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十年之后你身边还是那些人吗? 「十年之后你身边还是那些人吗」「舍不得星星」十年前听着陈奕迅的歌,不知不觉中从青年迈向中年,歌虽听的少了,但时不时也会想起青年时的自己和与自己关系好的同学的一切。看着从校服到婚纱的你们更是一种超时空的幸福美满。「微博跨域计划」 记得每次写作文都有“十年后……”想象作文,十年前你在我的生活中,十年后你在我的怀忆中。 十年唐漾和蒋时延一辈子的好兄弟,“苟富贵勿相忘”,唐漾也呼应蒋时延“这辈子有我一口饭吃,就有你一个碗刷”。 悲伤的气氛被她俩这一折腾情绪瞬间如过山车一样。 瞬间气氛搞起来了,。 你身边的这些人都还好吗? 你身边这样人的还一直在你身边吗?扒姐有料的微博视频
如何写想像作文三年级 想要写出一篇让人眼前一亮的三年级想象作文吗? 跟随这些步骤,让你的故事充满魔法和奇幻! 一、明确写作目标 首先,选择一个你感兴趣的主题,确定你的故事标题。接下来,想象一下故事中的主人公是谁,他们将经历哪些奇妙的事件。记得,一个好的故事要有明确的开始、中间和结束。 二、构思故事情节 按照一定的顺序,确保你的故事有始有终,情节完整。你可以尝试将小动物拟人化,让它们拥有人的语言和情感,甚至赋予它们超能力。这样,你的故事就会变得更加生动有趣。 蠤𘉣运用想象力和创意 大胆地想象,让你的故事充满新意和时代感。同时,也要确保你的想象是合理的,不要脱离现实。通过将无声的事物变成有声的,将虚幻的变为现实的,你的故事将会更加引人入胜。 四、写作技巧 利用事物之间的相似性和关联性,大胆虚构,突破时间和空间的限制。这样,你的故事将会更加丰富多彩。 五、结尾升华主题 在故事的结尾,可以尝试升华主题,让读者从中获得一些启示或感悟。这样,你的故事不仅仅是娱乐,更是一种思考和感悟的体验。 现在,拿起你的笔,开始你的奇妙想象之旅吧!
四年级下册《龟兔赛跑》新编及期末作文攻略 年级下册的期末考试作文主要围绕记叙文和想象作文展开。以下是四个高难度题目及延伸话题,供大家参考: 我学会了_____ 令我难忘的一件事 我的“自画像” 游_____ 无论题目如何变化,都离不开“人”、“事”、“景”三大类。以下是针对不同题目的破题方法: 人篇 开头:直接介绍“我”的姓名、年龄、外貌。 中间:详细描述“我”的特点(例如:好奇心强、爱哭又爱笑、有主见)。 结尾:用活泼的语言与老师互动。 景篇 开头:交代时间、地点、人物。 中间:按游览顺序描写景物。 结尾:表达情感,抒发喜爱、赞美、留恋之情。 事篇 开头:介绍学做某件事情的原因和场景,引出下文。 中间:详细描述学做某件事情的过程,包括遇到困难和如何克服。 结尾:可以写学会做某件事情的快乐心情,或者写学会做某件事情的启示。 希望这些建议能帮助大家更好地准备期末考试作文,取得好成绩!
三年级下册习作《奇妙的想象》的写作方法、提纲及范文赏析,旨在教会学生如何打开思路,积累素材,写出高分作文。 1.想象作文 要求学生大胆想象,写出奇特、丰富、曲折离奇的故事,交代清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。 2.构思 在写作前要好好构思,想清楚到底想写什么,可以参考提供的思路点拨,进行创作。 3.方法指导 提供了一些写作方法,如先声夺人、细致描写、构思巧妙、大胆想象和善于联想等,帮助学生写出更吸引人的作文。 4.范文赏析 给出了两篇范文,一篇是《小树的心思》,另一篇是《乌鸦的羽毛》,供学生赏析和学习。 以上内容由AI检索 生成,你也可以捏合屏幕生成属于你的专属内容 @捏一下小助手
教孩子写作文,立意为先 中小学生的高分作文,立意和画面感,是两大法宝。 从细节角度,写出画面感,是孩子文笔的体现。原来写过多篇文章,今天就不啰嗦了。 但想脱颖而出,能写出高分作文,特别是好文章,立意是一个根本。 立意要吸引人,一个要素是与众不同。很多写作书上有介绍,这方面的好文章,好案例,我记得很多。 我和闺女闲聊以后要如何如何,她说那只有烧纸告诉你了。大诗人“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”,境界明显不一样。 学雷锋日,学校要求我们去做一件好事,还要写作文。我们大多数写扶奶奶过马路,好一点的写去敬老院看望孤寡老人。大队长写:自己组织一帮小伙伴,把学校相邻街道的臭水沟给清理了,受到了学校邻居们的赞扬。又具体又实在,真真正正是动了脑筋,想到的事。 当然,也要小心别写偏了,切记是在题目范围内出新。 另外一个要素是从小事入手。 发挥想象力,给我们的航天事业提建议。一个小朋友,航天科普视频只看了一个大概,没有在“大”技术上发挥想象力。但给叔叔阿姨们写信建议:如果在太空飞行的日子,选在了中秋佳节期间,你们在做准备列表清单的时候,请一定要记得,提前准备好月饼。航天员在遥远的太空,中秋节那天,能吃到月饼,该多好啊…… 动脑筋,与众不同和从细节出发之外,多看看别人的作文,学习学习范文,就很重要了。所以,作文选,一定要买点给孩子看的,当然,现在很多教辅上,也有范文,还有点评,我看加加就经常研究。 「家长大学课」
三年级奇妙想象作文思维导图 写好三年级单元作文《奇妙的想象》其实并不难哦! ️首先,我们可以从“说”的角度去丰富内容,比如文具们开会时各自说了什么有趣的话。 接着,从“想”的角度去想象,比如小主人作弊时内心的紧张和慌乱。 ꦜ后,别忘了从“做”的角度去描绘,文具们是如何讨论的,小主人的动作又是怎样的呢? 詀过这三个角度的丰富,你的作文人物就会变得更加生动、形象、具体啦! 快来试试吧,相信你的作文一定能得到老师的赞赏!
南京小学生阅读理解差?4个方法对症下药 阅读是培养理解、归纳、想象能力的基础。很多人认为,阅读量大的孩子写作水平一定高,但现实是,即使读了不少书,平时也记了不少好词好句,依然写不好作文的孩子还是很多。那么,多少阅读量才算“够”,看多少书才能写出好作文呢?其实,阅读量的多少并不是关键,关键在于以下几点: 深入研究:孩子读书时,不仅要关注故事情节,还要研究作者是如何写作的,为什么这样写。忽略人物关系、故事背景和情节作用,这样的阅读对提升写作水平效率较低。 积累意识:读了很多书,但如果没有主动积累的意识,时间一长,书的内容可能会忘得七七八八。要将所学知识应用到写作上,需要想清楚如何运用。 㯸 语言逻辑:有些孩子平时说话就很幽默、夸张,喜欢用各种修辞手法,但在写作文时却平淡无奇。语言逻辑差、表达能力差的孩子,即使脑子中有有趣的素材,写出来的东西也平平无奇。 ️ 练习写作:写作不仅仅是读着读着就能自然会的,需要不断练习。孩子需要通过一次次的实战训练,掌握各种审题、选材、构思和立意的方法,包括各种表达方式、修辞手法、表现手法和结构手法的运用和操作。首先要解决写什么的问题,其次再解决怎么写的问题。 最后,遇到一个好的老师也很重要。老师重视作文,认真批改并讲解作文,孩子就会进步更快。四五年级本是作文训练高峰期,也是孩子文风定型期。作文是这段时间语文学习的重中之重。
如何提升写作能力?7个实用技巧 写作是一项需要不断练习和积累的技能。以下是一些提升写作能力的实用技巧: 条理清晰,逻辑性强:文章要有明确的主题和清晰的逻辑结构。在开始写作前,先列出提纲,确保文章的条理性和逻辑性。 广泛阅读,积累知识:阅读是写作的基础。通过阅读,可以了解不同的思想和观察方法,并积累词汇和句式。 细心观察,注重实践:写作的灵感来源于生活和实践。要写出有新意、有真情实感的文章,需要细心观察生活中的点滴,注重实践体验。 襏挥想象,创新思维:写作需要发挥想象,开拓思路,创新思维。可以从多个角度思考问题,寻找新的表现方式和角度。 ✏️反复推敲,精益求精:写作需要反复推敲,精益求精。在完成初稿后,需要多次修改,不断完善文章的语言、表达和结构。 多读多写,提高技巧:只有多读多写,才能提高写作技巧和水平。可以多写一些日记、随笔、诗歌、小说等,同时也可以模仿优秀的文章,学习其结构和表达方式。 总之,写好作文需要平时的积累和实践,只有不断努力,才能提高写作能力和水平。
如何高效看图写话,让孩子发挥想象力? 昨天上了一堂课,主题是如何高效看图写话,让孩子充分发挥想象力。内容非常实用,忍不住分享给大家。喜欢的请点赞 ▶️老师首先随意选了《父与子》漫画版的一页(图1),6幅图,让家长们先写一篇300字的作文。 ▶️看着身边家长们埋头苦写的样子,我突然想起了自己的童年阴影——作文!每次写作文都像是在考场上,为了凑字数,不停地瞎编乱写。我的作文从来没得过高分!如果我的孩子能多一些方法,是不是应试就会少很多痛苦?作文到底应该怎样写? ▶️老师直接给出了答案,直指核心。最重要的是这个8️⃣,即任意作品都需要有的8个圈(图2),有框架,有肉身。框架即中间的三个圈,主角,他干了什么,结果怎样。肉身则是他的目标是什么,他这样做的因/果是什么,得到最后结果心情如何,做的过程中产生了哪些冲突和心情。 ▶️做的过程中伴随的冲突和心情(图3),就是3️⃣,指这个三角形。冲突越多,越引人入胜,冲突越巧妙,越是好作品。 ▶️而另一个3️⃣,即赋比兴三个写作手法。赋就是平铺直叙,铺陈,直接描述。比如说写日出,就是直接写太阳从天边升起来了,它的颜色怎么样,大小怎么样,如何变化,等等;比就是打比方,比喻,这个比较熟悉;兴就是先言他物,比如写日出,就不写太阳出来了,写森林苏醒了,动物开始活动了,露珠开始滴落了,等等,压根儿不提太阳。 豁然开朗 ▶️理解了这个8,看完图片,先把大纲理出来,哪个圈写几句,框架一出来,再思考安排哪几个冲突,用哪些写作手法,搞定! ▶️小学作文300字,考点就是把事情说清楚;6幅图的看图写话,一幅50字即可,每幅图按8个圈,哪怕就写5句话,一句话10个字,就达标。 ▶️初中作文600字,除了描述清楚事情,还要抒发情感。同样按8个圈,每个圈至少写2句话,一句话25个字,就400字过半,再丰富一些细节和冲突,达标很容易。 ▶️高中作文800字,考核除了描述清楚事情,抒发情感外,还能讲述一些道理。分解下来,多200字也不难。 如何教给孩子呢? ▶️不断带孩子总结每篇文章:谁干了什么结果怎么样。让孩子养成提炼主旨的习惯。 ▶️目标和结果:要有关联。 ▶️因果:干了什么事。 ▶️冲突和心情:学会识别,分别有哪些,可以多学习丰富作品的血肉。
今天下午在南川区隆化六小讲座。互动的时候有个小朋友问我:“写想象作文,为什么我自我感觉挺好,但是老师给的分不高?”[嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]
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