当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

写作业的作文200字下载_写作业的作文200字评语(2024年11月最新版)

内容来源：代理建站所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

写作业的作文200字

三年级习作《猜猜他是谁》教学反思与评语第一次教三年级，习作对于我和孩子们来说都是个大挑战。终于有时间来回顾和反思一下三上第一篇大作的完成和批改过程，以下是我的一些做法和思考。 ✨课堂教学我们采用了讲一节课、写一节课的教学方式，但发现基础较差的孩子只能写200字，达不到字数标准。于是，我边讲边写，先整体后分解，手把手教学。三节课下来，孩子们至少能写出一篇达到字数要求的大作。不过，这种方法也有其弊端。 𐟍‚教学缺点在批改作文时，我发现孩子们的思维被我的框架结构束缚了，导致虽然内容看似充实，但有些千篇一律。优秀的孩子即使写得生动，也是从外貌、性格、品质、爱好几方面着笔，可以再具体一些。 𐟫禕™学反馈我花了周末近五个小时的时间把41本作文本批改完毕，然后在班级群里进行了简单的反馈，表扬了极优和优秀的孩子。由于作文本不带回家，我随后对家长进行了一对一私聊，让家长明确孩子目前的写作水平。 ⛰️后续巩固利用中秋假期，我让孩子完成《猜猜他是谁》（家人篇或老师篇）。假期后，从孩子们交上来的作业情况来看，效果还是不错的，大部分孩子都能从多方面对人物展开描写，语言生动具体。

三年级200字左右作文《我的暑假生活》 “我的暑假生活”作文200字左右，三年级的小朋友怎么写？𐟤” 来来来，跟着我一起轻松get写作要点，让你的作文既生动又有趣！夏天来啦，我的暑假生活就像一桶满满的冰淇淋，甜蜜又多彩。𐟍把𐟌Ÿ快乐时光每天早上，太阳刚刚爬上窗台，我就迫不及待地起床了。上午，我最爱做的事情就是和小朋友们一起在公园里玩耍。我们跳绳、捉迷藏，还有时候会搭个小帐篷，假装自己在冒险呢！𐟘„ 𐟍Ž学习时间虽然玩耍很重要，但我也没有忘记学习哦！妈妈给我制定了学习计划，每天我都会按时完成作业，还会读一读有趣的课外书，增长知识。𐟓š 𐟍𝯸美食大餐暑假里，妈妈会教我做一些简单的菜，比如番茄炒蛋和蛋炒饭。我记得，做番茄炒蛋的时候，要用两个鸡蛋，西红柿要切得小小的，这样炒出来的蛋才会又香又嫩。𐟘‹ 𐟚—旅行记忆最让我兴奋的是，爸爸妈妈带我去了一次海边旅行。我们在沙滩上堆沙堡，捡贝壳，还吃了好多美味的海鲜。海风吹过来，感觉就像是世界上最温柔的拥抱。𐟌Š 𐟌Ÿ总结暑假就像一串串美丽的珍珠，串起了我快乐的时光。现在，我要收心准备新学期的开始了，但我相信，这些美好的记忆会一直陪伴着我。𐟌Ÿ 写这样的作文，是不是感觉更有趣了呢？𐟘‰ 记住，写作就像是在讲述自己的故事，把心里想的都写出来，就是最好的作文啦！𐟌Ÿ

𐟒奰学生仿写绘本故事：妈妈生气了𐟘ኰŸ“š 阅读了绘本《生气的亚瑟》后，二年级的学生们纷纷仿写了自己的故事。以下是其中一篇精彩的仿写作品： 𐟓– 妈妈生气了今天上午，我在家里专心地写作业。好不容易写完了200多个字的作文，妈妈却说字太难看，让我重新写。 𐟘– 我不想擦掉重写，妈妈生气了。她跑去房间，拿了一根大拇指一样粗的棍子，“啪”一声打在我的屁股上，边打边说：“快去抄，快去抄！” 𐟘�ˆ‘闭着眼睛，哇哇大哭，不敢看妈妈的脸色，赶快进房间重抄作文去。

儿子为什么夸我？𐟤” 𐟌𘨿™可能是最好的表扬了～𐟌𘊊𐟐𜦙š餐时，二年级的小儿子抱怨说：“为什么周中要留写作文的作业？我思路是有，但内容不充足，200字真是让人头疼。”看到他可爱的小表情，我安慰他说：“来，妈妈给你看看我记的笔记，内容可多了。记住，只有输入足够，才能更好地输出。所有的题材和资料都在你脑子里储备着，随时可以提取，再配上你的灵感，就能完美地呈现出来。” 𐟘”儿子却说：“妈妈，我也看你最近一直在写东西。你为什么要这么努力？你写了好多好多的东西。我都不舍得打扰你。” 𐟤”我想了想，还真是这样。这一周我参加了读书会，感觉自己的能量更足了。有我向往已久想学的东西源源不断地向我涌来，我真的是马不停蹄地在追赶，很怕自己落下。感觉想把之前浪费的时间都补回来，让自己变得更好。 ✴️因为只有我们变得更好，我们才能让我们的孩子变得更好！这无形中是一种正能量的传递。与其每天督促孩子好好学，专心学，不如以身作则给他们做出我们该有的样子。 𐟘𓥇�€么我们只让孩子好好学而自己不去持续学习呢？凭什么我们只要孩子好好努力而我们自己不去努力呢？我们总说这都是为了你的将来，可我们自己也有将来啊～我觉得这个问题每一个家长都该去思考。 𐟘˜“我喜欢你学习的样子”我儿子说。这是我听过的最好的表扬。 𐟘œ一个小时过后，他得意洋洋地跑到我身边，拿出刚出炉的作文给我看。我仔细阅读后，哇塞！足足三百多字！我们相拥鼓励。 𐟐 真实的小故事发生于每个家庭，我们彼此用心感受，万物皆有灵性，种花生花，不问花期～ 𐟌𘦈‘是喜羊羊要长大，认识你很高兴，以诚相待，以书为友，结伴同行！～

高中陪读妈妈的心得：如何陪孩子逆袭高二？很多家长都觉得高一打基础，高三冲刺，忽略了高二这个分水岭的重要性。其实，高二孩子之间的差距才是真正的差距，而且这种差距很难在高三补回来。很多孩子都是从这个时候开始掉队的！开学的第一次月考，会暴露孩子在学习习惯、学习方法、知识掌握方面的很多问题，这时候及时纠正才不会拖未来一学期的后腿！家长们一定要重视！记得我女儿高二时，因为学校需要在这一年把高中的重点知识教完，所以学习节奏特别快。我女儿最开始很不适应，在学校就有点跟不上。所以我们周末假期也没闲着，除了学校老师安排的作业，每天都坚持刷一科的卷子，改错题，整理笔记。孩子数学物理不太好，我就根据老师的要求单独再给她买了两本练习册，每天做两页。孩子高二刚开学的时候月考是全校50%左右，但是到了期末就已经能到年级前十了，这也得益于老师帮她找到了正确的学习方法。今天我就以老师给我家孩子的三大主科学习规划为例，给各位讲讲应该怎么学。语文：积累与练习梳理高考题型和分值分布，找到自己的拉分项！每天写一篇200字左右的文字，积累好词好句，锻炼写作能力的同时也可以练字。准备一个文言文积累本，坚持一周至少三篇文言文习题，遇到不会的常识和虚词实词记下来，定期复习。数学：预习与错题本提前预习！一定要走在老师的前面！我女儿后期数学成绩大幅提高离不开这点！第一次月考她的数学就没有考好，我就给她找了补习老师，老师告诉我们一定要走在学校老师前面，这样上课才不会吃力！一定要有错题本！做题在精不在多，要保证自己做一道会一道，错过的不再错。英语：背诵与阅读高中的3500词、核心800词，每天坚持背20个，按照艾宾浩斯遗忘曲线去复习，把背过的单词贴在孩子书桌上、洗漱台上，让孩子随时看见随时复习！坚持在语境中背单词，已经将3500词编在35篇小短文中，每周至少背两篇！一周两篇阅读，精做，把里面不会的单词都整理好，句子都翻译清楚。一周至少一篇完形填空，熟悉语法！背作文模板，考试的时候直接套！希望这些经验能帮到各位家长和孩子，大家一起努力，争取在高二这个关键时期逆袭成功！𐟒ꀀ

K12教育心得分享：考试过关秘籍！ 𐟓š 写作实践：理性表达（记录我的考场思路）这次写作实践相当于材料作文，我先设计了一个视频导入，讲述了“人云亦云”的现象，然后让同学们朗读写作要求并分析材料，最终导出了本次写作主题——“理性表达”。接下来，我引导学生如何写议论文，包括论证方法和论证思维。我结合了具体的例子来讲解，比如类比论证和道理论证。同学们可以举出《师说》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》等文章中的具体例子，还有《拿来主义》这篇文章也可以作为参考。在课堂上，我让同学们用刚才学到的论证方法写一段大约200字的练笔，来论证“理性表达”这个主题。最后，我进行了小结并布置了作业，把这篇材料作文作为课后作业，让同学们课后完成，下节课再进行评讲。 𐟒ᠧ‰𙥈릏醒：进入候考室时忘记刷身份证，结果变成了第一批里最后一个去面试的人……真是佩服我自己的大脑了。希望这些分享对大家有所帮助！𐟓–✨

生字听写总记不住？试试这些方法吧！ 𐟓š 很多家长在陪孩子写作业时，会发现孩子明明已经会写的词语，为什么一考试就错？已经罚抄了10遍，怎么还是记不住？是不是孩子真的笨？ 𐟔 其实，每个学期孩子们学的生字也就200多个，其中有四五十个容易出错。只要采用有效的方法，再加上一点坚持，这个难关很容易突破。 𐟓 1. 制作错字表每次听写完后，把错字列出来，分析原因，是不会写，还是偏旁部首不理解，或者多写了一横。然后用红笔订正5遍，再组两个词。 ⏰ 2. 少量高频次复习很多孩子不愿意订正，因为作业多，要求字写好，真的很抗拒。所以我们要学会帮孩子偷懒。少量多次，每次花一分钟，每天多来几次，把短期记忆变为长期记忆。可以在妈妈手心写，睡觉前在空中书写，睡醒了再写一遍。每天可能只花了3分钟，但刻意练习了四五遍，既好玩又记得牢固。 𐟖Œ️ 3. 让错字可视化把这几个字写在黑板上，进出经常能看见，用足够多正确的次数去覆盖，无形之中加深印象。 𐟓‚ 4. 建立专属动态错字库平时用小卡片登记孩子的错字，不光是课本上的字，还有写作文、日常作业中不会写的字。隔两三天汇总一次，连续三四次写对的，就请出来，新增的错字添进去，不断的循环，每周至少写2~3次。拥有这样的动态清零式专属错字表，就不容易焦虑，有节奏地定期精准消灭就可以了。 𐟎. 增加趣味性给孩子建立专属的错字字典，扉页上写上“沈主编”三个大字非常具有冲击力。妈妈说连续错了三四次的字就需要注意了，这就是孩子容易踩坑的点，可以写词语注释，也可以组词、造句、写成语，定期复习。 ⏰ 6. 错字复习频率建议当天错字订正5遍，分析错误原因。第二天默写前，先完成之前的错字，连续3~4遍都正确就可以进入储备错字库（考试前复习）。 𐟒ꠤ𘀤𘪤𚺦œ€重要的是能做好自己手头上的事情，这段时间就聚焦错字这件小事，一两周就能有效果。多让孩子从这样的小事中不断积累成就感，渐渐爱上学习。

海淀三年级小学生坚持厚海的理由昨天，有位妈妈问我，她家孩子口语不错，问我是不是课外有额外学习什么。我告诉她，孩子主要在跟着厚海学习，另外还会刷RAZ。目前Tank已经到了厚少三下期，不知不觉已经学了三年了。当初是在朋友的推荐下选择了厚海，没有和其他机构对比，但厚海给我的感觉是比较扎实的，孩子的听说读写能力都在同步成长。虽然它可能没有多么惊艳，但至少有底线，也比较体系化。首先，我分享一下Tank在不同级别的学习侧重点：厚少一，教材Wonderful World1 这个阶段主要讲解一些基础的语法点，比如I am/You are、否定形式、一般疑问句等。作业有三部分：读书，要求一分钟内读完课文；抄单词，每篇课文大概有5-6个单词，每个单词抄10遍（书上抄5遍，四线三格本里抄5遍）；配套的练习册作业。厚少二，教材Wonderful World2 这个阶段的语法点是Can I?和特殊疑问句等。作业升级为背课文（2-3段，约200字），其他抄单词作业和练习册作业继续。单词量比之前多，每篇课文大概10个左右，也是抄10遍。厚少三，教材Wonderful World3 这个阶段的难度一下子提升了，课文长度增加到400-500字。语法点包括被动时态、过去时、现在进行时等。作业分为三个文章：对话（需要在2分钟内背下来）+文章（读，400-500字）+介绍类（听记：自己放录音一句一句暂停或者倒回去，作业本上把听到写下来）。单词不抄了，改成英英释义（释义的单词不需要掌握），单词并不难，但是不说中文意思了，改成说英文意思（上课也有小朋友间猜英文的游戏）。在我看来，厚海有几个优点：教材体系化：国家地理这个教材比较重视阅读。听说读写同步：一级和二级每周两次课，大量的阅读，全英文授课和互动，作业中的单词和作文撰写等，都让英语四项技能同步成长。作业量大：厚海的校长说，三分靠课堂，七分靠线下。厚海线下作业量很大，记得厚少一级时孩子每次写作业都要一个半到两个小时，哭哭唧唧，但是随着能力增长，不知啥时候开始，速度就提上来了。英语其实主要还是要花时间，没有其他方式。没有完美的英语机构，但当下的环境，确实除了校内，大家需要给孩子规划处更适合他的英语学习路径，并持之以恒。

你现在不逼孩子自律，就是在害他！第一，复习和预习必须坚持，唯有如此，知识才能掌握得牢固且不易遗忘。第二，练字要持之以恒，字写得漂亮，作业和试卷就会赏心悦目，能给人留下好印象。第三，晨读要坚持，阅读有助于孩子拓宽视野、丰富知识、培养思维能力。第四，课堂上要认真听讲，仔细做笔记，积极举手发言。课堂40分钟非常关键，是获取知识、理解重点的重要时段，充分利用好课堂时间能大大提高学习效率。第五，要自主且高效地完成作业，并学会自我检查。这能培养孩子的自律性与责任感，还能及时发现和纠正错误。第六，重视错题订正与整理，查漏补缺，保证没有知识漏洞。错题是宝贵资源，认真分析错因、改正并总结，可有效提高成绩。第七，养成精读习惯以提升语感、积累素材。每天选一篇200 - 300字的美文，进行朗读、批注和摘抄，全面提高孩子的理解、写作、表达能力，还有专注力和想象力。我从孩子三年级开始陪他参加精读批注活动，每天花20分钟精读批注：先读美文，再听讲解做批注，最后摘抄好词好句。坚持两年后，孩子完成2682段批注，积累4268个好词好句。如今，孩子语感很棒，作文从不会写变得擅长写，成绩一直稳定在年级前三！一起精读打卡的评论留言：参加

东南亚小孩的苦涩：从艺术考试到家长的理解起因其实很简单。上一门艺术史课，学到学期最后两个星期，教授突然生病跑了，临时换了教授上课。第一次改一个reflection作业，满分10分，只给了7分。原因是描述其中一个艺术作品的选词和网络资源的选词描述太像了。虽然这个理由让我有点摸不着头脑，但我之前做过两个类似作业，一次9分，一次9.5分。直到新教授布置了最后一个单元考，我们已经考了五次单元考，每次格式都是限时两小时的选择题加一些简答题和小作文题，200-300词。但这次考试简答题难度大大增加，从简单的描述作品分析作品，变成了假如你作为这个文化里的人看到这个作品会有什么感受，你进到这个古迹遗址里沿途会看到什么等等四五道简答题，再加上500词的作文对比两个不同的艺术作品。我压着时间点写完了，也够字数，然后获得了本学期最低的考试成绩。一看改分，所有简答题满分8分，一律给我打了7分，也没有写任何理由。500+词的作文满分24分，给我了21分，也就是秉持着每8分扣1分的规律。我真的觉得太坑爹了。之前五次单元考每一道只要是自己要写词的题全部都是满分，不管是简答题还是小作文题。但这次甚至不是说哪里写的不好，感觉完全就是为了不给满分而扣分。然后我特别崩溃，她这么一折腾，到期末了成绩从A掉到B+，还有最后的期末论文等着交，我都不敢想。由于太生气了，我就打电话给我妈抱怨。她首先就一直叫我说去找老师改。但这种系统考试还有这种变态扣分，我觉得基本上是没什么希望这个教授会还我分。然后见我说改不了，就跟我说那你跟我说这个就只是想跟我抱怨喽。并且全程我很生气地在跟她说的时候，她一直都很冷漠的在做自己的事。其实跟她说一方面是想抱怨一下，还有一方面就是想她跟我说这个学期已经做得很好了，碰到这种教授打分也是没办法的事，没关系的。可是她只是说了一句，那你只是想跟我抱怨而已咯。当时真的一下子就崩溃了。东南亚小孩到底什么时候可以获得家长的谅解和安慰。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)