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搭石作文最新视觉报道_搭石作文150字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：代理建站所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

搭石作文

𐟓š小学语文七彩课堂五年级上册全攻略𐟎‰ 𐟓–第一单元：探索白鹭、落花生的奥秘，感受桂花雨的芬芳，与珍珠鸟亲密接触。制定班级公约，分享你的心爱之物，还有语文园地等你来闯！ 𐟓š第二单元：搭石、将相和的故事让你领略历史风采，猎豹的速度与冀中的地道战让你惊叹不已。快来挑战“漫画”老师，书写你的习作吧！ 𐟓œ第三单元：海力布的英勇、牛郎织女的传奇，口语交际带你走进民间故事的世界。缩写故事，快乐读书吧带你畅游知识的海洋。 𐟓œ第四单元：古诗三首带你穿越千年，少年中国说激发你的爱国情怀。圆明园的毁灭让你铭记历史，小岛的风景等你来发现。 𐟌ž第五单元：太阳、松鼠的故事让你感受大自然的魅力，介绍一种事物让你成为小小讲解员。 ❤️第六单元：慈母情深、父爱之舟，体验父母之爱的伟大。口语交际教你如何表达爱，习作则是对你的一次大挑战！ 𐟌™第七单元：古诗词三首带你领略古人的才情，四季之美、鸟的天堂让你感受大自然的韵律。月迹引发你对生活的思考，即景作文则是一次美的发现。 𐟓š第八单元：古人谈读书、忆读书，带你走进书海的世界。我的“长生果”分享你的阅读心得，口语交际教你如何推荐好书。期末提升练习，检验你的学习成果！

记得张赛琴老师说的“快读不回头”方法。三个步骤：读题目，猜内容；读首尾，悟中心；读内容，分层次。在五年级《搭石》一文讲读时，张老师对这个方法用了“特别特别特别有用”这几个字进行评价，可惜张老师没有说为什么。我对这个问题一直存有好奇。直到有一次，听李笑来的作文课，说到很多语文老师其实根本不明白所谓倒叙、插叙、顺序这些编排的意义（这是李笑来说的，不是我说的哈！），这些编排的意义关键在于符合人的正常认知规律，能按照作者的意图控制阅读者的认知路径。于是，我就试着写了几篇微博，有的是观点先行再说案例，有的是先说案例最后亮观点。结果，我发现，明显后者出现歧义或者乱七八糟的评论的远多于前者（主要是男性，有些就默默拉黑了）。仔细琢磨了一下，觉得这就是为什么按照“金字塔原理”模式写作遵循观点先行，为何在信息输出时有效。因为这符合读者的认知规律。因为先表明观点之后，读者就不自觉地循着观点这个方向思考下去了，如此作者很容易实现自己观点的被认同。反之，读者先看案例，因为案例的可切入角度不止一种，读完案例到文末，难免产生与最终表达的写作主旨的不同甚至大相径庭。当然，作为阅读理解题的出题者，当然希望做题的人先看内容导致胡思乱想最好。所以，在做阅读理解题的模式中，按照金字塔原理的结构，对文章进行分层并进行对应顺序的阅读，确实是个很好的方法。也就是说，张赛琴老师的“快读不回头”的方法确实是个很好的方法，而且递归一下，也是很好的写作方法也就是金字塔写作法。

二十年后的家乡作文 𐟓š两篇《二十年后的家乡》，想象丰富，各具特色。咱们来聊聊它们的优点和写作小技巧吧！ 𐟏™️《二十年后的家乡》（一）描绘了一幅未来与温情并存的画卷。优点在于情感真挚，对家乡的热爱溢于言表。写好作文，就要这样，用心感受，真情流露。同时，细节描写生动，让人仿佛置身其中。记得，多用具体场景展现变化，让文章更立体。 𐟌Š《二十年后的家乡》（二）则展现了家乡环境的改善与产业的升级。亮点在于视角独特，从环境、产业到文化，全方位展现了家乡的变化。写作时，可以尝试从不同角度切入，让内容更丰富。此外，文章结构清晰，层层递进，让读者一目了然。保持这样的条理，作文自然流畅。

四升五暑期规划：让孩子轻松领先一步大家好！上次分享的《假如回到二升三》受到了很多家长的喜爱，真的很开心能对大家有所帮助！今天，应大家的要求，我再分享一下《四升五暑期规划》，希望能帮到你们。语文：校内+文学素养两手抓 𐟓š 晨读：每天25分钟，读135语文和24英语。练字：同样25分钟，同步练习五年级上册的生字。复习：35分钟，重点复习四年级的课文，比如《母鸡》、《白鹅》、《琥珀》等，巩固课后习题。预习：30分钟，重点预习五年级的课文，如《白鹭》、《搭石》、《落花生》、《军神》等。预习要求包括读准字音、读通顺句子、会写生字词，明白短文的主要内容，并完成课后习题。背诵：25分钟，背诵五年级上册的古诗，包括注释和翻译，还有《少年中国说》、《杨氏之子》等课文。阅读：30分钟，阅读《红楼梦》等课外书籍，画好人物关系图，了解人物性格。如果能坚持做好读书笔记，语文会有一个质的飞跃，高年级可以彻底摆脱补课。文学素养：每周两次，每次2小时。我儿子之前语文并没有这么拔尖，但偶然发现了一个“阅读写作训练营”，老师是前央视主持人，保留了实用性的同时，也为大语文奠定了基础。两年时间解决了校内作文问题，提升了阅读能力。今年单元测试卷经常96-98分。数学：数理思维 𐟧㧮—：15分钟，要求又快又准。复习：25分钟，《平行四边形和梯形》、《三角形内角和》、《鸡兔同笼》等。预习：30分钟，《方程的意义》、《等式的性质》、《植树问题》等。每天至少做五道应用题，保证正答率。错题：10分钟，所有错题归纳在一起，利用碎片时间反复练习。英语：跟课本走 𐟓– 单词：20分钟，要求又快又准。听力+口语：35分钟，《怪诞小镇》、《小猪佩奇》也可以朗读课本对话。练笔：30分钟，跟做课本配套习题。每天控制在一个半小时内。最后的小建议 𐟒ኦˆ‘儿子二升三的时候经常垫底，现在大家也会喊他“学霸”了，只有我知道他私下吃了多少苦。平时我们也很注意“劳逸结合”，儿子最喜欢去的就是游乐场啦！希望这些分享能帮到大家，让孩子在四升五的过渡期轻松领先一步！

五上语文月考，你准备好了吗？有时候孩子上完语文课，你问他今天学了什么，他可能答不上来，或者答非所问。这可能是因为他上课时错过了重点内容。为了帮助孩子更好地备考，我特意整理了五上第一第二单元的考察重点，供大家参考。 𐟓– 第一单元《白鹭》P3：第六到八自然段每幅图的名字。《白鹭》第五自然段：默写关键词。《落花生》P5：药花生的特点：“有用的人，不能只讲体面，对别人没好处。”展开说说。《落花生》小练笔：以身边的竹子、梅花等写一段话，意义要和身边的人串联起来。《桂花雨》P8：为什么桂花再香也比不上家乡院子里的桂花？背后的意义是什么？《珍珠鸟》P10：信赖往往创造出美好的境界，你身边有没有这样的事？日积月累：《蝉》的默写及翻译，P14。关于“温和”的句子默写。作文《我的心爱之物》P12：四个点掌握（是什么？心爱之物的样子、如何得到的、喜欢的理由）。 𐟓š 第二单元《搭石》P17：“清波漾漾、人影绰绰”的写法、读音和意思。《将相和》中“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”的故事内容和写法。《将相和》P21：蔺相如和廉颇的性格词语。《什么比猎豹的速度更快》P24：给事物运动快慢排序大概率会考。《什么比...更快》常见的说明方法：到数字、举例子。《冀中的地道战》学会快速找出段落中心句，阅读注解会考。作文“漫画”老师：性格特点（正面的）、外貌特点（能区别其他人）、相关事例、首尾照应、人物精神升华。 P29词句段运用题目要会，概括意思。 P30“喋喋不休”、“悠然自得”两个词语能扩写。 P30日积月累中关于珍惜时间的四句，要能默写，记得作者，弄懂意思，放在不同语境中能写正确。注意：9月份的月考，一般是前两个单元的内容。希望这些信息能帮助孩子更好地备考！

五年级作文中心，速览！ 𐟓š 五年级的家长们注意啦！语文老师为孩子们总结了五年级上册1到8单元课文的中心思想，快来打印出来给孩子看看吧！ 𐟌🠧쬤𘀥•元《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文生动地描绘了白鹭的美丽与优雅，表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇文章通过一家人过花生收获节的情景，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《桂花雨》—— 回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，弥漫着淡淡的思乡情怀。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇文章描写了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，表达了作者对雏鸟的喜爱。 𐟏ž️ 第二单元《搭石》—— 通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。《将相和》—— 根据司马迁《史记》中的故事改编，描写了蔺相如和廉颇之间的矛盾与和解，赞扬了蔺相如的勇敢和机智。《什么比猎豹的速度更快》—— 这篇科普说明文运用了多种说明方法，生动地介绍了猎豹与其他动物的速度比较。《翼中的地道战》—— 介绍了冀中地道战的出现原因、作用及样式，赞扬了人民群众的智慧和斗志。 𐟐𘠧쬤𘉥•元《猎人海力布》—— 这是一个民间故事，讲述了海力布为了挽救乡亲们的生命而变成石头的故事，表现了他的高尚品德。《牛郎织女》—— 与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代四大民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 𐟓œ 第四单元《示儿》—— 陆游的这首诗传达了他临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。《题临安邸》—— 林升的这首诗讽刺了当政者纵情声色、不思收复失地的行为。《己亥杂诗》—— 龚自珍的这首诗表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。 𐟌 第五单元《太阳》—— 这篇文章向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。《松鼠》—— 生动地介绍了松鼠的外形、性格和行为习性，突出了松鼠讨人喜欢的特点。 𐟌𘠧쬥…�•元《慈母情深》—— 记叙了母亲在艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情。《父爱之舟》—— 围绕“父亲”这一中心，写了父亲关心“我”的几件小事，表现了父亲深沉的爱子之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》—— 写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响。 𐟏ž️ 第七单元《山居秋暝》—— 描绘了秋雨初晴后傍晚时山村的美景和村民的淳朴风尚。《枫桥夜泊》—— 描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感。《长相思》—— 描写了戍守边关的将士们在北方的风雪中辗转反侧的状态，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。 𐟌🠧쬥…륍•元《古人谈读书》—— 节选了古人谈读书的有关言论，告诉我们要好好读书，掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯。《忆读书》—— 回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识。《我的“长生果”》—— 主要回忆了作者青少年时代的读书生活，阐明了读书对自己的影响，表达了作者对书的浓厚感情和阅读的热爱之情。

五年级上册语文仿写练习，提升作文能力！ 𐟓š这份五年级上册语文全册重点句子仿写练习，专为提升孩子的想象力和仿写能力设计。通过这些练习，孩子们可以轻松掌握仿写的技巧，从而在作文中得心应手。𐟓– 𐟌🧬줸€单元《白鹭》仿写练习：原文：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。仿写练习1：那金黄的毛发，那健美的身材，那锐利的爪牙，那深邃的眼神。增之一分则嫌肥，减之一分则嫌瘦，素之一忽则嫌黄，黛之一忽则嫌黑。仿写练习2：那银白的羽毛，那优雅的姿态，那坚韧的喙，那粉红的脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。仿写练习3：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 𐟌𞧬줺Œ单元《落花生》仿写练习：原文：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。仿写练习1：它的果实隐藏在地下，不像草莓、葡萄、橙子那样，把鲜艳的果实高高地挂在枝上，让人一见就心生喜爱。仿写练习2：我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。仿写练习3：父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是花生。 𐟌𘧬줸‰单元《桂花雨》仿写练习：原文：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。仿写练习1：玫瑰花的样子娇艳欲滴，不像菊花那样朴素。不开花时，只见到满枝的绿叶；开花时，仔细地在花丛中寻找，才能看到那些小花。可是玫瑰的香气，太醉人了。仿写练习2：小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。仿写练习3：父亲总是告诉我，这是桃花，那是杏花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。 𐟐𐧬쥛›单元《珍珠鸟》仿写练习：原文：瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。仿写练习1：看，多么可爱的一只玩具熊：樱桃似的红鼻子，在那圆溜溜的白色脑袋上，显的特别漂亮，两只黑色的小耳朵毛茸茸的。胖嘟嘟的肚子像一只滚圆的大西瓜。仿写练习2：瞧，小兔皮皮非常可爱：它长着一双红宝石一样的眼睛，一个小小的粉红色的鼻子和一个可爱的三瓣嘴，身上还披着洁白的新装。仿写练习3：瞧，多么像它的父母：灰白的身子，两只薄扇似的耳朵，只是长长的鼻子还未有它父母般那样，它好脏，整个身体好像被踢进泥沼的皮球。 𐟌Š第五单元《搭石》仿写练习：原文：一排排搭石,任人走，任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。仿写练习1：一封薄薄的家信,联结者父母子女的心,也联结着那份浓浓的亲情。仿写练习2：二条条长长的公路,联结着我的家乡,也联结着我的思乡之情。仿写练习3：一张张小小的邮票,联结着我的亲人,也联结着我和亲人的情感。 𐟎�쥅�•元《将相和》仿写练习：原文：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。仿写练习1：如果朋友真的需要帮助，我就全力以赴支持他；如果朋友不需要帮助,我就默默陪在他身边。仿写练习2：如果比赛真的公平公正，我就展示自己的实力；如果比赛不公平公正,我也一定努力获得最好的结果。仿写练习3：如果梦想真的能实现，我就不会轻易放弃；如果梦想不能实现,我一定寻找新的机会并勇往直前。 𐟓完整含答案可打印，通过这些练习，孩子们可以更好地掌握仿写的技巧，提升语文水平。

五年级上册语文暑假预习重点词语 ### 1. 白鹭恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。清渣：清亮明洁。美中不足：虽然很好，但还有缺陷。锵：形容声音响亮而有节奏。落花生爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。桂花雨浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。珍珠鸟神气十足：形容十分得意和懒慢的神态。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。搭石理所当然：按道理应当这样。人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。将相和不计其数：无法计算数目，形容极多。周到：各方面都照顾到；不疏忽。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。无拘无束：形容自由自在，没有牵挂。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。一五一十：比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。牛郎织女（一）稀罕：认为稀奇而喜爱。周到：各方面都照顾到；不疏忽。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。无拘无束：形容自由自在，没有牵挂。恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。一五一十：比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。牛郎织女（二）富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华屋、气势盛大。偎：亲热地靠着；紧挨着。造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。四升五暑假预习必背五年级上册语文1-27课重点词语 27. 我的“长生果” 流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明雨。例句：避暑山庄所处的河北省承德市在夜幕下更是流光溢彩，吸引了众多国内外游客。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。例句：她常常是眼羡着别人的漂亮衣裳。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。本课中指看画片时非常有兴趣。例句：妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味地吃了起来。如痴如醉：形容神态失常，失去自制。本课中指作者读书读到入迷的程度。例句：梅姐神态自若歌舞妙曼，真的令人看得如痴如醉。千篇一律：一千篇文章都一个样子。本课中指文章公式化，非常机械、乏味。例句：作文、造句禁止千篇一律。饱览:充分地看;尽情地观赏。浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。勿仑吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。如饥似渴：形容要求非常迫切。不言而喻：不用说就可以明白。驳杂:混杂不纯。黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。 23. 鸟的天堂应接不暇：暇，空闲。形容人或事物太多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。 24. 月迹无边无际:表示没有尽头,没有边缘。悄没声儿：形容没有声音或声音很低。满盈：全部占满、充满。款款:慢慢地。累累:本文中指接连成串的样子。面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。忽:很快地;忽然。

五年级习作四《二十年后的家乡》优秀范文五年级孩子不会写作文怎么办？优秀作文来帮忙帮孩子理清思路每天阅读优秀范文帮助孩子积累作文素材