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再别康桥作文权威发布_再别康桥作文素材运用(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

再别康桥作文

烟云南渡：如何刀沙木（下）沙木再次踏上战场，这次我们可以利用之前获得的护身符来保护他。𐟛᯸ 𐟒Œ 参考对话：沙木，我相信你。我只有三个愿望：希望你活着，希望你回来，希望你来看我。等你回来，我们就结婚，我要成为你的妻子。沙木，无论你是侠肝义胆的将军，还是文质彬彬的文人墨客，你都是那个永远热烈、永远放肆的沙木。我会永远爱你，沙木护身符会保护你。这是我求了很久很久的神祇，我从不相信神祇，但我相信你。 𐟎�𒙦œ覞ꥆ𓦗𖯼š 这个时候我只顾着哭了，没有刀点。放肆哭吧，别想着刀他，让沙木刀一次吧。 𐟌𘠥悦žœ真的想刀，就给他留一朵小花吧。沙木前期会送头花，当作一直陪着他。可以和NPC协商，把小花扔在他前面。 𐟎‰ 沙木最后返场：提前穿好哈尼族的婚服，等他进来给他个惊喜。和他说：沙木，你骗我，我等不到你了。那我自己来嫁你！ 𐟒ƒ 跳完舞后：沙木，其实我不喜欢徐志摩的《再别康桥》，它充满离别。我喜欢他的另一首诗，我念给你听：树尽交柯，草也骈偶。是缱绻，是绸缪…… 𐟌𚠦𒙦œ诼Œ马上我们就要团聚了。（其他的参考我的小作文，润色一下给他）

如何通过名家名篇提升写作能力？《大语文-语文原来可以这样学》系列包含“阅读”和“写作”两个版块，共有六个分册，涵盖了写景、状物、写人、抒情、叙事、议论六大门类。书中收录了鲁迅、徐志摩、郁达夫、夏丏（mi玮）尊、丰子恺、萧红、梁实秋、朱自清、老舍、沈从文、季羡林、郑振铎、宗璞等数十位现当代名家的140余篇散文名作。通过阅读和仿写这些名家名篇，我们不仅能提升自己的谈吐，还能让自己的笔下生花，写出“有血有肉”的文章。以下是几个具体的例子： 𐟌🠩㎦™露‡千草木香（写景与状物篇）-名家作者笔下的景物描写徐志摩的《再别康桥》并非以旁观者的角度去描写，而是浸透了自己的体验、情感和认识，让读者也身临其境。正如“一切景语皆情语”，在景物描写中若倾注饱满的情感和切身的体验，往往能使散文更具感染力，让读者产生更强烈的共鸣。 𐟌™ 宗璞的《湖光塔影》描写月光时，说：“湖面上的闪烁跳跃，如同乐曲中轻盈的拨弦；地面上的迷茫空灵，恰似水墨画中不十分均匀的笔触。” 𐟌𓠨秺⧚„《祖父的后花园》将普普通通的菜园里种菜的情景，从童年的视角看昆虫们在嬉戏打闹，看我在祖父身后的“帮忙”道出了祖父的宽容，无声的爱在这里折射出来。作者用拟人的手法将植物种子的像人一样自由生长，昆虫们在菜地里的自由活动，写出了作者童年时光的快乐体验。 𐟓š 大语文收录了名家经典，萃取名篇精华。从写作背景-名篇赏析-好词好句-写作方法-仿写段落或句子-分析内文的小测试。让我们在品读完作者的散文后有方法有感情的写出自己的文章来。 𐟌Ÿ 精选的散文是课本的拓展，是孩子有效的指导手册。在当代名家的作品里提升自己的阅读能力，在一次次的仿写中提升自己的写作能力。如果你不知道如何写作文，读这本大语文能有所改善。让你写作文不再啰里啰嗦，摒弃流水账的文笔。

2012年，我作为入职不久的新教师，参加北京教育学院的“绿耕”培训活动。当我看到现当代诗歌板块的授课老师名字的时候，居然有点发懵：真是我喜欢的那个诗评人霍俊明吗？这个量级的人物会来这儿给区区二十几个未必喜欢诗歌的中学语文老师上课？一见面，长发拂肩，果然是他。才知道这个在诗坛上举足轻重的人物，在体制内不过是个普通教师，处于领导派什么活都得乖乖去干的那种地位。现在一搜，他已经是《诗刊》副主编了，应该早已离开北京教育学院了吧。霍老师上第一节课，第一件事就是让所有老师找一张纸，写出自己知道的现当代诗人。纸片收上去后，他面无表情地一张张看，，看完后说，这个结果我不意外，毕竟高考不考现代诗，（博主按：其实还是考过几年的）但有一个老师是一个异数，他写了15个诗人的名字，里边有好几个我都打过交道…… 在这儿就不谦虚了，这个老师就是我。我讲这件事是想说，在考试指挥棒的影响下，甚至语文老师对现代诗歌都不会有多少关注。还有人仅仅因为看不懂，就对现代诗抱有深深的反感与恶意。但真正喜欢文学、钟情文字的人不会拒绝现代诗，因为一切好的语言都驻扎着诗的灵魂（包括这一句[大笑]），诗歌是功利性最淡薄的文学体裁，一首优秀的现代诗，能让读者深入体味语言、意境、生趣和哲思之美。如果孩子喜欢朗诵现代诗，那一定是因为诗歌的韵律、意象、句子、意境带给ta一种难以言说的感动和快感，假如一个孩子喜欢现代诗， Ta也一定会在作文中写出诗意盎然的句子。我挑选了12首适合朗诵的在我成长的不同时期感动过我的现代诗歌，有的当时我并未读懂，有的至今我也说不明白，但不妨碍种种朦胧的情感有力地撞击过我的心胸。希望这些诗歌的力量同样能被孩子们感受到。还是每个诗人选一首。《黄山松》张万舒《感谢》汪国真《楼兰新娘》席慕容《再别康桥》徐志摩《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷《我将归来开放》李敖《大堰河，我的保姆》艾青《回答》北岛《预言》何其芳《就是那一只蟋蟀》流沙河《寻李白》余光中《麦坚利堡》罗门 #诗歌解构计划#

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