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不该丢失的自信作文直播_不该丢失的自信作文600字(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

不该丢失的自信作文

初中英语提升攻略：不同基础孩子的学习方法上了初中，很多家长都为孩子的英语学习头疼不已。记不住单词，看不懂句子，作文无从下手……不知道该怎么引导孩子快速提升。其实，针对不同基础的孩子，我们需要用不同的学习方法才能高效帮助他们提升成绩。以下是一些具体的方法和建议： 𐟌Ÿ40-70分：基础薄弱，单词积累不足，语法基础差对于这部分孩子，关键是要背单词！但千万不要让孩子进行听写，这样很容易让他们失去信心。这个阶段的背单词只需要看到单词能立马反应出中文意思就可以，先不管拼写。让孩子先把课本单词掌握好，然后记住初中高频词汇。制定好单词记忆和复习计划，每天保证记单词30分钟。如果能做到这一点，基本能提升20-30分。 𐟌Ÿ70-90分：知识点掌握不够，单词量偏低，语法不系统让孩子先把重点放在课本基础知识和词汇积累上，把每个单元的知识点都扎实过一遍，将卷子中的基础题全部拿下，再去攻克难点。加大阅读量和生词的积累，最好能把1600考纲词记好。作文不要求写得多么华丽，但不要出现语法问题，结构要紧密，语句要连贯，不要丢失基础分。 𐟌Ÿ90-110分：大部分基础掌握扎实，但有少部分知识漏洞，分数不稳定让孩子把初中1600考纲词重复过2-3次，然后加入阅读练习进行精读训练。凡是阅读题里出现的不认识的单词、短语、搭配，都要让孩子记好笔记，定好时间做复习。系统过一遍初中语法专题，快速查缺补漏知识盲点。夯实作文表达基本功，积累高级表达替换、高分万能句等。 𐟌Ÿ110分以上的孩子：基础扎实，但难度大的题目不稳定一定要把1600词考纲词100%过关，超纲的800词也要熟记好，同时拔高难度进行阅读训练。作文部分要运用高级表达（包括词汇的高级替换、句型丰富度、谚语等），才能比其他学生更出彩。刷真题，查缺补漏。基础题查缺补漏，着重突破和稳定难度大的题目。希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让每一位孩子都能找到适合自己的学习方法，在英语学习的路上自信发光！

作文每个人都会犯错，当然，也包括我。小时候，我很调皮，不是动这就是动那，一次自己在家，由于在家实在太闲，便找了几个小伙伴去踢球，天很凉爽，风也不算很大，正好适合踢球，于是我们便找到一块空地，踢了起来。 …… 每个人都会犯错，当然，也包括我。小时候，我很调皮，不是动这就是动那，一次自己在家，由于在家实在太闲，便找了几个小伙伴去踢球，天很凉爽，风也不算很大，正好适合踢球，于是我们便找到一块空地，踢了起来。我当时踢球算是不错了，我和同伴们踢来踢去，传来传去，我传给了一个同伴，叫他射门，他大力的一踢，踢的好高哦，我用一个头球，把它顶了出去，但是踢到了附近的一个小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一声，玻璃片从空中掉到了地上，发出了清脆的声音。球弹了回来，我们都很紧张，不知道该怎么办。不一会，小屋的主人出来了，望了望窗，又望了望我们，说：“是不是你们打烂我的玻璃的？”我们的脸憋得通红，不知怎么回答，我大胆的说：“刚才有几个小孩子在这儿玩石头，不小心扔进去的。” 他又看了看玻璃，回屋了。一时间没有了踢球的兴趣，我们便都回家了。回到家妈妈已经回来了，问我去哪了我便只好如实的说了。妈妈听完便和我说：“不是常教你做什么事到要讲诚信，今天怎么说谎了？”她揪着我叫我和同伴们去那个小屋的主人道歉。主人也很和蔼，没怪我们，叫我们以后做什么事要讲诚信！不能再撒谎了。我们听了都受益匪浅！我真的不该丢失的诚信啊！虽然很后悔，但也让我更懂得了诚信的重要性！直到现在我都很诚信！诚信是我们中华民族的传统美德！我们要做得诚实！就要从小做起！虽然这件事我不该丢失的诚信，但让我懂得了不管做什么事都要做到诚信！诚实做人！这件事我不会忘记的！这就是我不该丢失的诚信！

姑娘，你就大大方方地去断联。因为真正爱你的男人是离不开你的。断联是为了给你们一段与自己相处的时间，好好反思自己的问题。如果你们都能意识到自身的问题并且加以改正，那么复合之后，这段关系就会有质的飞跃，会变得更加稳定、更长久。那么断联的时候一定要记住这四件事。第一，不要耍小性子，动不动就搞拉黑删除这一套，这太幼稚了。你是成年人，应该有稳定的情绪和更加妥善的处理方式，应该选择正确的发泄途径。删除拉黑固然一时爽，但之后只有你一人追悔莫及。第二，彻底消失，不要找存在感。真正的断联是让他看不到你、听不到你、也感受不到你。你不需要担心他会不会忘记你，更不需要时不时给他点赞评论，像个小丑一样在他面前找存在感。因为只有消失得足够彻底，断联的效果才会最大化。第三，扩大你的社交圈，去接触新鲜的人和事。消除执念最好的方式就是转移注意力，用新的事物填满你的生活，让你无暇顾及那些旧事旧人。当你不再执着于过去，吸引力也会重新回到你身上。第四，让生活重回正轨，恢复自信，不要为了一个不知道值不值得的人丢掉自己。把曾经那个爱笑爱闹的自己找回来，把属于自己的生活找回来，告诉自己，你值得被爱，然后朝着自己的方向努力。当你做好了这四件事，才会知道断联的威力其实特别大。因为人的状态和情绪是会相互影响的。更何况，你们彼此曾经真心相爱过，是有心电感应的。当你的状态和生活都在往好的方向发展，对方也一定会感受到。所以，无论是分手断联还是重连复合，你都不能被对方牵着鼻子走，至少要建立起自己的框架，而不是做一些拉低身价的事情，比如疯狂地打电话、发小作文、卑微地道歉哀求等等。我们要做的不是让他心软，而是稀释他对我们的负面情绪，重建信任，同时找回丢失的自我。当你把这一切都做好之后，就可以安静等待他的情绪反扑。你要相信，有缘之人终究会有重逢的一天。有情感问题，不知道如何处理，关注老师，思发“情感”二字，或进入粉丝群，老师来帮你。

《养娃反思：“新中式教育”完胜“快乐教育”》我的父母是传统中式教育的坚定支持者。小时候，只要作业没做好或者稍微偷点懒，我妈就会骂得很难听，说我“没本事”“是废物”。考差了，我爸会说我浪费钱，甚至把我吊起来打。在他们眼中，考上大学就是成功，至于用什么手段并不重要。虽然我后来确实考上了大学，也明白他们是为我好，但内心的创伤和深深扎根。所以，当我的儿子出生后，我推崇“快乐教育”，希望他不要像我一样，而是快乐、自信，充满幸福感。于是，我事事以他的感受为重。他周六不想做作业，说星期天做，我觉得规矩不用那么死板，只要完成作业就行。儿子晚上不想写抄写作业，我就帮他抄，觉得早点休息比做无聊的抄写更重要。儿子不喜欢作文，我就和他一起做，他说我写，我觉得不能伤害他的学习热情。三年级前，我对他的学习没太多要求，只要完成作业，其余时间他可以自己安排。我本以为我的包容和付出能让他更幸福快乐，但结果却恰恰相反。他越来越不快乐，我也越来越崩溃。他开始为了玩习惯性找借口，周六不想写作业，到了周天又要出去和朋友玩，说下午回家再写作业，可回家玩累了根本不想做。习惯了我帮忙抄作业后，他就心安理得地不做所有抄写作业。有一次我周末加班，实在不想抄了，他就发火说这是我的作业，我不写他就不交。作文也是如此，只要我不帮他写，他就干脆不写，还把责任推给我，说“以前都是你写的，凭什么现在不写”“我只会说不会写”。这与我想象中的完全不一样。我本以为我们会是亲密的好友，我体谅他，他也体谅我。结果却成了我单方面付出，他越来越没有底线，一味地要求我做更多，退让更多。儿子的花样越来越多，人也越发不讲理。忍无可忍后，我发现“中式教育”真的管用，两棍子下去他就老实了。我变得很矛盾。一方面，我希望孩子快乐，厌恶“中式教育”对孩子的伤害，不想我的悲剧在他身上重演；另一方面，当儿子顶嘴时，我又忍不住火冒三丈，用打骂让他顺从。事情很快朝着更严重的方向发展。上六年级后，儿子变得无比叛逆，虽然我经常打他，但他一点也不怕我，甚至敢直接跟我动手。“中式教育”和“快乐教育”在他身上都失效了。我甚至开始认为爸妈的教育是成功的，至少我考上了大学，能养活自己。可儿子呢，偏执叛逆，学习一塌糊涂，前途渺茫。但我又隐隐觉得不对，难道考上大学就真的是成功吗？我的心理创伤实实在在存在，“中式教育”的伤害毋庸置疑。而“快乐教育”不仅没让儿子快乐幸福，反而让他学会了放纵，我越发迷茫无助了。这其实是很多父母教育的缩影，费尽心力，却教育失败。为什么呢？因为“快乐教育”以快乐感受为主。一个孩子，什么能让他快乐呢？能吃到美食、尽情玩耍、被家人宠爱……轻松、无负担的感受就是快乐的根本。但人不可能轻松无负担地生活，我们想给孩子快乐，但生存必须付出艰辛的劳动。学习是枯燥的，做作业是痛苦的，被父母拒绝批评是难受愤怒的，将来出身社会养活自己更是艰难的……让孩子快乐没错，但一味的“快乐教育”会让父母在孩子不快乐时丢失底线，从而对孩子形成放纵。比如，孩子回家后说上一天学太累了，要休息半小时再写作业。这个要求没任何问题，但半小时后，孩子又央求再看一集动画片或再玩 10 分钟。如果遵循快乐至上，父母多半会在孩子的纠缠下妥协，由此形成拖延讲条件的坏习惯。而对于崇尚“传统中式教育”的父母来说，他们的教育又是另一种极端，认为教育就是让孩子吃苦。先苦才能后甜。为了“后甜”，他们丝毫不顾孩子的情感需求，为了逼孩子上进努力，不惜摧毁他的人格：“你就是个废物，别人都能学好，怎么就你不会？”“我花了这么多钱，你就考了这点分，你对得起我吗？”……“传统中式教育”的父母在教育中最不爱动脑，孩子学习不好、跟同学吵架、被老师批评……他们的处理方式都是“打”，“打到服为止”。以结果为先导，父母从不探讨孩子的情绪和情感需求。这也导致很多孩子叛逆，与父母决裂，或者虽然取得了成就，但内心的创伤却遗留一生。无论是“传统中式教育”还是“快乐教育”都有明显的劣势。那么，如何在两者之间找到最佳状态呢？“新中式教育”给出了答案。其一，给孩子幸福，而不是快乐。让孩子快乐很简单，吃一个冰淇淋、去游乐园玩耍、看半天动画……但这样的快乐很短暂，一旦拒绝买冰淇淋、去游乐园、看动画片，孩子的快乐就会被戳破，立马陷入失望、愤怒情绪。人的欲望很难被满足，物质享乐和精神欢愉很短暂。你给他一些，他就渴望更多。时间久了，他甚至觉得这种给予是应该的。所以，新中式教育强调用陪伴给孩子创造幸福感。让孩子看书，不要甩给他一堆书说“看书吧，一会儿我考你，看你认不认真”，而是参与到孩子的阅读中，跟他一起感受故事，一起讨论、嬉笑。孩子完成作业后，如果他愿意，可以邀请他玩一盘象棋，让他在紧张的对战中留下父母陪伴的欢声笑语。周末，跟孩子一起做一件他喜欢的事，他爱打篮球就当他的篮球搭子，她喜欢打扮就当她的私人化妆师。在这些不谈学习，只谈爱好的陪伴中，给孩子留下美好的回忆。这些陪伴不仅能给孩子培养足量的兴趣爱好，还会成为滋养孩子一生的底气。其二，心软父母要守底线。在教育中，父母必须占据主导权。孩子可以讲条件，父母也要尊重孩子。但哪些能做，哪些不能做，父母一定要定好规则，守好底线。比如，我们跟孩子共同决定，放学后可以先玩 30 分钟再做作业。30 分钟到了，孩子却开始讨价还价“再玩 10 分钟肯定好好写作业”。这就是考验父母坚守底线的时候了。父母要按照定好的规则，情绪稳定且坚定地表明态度：“不可以，规则是我们一起定的，当时说好玩 30 分钟就写作业。你现在讲条件拖延是不对的。”适当的强硬很有必要，一旦孩子觉得父母是可以被讨价还价的，那么未来他会更多地突破规则，管理就会变得非常困难。有些孩子明白父母的态度后，会乖乖开始写作业。但有些孩子脾气火爆，被拒绝会让他愤怒，于是他开始耍赖，比如骂人“我讨厌你”，甚至摔东西。这时千万别生气上火吼孩子，一旦父母情绪崩溃开始争论，就是被孩子牵着鼻子走了。这时父母要做的就是情绪稳定，但态度坚决。“我知道你现在很想继续玩，但我们说好了，玩 30 分钟就开始写作业。你现在去把作业完成，还有休息时间。”前面几次可能会鸡飞狗跳，但只要守好底线，孩子明白父母态度坚决，原则绝不妥协，他就会接受这个设定，慢慢学会按规则办事，父母由此占据了主导权。其三，强硬父母多讲策略。性格强势的父母会习惯性“打骂”孩子。对于性格怯懦的孩子，打骂确实会让孩子乖乖听话。但这些孩子不敢发表自己的观点，将来出身社会也很容易没有原则，受人欺负。对于性格强势的孩子，打骂则是激化矛盾。孩子小，力量不够只能隐忍，一旦力量够了，叛逆起来会非常激烈。但性格强势的父母有较强的威信，如果做到这两点，教育效果会翻倍。一是及时认可。研究表明，获得权威人的认可，会让人产生更强的成就感。所以，我们可以是严厉的父母，但看到孩子的进步或改变，要给予及时认可，孩子反而会动力十足，越做越好。二是让孩子出主意。有位父亲在教育孩子时一直很严厉，孩子也因此怕他、疏远他。有一天，他突然寻求孩子的帮助：“我昨天跟你妈妈吵架了，她现在不理我，你给我出个主意吧？”这是父亲第一次向他寻求帮助，孩子顿时觉得自己被看重。于是，他非常认真地思考然后对父亲说：“你应该向妈妈道歉，再买一束花送给她，她肯定会很高兴。”父亲郑重点头，跟儿子一起去买了花，还让儿子教他怎么道歉。那天晚上，母亲被父亲哄得心花怒放，儿子看着这一幕，尤其是听到父亲的感谢“谢谢您给了我一个好主意”后，更是自豪不已。从那以后，孩子仿佛被赋予了某种力量，经常主动承担家庭责任，亲子关系非常和谐。教育之所以难，是因为父母的手段不同，孩子的性格不同。千篇一律的方案，势必只对部分孩子起作用。所以，父母要多学习，在了解孩子的前提下，针对性地调整方案，因材施教，孩子就会越来越好。 #中式教育# #孩子# #学习#

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