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描写景的作文200字下载_描写景的作文200字评语(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

描写景的作文200字

200字优秀作文摘抄宝子们！200字优秀作文摘抄，来看看吧！ 𐟘Ž𐟘œ先看比喻与拟人。像 “柳树抽出了嫩绿的新芽，像少女的长发在微风中轻轻摇曳。” 把柳芽比成长发，就把柳树那种轻柔的样子很好地表现出来了，让我们能想象到柳树在风中的模样。𐟘Ž𐟘œ 𐟘Ž𐟘œ视觉描写与色彩渲染也超厉害。“柳树抽出了嫩绿的新芽” 让我们看到柳树的生长变化。“花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的” 以及 “蝴蝶在花间翩翩起舞，蜜蜂忙碌地穿梭其间”“阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影”“孩子们在草地上奔跑嬉戏” 𐟘Ž𐟘œ 𐟘Ž𐟘œ多感官描写里的嗅觉描写也很妙。“我深吸一口气，空气中弥漫着泥土和青草的芳香，这是大自然的味道，是春天的气息。” 当我们读着看到公园景色时，还能感受到泥土和青草的香味，就更能体会到春天公园的美好啦。𐟘Ž𐟘œ #公园# #春日美景# #摘抄#

小学生作文200字小学生的作文是他们表达思想和感受的窗口，也是学习语言的基础工具。以下是三个充满积极意义、富有启发性的作文示例，旨在帮助他们感受生活的美好，激发思考能力。 --- 1. 今天阳光明媚，我和爸爸去公园散步。一路上，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿也露出了灿烂的笑脸。我们经过一个小池塘，看见小鱼在水里自由地游来游去，好像在玩捉迷藏。爸爸告诉我，保护环境很重要，这样美丽的风景才能长久地留在我们身边。回到家后，我认真地画了一幅画，画的是今天看到的美景。我想，我们要做一个爱护自然的小卫士，让地球妈妈永远年轻美丽！ --- 2. 今天是学校的运动会，我报名参加了400米跑步比赛。比赛开始时，我有点紧张，但听到同学们为我加油的声音，我顿时觉得全身充满了力量。我努力奔跑，把所有的力气都用在了最后的冲刺上。当我冲过终点时，同学们都跑过来为我欢呼。这一刻，我明白了，只要坚持不懈、全力以赴，就一定会有收获。运动会结束后，我也为其他参赛的同学加油，感受到团结的力量真的很强大！ --- 3. 一个普通的周末，我决定帮妈妈做家务。妈妈每天都很忙，我想分担一些她的辛劳。我先把房间的地扫干净，然后用抹布擦桌子。一开始我觉得有点累，但看到地板变得干净、桌子变得光亮，我感到非常满足。妈妈看到我认真帮忙，脸上露出了欣慰的笑容。通过这次家务劳动，我明白了劳动的意义，也体会到了妈妈平时的辛苦。以后我要多帮妈妈分担，让家变得更温暖、更幸福！ ---

惜别的作文200字在这个世界上，总有那么一些时刻，我们不得不面对离别。𐟌쯸𐟌쯸 一、离别，是成长的必经之路 200字的作文，也许不足以承载所有的情感，但足以勾勒出离别的轮廓。𐟓✏️ 离别，意味着我们要放下一些东西，比如无忧无虑的童年，比如青梅竹马的玩伴。𐟑氟‘礽†这些放下，是为了更好的拥抱未来。𐟌Ÿ𐟌Ÿ 二、离别，是记忆中最美的风景在作文中，我们可以描绘那个清晨的车站，目送着远行的背影；可以描绘那个黄昏的街头，握别时的那份不舍。𐟚‰𐟌† “你走的那天，我站在窗口，看着你消失在街角，那一刻，我知道，我们再也回不去了。”𐟌쯸𐟌쯸 三、离别，是心中永远的牵挂 200字，也许无法详尽所有的细节，但足够我们表达心中的那份牵挂。𐟒Œ𐟒• “即使我们不能在一起，我也会永远记得你，记得那些美好的时光，记得我们的友谊。”𐟌𙰟Œ𙊊四、结语：珍惜眼前的每一刻每一次离别，都是一次成长的机会。𐟌𑰟Œ𑊦‰€以，当我们面对离别时，不妨用这200字，记录下那一刻的心情，珍惜眼前的每一刻，因为人生就是一场不断的告别与重逢。𐟑‹𐟒• 让我们一起，用文字的力量，记录下那些难以忘怀的离别时刻吧！𐟓š𐟒–

点面结合作文200字校园一角我们的校园美丽而宁静，其中操场一侧的小花园更是点面结合的典范。点，在于那几株精心修剪的花木。它们或挺拔如松，或婀娜多姿，花朵争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的胜雪，为校园增添了几分生机与活力。面，则是整个小花园的布局。小径蜿蜒，石子铺就，两旁绿草如茵，仿佛一张巨大的绿色地毯。花园的一角设有凉亭，同学们常在此处休憩、聊天，欢声笑语不绝于耳。点面结合，使得这个小花园既有局部的精致美，又有整体的和谐美，成为了我们校园中一道亮丽的风景线。

我的家乡作文200字我的家乡坐落在青山绿水之间，是一个宁静而美丽的小村庄。村庄四周被郁郁葱葱的树木环绕，仿佛是大自然特意为我们搭建的绿色屏障。春天，万物复苏，田野里一片生机勃勃。金黄的油菜花海在阳光下闪耀，吸引着蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。夏天，小河潺潺流过村庄，孩子们在水中嬉戏，欢笑声此起彼伏。秋天，稻谷金黄，果园飘香，丰收的喜悦挂满每个人的脸庞。冬天，虽然寒风凛冽，但家家户户的炊烟袅袅升起，温暖着每个人的心房。我爱我的家乡，爱这里的山山水水，更爱这里勤劳善良的人们。无论我走到哪里，家乡的美景和亲人的笑容都会永远留在我的心中。

四年级作文记一次游戏写作讲析【引言】（约50字）写作指导：简短开篇，直接点题，吸引读者。范文示例：“今天，我们在教室里玩了一个既刺激又好玩的游戏——抢椅子。” 写作方法：使用简洁明了的语言，快速进入主题。【游戏准备】（约100字）写作指导：详细描写准备过程，让读者有身临其境的感觉。范文示例：“老师先把椅子围成一个大圈，然后让我们绕着椅子站好。接着，她宣布了游戏规则：音乐响起时，我们开始绕椅子走；音乐停止时，我们要迅速抢到一个椅子坐下。” 写作方法：运用动词和形容词，使场景更加生动。【游戏过程】（约200字）写作指导：选取几个精彩瞬间，详细描述，展现游戏的紧张与乐趣。范文示例：“音乐开始了，我们小心翼翼地走着，生怕错过任何一个抢椅子的机会。突然，音乐停了！我眼疾手快，迅速抢到了一把椅子坐下。而小明则因为慢了半拍，被淘汰出局。接下来的几轮，游戏越来越激烈，大家都拼尽全力，争取留在场上。” 写作方法：通过动作、心理描写，增强文章的感染力。【个人感受】（约100字）写作指导：表达真实感受，升华文章主题。范文示例：“通过这次游戏，我不仅收获了快乐，还学会了团队合作和快速反应的重要性。我明白了，在竞争中，既要勇敢果断，也要善于观察和思考。” 写作方法：结合个人经历，阐述深刻道理。【结尾】（约50字）写作指导：简洁总结，留下深刻印象。范文示例：“抢椅子游戏虽然结束了，但它带给我的快乐和启示将永远留在我的心中。” 写作方法：用精炼的语言，点明主题，结束全文。

小学生作文金句800例，轻松拿高分！到了三年级，孩子们开始写200字以上的作文了！别担心，现在就来给他们背诵各种金句吧！800句金句，足够他们应对各种作文题目了！写景时光荏苒，岁月如歌。春天的阳光洒进阳台，小兔子从柔软的小窝里苏醒过来。它小心翼翼地抖动着耳朵，仿佛在倾听世界的声音。小兔子一嗅到早餐的气息，立刻变得活跃起来，蹦着来到食盆前。粉色的小鼻子快速抽动着嗅闻食物，然后用两只前爪轮流捧起食物，三瓣小嘴一动一动的，一副享受的模样。吃饱喝足后，它便开始用粉嫩的小舌头舔自己的皮毛，从头到脚，一丝不苟地梳理，那样子太惹人喜爱了！写物野兔具有高度的警觉性，一对长而灵敏的耳朵能够捕捉到微小的声响。一旦察觉到潜在威胁，便会立即停止活动，竖起耳朵倾听，然后迅速逃往安全地带。忽然，我觉得有软茸茸的东西靠上了我的脚。我知道这是小兔正伏在我的脚下。我忍耐着不敢动，不知怎的，腿忽然一抽。我再看时，一溜黑烟，两瘤白烟，三只兔子都藏到床下面去了。伏下身子去看，在床下面暗黑的角隔里，便只看见莹透的宝石似的一对对的眼睛了。写人她开心地笑了起来。她的眼睛弯成了两道月牙，嘴角上扬，笑容好似夏日的彩虹，甜美而灿烂。我的心中仿佛有无数只彩色气泡在碰撞、升腾，每一颗都载满了喜悦与期待。“太棒了，我做到啦！”我欢呼着，每一个字都像是一颗快乐的种子，播撒在空气、感染着的人。我的心如同被阳光包裹，每一个细胞都在雀跃，仿佛整个世界都在为我庆祝。写事元宵节这天，我终于去了心心念念的灯会。各式花灯争奇斗艳，美不胜收。街头巷尾流光溢彩，整条街看起好似一条闪闪发光的金龙，如梦似幻。我们手持灯笼，兴高采烈地穿梭于灯海之间，欢声笑语此起彼伏。树上挂着一排排小灯笼，底下还挂着或长或短的彩纸，上面写着趣味灯谜，猜出来的人可以兑换奖品。汤圆静静地漂浮在锅中，仿佛一颗颗珍珠镶嵌在碧波之上。人们围坐一堂，享用碗碗热气腾腾的汤圆。每一个汤圆都是人们对生活团圆美满的祈愿。传统文化钱学森爷爷对我国航天工业贡献很大。他勤奋好学，后来留学美国，成为世界顶尖的空气动力学家。1949年中华人民共和国成立的消息传来时，钱学森爷爷激动万分，他决定放弃在美国的优越生活，投身于新中国的建设。然而美国政府百般阻挠，将他软禁长达五年之久。面对困境，钱学森爷爷毫不退缩，心中始终抱着回归祖国、服务祖国的信念。他领导研制了导弹、第一颗人造卫星等重要项目，开创了我国航天事业的新纪元。时间时间仿佛一条大河，静静地流淌。在昼夜更迭和四季变换中提醒我们珍视当下。因为每一刻的经历都是构成人生画卷的线条。时间就是生命，无故空耗别人的时间无异于谋财害命。年不重来，一日难再晨。及时当勉励岁月不待人。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

作文写作评课表 𐟓 作文评价表：细致评分，助力学生成长！字数要求：600字以上，每少50字扣2分。字迹工整：书写工整，字迹美观，卷面整洁。文体规范：记叙文为主，其他文体或不明确不得分。价值观导向：价值导向正确，思想健康积极向上，与社会主义核心价值观相悖的不得分。抄袭禁止：不允许抄袭，一旦出现，不再评价。错别字：每个扣0.5，扣满3分为止。修改痕迹：有涂画、墨团、使用修正带不得分。标点符号：使用规范，混用英文标点、乱用错用不得分。标题要求：写错、篡改不得分。套作：套作题目所给材料不得分。审题：准确把握题意，跑题不得分。扣题：扣住“离我”（和我相关的故事），“最近”（至少涵盖空间的近、情感的近、精神的近三者之一），“那个人”（只能围绕一个人展开）。点题：全文至少出现三次点题，开头、中间、结尾等位置，少一次扣1分。取材：选材符合题意，紧扣我与那个人的交往以及他对我的影响。选材准确：与中心联系密切，来自真实经历，非脱离实际的虚构。立意新颖：人物是父母老师同学朋友兄弟姐妹之外的得分。人物形象：明确所写人物精神，不浮于外表。抒发感情：真挚的感情，有真情实感，能够引起读者共鸣。结尾升华：单纯的灌鸡汤扣1分，与题目无关扣1分。深刻创新：上升到文化社会国家等层面得分。中心突出：凸显我和那个人走进的过程得1分；凸显那个人对我的影响得1分。详实不单薄：事件叙述完整，逻辑合理得1分。结构完整：不残篇，故事叙述完整，六要素齐全得分。顺序合理：事件讲述颠三倒四不得分。层次分明：单个事件起因经过结果分明得分；多个事件间有层进对照或并列关系得分。条理清晰：有表明写作顺序的标志词；分段在5-10段，三段式不得分；除对话单独成段外，超过10段不得分。入题快：导入+起因控制在200字内，超过不得分。衔接流畅：有承上启下的过渡句子得分。详略得当：写一件事突出经过（不少于10行），起因介绍清楚；写多件事突出要的一件；开头结尾有设计。语言规范：语句通顺，语义贯通，无不文明用语；用词准确精炼，词汇丰富；运用多种修辞手法；多用描写，传神细腻；运用景物描写烘托情感营造氛围；运用侧面描写衬托主人公；引用化用诗句名人名言等得分；具有文学性；表达综合运用多种表达方式；夹叙夹议得1分；升华抒情得1分；记叙中穿插描写得1分；有一定表现力；在恰当位置运用议论句，揭示人物精神；在恰当位置运用抒情句，表达自己情感；有借物喻人托物言志借景抒情情景交融等得分；采用顺叙外其他记叙顺序得分；记叙顺序有新意。

蟪蛄：一部不如一部的作者，真是让人失望如果你对剧透不感兴趣，那就别往下看了。简单来说，这位作者的写作水平真是每况愈下。首先，提到《山楂林》，秦阳之死那幕戏，真的是让我印象深刻。虽然只有三页，但足以让我泪目。到了《红莓》，作者的描写更是让人觉得无语，秦死的时候我眼眶微热，结果发现秦不是秦阳，思念的人永远不会再回来了，这真是让人哭笑不得。再看看《蟪蛄》，简直干涸得不行。里面的联动真是多到让人眼花缭乱，第一幕寒蝉给俄文，第二幕罗加，第三幕给tiamo。我寻思着再写下去，作者可能得用世界上的所有语言来写了吧？我都从《山楂林》里走出来了，她还在里面困着呢。我们每个人都觉得《蟪蛄》的词藻只是简单堆砌，三本书加起来也就200页。读她的书就像读一席书，这作者去网文圈混可能还能喝西北风（什么？你不会觉得她能混严肃文学圈吧？）。书里充满了景物描写和各种瑰丽的词藻，结果脑海中完全没有画面（真别说，《红豆送别》里小寒江上的薄雾我还记得呢）。书中充满了四字形容词带来的扩句，你需要在一堆修饰词中费劲地找句子的主干，然后在主干和主干之间遥远的距离中记了下句忘上句。再回想《山楂林》里让我看哭的秦阳之死，对比令人震惊。这让我想起了初中时写作文，词库全堆上去，写了七八百字情节还在第一段。然后写的时候找不到情感又必须交稿，只得硬着头皮写，结果读者一眼看出不如我情感充沛写的那一段。再说说友情。我是个亲情友情菠萝头，市面上常见的亲友情我不会感动，但在《归途》里金沈之前的友情线，我认为《山楂林》的金苏是划时代的。然而看看《蟪蛄》写得多么平庸，萤火和蜂就上山下山一个记忆点，车友同感“千万别cue我！” 再简单说几个点：斧螳下线太早太可怜了，当然我们斧螳挺开心，终于可以光明正大玩手机了！天诛控诉整整三幕连“雪衣”两个字都没见到，ta本里50%族群40%向下10%爱情，让ta倍感折磨，一直在等也没等到啥某角色开篇有个疯狂的理想，ta默默隐藏，以为自己后面会黑化，结果完全没有回收这个设定，最后也啥也没干……咱就是说，读者的脑补都比她写得跌宕起伏文字大量灌水导致情节平淡如水，翻开本一眼能看到头，俗称不怕剧透的本流程长，八九小时的本，坐牢成本太高了。打之前：约两车会不会保守了？打完：是我激进了科幻奇幻爱好者别为了这个来，味儿不正，宣传的未来幻想里包裹的还是古风文学和初高中古诗词罢了最后，心疼所有排练这个的店家，这词儿有多难背啊，还没有意义，层层叠叠包裹的就是个电车难题，辛苦了

非常佩服这位上海的妈妈，孩子从三个小时憋三个字的写作到现在完整写一篇400字的作文，妈妈说：遇到了超级给力的60分钟小作家直播，没浪费冤枉钱，更没有浪费每一寸宝贵的时光，现在，孩子五年级了，语文从未低于98分，写作经常被当范文。孩子妈妈分享：因为自己从小就知道写作很关键，而且很难，规划一定要趁早，所以，当孩子在2年级的时候，就非常重视他的看图写话能力培养，不断练习，不断修改，没想到到了高年级，孩子如鱼得水了，因此说写作这件事，只要坚持了就一定受益终身。家长对孩子的规划安排： 2年级的时候：每周坚持一次看图写话训练，从最基本的认识标点符号、动词、量词、形容词等词语积累到看图方法，有单图思维法、双图思维法和多图思维法，再到升级句子，如：比喻句+拟人句+排比句，再到，图画中的人物：动作、语言等变化描述，最后多图的训练，整整练习40周，没想到孩子到了2年级下学期，就每次能写出超200字的作品了。 3-4年级的时候：每周坚持一次创作，分类进行训练，分成人物初探、奇妙的物和叙事王国等三个大系列，学完之后，孩子无论是写人记事还是写景状物都变得得心应手。现在5年级了，回过头来，真的太棒了，如果没有这3年的直播学习，估计学不过系统的写作知识，关键是每周就60分钟直播，孩子不仅专注力集中，课后还有老师改作业，三年过去了，孩子没有缺席过一周，真的太喜欢60分钟的小作家直播课了。感谢遇见，真的，遇到这么好的课程，不仅不多花冤枉钱，而且系统学习的知识，培养了习惯，最重要的是，孩子3年的时光没有被浪费，这才是最核心的，因为时光一去不复还，这是用金钱买不到的，太喜欢这样的60分钟系统小作家直播课了。

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