写金华双龙洞的作文直播_写金华双龙洞的作文评语(2024年11月全新视觉)
四年级语文期末冲刺攻略,家长必看! 亲爱的家长们,最近收到很多朋友私信,问有没有四年级语文的复习计划。今天我就结合我家哥哥的经验,给大家整理了一份期末冲刺攻略,希望能帮到你们! 生字词:听写法七天搞定 首先,生字词是基础,一定要抓牢。课本140-142页的写字表和识字表,所有蓝色多音字都要重点掌握。笔顺不能出错,能组词的字一定要过关。每天花点时间听写,七天下来,效果杠杠的! 古诗词和语文园地:三天搞定 课本中要求背诵的内容都要会写。重点如下: P1的《四时田园杂兴》 P9的《繁星》 P18的《囊萤夜读》和《铁杵磨成针》 P22的《墨梅》 这些内容一定要熟记于心,考试的时候才不会丢分。 重点课文:五天突破 以下课文是常考内容,一定要重点复习: P7的《天窗》 P16的《琥珀》 P20的《飞向蓝天的恐龙》 P7的《纳米技术就在我们身边》 P48的《猫》 P54的《白鹅》 P66的《记金华的双龙洞》 这些课文的内容和考点都要熟记,考试的时候会轻松很多。 阅读理解和作文:五天提升 阅读理解和作文是语文的半壁江山,一定要重视。在阅读理解和作文的提升上,家长可以结合孩子的实际情况,选择合适的方法进行辅导。最后预祝四年级的小朋友们都能在期末考出好成绩!加油!ꀀ
四年级下册《游___》作文指南蠥作小妙招 1️⃣ 理清思路,按顺序写。 🠦写景点时,可以按照游览的顺序来写,也可以先画个游览路线图,帮助自己理清思路。 🠨恦抓住不同地区、不同季节、不同时间景物的颜色、形态、声响、变化等特点。 🠥碌妌照空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序来进行描写,让文章更有条理。 例如:《记金华的双龙洞》是按游览顺序描写的;《海上日出》是按时间顺序描写的,这样读者就能更清晰地了解景物的特点。 2️⃣ 抓住特点,分主次。 🠦写景物时,要抓住景观的独特之处进行描写,注意详略得当,不要面面俱到。 选择两到三个有代表性的地点作为重点详写,其他地方略写。 在每个地点选择有代表性的景物来写,抓住景物的特点,把自己的所见、所闻、所感写清楚。 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。 3️⃣ 用过渡句,表转换。 🠥覌照游览过程描写景物时,适当运用过渡句,使景物的转换更自然。 例如: 进了迷宫,首先看到了“花果山”。 离开了“花果山”,我们朝着“奇怪洞”走去。 我们一路往前走着,沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。
游记秘籍!鼓浪屿&银子岩探秘 游记写作秘籍: 1️⃣ 移步换景,顺序描绘美景。 在游记中,采用“移步换景”的手法,按照游览的顺序,一步步描绘所见所感。这样能让文章脉络清晰,内容丰富多彩。例如,《记金华的双龙洞》就按照游览顺序,详细介绍了从双龙洞到内洞的所见所感。 2️⃣ 巧妙过渡,让景点转换更自然。 在介绍不同景点时,使用过渡句可以使景点的转换更加自然,文章条理更加清晰。过渡句中可以加入方位词、动词或关联词,如“走完”“来到”“登上”“站在”等,让读者一目了然。 3️⃣ 抓住特点,突出重点景物。 每个人游览的景点都有其独特之处。在写作时,要选取印象最深刻或有特色的景物进行详细描写。运用多种感官,如视觉、听觉、嗅觉等,描绘出景物的生动形象。同时,采用比喻、拟人、夸张等修辞手法,让景物更加鲜活。 4️⃣ 融入情感,情景交融。 在描写景物时,将自己的情感融入其中,做到既有所见所闻,又有所思所感。这样不仅能丰富文章的内涵,还能深化主题,增强文章的感染力。 游记写作小贴士: 画游览路线图:帮助理清思路,明确游览顺序。 多感官结合:运用视觉、听觉、嗅觉等,描绘出景物的生动形象。 抓住特点:突出重点景物,让读者印象深刻。 融入情感:在描写景物时,融入自己的情感,让文章更具感染力。 游记高分作文示例: 《游鼓浪屿》:按照游览顺序,描绘了鼓浪屿的美丽风光,从港口到内岛,从海滨到山巅,每一处都让人流连忘返。 《游银子岩》:通过移步换景的手法,详细介绍了银子岩的奇观,如钟乳石、石笋等,让人仿佛置身于一个神秘的世界。
小语面试第一的经验分享(评论区见) 首先,大家一定要多练练板书,抽空就练,别怕麻烦。朗读能力也是必不可少的,每天朗读一段文章,提高自己的语感。还有普通话,这个真的很重要,面试的时候一定要说标准普通话,别带方言。 ❤️ 片段教学的设计要有亮点 语文课要结合任务群来教,这其实没那么高大上。比如,任务一可以是概括文章大意,任务二可以是走进人物形象或者品析人物形象。这样设计能让你的课堂更有条理,考官也会觉得你很有方法。 选择第二课时进行片段教学 在设计教学的时候,一定要选择第二课时来进行片段教学,这样才能深入。千万别用模板式的方法来讲生字词,生字词可以随文识字,读到一个句子时,里面有生字词就教一个,简单明了。 导入要有趣 导入可以发挥你的优势,可以唱歌、也可以用思维导图。比如:“同学们,上节课我们对课文的主要内容有了一定的认识,谁能用思维导图的方式来概括一下上节课学了什么呢?”其实这就是列小标题的形式,你嘴上带过一下就好了。 抓住语文要素 每个单元的语文要素特别关键,需要我们教的是什么?比如说《记金华的双龙洞》,语文要素是教学生用游览顺序来写文章。那就可以说:“孩子们,作者按照游览顺序来写文章,特别有逻辑性,我们以后也可以用上这个金钥匙来写作文。”适当加入读写结合,能让你的课堂更亮眼。 品词析句 教学设计要精彩,一定要品词析句,找到有特点的词语。比如《乡下人家》那一课,“笋成群的从土里探出头来”,“探”字是不是特别精彩?可以让学生来模仿,也可以换词感受。 读写结合是加分项 读写结合也很关键,比如《双龙洞》那一课,写了孔隙的狭小,作者感受特别惊险。那你就可以让学生写写上次研学旅行走玻璃栈道看到了什么,有什么感受。一定要真的写出来,你要读出来,这时候也可以展现你的功底。尽量备考时准备多个读写结合的例子(动词的、神态描写的、语言的、描写动物的、心理的等)。 个人总结观点,如有不足,请批评指正!
五年级国庆节假期优秀作文精选 ### 篇一:国庆节的思考 国庆节,一个充满喜悦和自豪的节日。每当这个时候,我总会想起那些为国家奋斗的英雄们。作为一个中国人,我们应该时刻铭记历史,珍惜来之不易的和平与安宁。 国庆节不仅仅是祖国的生日,更是我们每个中国人向世界展示我们国家强大和繁荣的时刻。无论是在天安门广场观看升国旗仪式,还是在街头巷尾感受节日气氛,都能让人感受到一种深深的爱国情怀。 我记得小时候,每到国庆节,家里总是会挂上鲜艳的五星红旗,电视上也会播放各种庆祝活动。那时候,我总是很兴奋,觉得国家好强大。现在长大了,我更加明白了国庆节的意义,它不仅仅是一个节日,更是一种精神的传承。 所以,每当我看到国庆节相关的新闻报道或者参与一些庆祝活动时,心里总是充满了激动和自豪。我希望自己也能为祖国的繁荣发展贡献一份力量,就像那些为国家奋斗的英雄们一样。 篇二:国庆节的旅行 今年的国庆节,我和爸爸妈妈一起去了浙江的丽水和金华游玩。我们先去了金华的浙江师范大学,那里有很多伯伯阿姨都是这里的毕业生。接着,我们去了双龙洞,坐船穿过狭窄的洞穴,看着奇形怪状的石头和瀑布,真是让人叹为观止。 第二天,我们去了诸葛八卦村,那里的房子都是白白的,还有很多农具和桶等工具。我们还拍了很多美丽的照片,买了很多有趣的东西。妈妈说这里住的都是诸葛亮的后代,真是个神奇的地方。 第三天,我们去了丽水的仙都,最著名的景点是鼎湖峰。那座山好高好高,我们在山下还跟人对山歌。下山后,我们还古老的踩水车,体验了一把传统的农耕文化。 最后,我们去了一个叫好溪的地方,溪上有座石桥,还有很多人在洗衣服。晚上坐在溪边,看着圆圆的月亮倒映在水面,真是美极了。 篇三:国庆节的夜晚 今年的国庆节夜晚特别难忘。我们一家人来到南昌的“八一”广场,这里人山人海,大家都来庆祝祖国的生日。广场上举行了一场别开生面的晚会,我们一边欣赏节目,一边谈论着国庆节的由来。 妈妈告诉我,国庆节是新中国成立的那一天。1949年10月1日,毛主席在天安门广场宣布新中国成立。那一刻,全中国都沸腾了。后来每年的10月1日就成了国庆节。 爸爸还给我讲了革命战士们浴血战斗的故事。听完这些,我心里充满了感动和自豪。我一定要好好学习,将来为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。 篇四:国庆节的想象 国庆节那天晚上,我做了一个美丽的梦。梦中我穿越到了新中国成立的那一天,看到了毛主席在天安门广场上宣布新中国的成立。那一刻,全中国人民都欢呼雀跃。接着我又来到了几十年后的未来世界,看到祖国变得更加繁荣昌盛。大街小巷都挂满了彩旗和灯笼,人们都穿着节日的盛装在街头巷尾欢庆节日。天空中还燃放着五彩斑斓的烟花和焰火,真是美不胜收! 这个梦让我更加坚定了要好好学习的决心,将来为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。我相信未来的祖国一定会更加美好!
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