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发火作文最新视觉报道_防火作文400字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

发火作文

首次对学生发火，心情复杂 1. 今日课前, 心情异常沉重 2. 布置的作文, 竟有人未按时提交 3. 你, 我的得意门生, 竟也偷懒 4. 我曾一再忍耐, 希望他们能自觉 5. 然而, 当我看到作业情况, 震惊难以言表 6. 我终于忍不住发火, 罚抄书, 心中五味杂陈 7. 我沉着脸走进教室, 心中满载着失望 8. 你们为何不交作业, 我真的怒了 9. 我的课代表, 竟然也没交, 心情更复杂了 10. 首次动怒, 只因名单空白, 我一一询问, 却换来沉默以对 11. 气愤之下, 颤抖的手, 首次在学生前, 显露了怒颜 12. 初为人师, 素来和煦, 今遇学子挑衅, 怒火中烧, 竟失态大吼, 心情难平 13. 课间思绪纷扰, 欲语还休, 念及学子前程, 暂且隐忍, 继续授业 14. 我原想他们已成长,无须再苛责, 却发现课堂纪律需严明,不然他们会甩脸色 15. 见他受责难,我也觉心疼,但身为师者,内心五味杂陈,初中老师不易当 16. 首次发火, 心绪难平, 非我所愿, 伤及稚嫩心灵 17. 愿今后, 以身作则, 言传身教, 不再怒火中烧 18. 发火那一刻, 心绪难平, 愿今后多聆听学生的心声 19. 爱之深责之切, 但愿能以无条件的爱, 包容他们的成长

蛇瓜究竟是有多难吃？林栋哲这3个迹象应该已经很明显了。 1、蛇瓜的痛，让林栋哲写作文每一篇都离不开蛇瓜，那是触及灵魂的一生阴影。 2、被罚吃一个月蛇瓜，宁愿吃白米饭也不愿意夹蛇瓜一筷子。 3、宋莹一发火就说罚吃蛇瓜，林栋哲秒乖。看来这蛇瓜妥妥的不好吃哈哈哈哈。有一说一，在《小巷人家》里最喜欢看的还是林栋哲哭。#动态连更挑战# #热点引擎计划#

12.2长沙雅思机考经历分享这次的雅思机考真是让我又爱又恨。听力部分简直是个灾难，Part 1 完全没有送分的题目，全是电话、住址、日期这些名词，搞得我一头雾水。Part 2 遇到了地图题，Part 3 全是多选和单选关于壁画的题目，结果直接空耳。不过话说回来，语速倒是比同桌的真题慢了点。阅读和作文还算顺利，至少都做完了。口语部分倒是遇到了一个有趣的考官，是个来自重庆的白人帅哥。他全程都没打断我，虽然笑得很假，但至少没发火。 Part 1 的题目是工作还是学习、野生动物、购物袋。Part 2 的电影题让我有点失望，Part 3 则涉及了中国最受欢迎的电影类型、明星薪酬高是否合理、电影收入高是否合理等问题。总的来说，这次听力感觉特别差，尤其是Part 3。口语考完复盘时，发现自己有几处口误，不过还好这个考官心软，没太为难我。#雅思备考 #雅思考试 #雅思口语

《十二封信》：百年智慧，青年必看嘿，大家好，今天想和你们聊聊一本书——《给青年的十二封信》。这本书是朱光潜先生在上个世纪初写的，当时社会动荡，青年们对未来感到迷茫。朱光潜先生通过信件的形式，从一个有阅历的朋友角度，探讨了青年们关心的各种话题，比如读书、升学、社会运动、作文、做人、修身、感情等等。这些信件一发表，就受到了年轻人的热烈欢迎。有趣的是，这本书在当时非常流行，甚至被称为现象级畅销书。后来，书店在出版新书《谈美》时，在封面上标注了“给青年的第十三封信”字样。结果，上海出现了一本署名“朱光潸”的书，题目也是“致青年”，副题是“给青年的十三封信”。这本书的封面设计和排版都极度雷同，以至于朱光潜先生误以为是自己的书。朱光潜先生没有发火，反而对此事发表了道歉，并以此规劝青年要“坦坦白白”、“老老实实”做人。这种处理方式真是让人佩服。看一个人的文字不仅仅是和他进行深度的对话，也是在学习他为人处世之道。这本书之所以能跨越近百年的时间，多次再版，且每一版本都在豆瓣上有不低于8.8的高分，不仅仅在于学者本身的人格魅力，更在于其中为人处世的哲学和道理能经得起检验。除了十二封信之外，读客文化版本后面还新增了“相对青年说的话”以及朱光潜大事件等内容。其中“相对青年说的话”这部分内容，个人认为是新版中更贴合当下的青年成长环境的内容，比如说在现实和理想中如何抉择，在当下苦闷的环境中如何做好自己、如何看待娱乐和游戏等等，足见编辑老师用心非常。这版是我目前看到的几个版本中最喜欢的，真心推荐给大家！

「猫妈日志」写一篇作文，竟然写了8小时，她出生到现在我第一次对她发火[吃瓜] 事后，她跟我说：妈妈，我真的不是为了老师的五角星，我只是想写出一篇让自己满意的作文～～～母女谈完心，她说：那些作家，没有灵感的时候，那都是通宵熬夜的～～～我无语的问她：你是没灵感，还是肚里没货，你这阶段重点是输出么[吃瓜] #猫妈日志[吃瓜]

如何避免“马虎娃”的逆袭陷阱？期末考试一结束，儿子的成绩单让我陷入了深思。这倒让我意识到，不是每个孩子都适合那种“基础扎实，各个击破”的学习路径。盖楼式教育：适合自律的孩子 𐟏—️ 中国的传统教育，尤其是在小学阶段，主张的是“基础为王”。语文的字词、数学的概念计算，都得做到不出一点错。这样一来，大家都在反复记忆训练的路上越走越远。这种做法对那些自律性强的孩子特别有效，他们越来越精准，成绩也越来越好。然而，对于那些粗线条的孩子来说，这就成了灾难。一个偏旁写错就会被训斥很久，怎么记忆都无法达到要求的孩子，反复被打击后，可能会选择破罐破摔。其实，这些孩子只是起步表现不同，并不意味着他们不行。无死角盯基础：可能适得其反 𐟚늊期末复习阶段，我也不得不跟着把所有的问题各个击破。在这个过程中，我感受到了深深的无力。刚开始复习时错的题目，最后的试卷依然在错。我忍不住恼怒几乎发火，孩子眼神里第一次流露出对学习的恐惧。那么，这些基础要抓吗？当然要纠正，只是要给他们足够长的时间，要对当下的问题有一个长远的视角。比如，错了一个字的偏旁，不影响孩子写一篇有趣有逻辑的作文，只是目前会失分。温柔指正如果都没用，那就让他带着这个问题前行，总有一天，这个小问题将滞后解决。边开始边修补：唯一的路径 𐟛 ️ 我们家长对学习的完美心态，会驱使我们去做那个补洞的人。不允许基础上有洞，多了会垮掉。那么这个时候，需要平衡的就是，保护孩子的自信和学习系统重要，还是基础重要；粗线条的孩子，做不到各个击破再前行的状态，就换一个理念，把他们的学习过程看成造一辆可以独自运转的车。先有框架和理念，先让系统进入，出现问题修补，直到出现新的问题。只要系统是稳定的，逻辑是通顺的，边造边修，总能造出理想中的车。最后的思考 𐟤” 我们小学家长的焦虑，主要是来自对基础不牢的恐惧。其实，基础未必只能是楼宇的地基，也可能是一个可以随时修补的系统，不是一直稳定不变的。我们不能在孩子面前气馁，也不能侥幸。最好能长运地纵向对比，看到孩子整体的进步和可能性。

那些年，我遇到的奇葩同桌们 𐟤㊨ﴥ𜌩‡到奇葩同桌这件事，真的是让人又爱又恨。小时候，我就遇到过一个特别“独特”的同桌，至今印象深刻。那时候，我还在读四年级，班里实行一对一帮扶制，成绩好的学生要和成绩差的学生坐一起，互相帮助。我的同桌是个调皮捣蛋的男孩子，学习上简直是一窍不通。我每天都要教他，尤其是语文，真的是没少操心。每次小测验，他总是等我写完，然后抄我的答案。可是作文题就难了，他总不能抄我一模一样的吧？于是，我有时候会现场教他写简单的作文来交差。那时候，我没想那么多，觉得作为班长，帮帮成绩差的同学是应该的。而他呢，可能养成了依赖，逢考必抄，从来没有觉得不好意思，也从没有说过谢谢我。就这样，我们相安无事地度过了大半个学期。直到有一次语文检测，那次考试比较难，当我写完已经花了很长时间，而且还有不会的填空题，我正苦苦思索，同桌却一再打扰，他前面题目抄完了，还要我帮他写作文。我正要发火，后面桌的同学又悄悄递给我一张纸条，我以为他也有不会的题问我，真是烦恼至极。可打开一看，居然是答案纸！我心里挣扎了一下，最终抑制不住自己，对着那张纸，把自己的试卷核对了一遍，顺便还补上了两道不会的填空题。我承认，那是我第一次做这样的事情，心虚，手抖，一心只想着交完卷离开这是非之地。那时有个不成文的规定，先考完的可以先交卷回家吃午饭。可是同桌的作文依旧空着，他抓着我的衣袖不让走，非得帮我写完作文。我本心虚，一心想走，自是不肯，结果他翻了脸，威胁我说，如果我不帮他写作文，就举报我作弊。我被他这么一威胁也来了脾气，他次次都抄我的，怎么可能这么厚脸皮，举报我作弊？于是我不管不顾，提前几分钟交了卷，逃也似的回了家。下午一来，班主任老师把我单独找到了办公室，和我谈话。这时我才知道，我走之后，发生了一场“大戏”，我的同桌“大义凌然”在全班面前举报了我作弊。面对老师的质问，我没有回避，老实和老师说了实情，我确实拿着那张答案纸，对了一下自己的答案，也填了两道自己不会做的，但我没有说，同桌让我帮他写作文的事，因为面对老师不可置信的眼神，我已经羞愧得多说不了一个字。她大概想不通，一个平时一贯优秀的学生，为什么会作弊。事情的结果是，下午的班会，老师大力表扬了我同桌这种大义凌然之举，号召全班同学要向他学习，要做诚实的学生，而我则被记零分。当然尴尬了好一阵子，还好，我心比较大，渐渐把这事淡忘了。从那以后，我再也不敢随便教同桌写作业了，真是教训深刻啊！

宝宝给我写的小作文，你们有吗？这是我家宝宝给我写的小作文，真的是人生中第一次收到宝宝写的东西哦！你们是不是也没有过这样的经历呢？𐟘„ 宝宝在作文中写道：“世界上最可爱的宝宝”𐟑𖯼Œ感谢我包容他的一切。他原本以为自己脾气很差，甚至会因为一点小事就发火，但没想到我总能给他最好的安慰。无论他做错什么，我都会原谅他，甚至有时候不开心了还会怪他。𐟘… 宝宝还写道：“谢谢你永远把我放在第一位”，这让我感到非常温暖和幸福。他总是那么贴心，每次我生气他都会哄我，让我感觉他真的很爱我。𐟒– 看到这些文字，我真的很感动。虽然宝宝还小，但他的这份心意却让我觉得无比珍贵。希望你们也能像我一样，收到宝宝写的小作文，感受到那份纯真的爱意。❤️

早上，和儿子生了2次气。第一次，早上学英语时，孩子一副要死不活的样子，看着就来气，但又不能发火，自己憋着。第二次，他写完作文，让他用学而思检查修改润色，孩子极其不乐意。平时也是基本没有检查的习惯，越说他越不检查，就真的好气啊！但是，想起来那句话：无能的人，才生气。硬是把自己的怒气压下来了。此刻，一个人在外面嗨皮，不带娃的日子真是爽啊！#三年级#

𐟓š期末日记：数学与语文的双重挑战𐟓– 𐟌Ÿ期末日记20240625𐟌Ÿ 𐟏 到家时，奶奶提到小壮在放学前向老师多要了一份数学空白卷，因为她觉得自己考得不好，想要再复习一遍。听到这个，我心里一阵酸楚。𐟒”上楼前，我默默为自己加油，告诉自己要稳定情绪，不对孩子发火，只专注于问题本身，而不是孩子本身。𐟒ꊊ𐟑祰壮依旧开心地跑来抱我，分享她在学校的快乐时光。我们一起做了东城真题卷，她还在演算纸上写上了周长和面积公式，这让我感到很欣慰。𐟓整体来看，她的表现比昨天有了很大的进步，只错了两个填空题。 𐟓š对于明天的语文考试，我继续进行复习。重点放在了基础知识部分的错题上，之前已经把这些错题记录在本子上，现在开始逐一复习。𐟓–同时，我也拿出了《教材帮》，一个字一个字地过，尤其是偏旁部首和笔顺。𐟖‹️ 𐟕𐯸时间紧迫，我们一直复习到深夜。小壮突然翻出了一本专项小册子，问我是否有用。我告诉她，这本小册子非常有用，可以帮她更好地掌握知识点。𐟓š我们一起完成了几个错别字选择题，直到深夜21:00才结束。 𐟛Œ之后，我催促小壮收拾、洗漱，21:30准时上床。我想让她再看看作文，但她已经自己读上了《好奇号》。22:00，我们准时关灯睡觉，入睡很快。𐟌™ 𐟒ꦘŽ天，我们继续努力，希望好运降临。𐟌ˆ