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根源的作文前沿信息_免费ai写作入口(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

根源的作文

孩子作文只会套题？家长该如何引导？大家好，我是教语文的耿老师。今天，我想和大家聊聊一个在孩子作文中普遍存在的问题——套题写作。首先，我的观点是：套题写作的危害非常大。套题写作的根源在于小学作文的主题和题目都比较单一。主题大致可以分为感恩类、趣事类、亲情类等，题目也通常很宽泛，比如“难忘的一件事”、“有趣的事”、“我学会了什么”等等。套题写作的好处是显而易见的：它能让学生在考场上快速动笔，不费吹灰之力就能写出一篇扣分不多的作文；同时，老师也能快速给分，因为这些文章他们早就熟悉了。无论是学生还是老师，套题写作的“性价比”都很高。更重要的是，写作文再也不需要动脑筋思考了。那么，初中为什么不能套题写作呢？初中作文题目限制较多，外延不断缩小，力求精准扣题。初中作文的要求比小学作文高很多。习惯于套题写作实际上等同于思维僵化，且想以捷径来取得成效。家长应该如何做呢？其实，想要摆脱对“套题”的依赖性，写好初中记叙文并没有大家想象中那么困难。家长们如果在日常生活中能坚持做到以下一点，就完全有能力帮助孩子从心理上攻克写作难关。具体做法：随时随地、积极主动地去引导孩子们关注细节。举个简单的例子，比如孩子坐在车里回家，突然说：“好大的雨呀！”家长可以问：“有多大呢？”孩子回答：“是倾盆大雨！”家长接着说：“我把雨刮器开到最大，你看看。”孩子惊讶地说：“哇，雨大得连雨刮器都来不及刮！”家长再问：“那你听听车顶的声音，是哗啦啦还是什么？”孩子回答：“好像是霹雳啪啦，坐在车里感觉声音特别响！”家长继续引导：“对呀，而且你看完全看不清车外，雨水就像瀑布似的把整个车窗都盖住了！” 通过这样的对话，孩子在下一次需要描写雨天时，自然会觉得有话可写。类似的场景，在生活中比比皆是，家长本身也需要做到有敏锐的观察力和足够的耐心。我相信，只要坚持下去，孩子的语言也会变得丰富生动，对于写作的信心也将逐步建立起来。希望这些建议对大家有所帮助！

网传，小作文事件的根源所在，其实就是“看不起”这么个事儿呀。董宇辉运气好，走红了，而离开那个打心底里瞧不上他的东方甄选，对他来说着实是最明智的决定了。从公司的老板，到CEO，乃至那些曾与他一同直播的多数同事，态度都很是让人寒心，要不然怎么会在小董离开的第二天，就热热闹闹地张灯结彩，集体高唱“今天是个好日子”呢。要是董宇辉没火起来，东方甄选能不能撑到现在还不好说呢。就算能撑到现在，像董宇辉这般出身平凡、相貌普通、学历也一般的农村孩子，在东方甄选那群形象出众、学历亮眼的主播堆里，那肯定会是最先被考虑清退的呀。正因为存在“看不起”的心态，所以就不承认东方甄选能爆火是靠这个农村孩子努力的结果。正因为“看不起”，所以才敢堂而皇之地开出一张高级合伙人的空头支票。正因为“看不起”，CEO才有恃无恐地用这个农村孩子的手去砸椰子。正因为“看不起”，领导才敢明目张胆地在众目睽睽之下主导对他进行小作文方面的背后中伤与诋毁。正因为“看不起”，才会在集团年会上，用公开羞辱的方式，连让这个农村孩子进门的资格都不给。哪怕是泥巴都有自己的脾气呢，更何况是人呀。长时间被“看不起”，这种情况从量变一点点积累到质变，那可就成了对他人人格实实在在的羞辱了。这个农村孩子只是为人实诚、厚道，又不是真笨，每个人心里对于尊严都是有承受底线的。 “看不起”终究是一把伤人又伤己的双刃剑，它伤害了一个有着“士为知己者死”精神的功臣级员工，同时也像是割破了那些肆意“看不起”之人的大动脉呀。鱼先生或许都已经忘了自己的初心，忘了一路走来的不易了，要知道，您自己也曾是个白手起家、被各种轻视目光环绕的农村孩子呀，自己都不愿意遭遇的事儿，为何非要强加到一个和自己出身相同的农村孩子身上呢？ “莫欺少年穷”在善良厚道的董宇辉身上体现得淋漓尽致。曾经的他受尽了他人的轻视，如今的他已然让那些曾经看不起他的人望尘莫及了#热点引擎计划#

专八考试心得：我的踩坑与发现宝藏之路受到众多英语老师的鼓励，我满怀信心地选择了英语专业，但后来发现自己在英语方面真的是个“渣渣”。不过，幸运的是，专四和专八都顺利通过了，分数还不错（专八74分）。现在回想起来，真是觉得不容易呀。踩过的坑单词背诵：只求速度，不重质量。我是个很踏实的学渣，专八单词过了一遍，但结果并不理想。由于时间紧迫，我每天都刷两三百个单词，复习几百个，走马观花。考试时时间紧迫，完全提取不出来，感觉背了等于没背（不过听力部分我写出了ubiquitous，很多人没写出来，有点小骄傲哈哈）。所以在准备考研时，我特别注意单词的加工方法：一是通过语境理解，扫一眼立马划出搭配，在例句中理解，通过短语记意思；二是找出单词的基本义，通过最根源的意思去理解其它意思，这样在语境中就能准确推断出对应的意思；三是比较，每次背单词时要把想到的类似发音/拼写/近义词/反义词写在旁边，这样既可以复习前面的单词，又可以加深对新单词的印象。作文准备：等到最后两天才记模板，只写了两篇。但在准备过程中，我发现前期把阅读和作文完全割裂开来是不对的。在考前一晚回看阅读错题时，又补充摘出了很多作文可以用的句型。其实当我一开始花大量时间在阅读的时候，应该顺便摘录一些亮点句型，才能一举两得。发现的好资源阅读：推荐赵楠楠（有道急救班），听完理论课，自己要实操，有些不太懂的就去听老师的全程班，有细致的讲解，争取做到方法完全内化。这个最大的作用是让我学会了速读。不过越做到后边越会发现，新的题似乎有点反套路，不能直接定位的题目变多了。我个人是通过快速浏览每段首尾几句，同时运用老师讲的文章逻辑结构，去了解通篇的内容，再做题。听力：只能多听，感觉是吃老本。听了急救班的听力课，知道答案就要出来了，有了敏感度，可是该听不出来还是听不出来。改错题：很看缘分，很吃老本。但我刷了小破站博主一枚英专生的日常的视频后，感觉思路顺畅了许多，强烈安利（最后对了7-8个，因为两个机构答案不一致），至少该会的不会改错了。翻译题：放弃吧，吃老本。写作：提前背模板，多限时写几篇找找感觉。周围挺多人没写完，但我自己模拟过，知道我只能写大纲，不能打草稿，所以最后完成了。总之，这次专八考试虽然不容易，但也让我学到了很多。希望我的经验能对大家有所帮助！

𐟌Ÿ公平主题作文素材精选𐟌Ÿ 𐟌🥅쥹𓦘聾즭㧚„根源，公正又是道德的体现。-《吕氏春秋》 𐟌𘧾Ž句 1、你可以感叹命运不公，但你不可以认为人不能改写命运。 -刘瑜《观念的水位》 2.公平是公正的根源，公正又是道德的体现。-《吕氏春秋》 𐟌𘧾Ž段 1、“你可以感叹命运不公，但你不可以认为人不能改写命运”，每当我想起刘瑜在《观念的水位》中的这句话，我就会想起那些与命运抗争的画面：老人在大海中用船柄与鲨鱼搏斗，史铁生坐在轮椅上追忆当年的秋色，阿炳在漆黑的世界中弹奏出天籁之音。这些场景让我明白，没有弱者会因为命运的不公而自怨自艾、消极沉沦。 2、“这是最好的时代，这是最坏的时代”，对于那些努力奋斗的人来说，每一个瞬间都是最好的当下；而对于那些沉沦消极的人来说，不公永远如影随形。

教育作文怎么写得更有深度？ 𐟓š 要想让教育作文更有深度和启发性，以下几点值得注意： 1️⃣ 深入挖掘主题，思考本质：不要停留在表面现象，要深入思考教育问题的本质和根源。例如，探讨教育公平时，可以思考其背后的社会、经济、文化等因素。 2️⃣ 引入深刻见解：可以引用教育专家、学者的观点或研究成果，为你的作文增添权威性和说服力。同时，尝试提出自己的独到见解或创新观点，这能让你的作文脱颖而出。 3️⃣ 融入个人体验：结合自己的亲身经历或身边人的故事，用真实、生动的案例来阐述教育问题，这样能让读者更容易产生共鸣和启发。此外，反思个人成长，思考自己在教育过程中的变化和对你的影响，这能让你的作文更加具有个人色彩和深度。 4️⃣ 探讨教育价值：阐述教育对个人成长、社会进步的重要性，以及它如何塑造我们的价值观、人生观等。 5️⃣ 展望未来：在结尾部分，可以展望教育的未来发展趋势，以及我们如何共同努力来推动教育的进步和发展。 ✅ 强调教育意义：通过以上几点，你的教育作文将更具深度和启发性，让读者感受到你的思考和感悟。

被NPD母亲打压的童年：厌女情绪的根源从小，我的母亲就以打压式教育为主。在我初中时，我的学习成绩很好，五科每科满分120分，我都能考到115左右。然而，母亲却会问一些课本之外的问题，比如文科类的地理知识，问我西部哪些城市不属于省会，或者北宋赵光义之后是哪个皇帝。这些问题在当时对我来说都是考试不会考到的，但她却以此戏谑我，说我就这还学习好呢？水分这么大。在我小学三年级时，我写了一篇关于秋天的作文，其中引用了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。母亲看到后，特别生气，让我承认是抄袭别人的作文，并把我的作文撕得粉碎。我当时九岁，根本不知道抄袭和引用的区别，真的百口莫辨。之后，初中高中时，我从来不让母亲看我的语文卷子，即便我高考语文135分，高中阶段经常写出55分以上的作文，她翻到了，也只会不屑地说，我写的都是一些言之无物、假大空、无病呻吟的废品，说我不如她写的记叙文观察入微、细腻真实，我只有沉默。记得高考第一场考完语文后，中午随口沟通几句，她直接说我写的作文跑题了，还很坚持，丝毫不管我后面几科考试的心情。别人的父母都是怎样怎样稳住孩子，我从她身上只能得到无穷无尽的审视与鄙夷。大学毕业后，我进入了抑郁期，母亲总是假意忍着一段时间，然后突然爆发。我两次的生病发烧，都被她打过。我知道她不平衡，她投入到我身上的财力人力，因着我的一蹶不振打了水漂。她希望我能读个985的硕士，考个大城市的编制，她许许多多虚荣的要求都被包装好了pua我。她只是个高中甚至复读一年，才考上四线小城市大专学院的人，而我也只是个精疲力尽考上普通211的资质平庸的人。好多年后我才明白了一个道理，爱真的不是无条件的。我可以接受父母的爱和不爱，但我不能接受你打着不求回报无私的幌子来短暂麻痹我，事后对我进行无休止的清算侮辱和贬低。我有时候会心软，看着她歇斯底里的样子仿佛能看到她小时候阴郁自闭敏感的样子。我的成长从我几岁的时候心疼她开始，到多年之后选择放弃断联恨上她结束。

反向养娃𐟌𑯼š让孩子自由成长现在的孩子们，有多少不是在父母的期望中成长的？有多少不是在父母精心规划的道路上前进的？又有多少不是在父母的条条框框里生活的？在父母如此多的期望中，失望是难免的。然而，头痛医头、脚痛医脚的方式，却从未让父母意识到问题的根源。树木的生长，先长主干再长枝叶，这是自然的规律。然而，现在的父母却常常是先让孩子长出枝叶，再去关注主干。比如，看到孩子的语文作文不好，就送去补习作文技巧；阅读理解不行，又送去专补文章理解能力；字词基础不行，又送去补字词。补了一堆之后，成绩提高微乎其微，父母便开始责备孩子，甚至歇斯底里地数落辱骂。父母们有没有想过，一味的重视孩子的这些小枝叶，却忽略了孩子的主干呢？有几个问题需要父母静下心来好好思考一下：什么才是孩子成长需要的主干营养？怎样的养育方式能让孩子自发的想要精彩绽放？是什么导致孩子没有了自我向上生长枝叶的动力？本末倒置的养育方式，孩子怎么可能会积极阳光、乐观向上、动力十足？重要的是，父母都还在浑浑沌沌里没有意识到！在这个飞速发展的时代，静心的能力实在是太难得了。如果你真的可以沉下心来仔细思考，不仅对孩子对自身甚至对整个这个家族都是一笔财富！

打坐时脑子里应该想什么我还没有完全悟道，但总有朋友问我：冥想时你们在想什么？是不是傻坐着？有人回答：我们什么都不想。我觉得这种回答不太负责任，今天就来聊聊我在冥想时到底在想什么。冥想的三个阶段 𐟧˜‍♀️ 让身体安静下来：这个阶段大家都懂，就是不动、不看、不听。让大脑停止思考：这个也不难，别去想今天吃什么了。妄想：即使你停止了思考，意识也不会完全停止。只要你在呼吸，妄想就会冒出来。这个阶段叫修观，因为妄想的根源就是你的心。修观：妄想如珠走盘 𐟒튤𛊥䩦—餸Š，我在冥想时，“呆若木鸡”这个词突然冒出来了。我立刻被引走了，开始联想：水哥有点呆若木鸡，而段永平是大智若愚。如果水哥是庄子，段永平就是老子。真妙。然后我就被这个念头带跑了，拉回来再跑，就这样过了30分钟。很多企业家和普通人可能在这一步会想通很多事情，至少不会再生由思虑而生的病。写小作文的素材也会往外冒，但真正的灵感和智慧一定不能跟着妄想的迷幻花朵跑。正确的做法是看着妄想消失，而不是刻意消灭它。妄想如珠走盘，无法刻意消灭。这样才能更接近智慧。专注与身心合一 𐟒– 不管用哪种方法冥想的人，都是先专注，然后放弃专注，身心合一。我是止观，我做的也不一定对，但每天有点小体会。今天的体会是：灵光独耀，但我不知道。希望这些分享能帮到你，下次冥想时别只傻坐着啦！

管综作文速成法：表格汇总让你轻松拿高分 𐟌Ÿ 想要在管综作文中轻松拿高分？这里有一个经过实践检验的速成方法——表格汇总法，绝对值得一试！ ✎ 适用人群：适合那些已经写了几篇文章，但面对新主题时依然感到迷茫的同学。 ✎ 预防针：虽然这个过程可能有点繁琐，但效果非常显著！它能帮你更好地掌握论说文的写作技巧，让你在考场上又快又好地完成文章。 ✎ 强推理由：如果没有整理和总结，你写再多篇作文也很难对它有一种掌控感；而借助这种表格汇总方式，可以让你的文章段落不断修改，更轻松地让每个发挥同种作用的段落都朝着同一种框架模式去写，从而帮助你在考场上拿到一个新的主题之后，可以灵活地套用上自己的框架模板。 𐟌Ÿ 使用前提： ① 听了写作老师的授课，明白了如何拟定题目来扣题，以及根据各个段落的不同作用去构思写作。（初步掌握框架/套句，可参考P5） ② 按照老师教的作文构思逻辑写真题文章，刚开始肚子里没墨水可以参考范文，但各个段落的作用一定要明确，心里要有一把尺，比如合理性、根源性、恶果、怎么办等等。（框架的套用成文可参考P6） ③ 把近十年/更多年份的真题写完一遍之后（苐一遍可以不用手写，可以写在备忘录里，标好年份和题目，如P7），就可以汇总成表格了，表格格式如下。 𐟌Ÿ 具体格式见P8。（呕心沥血的整理，内容很丰富‼️记得收藏‼️） ✎ 左边一列表头分别是：开头段、合理性段、根源性段、恶果段、怎么办段、结尾段。 ✎ 上面一行表头：各个年份及作文题目。 ✎ 坠右边一列：公式化的总结，考场可以直接灵活套用。 𐟒젦좨🎦问～看见就回解答滴！

申论快速提分秘籍：抄材料也能拿高分！申论其实是一个可以在短期内快速提升的科目，很多人都认为可以通过抄材料来得分。关键在于如何从材料中提炼出核心内容，形成一份完整的答案。今天，我就来分享一些做申论题的经验，希望对大家有所帮助！ 𐟔答题思路申论主要包括以下几个部分：论点：清晰明确的观点。现状：描述问题的现状。意义：解释问题的重要性。问题：列出主要问题。原因：分析问题的根源。本质：揭示问题的本质。对策：提出解决问题的对策。大作文的格式通常包括：标题：吸引眼球的标题。开头：漂亮的开头，引出论点。论据：支持论点的证据。分析段：详细分析问题。结尾：总结全文，升华主题。概括题：找出原文中的关键词和主干。归纳题：概括主要内容，并列出小标题。分析题：解释含义、表现、原因、影响和对策。对策题：提出具体方案、执行和监督措施。应用文：解释含义、表现或原因，提出对策和号召。 𐟔答题技巧小题答案大部分都在材料里，不需要自由发挥，直接抄材料即可。尽量把答案分成4~6条，字数控制在300字以内，做完后多对答案。大作文的开头和结尾一定要写得好，题目要有亮点，文章要有结构性，结尾要升华。平时可以多看看经典范文和人民日报的时评，学习写作框架和语言表达。申论写作一定要注意格式规范、保持卷面整洁、字迹工整，给阅卷老师留下好印象也很重要。 𐟔备考方法申论主要考察逻辑框架和理解能力，建议先跟江启公考过一遍课，学会如何提炼要点、整合答案，大作文如何套用模板，灵活运用解题技巧，考试基本都能拿到75分以上。做完100题后，找近5年的真题卷做，一天一套。按照考试时间以170分钟为准，做完后对照答案解析，找出自己写的文章有哪些地方出现表述错误或者用词不达标。考前几天就看真题卷，搞清楚材料的主旨关键是从哪找到的？这个得分点对应的是哪点材料？为什么是这个材料？希望这些方法能帮助大家在申论上取得好成绩，顺利上岸！𐟚€

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