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推荐水浒传的作文新上映_推荐水浒传的理由600字作文(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

推荐水浒传的作文

如何通过阅读提升文笔？推荐50本书籍近年来，网络上流传着一句话：“读了这么多书，依然过不好这一生。”写文章也是如此。许多人都抱怨，尽管读了很多书，但依然无法写出一篇一千多字的文章。我自己从去年开始每天读书，并坚持输出读书笔记，发现以前读书太过于盲目。简单地说，想读什么就读什么，什么流行读什么。结果可想而知，知识都是碎片化的，没有形成系统。没有系统化的知识在写作时难以调用。后来，我发现要想写好文章，提升自己的文笔，需要进行主题阅读。例如，写作工具类的书籍可以让你快速掌握写作技巧；散文诗歌类的书籍可以放飞你的大脑，让文字更有灵性；小说类的书籍可以提高你讲故事的能力等等。以下是50本书籍推荐，帮助你提升文笔：工具类《文心》《作文六要》《小说课》《写作是门手艺活》《老舍谈写作》《九宫格写作法》《卡片笔记写作法》《写出我心》《斯坦福大学写作课》散文诗歌类《人间草木》《文化苦旅》《诗经》《唐诗三百首》《顾城诗全集》《飞鸟集》《浮士德》《叶芝诗选》《莎士比亚十四行诗》中国经典小说《红楼梦》《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》《儒林外史》《金瓶梅》《浮生六记》《东周列国志》中国现当代小说《围城》《白鹿原》《平凡的世界》《边城》《活着》《黄金时代》《四世同堂》《呐喊》《半生缘》国外小说《百年孤独》《飘》《霍乱时期的爱情》《杀死一只知更鸟》《月亮与六便士》《绿山墙的安妮》《一个叫欧维的男人决定去死》《动物农场》《卡拉马佐夫兄弟》讲故事系列《救猫咪》《故事写作大师班》《故事技巧》《这样写出好故事》《故事》当然，文笔的提高并不是一蹴而就的，需要我们的坚持，多看、多读、多练、多思考。

当然，首先要感谢她的语文老师她自己对老师也评价颇高我跟她开玩笑让她对比我和她的语文老师她笑吟吟地说人家可是人民大学中文硕士你是啥你自己说说你给我讲过一道题吗这还真不是夸张作为一个高中语文教师从小学到高三好吧到高二（高三还是陪她一起做了些题目）除了“分条列述”四个字我没向她传授过任何一个答题技巧那么多年关于她的语文学习我只做了2件事第一，让她尽可能地远离各种试题第二，小心翼翼呵护和培养她的阅读和写作兴趣具体做法如下首先，她对所谓的必读书目基本不感兴趣四大名著一部也不愿读好，没问题，不读就不读（现在读红楼梦只是因为高考要考）说实话很多名著我读起来也头疼得很西游记至今没读过全本但水浒传读过三遍我只向她推荐我读过的而且我觉得真正有意思的书和文章只要我推荐的她一般也喜欢其次，只要条件允许我一定带她去上我的群文阅读课有个原因是我的课上她发言最积极可以活跃课堂气氛如果上不了她一定是我组的阅读材料的第一个读者并且一定要和她交流讨论阅读感受再次，如果有可能我会尽力避开对她学语文的兴趣可能施加不良影响的人上初中跟我在同一所学校我反向操作为她选了考试分数最不好的男语文老师任教的班级初中时在新东方报课报三科免费送了语文后来我看了老师对她作文的批语坚决让她停上了这个免费语文课上高中换了学校为了避免她落入我十分不看好的正高级语文教师之手我跟素不相识的年级主任直接交涉此事开天辟地立帖再叙最后小学到初中我只关心她的阅读写作兴趣毫不关心她的语文分数因为小学初中的语文分数欺骗性太强常常不能反映一个学生的语文素养在此给各位小学初中家长一个提醒孩子读书要趁早如果孩子喜欢读书但语文成绩不好稳住别慌相信时间的力量小心呵护静待花开如果家长还是希望提升孩子的应试技巧从而让孩子的卷面高几分作为一个非著名语文教师我对这种行为的定义是焚林而猎竭泽而渔杀鸡取卵总有一天会因自己的短视而后悔莫及 #语文老师##小学语文##阅读兴趣#

五年级孩子必读的8本书单推荐还记得小时候上学，总是忙着背书写作业，很少停下来感受文字的美。阅读其实是一件非常幸福的事情，但给孩子选什么书却让人头疼。最近在家陪孩子上网课，语文课我也跟着听，发现其实给孩子选书并不难，跟着课本走就行了。于是，我整理了一些适合五年级下册语文课本的书籍推荐。第一单元：童年记忆 𐟓– 这个单元的主题是童年记忆，除了三首古诗，还有萧红、季羡林和陈慧瑛的三篇课文。推荐的书目有：萧红的《呼兰河传》：这本书充满了童年的回忆，读起来非常有趣。季羡林的《季羡林给孩子的写作课》：这是一套书，里面有很多精彩的短篇和季羡林先生的名作节选，对提高写作能力很有帮助。林海音的《城南旧事》：经典中的经典，值得一读。第二单元：古典名著 𐟓š 这个单元的主题是古典名著的阅读。推荐的书目当然是四大名著啦：《三国演义》作者：罗贯中《水浒传》作者：施耐庵《西游记》作者：吴承恩《红楼梦》作者：曹雪芹这些书要慢慢读，别着急。我给孩子制定的读古典名著的方针是“不急不躁，一日一回”，虽然读得慢，但他能读得非常仔细。读书不是为了读“完”，而是要有所感悟。只要坚持住这个方针，百回本的名著三个多月读完已经很了不起了。如果实在读不懂，可以先听一遍评书或者看一遍影视作品，或者从青少版读起。第三单元：爱国精神 𐟇谟‡𓊨🙤𘪥•元的主题是爱国。学校推荐的书目是《红岩》，另外还推荐方志敏的《可爱的中国》。这本书是方志敏同志在狱中所著，有自传和散文，情感更加真实、激烈，更显民族英雄的爱国精神和气节。第四单元：汉子乐园 𐟓š 这个单元的主题是汉子乐园。推荐的书目是《说文解字》。这本书对汉字的起源和发展有详细的介绍，非常适合喜欢汉字的孩子。第五单元：人物描写 𐟑动🙤𘪥•元的名家作品描写细致入微。推荐的书目有：徐光耀的《小兵张嘎》老舍的《骆驼祥子》冯骥才的《俗世奇人》第六单元：思维与计谋 𐟧 推荐的书目是《三十六计》。这本书充满了智慧和计谋，非常适合喜欢策略的孩子。第七单元：静态描写与动态描写 𐟌🊦Ž訍的书目有：冯骥才的《万物有灵》（曾经学过的课文《珍珠鸟》选自本书）老舍的《济南的秋天》、《趵突泉的欣赏》、《春风》、《想北平》、《五月的青岛》、《大明湖之春》、《内蒙风光》等，这些文章都非常适合写景作文的参考。第八单元：风趣与幽默 𐟘‚ 推荐的书目有：《世说新语》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》特别推荐《克雷洛夫寓言》，这本书的语言风格比《伊索寓言》更加轻松幽默，孩子们一定会喜欢。希望这些书单能帮到大家，让孩子们在阅读的路上走得更远、更开心！

准初三暑假攻略：学姐教你如何高效备考嘿，准初三的同学们，暑假到了，是不是有点迷茫？别担心，我来给你们分享一下我的经验，帮你们度过一个充实的暑假！语文：积累与阅读𐟓– 语文这个科目，真的是需要平时积累的。暑假期间，大家可以多读一些书，比如《儒林外史》和《水浒传》。如果你实在看不下去书，也可以看看相关的电视剧，总比什么都不做要好得多。练字也是个不错的选择。无论是作文还是前面的主观题，一手整洁的字总是能博得老师的喜爱，分数自然也就上来了。不过，千万别去练那些网红字体，笔画不对不说，还容易失去老师的印象分。方方正正的楷书才是最好的选择，每天坚持练一点，成效自然就有了。另外，练习答题格式也很重要。诗词鉴赏、名著赏析、应用文、现代文都有独特的答题格式。平时多练练手，掌握这些格式化的语言。答题时多读几遍，体会深层内涵，阅读不同情感色彩的文章，阅读理解无非就是这几个手法，掌握了做题也就水到渠成了。数学：预习与刷题𐟧初三开始学习相似、三角函数和二次函数了，知识稍稍上了难度，但也不用太担心。暑假可以提前预习，刷些题练练手感，巩固好基础。有余力的同学可以带着做做中难题（这里推荐万维数学压轴题，分函数和几何，可以针对练习）。要记住，成绩波动是很正常的，保持良好的心态很重要。有时间的话可以练练计算题（小学四年级水平的），别看不起这些题，我在初三大大小小考试中就犯了数不清的低级错误（例如2✖️3=5），甚至在中考中在一个简单的一元一次方程上花了十几分钟，导致后面难题没有足够时间去思考。所以尽可能练习，保持好心情。英语：衡水体与词汇𐟓š 英语是我的强项，中考取得了147的高分。暑假可以自己练练衡水体，英语作文分数真的和书写有很大关系。也可以多多积累高分句型，直接套在作文上，作为点睛之笔。背单词也是英语学习中不可缺少的，像不背单词之类的app可以利用起来提前背初三单词，然后也可以拓展一些高中词汇。亲身经历，在做题时，高一的词汇渗透的还是比较多的。再不济可以看看一些美剧，提升词汇量，这个暑假总要追剧的嘛。还有基本语法、定从、宾从之类有时间也可以提前看看。我们这边是有口语考试的（30分），所以现在练练口语也是不错选择呢！当然啦，暑假最重要的还是休息，要注重劳逸结合，给自己留下喘息时间。伸个懒腰，站起来走两步，呼吸新鲜空气，感受身边的美好。希望大家都能度过一个充实又愉快的暑假！𐟎‰

二年级暑假必备：豪哥妈妈推荐的超实用书单最近豪哥的同学妈妈分享了一套特别适合二年级暑假读物的书单，豪哥一看到书里的内容就立刻把全系列的都买回来了。这套书包括《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《中华成语故事》、《父与子》、《昆虫记》、《中国神话故事》和《脑筋急转弯》等。这些书有几个特别吸引人的地方。首先，书里的生字词和成语都用不同颜色标注出来，还加了注释。这样一来，孩子们在阅读的时遇到不熟悉的词语时，就能轻松理解，不需要再去查词典，也不会打断阅读思路。其次，书里还把句子画出来并进行了分析。对于三年级以下的孩子们来说，这真的是太有帮助了。他们可以直观地看到句子的结构，理解句子的意思，而不需要自己去琢磨。最重要的是，这些书在潜移默化中教孩子们如何写作文。每一句话都是用来描写什么的，孩子们可以从中学习到很多写作技巧。作为一个超级懒的妈妈，我真的很感激这些书，能让孩子们自己看懂，不需要我过多操心。总的来说，这套书是目前我最满意的一套暑假读物，强烈推荐给二年级的孩子们！

跟着名著《水浒传》学写作，那些可以用在作文当中的经典语句，让你的作文惊艳全班，初中生赶紧收藏起来，每天一篇，成绩好

人-民-日-报-力荐，提高孩子语文成绩的必读书单𐟓• 阅读有多重要？ 𐟌𘩘…读是学习的命门。“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”读什么样的书，就会塑造什么样的人。 𐟌𘥤稯�‡时代阅读和写作越来越重要，作文分值那么大，但孩子作文写不好；写作文如流水账、没素材、不会用素材，作文很难得高分怎么办？真正有用的是多读多看。 𐟌𘩙䤺†语文需要的技巧和方法离不开深厚的积淀和文学素养，中学生的全面发展，全科学习都需要阅读！ ✅七年级 1.《繁星ⷦ˜妰𔣀‹ 2.《朝花夕拾》 3.《射雕英雄传》 4.《撒哈拉的故事》 5.《狼图腾》 6.《追风筝的人》 ✅八年级 1.《水浒传》 2.《茶馆》 3.《闲话中国人》 4.《人间词话》 5.《苏东坡传》 6.《飞鸟集》 ✅九年级 1.《红楼梦》 2.《文化苦旅》 3.《我与地坛》 4.《诗经》 5.《人间草木》 6.《瓦尔登湖》小智妈妈已经给大家整理好一套书籍了，需要的家长可以下方链接看看~ #默认# #默认分类# #中考# #初中生# #书籍# #今日推荐书籍# #好书# #好书推荐# #好书分享# #教育# #语文# #经典# #今天翻书了吗# #双11# #双11抄省清单# #双11冲刺百万现金激励#

五年级必读书单：30本好书推荐！ ### 五年级（上册）民间故事《中国民间故事》 𐟓– 《一千零一夜》 𐟌Œ 《列那狐的故事》 𐟦Š 课内作家《白鹭》 𐟦⊣€Š落花生》 𐟥œ 《春酒ⷦႨŠ𑩛裀‹ 𐟍‚ 《俗世奇人》 𐟤” 课外拓展《致父亲+致母亲》 𐟒Œ 《鸟的天堂》 𐟐抣€Š月迹》 𐟌™ 《我的长生果》 𐟍‘ 科普类《动物素描》 𐟐˜ 古诗类《长辫子老师漫读必背古诗130篇》 𐟓œ 童诗类《一个孩子的诗园》 𐟓œ 神话类《这就是二十四节气》 𐟌𞊧𛏥…𘧱𛊣€Š绘本聊斋》 𐟖𜯸 小说类《一只狗和他的城市》 𐟐𞊣€Š因为爸爸》 𐟑袀𐟑抣€Š野蜂飞舞》 𐟐 《城南旧事》 𐟏 日记类《安妮日记》 𐟓’ 人物类《居里夫人的故事》 𐟑颀𐟏늤𙦤🡧𑻊《亲爱的世界，你好呀》 𐟒Œ 科幻类《海底两万里》 𐟚䊧瑦™𛊣€Š给孩子讲宇宙》 𐟌Œ 《太空日记》 𐟚€ 同步写作类《同步作文教程与实训》 𐟓 创意写作类《小学创意写作》 𐟓 同步阅读类《越读越优秀》 𐟓š 电影类《我和我的家乡》 𐟎슊五年级（下册）四大名著《三国演义》 𐟏𙊣€Š水浒传》 𐟌Š 《西游记》 𐟐’ 《红楼梦》 𐟌𚊨ﾥ†…作家《可爱的中国》 ❤️ 《小兵张嘎》 𐟌™ 《朱自清散文精选》 𐟌🊣€Š威尼斯的小艇》 𐟛𖊣€Š儒林外史》 𐟓š 《俗世奇人》 𐟤” 历史类《少年读史记》 𐟓œ 《跳水》 𐟤🊨ﾥ䖦‹“展《长辫子老师漫读必背古诗130篇》 𐟓œ 汉字类《会说话的汉字》 𐟓œ 《汉字好好玩》 𐟓œ 《汉字有意思》 𐟓œ 《认得几个字》 𐟓œ 散文类《假如给我三天光明》 𐟌ˆ 漫画类《丰子恺儿童漫画集》 𐟎芣€Š我的心中每天开出一朵花》 𐟌𘊥›𝥭槱𛊣€Š蔡志忠漫画国学经典》 𐟓œ 童话类《鲸鱼来信》 𐟐𓊧瑥�𑻊《科学家工作大揭密》 𐟔슦•𐥭槱𛊣€Š可怕的科学》 𐟧𚺦–‡类《带你看故宫》 𐟏“𒥭槱𛊣€Š写给孩子的哲学启蒙书》 𐟓š 同步写作类《同步作文教程与实训》 𐟓 创意写作类《小学创意写作》 𐟓 同步阅读类《越读越优秀》 𐟓š 电影类《小兵张嘎》 𐟎쀀

水浒传读后感600字作文初三《水浒传》是中国四大名著之一，讲述了108位梁山好汉聚集在一起，反抗压迫、替天行道的故事。读完这本书，我深深地感受到了其中蕴含的丰富情感和复杂的社会背景，也对其中的英雄人物产生了极大的敬佩。《水浒传》通过梁山好汉的故事，展现了那个时代的民众疾苦与反抗精神。书中的每一位英雄，都有着自己的悲惨遭遇和不屈的抗争。比如，宋江本是一个忠义之士，但因社会的腐败与不公，他最终也走上了反叛的道路；而李逵则是个直率、冲动但忠诚的汉子，他的性格和行为常常让我捧腹大笑，但他对朋友的忠心和对正义的渴望却让我深感佩服。每一个人物都有其复杂性，他们的选择和行为无不反映出那个时代普通百姓的不幸与反抗。从《水浒传》中，我看到了那个社会的残酷和无情。无论是官府的腐败，还是富贵人家的压迫，书中的许多英雄都是在无奈和愤怒中走上了反叛的道路。梁山好汉虽为盗匪，但他们的行为背后，却有着一种强烈的正义感，他们希望通过自己的方式来改变社会的不公。通过这些人物的经历，我深刻体会到，正义的追求并非总是容易实现的，它往往需要付出巨大的牺牲和努力。同时，《水浒传》还让我反思了“英雄”这一概念。许多好汉的行为都不符合传统意义上的“英雄”标准，他们是“盗贼”，但他们所做的事情却是为了心中的正义与信念。通过这些人物，我明白了英雄不一定是那些穿上铠甲、手持宝剑的人，也可以是那些在逆境中坚持自己的原则、捍卫自己信仰的人。英雄的定义，其实是多元化的，关键在于他们所追求的目标是否公正、是否值得尊敬。尽管《水浒传》中的人物大多以暴力、反叛的方式实现自己的目标，但他们的故事也给我们提供了关于忠诚、勇气和正义的深刻思考。在今天的社会，我们不再需要像梁山好汉那样通过武力去争取公平，但我们依然可以从他们的坚韧和勇气中汲取力量，去面对生活中的挑战。正如其中一句话所说：“替天行道”，在当今社会，我们依然需要有正义感和责任感去做自己认为对的事情。总的来说，《水浒传》不仅仅是一本讲述英雄传奇的小说，它还让我们思考正义与不公、忠诚与背叛、勇气与智慧之间的复杂关系。这些主题至今仍然具有现实意义，值得我们在日常生活中不断反思和实践。 #搜索话题MCN合作计划#

孩子读小古文三年，收获了什么？自从孩子一年级暑假开始读小古文，三年下来，他的语文水平和文化素养有了显著提升。以下是孩子在这三年里通过读小古文所收获的一些东西：古文基础知识的积累 𐟓š 孩子从一年级背完75+80首古诗后，开始接触小古文。先是读了文言启蒙课的6本书，从神话故事开始，逐渐熟悉了古文的韵味。接着又读了12本经典散文，尤其是七八本收录了较多经典散文的书，熟读成诵。到了三年级，他已经能够背诵初中必背的古诗词，其中一半以上都能流利地背下来。对古文的理解更加深入 𐟧 通过反复阅读《左传》、《古文观止》和《史记》等书籍，孩子对古文中的通假字、实词虚词、一词多义和古今异义等有了更深入的了解。比如，他知道了“开张”和“卑鄙”在《出师表》中的古义和今义，“使外将兵”和“用兵之法”中“兵”字的一词多义，“齐师伐我”和“吾师也”中“师”字的不同意义。这些知识在他的脑海中反复出现，已经能够轻松辨析。写作素材的积累 𐟓 孩子在三上时进行了主题阅读，梳理了神话中的人物关系。这学期单元作文，他选择了上古神话中的人物，融入多个典故，立意鲜明，情节有趣。他写了一篇1200字的半文半白作文，传为佳话。此外，他还写出了2000字的高分单元作文。阅读的意义在此刻得到了充分体现。成语、寓言和典故的理解 𐟐˜ 通过小古文的诵读和讲解，孩子对很多成语的本义和引申义有了更透彻的理解。比如，“吴下阿蒙”原本是一个褒义词，但现在人们常常误认为它是贬义词。此外，他还能够更好地理解寓言故事和历史典故，这些成语、寓言和典故在语文学习中占据了重要地位。无障碍阅读经典名著 𐟓– 孩子在三下时已经轻松完成了《西游记》的原版阅读，并且自己翻阅了《水浒传》。听了《水浒传》后，他又继续翻阅这本书，沉浸式阅读，看了两遍。通过阅读这些经典名著，他的文学素养得到了显著提升。文化熏陶 𐟌Ÿ 选入部编的诗词古文都是流传下来的经典。文言文语言精练，有中国式的情感表达，有历代先贤的哲人智慧。读“桃之夭夭，灼灼其华”仿佛看见十里桃花；读“冠盖满京华，斯人独憔悴”能够共情繁华中的落寞；读“下则为河岳，上则为日星”“三十功名尘与土，八千里路云和月”必能滋养浩然正气……这些经典语句不仅提升了孩子的文学素养，更让他在文化熏陶中不断成长。总的来说，孩子在读小古文的三年里，不仅积累了丰富的文学知识，还提升了文化素养和写作能力。这些收获将伴随他一生，成为他人生道路上宝贵的财富。

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