱歌”，搞得我一段时间都不敢唱歌了。不过后来想开了，虽然唱得不好听，但能跟着一起唱就已经很快乐了！摄影𐟓𙊦ˆ‘也喜欢摄影，最喜欢拍天空、花花草草和一些美好的意外。不过想要拍出有视觉冲击力的照片，学会后期调整是必不可少的，这也意味着要学习其他技术。可惜我总是停留在想想的阶段，没有实际行动。懒惰让原本应该自由飞翔的小蝴蝶变成了大笨蝶呜呜呜。写作✏️ 以前最讨厌的作业就是写作文，一想到就恶心反胃。感觉INFP写作文是不是要和题目有一些链接和感应才能写得好呀。当我无法与题目产生共鸣时，我的文章就是流水账，所以一直以为自己不适合写文章。但最近渐渐发现，用文字捕捉从脑海里溜过的奇思妙想，用词普通、语句朴实，也是感受生活的一种方式，我对生命的体验更加细腻了。总的来说，虽然我在艺术方面没有太多天赋，但通过努力和尝试，还是能找到属于自己的表达方式。希望每个INFP都能找到自己的艺术天赋，勇敢地展现出来！

新鲜感褪去后，当初放弃公立的家长后悔了吗？每每到升学最关键的时候，即使非升学年级，也能在各个家长群感受到弥漫的焦虑。但是把眼光放远一点，又会发现与择校有关的，并不仅仅是眼前的摇号和成绩。没有完美的学校，只有合适的学校。最难的，其实是找到“合适”的定位。在给小达择校的时候，我的原则很简单，就是想找一所正常的小学。不需要多高大上的硬件，只要该学就学，该玩就玩，遵循教育规律，踏踏实实培养学生，让孩子能正常成长。因为我见过太多“长大未成人”的大学生：考上了好大学，他作为子女的任务已经完成了，所有生命的活力都已经耗尽了，所以一入学就躺平。为了毕业，有些大学生需要家长陪读，甚至有新闻报道浙大把学生的成绩单寄给家长来监督。而所有这些问题——不思考、不主动、对生活漠然的根源，其实都可以追溯到小学。有没有培养出孩子的内驱力？有没有保护学习的积极性？小孩子是在集体中摸爬滚打成长，还是在玻璃“笼子”里长大？ “一土总行”的故事我今天正好看到关于CS（计算机）就业的讨论。由于AI的发展，以后计算机专业的就业机会可能会大大缩减，只有真的非常热爱，有兴趣钻研进去的学生才适合学习这个专业，并且不断提升。热爱和兴趣，在学习中往往最不被重视，作业布置下来，就算没兴趣也要写完。但实际上，热爱和兴趣才是学习的发动机。小达经常花上几十分钟甚至一个小时来思考一道奥数题，就是因为他喜欢数学，从数学里体会到巨大的乐趣。那学习兴趣到底怎么培养？我想起来“一土总行”的故事。为了帮助孩子们在实践中学习数学，了解商业和经济，学校的“一土总行”发行了“一土币”，后来改版成“庙会券”。学生可以通过作业和阅读来兑换“庙会券”，然后在学校集市上购买商品和服务。刚开始，孩子们发现自己能通过买卖商品挣“钱”，就像发现了新大陆。低年级娃没办“营业执照”，就应聘给高年级哥哥姐姐们打工挣工资。但是很快，市场就开始向始料未及的方向发展…… 为了刺激经营和消费，“一土总行”推出了“借贷”业务，提供免息贷款。于是孩子们纷纷“贷款”，结果因为业务发展太快，银行出现了流动危机，有人开始传播“银行即将倒闭”的言论，进一步造成了市场恐慌。同时由于市场管理不规范，甚至还出现了地下借贷黑市和假币……最终还是靠“一土总行”出手，稳定了“金融市场”。后来数学老师让大家写作文总结这段经验，有的孩子写的第一篇题目就叫“万恶的市场”。𐟘‚ 把小学数学变成了“模拟人生”式的数学教育——套用“大语文”的说法，这个应该叫“大数学”。现实和书本结合，孩子怎么会没有兴趣呢！接着说“一土总行”，后来故事怎么样了？现在“金融服务”稳定了，孩子们主要是在经营上卷出了花样。各种抽奖、满减活动，学画画的卖画卖手工艺品，学乐器的摆摊儿教你体验拉琴今年2月的学校庙会，小达跟同学承包了摊位。他说大家发现了，二手书和玩具不好卖，但是人们逛庙会都愿意花钱买体验，比如画糖人、套圈。所以他们的摊位是“打枪”，正好合伙人同学有很多玩具水弹枪，可以打气球。为了安全起见，他还特意在摊位摆了个牌子，注明“本游戏涉及暴力行为，仅限3-6年级参与”。不出所料，他们的摊位爆火，挣了大把庙会券，并且发扬“能挣会花”的精神，在4月“读书日”的旧书集市上都花掉了。钱不能只攒不花，学会合理消费也是一种能力。作业自助餐很多妈友都说，最怕老师在微信群里点名“找家长”，布置作业、签字、接龙……永远有看不完的通知。但是在我们学校，是没有“官方”微信群这种东西的，老师和家长也不会互加私人微信号。这样对双方都是保护，尊重老师和学生各自家庭生活的边界感。那么如何保障学习效果呢？主要靠培养内驱力。从三年级开始，小达班级开始实行“作业自助餐”。每周伊始就把本周的学习任务全部布置给学生，由学生自己决定哪天完成哪些作业。如果今天有课外班或者其他活动，就可以不做作业，哪天时间充裕，就可以多写一些。这样自己合理安排时间，就不会出现某天事情太多，作业写到很晚或者完不成的情况。学习是学生的事，不是家长的事。在低年级，还可以靠家长“鸡”娃，但是到了高年级和初中，孩子自己的内驱力才是王道。学校和家庭要保护孩子成长的主动性，让孩子有学习的自主权，才更有成就感。好久没写这么长的文章了，因为想分享的实在太多，一不留神居然写了快5000字。其实总结来说，大家择校不要只看名头多响，看硬件多高大上，校庆请了多少名人嘉宾。这些跟孩子的成长都没关系。还是那句话，没有完美的学校，只有合适的学校。一个正常的小学，是遵循教育的规律，踏踏实实地培养学生。教育没有什么秘诀，一点都不复杂。用正确的方式付出爱，收获爱，孩子自然就会好好成长。#内驱力# #唤醒孩子的内驱力# #如何激发孩子学习的内驱力# #怎样培养孩子的内驱力# #我要上热门我要涨粉丝涨流量#

古琴课上的意外收获：东岳庙的宁静与感悟东岳庙就在thebox对面，你知道吗？这里有一家古琴馆，我已经来过不下十次了，但每次都只是路过，从未进去过。其实，我的古筝水平也不算太差，中国音乐学院九级，从五六年级开始学，大概三四年吧。虽然没走专业路线，但古筝也曾在高考作文里露脸，考研时压力大，每天晚上学累了，就在小破站上找古筝视频放松一下。随着年龄增长，我觉得古琴可能更适合我，更松弛。于是，我决定去东岳庙的古琴馆试学一下。9月某天上班路上，我突然刷到东岳庙有古琴馆，大为震惊，于是预约了试学。今天来到古琴馆，我发现它在一个我从没来过的院子。我问老师这是不是不开放的，她说开放啊！我震惊了，来过不下十次，从来没往南走过。感觉像是命运在引导我来到这里。今天最大的感悟是，古筝讲究手势，右手要像能握住一个拳头一样张牙舞爪，手肘还要架起来抬得高高的。而古琴则讲究自然，手和手肘都要松弛，沉下去弹，不用架起来。视频名师和线下老师结合教学，最令我感动的是视频里的老师说：“要等上一个音完全消失以后，再去弹下一个音，不要着急马上奔赴下一个音。就好好感受当下，感受声音的起、进行、结束。” 听到这句话之前，我只学了指法，所以练习得比较快。其实我还刻意放慢了，但对于古琴来说还是快了。我还问老师：“怎么能把声音弹响？我弹出来的声音好像不够大。”老师笑着跟我说：“不用比声音大，不需要声音大。” 一节课下来，我意识到古琴确实是个悦己的乐器。它不像古筝或其他乐器那样讲究八拍和节奏，古琴的音起音落完全出自于琴者的呼吸。不讲求声音大，也不追求很快的炫技，更不纠结于架起来的起势与姿态，只要悦己、放松、沉静、松弛感。后来还跟着老师去参加了香的交流会，也有很多感悟，下篇再说吧。其实今天是母校校庆75周年，好朋友提前两周就说要不一起回去看看。我回说我已经约了古琴课了。在我心里，试学古琴比回学校更令我期待和兴奋。这节课，我提前半个月就在期待了。相比往回看，我更想往前走了，因为过去已经没有人在等我了，但我知道前面还有很多故事在等我。

时光深处的澄中记忆岁月流转，世事沧桑。澄中从开始萌生，到成熟稳健，平淡中闪烁绚烂，浅微中蕴含深远。虽微不足道，却绵延百年，迭经变故、曲折，而那琅琅书声始终穿越澄江迈岭，回响不绝……这就是我眼中的澄中。春去秋来，秋风送至，红叶遍地。11月11日，澄迈中学将迎来100周年华诞。回想三年澄中生活，那是我人生中最快乐的时光。澄迈中学绿树成荫、文化厚重，学风浓厚。在这里，我们遇见最好的自己。自信、乐观、奋进、崇文养正、厚德博雅，皆在此时养成。那时候，图书馆是我最向往的地方，图书馆二楼有个阅览室，木桌木凳，条件简陋，但各类杂志报刊众多，我最喜欢看的是《国家地理》《奥秘》《参考消息》还有《读者》《意林》，滋养了我的灵魂，开阔了我的视野。我的文科基础，便是在那里打下了坚实的基础。学校大门旁边的报亭，也是我每天光顾的地方。那时候囊中羞涩，就坐在旁边的石凳上看完再还回去，报亭阿姨从来没有责怪过，永远都是笑眯眯的。后来才知道，我们竟然是同个村委会的，她也认识我的家人。这就少不了聊聊家常，驱寒送暖。这份意外的亲切，让独自在城里念书的我，多了几分温暖和慰藉。高三那年，为了更好地备战高考，我从长堤外面亲戚家搬回到了学校老师的宿舍。七个兄弟都是因为同班或很要好的朋友才聚在一起，所以那一年里是我最快乐的时光。后来七兄弟只要聚在一起，都有聊不完的故事。一辆银白色的自行车是阿成的，却书写了我们所有的关于青春的故事，有成功者的笑声，有失恋者的泪水。阿成每天来接我的时候，我站在路边，他都故意骑得很快，到我面前突然刹车，车一横，尘土飞扬。他学着周星驰的样子，甩甩自己长长的秀发，很滑稽，这么多年过去了还是记忆犹新。自行车在快要高考的时候，放在宿舍楼下被偷了，这让我们伤心了好久。讲到自行车，不得不说起那时候的羞涩恋情，都是少男少女怀春的年纪，基本都是一厢情愿的单相思。追求女生的故事数不清道不明，有三个羽毛球追不上就放弃的；有喝完啤酒鼓起勇气打电话到女生家里被女孩妈妈接到问“你是谁”，回答“我也不知道我是谁了”；有晚修后在旧桥上面牵到手回来沾沾自喜的；有以某某生日为由邀请喜欢的女生搞生日party的，有时候我一年得有好几个生日。故事不一定精彩，但是都成了我们在一起的时候拿来回忆的谈资。这家伙还有个特色，爱犯糊涂病，有一天轮到他洗澡的时候，他在宿舍里翻箱倒柜，我实在忍不住问他在干嘛，他说在找他的裤衩，我定神一看，他的裤衩在他手里拿着。高三的日子很苦，但是有这几个憨憨在一起，又觉得很甜。有一天，阿英回来捂着肚子哈哈大笑说：阿太今天考物理9分，我随便选三道选择题都不止这么多，引得我们哄堂大笑。结果晚上回来轮到阿太捂着肚子笑，原来阿英生物考了6分。我跟阿积同桌三年，我们属于成绩较好的，基本都是坐在第一排，就是我们的英语水平都很差，结果每次考试我都比他多一点点，他很不服气。有一回他考的比我多了一分，开心了好一段时间。他这家伙读书不行，但经商头脑一流，在学校的时候我们已经叫他“老板”了，现在也成为成功的商人。还有老马，话不多，但偶尔蹦出几句，又能让你大笑不止。阿刚是情歌王子，喜欢王杰的歌，常常抱着吉他一个人在那里弹唱着。我们也有集体活动，就是每天放学后大家早早回来换好衣服和足球鞋，不约而同地奔赴球场。那时候踢球的人满操场都是，没有球门就用两个石头或两根鞋子摆成球门，吆喝声、呐喊声、遍地欢歌笑语……踢球回来，凉水往身上一泼，整个酸爽啊！不禁由心而发地高歌一曲，整栋楼都能听到我们的声音，那种快乐、那种自由，是现在的我们难以体会的。当然，也导致房东经常被投诉。那时候的学习是快乐的，自觉的，没有太多的压力，只是觉得只有读书才能改变命运，大家都坚持着、努力着。在晚自习后，路边的炒粉、长安路的炒螺和鸭下巴，是我们味蕾上最深的记忆。那时候的快乐很简单。学校西边印刷厂边的“香港街”是学校大众食堂，两块钱的小炒是人间美味。两棵非洲楝之间拉丝网，就是羽毛球场，三个球的故事就是在那里的。听说校门口“祖良”的跑马机是那时很多人青春的印记，只是我没有去过，“跑哪儿，祖良”成为人尽皆知的口头禅。那时候没有公寓楼，没有集体食堂，也没有围栏，高考也没有那么卷，我最怕的是放假，放假回家没有伙伴，没有欢乐，只要在学校里和同学在一起就开心。那懵懂的暗恋，看对方一眼都很开心。现在回想起来，那时候所有在学校的事都快乐的！一遇良师，终身受益。忆恩师，他们的身影重重浮现，亦师亦友，可霭可亲。陈明仁老师的历史课通俗风趣，给我们讲三大改造的时候，用毛主席周总理朱总司令关于如何让猫把辣椒吃下去的故事来例证，毕生难忘。朱总说那棍子逼它吃，周总理说拿饭团裹着给它吃，毛主席说人民不怕棍棒，最恨欺骗，所以要把辣椒涂在猫屁股上，让它自己舔干净，故事生动自然。邝观鹏老师用一个顺口溜“水漫金山溢满地，火烧木炭变灰土，天王海王惧冥王”一下子记住了九大行星的排列顺序。黎吉标老师两只手板书，潇洒自如，个性十足，才华横溢。还有语文李和徐老师，我们私底下叫他们高老师、矮老师，他俩一个宿舍，经常邀请我们到他们那里改善伙食。还有曾爱姑老师给我们布置的作文《写给二十年后的自己》，她把我的文章当做范文在全班同学面前读，坚定了我写点东西的自信。班主任周招宗老师第一节课的自我介绍，说他爸给他起名字的含义是光宗耀祖。他在我的家庭报告书上写的“继续努力，大有希望”，让我备受鼓舞，成为高考的“黑马”。还有李少燕老师的稳、林菁和青菱老师的灵、球公的刚正不阿、儒三老师的狮子声，青霞老师的美、许伯的烟、健芬老师的文采、强哥的幽默……点点滴滴，让人难以忘怀，回想起来，像是昨天的事，历历在目……一转眼已经毕业20年了，还有几天就到澄中百年校庆，受邀聊点当年的故事，思如涌泉，回想那年那事，感慨万分，以前一直不敢窥视这段懵懂的时光，因为它太美太甜，让人难以忘怀。作为澄中学子，我无比自豪，无比荣幸！值此母校百年华诞的喜庆时刻，我衷心祝愿她能乘风破浪，再次铸就辉煌，书写新时代的璀璨篇章！蔡笃亮现任澄迈县第二中学校长/撰稿

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