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三年级作文补习在线播放_3年级作文辅导(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

三年级作文补习

会学习的孩子从不刷题：妈妈们的经验分享作为一个妈妈，我曾经让孩子不停地刷题，以为这样能提升他的学习成绩。结果到了三年级，孩子的学习劲头明显不足，成绩也一落千丈。心灰意冷之余，我反思了一个月，决定让孩子进行专注力训练，教他如何正确做事。没想到，孩子的成绩立刻提升了很多，甚至还进了年级前十。更重要的是，他学会了更好的沟通技巧，还帮助了更多的同学提高学习成绩。从此之后，我明白了一个道理：专注力的训练对孩子的成长有多重要。它不仅能提升他们的学习成绩，还能让他们学会更好的沟通和理解能力。下面是我总结的一些经验教训，希望对大家有帮助。语文阅读：别浪费太多时间做题 𐟓š 一二年级的孩子应该大量阅读，阅读量上来了，对文章的理解能力自然也会提升。不要花太多时间做阅读理解题目，效果有限。字词掌握不牢固：一二年级要打好基础 𐟓– 一二年级的字词和组词一定要掌握好，否则到了三年级还得补习，作文也不会写。建议家长们在这个阶段多花点时间和精力。没有拓展古诗背诵：提前背诵古诗 𐟌🊤𘀤𚌥𙴧𚧦—𖩗𔥤š，可以提前背诵小学生必背古诗，这样到了三年级课程加重后，会轻松很多。数学刷奥数难题：别忽略了基本计算 𐟧•𐥭椸Š，计算一定要每天练习，7-10分钟足够，主要是坚持。先追求准确率，再追求速度，熟能生巧。奥数题一定是在计算过关的基础上练习。盲目跟风鸡娃：别让孩子太累 𐟐” 不要盲目跟风鸡娃，导致孩子时间不够用，压力太大。每天疲于奔命，基础不牢固。建议从底层出发，训练孩子基本的学习能力。为了拔高成绩：别断了孩子的兴趣班 𐟎芤𘺤𚆦‹”高孩子的成绩，断了孩子的兴趣班，孩子会很不高兴。其实只要时间安排合理，提高效率，兴趣班和学习完全可以同时存在。空闲时间：别只用来学习 ⏳ 每天尽量保持2小时（含校内）的户外时间，保护孩子视力，也活跃性格。不要把所有空闲时间都用在学习上。总结小学3年级之前一定要注意：上课走神、坐不住、小动作多、做作业拖拉磨蹭等问题。这些都属于小学生专注力缺失的表现，家长们请及时干预训练。过了三年级再改会很困难。如果不确定孩子是不是专注力缺失，可以找一些测试工具和资料来帮助判断。希望这些经验教训对大家有所帮助！

一二年级刷题浪费时间？家长心得分享 𐟓š 一年级和二年级的时候，我让孩子无脑刷题，结果学习动力被消耗殆尽，成绩一落千丈。后来，我决定改变策略，让孩子训练专注力，学会从容应对学习中的各种挑战。一个月后，他的成绩竟然进入了年级前十，而且他也很善于沟通，还帮助了身边的同学提升成绩。 𐟔 经过这次经历，我深刻体会到专注力训练的重要性，尤其是培养孩子的思考能力和积极应对挑战的能力。以下是我总结的一些经验和方法：语文阅读：不要在一二年级花太多时间做阅读理解题目。建议大量阅读，阅读量上来了，对文章的理解能力自然会提高。字词掌握：一二年级的字词和组词一定要掌握牢固，否则到了三年级还得补习，作文也不会写。古诗背诵：一二年级时间充裕，可以提前背诵小学生必背古诗，这样到了三年级会轻松很多。数学练习：不要只刷奥数难题，忽略了最基本的计算。建议每天练习7-10分钟的计算，先追求准确率，再追求速度。避免盲目跟风：不要盲目跟风鸡娃，导致孩子时间不够用，压力太大。建议从底层出发，训练孩子基本的学习能力。专注力训练：小学三年级之前一定要注意孩子的专注力问题。上课走神、坐不住、小动作多、做作业拖拉磨蹭等问题都属于专注力缺失，家长们请及时干预训练。努力的重要性：没有天生的天才，只有足够努力的学霸。专注力不是天生的，而是需要培养的。提升专注力，孩子的学习习惯就会培养起来，成绩也会提升，自主学习的兴趣也会更浓。这是一个正循环的过程。 𐟒ᠦ€𛤹‹，专注力是学习的根本，只有提升专注力，才能让孩子把功课做好。希望这些经验对大家有所帮助！

一二年级刷题太多？这些坑你踩过吗？一二年级的时候，我把太多时间花在刷题上了，结果孩子的学习动力被消耗殆尽。后来花了一个多月的时间训练专注力，才慢慢调整过来。今天，我想分享一些我踩过的坑，希望能帮到大家。语文阅读：别太纠结阅读理解建议：一二年级的孩子应该大量阅读，阅读量上来了，对文章的理解能力自然会提高。别花太多时间在阅读理解题目上，效果有限。字词掌握：别偷懒建议：一二年级的字词和组词一定要掌握好。如果基础不扎实，到了三年级还得补习，作文也写不好。古诗背诵：提前准备建议：一二年级时间充裕，可以提前背诵小学生必背古诗。到了三年级课程加重，时间会非常紧张。数学计算：别忽视基本功建议：每天练习7-10分钟的计算，主要是坚持。先追求准确率，再追求速度，熟能生巧。奥数题一定是在计算过关的基础上练习。别盲目跟风鸡娃建议：从底层出发，训练孩子基本的学习能力。自主学习力的培养虽然不容易，但很重要（内驱力和专注力）。兴趣班：别因小失大建议：为了拔高孩子的成绩，我断了他的兴趣班，结果孩子很不高兴。后来发现，一二年级只要时间安排合理，提高效率，兴趣班和学习完全可以同时进行。户外活动：别忽视建议：每天尽量保持2小时（含校内）的户外时间，保护孩子视力，也活跃性格。专注力训练：别忽视建议：上课走神、坐不住、小动作多、做作业拖拉磨蹭，这些都是小学生专注力缺失的表现。家长们请及时干预训练，过了三年级再改会很困难。 ①【视觉分辨能力】训练：针对孩子鞋子看题容易错字漏行的问题。 ②【视觉追踪能力、集中能力和思考能力】训练：针对孩子计算能力差、逻辑不好的问题。 ③【抗干扰能力、自控力】训练：针对孩子心不在焉、冲动任性的问题。 ④【听觉抗干扰能力】训练：针对孩子写作业拖拉磨蹭的问题。 ⑤【听觉注意能力、集中能力】训练：针对孩子听而不闻的问题。 𐟌Ÿ 如果不确定孩子是不是专注力缺失，可以找相关测试工具和资料直接分享~

如何理解阅读理解和作文的内在联系？许多家长发现，当孩子进入三年级后，阅读理解和作文能力突然变得尤为重要。𐟓š 家长们常常因为孩子无法很好地理解和表达而感到焦虑，甚至急于寻找补习班来帮助孩子。其实，阅读理解和作文是相通的。𐟓– 关键在于理解如何写作，包括使用什么样的写作手法和文体来表达作者的情感。𐟒ᠤ𛎨🙤𘪨璥𚦥‡𚥏‘，可以轻松解决所有问题。文章的核心是中心思想，即作者写作的目的。𐟓 是抒情、批判、呼吁还是表达观点，甚至是论证某一特性？文章的模式总结起来就几种，考察的知识点也相对固定。通过练习和阅读，可以按照标准的答题模式，将所有的知识点答出来。𐟓š 家长们不必过于担心，只要掌握了这些基本技巧，孩子的阅读理解和作文能力自然会得到提升。𐟌Ÿ

三年级期末：家庭教育分享最近，我家孩子的期末考试成绩出来了，语文98分，数学100分，英语99分。虽然分数还不错，但我想分享的不仅仅是这些数字，而是我们家庭教育的过程和心得。首先，我想说的是，每个孩子都是独一无二的。我家有两个孩子，他们的性格和兴趣点都不同。作为家长，我在家庭教育中既有一些共性的部分，也有针对每个孩子的独特方法。当然，谁都希望孩子能上清华北大，但现实是残酷的，我们需要理性对待。 𐟓š 语文：这次语文考试，孩子前面错了1.5分，作文有扣分，但阅读理解全对了。这说明基础知识部分还有待提高。我会在后续的学习中加强这方面的训练。 𐟔⠦•𐥭毼š数学考了100分，孩子说比之前做的期末模拟卷难度稍高，但不算特别难。我觉得这个分数还是比较满意的。 𐟌 英语：英语考了99分，听力扣了1分，孩子说现场没听清楚。我会在听力方面多加练习。整体来看，这些分数都是孩子在学校学习的结果。我们没有参加过任何线上线下补习班，完全靠自学。有问题时，孩子会来问我，英语听写时我会一边运动一边读单词。其他的科目，孩子连课本学了什么都不知道，我也没打开过课本。 𐟎’ 课外兴趣：孩子继续坚持围棋和钢琴，还自学了编程课。校内参加了学校的合唱队和羽毛球队。 𐟓š 学习理念：我之前分享过对小学学习的理念：第一是培养学习积极性，第二是培养学习习惯，第三是大量阅读。主要靠孩子自己不依赖外力（补习和父母都是外力）。我会主抓这三点的进度，其他的就是心灵按摩和陪伴。 𐟌𑠥‡期调整：马上进入高年级，这个假期我会调整孩子的学习进度，逐渐调整课外兴趣，重点加强几项。小升初的具体计划还没确定，但不管怎么样，各种竞赛可以先试试，慢慢积累吧。最后，我想说的是，从6月开始，我每天都能收到各种高考分数线、高考查分瞬间、状元笔记的推送。作为一个三年级升四年级的学生家长，这些推送有点让我感到压力山大。我希望以后能多收到一些竞赛类的文章推送，这个我比较感兴趣哈哈哈。#三升四 #佛系鸡娃

一二年级家长必看：避坑指南和补救措施作为一个过来人，我真心后悔在一二年级的时候把太多时间花在刷题上。这不仅浪费了孩子的学习动力，还让我花了一个多月的时间来调整和磨合。下面是我踩过的坑，希望对大家有帮助。语文阅读：别死磕阅读理解建议：一二年级的孩子应该大量阅读，阅读量上来了，对文章的理解能力自然会提高。别花太多时间在阅读理解题目上，阅读才是王道。字词掌握：别松懈建议：一二年级的字词和组词一定要掌握牢固。如果基础不扎实，到了三年级还得补习，甚至会影响到作文写作。古诗背诵：提前准备建议：一二年级时间充裕，可以提前背诵小学生必背的古诗。这样到了三年级，课程加重后，时间会相对紧张。数学：别忽视基本计算建议：数学每天练7-10分钟的计算题，主要是坚持。先追求准确率，再追求速度，熟能生巧。奥数题一定是在计算过关的基础上练习。别盲目跟风鸡娃建议：从底层出发，训练孩子基本的自主学习能力。虽然不容易，但很重要（内驱力和专注力）。兴趣班：合理安排建议：一二年级只要时间安排合理，提高效率，没必要为了拔高成绩断了孩子的兴趣班。户外活动：别忽视建议：每天尽量保持2小时（含校内）的户外时间，保护孩子的视力。专注力缺失的补救措施如果孩子到了三年级还出现上课走神、坐不住、小动作多、做作业拖拉磨蹭等问题，家长们要重视，这属于小学生专注力缺失。以下是一些训练方法：视觉分辨能力：孩子容易错字漏行，可以通过视觉分辨能力训练来解决。视觉追踪能力和集中能力：孩子计算能力差、逻辑不好，可以通过这些训练来提高。抗干扰能力和自控力：孩子心不在焉、冲动任性，可以通过这些训练来改善。听觉抗干扰能力和注意能力：孩子写作业拖拉磨蹭，可以通过这些训练来解决。希望这些建议对大家有帮助，如果有不确定的地方，可以找我聊聊，我有测试工具和资料可以直接分享。𐟌Ÿ

985家教经历：农村孩子的困境与无奈最近在广州中轴线附近做家教，这片区域真是发达得让人眼馋。闲聊中得知，很多学生家里至少都有10套房，真是让人羡慕不已。上周五，一个学生拿着作文题目“拿到钱时，我鼻子一酸”来问我怎么写。我一看到这个题目，第一反应是写自己想买一个贵的玩具，爸妈一开始不同意，但最后还是给了钱。无意间瞥见他们泛白的两鬓和粗糙的手，意识到爸妈工作很辛苦，所以心疼哭了。这是我读书时期的老生常谈套路。结果学生一摊手，大声喊到：“我妈工作才不辛苦，每天爽死了，写不出来，老师你给我网上查出来打印吧。” 还有一个三年级的小孩，虽然年纪小，但起初接手时连英文20几个字母都背不全，每一科成绩都奇烂无比，没有任何学习的意识，是所有人眼里的“难搞小孩”。虽然每天都需要补课，请了各种家教老师，但难以想象其认知是一个三年级该有的水平。每次辅导都在开小差，到处跑，2个小时有一个半小时在抓他。某一天为了骗他听课，我下意识脱口而出：“你现在不好好上学，以后长大了就得去打螺丝钉送快递。”说完我马上就笑了，哈哈哈，大概是因为第一次给这类地区的小孩家教，我的思维居然还停留在老家的孩子上。什么送快递拧螺丝钉，365天有360天在上补习的人，学习再不好，未来也永远不会差。除了小学，我还补习初中，大多小孩成绩都很差且无学习自主意识。理解能力也莫名地不行，很多题目需要反复解释，不停讲解，可是他们从来不上心，不主动看错题本，不主动记忆。每次我在他们旁边都会下意识着急，不好好学习以后怎么办，然后又会马上回归现实打消担忧。听到我说上学期间没有补过一分钟的课时感到不可思议。以为我是成绩太好，殊不知，我是家里没钱补习[失望R]。是呀，他们完全不需要担心的，学习成绩不好又怎样，完全没有认真学习的意识又怎样。联想到国庆回村参加婚礼时，看到的那些成绩差的弟弟妹妹，学习态度和他们一样，将将成年，高中考不上，技校出来后，男的送快递，女的进工厂做手工或者老家2000+一个月的幼师，爸妈付城里房子首付，而后结婚。我时常理解不了，为什么老家的孩子们不去好好学习，虽然智商有高低，但是勤能补拙，只要认真，再差也不会差到哪里去。农村孩子，不认真学习，很多人以后的人生大概率已经一眼望到头了，特别是在现今某些东西不断固化的情况下。

K12教育心得：新加坡华文补习的小故事今天想跟大家分享一个关于K12教育的小故事，特别是新加坡华文补习的有趣经历。前几天，我的一个三年级学生写了一篇作文，题目是“大扫除”。这篇文章原本很普通，但其中一个细节让我眼前一亮——他把春联贴反了。这个小插曲让整篇文章瞬间生动起来，仿佛读者能亲眼看到那个搞笑的场景。在讲解时，我特意提到了这个小技巧：在作文中加入一到两个意外情节，无论是好的还是不好的，都能让文章读起来更有张力。这也是写记叙文的一个小窍门哦！另外，特别提醒大家，写作时一定要注意标点符号的使用。低年级的小朋友在这方面容易犯错，所以我们一定要在这个时候及时纠正他们。记得有一次，一个学生把“我很高兴”写成了“我高兴”，我当时就觉得特别有趣，但也及时指出了这个错误。希望这些小分享能对大家有所帮助！如果你也有一些有趣的教育经历，欢迎在评论区分享哦！𐟘Š

暑假鸡娃？试试这几本绘本！暑假到了，很多家长都问我，孩子到了三年级不会写作文怎么办？一二年级看图写话也有点困难，要不要去报个习作补习班？每次问到这些问题，我都会反问家长们，孩子有阅读的习惯吗？结果很多家长都摇头，说孩子不爱看书。其实，不喜欢看书的孩子没有词汇量积累，当然无法组织语言表达自己的所思所想。特别是趁小就要养成爱阅读的习惯。我家乐乐子两岁半的时候，每天我都会和他一起读绘本。最近我给他安排了《小猫汤米》三套书，来自沃野繁星。这套书的色彩非常丰富，图画清晰，配字简单，每本书都能让孩子明白一些小道理。比如性格关键期培养、行为能力培养、好品质养成等等。刚拿到书的时候，乐乐子竟然自己看了半小时！妈妈们，这套绘本真的值得一试𐟑𐟏𛣀‚

豌豆和泉灵，我们最终选择了这个！最近，一个好姐妹跟我抱怨说，她家娃上到三年级，语文成绩突然一落千丈。第一次月考，卷子上红叉叉满天飞，简直让她心梗。作文写得乱七八糟，她自己看了都不好意思承认这是她儿子写的。虽然心里气得不行，但她还是赶紧给娃找补习班，想尽快把分数拉上去。她看到我家用豌豆用得不错，最近又试了试泉灵，但还是拿不准到底选哪个更好。我们家二宝也试过泉灵，我回家后好好整理了一下，尽量客观地跟大家说说我的感受，希望能给纠结的妈妈们提供点参考意见。 —— 𐟑‰ 先说说泉灵吧 𐟍€ 泉灵的课程内容挺全的，主打精读。老师上课会带娃读名著，边读边划重点，帮他们理解故事，预习也做得很到位，能读完整本书。他们还强调传统文化，教不少中国历史和文化，这样娃在学语言的同时，也能更了解中国的传统文化。课程挺有趣的，能激发孩子们对阅读和写作的兴趣。 𐟌𚠤𘍨🇯𜌦𓉧𕦘憐前录好的视频加上辅导老师的讲解，课堂上没有机会和主讲老师互动，教学方式有点老派，课堂气氛也挺严肃的。对我家娜娜来说，虽然平时就有阅读习惯，但深入思考和表达能力还需要提一提。 —— 𐟑‰ 再来聊聊豌豆阅读表达课 ☘ 豌豆的课程内容真的很丰富，精读、思考、写作、表达样样都有，教材也是跟着新课标来的，还有很多和生活息息相关的内容。因为是小班直播课，娜娜上课的时候有很多机会参与互动、发言，边学边练，想开小差都难。 𐟍„ 老师上课用思维导图帮孩子们理解文章，还用角色扮演让课堂变得更好玩。写作的三要素、五步法，这些都教给娃了。娜娜上了这课之后，阅读理解和写作能力都提高了不少，语文成绩也一直很好，没低过95分。 𐟥젤𛖤𛬥š„主讲老师同时也是课后辅导老师，而且还配了个班主任。娜娜平时学校作业有啥难题，都可以直接找他们帮忙，这可给我省了不少心，考试的时候他们还会帮忙找复习资料。 𐟌ˆ 以上是我的个人感受，两家课程各有特色，选的时候可以结合自家娃的实际情况和兴趣来决定~

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