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作文的读后感怎么写直播_读后感50字简单(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

作文的读后感怎么写

第十六届“希望杯”小学生作文大赛来啦！ 𐟎‰𐟓 第十六届“希望杯”小学生征文活动正式启动！ 𐟓… 赛程安排：赛题公布：2024年8月21日网上收稿入口开放：2024年8月21日网上收稿入口关闭：2024年9月20日公布获奖名单：2024年10月下旬 𐟑堥‚赛对象：全国小学生（仅限三至六年级） 𐟓– 比赛题目：请从以下三个题目中任选一题写作： (1) 中华人民共和国成立75年来，在党的领导下，我国在政治、经济、文化、科技、体育等各方面都取得了辉煌成就，也涌现出众多榜样、模范。同学们一定在书籍、报刊上读过许多榜样人物的故事，请以“我想对_说”为题，写一篇读后感，记录自己的阅读体验和感想。 (2) 强调要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，以利于更好地坚定文化自信。我国各地博物馆中珍藏着众多国宝，它们身上承载着丰厚的历史文化，就是我们民族精神的根。请你走进身边的博物馆，选择喜欢的国宝，自拟标题，用形象生动的语言，向其他同学描述它的外形特征，讲述与之相关的故事及个人感想。 (3) 2035年的你，会过上怎样的生活呢？我们的国家会有怎样的发展变化呢？请你自拟标题，以“2035年的我”的口吻，给“2024年的我”写一封信，介绍2035年身边的发展变化。 𐟓 征文具体要求：自定立意，体裁不限（诗歌除外），字数600-1000字。主题鲜明，积极向上，符合社会主义核心价值观；内容具体、生动，有真情实感，具有一定的文学性和可读性。参与作品须为原创作品，且未曾以任何形式公开发表；严禁抄袭，一旦发现，即取消评奖资格。 𐟌Ÿ 欢迎广大读者积极参与，期待你们的佳作！

𐟓˜三年级学生的日记小能手𐟓 𐟌ž第一天：今天天气真好，阳光明媚，让人心情愉悦。𐟘„在上学的路上，我看到了路边的小花小草，它们仿佛在向我打招呼。𐟌𑥈𐤺†学校，我学习了仿写句子，比如“瓦蓝的天空上飘着朵朵白云”，真的好美！𐟌䯸 𐟌𛧬줺Œ天：今天我们学习了按时间顺序描写景色。𐟕𐯸我尝试着写了一篇小练笔，想象着春天校园里百花盛开的景象，真是美不胜收。𐟌𘦔𞥭楛ž家后，我走在路上，边走边看，记录下了沿途的美景，感觉写景作文也没那么难嘛！𐟘Š 𐟌𓧬줸‰天：今天我们学习了移步换景的写作方法。𐟚𖢀♂️我仿写了一篇关于春游的日记，想象着自己在植物园里玩耍的情景，真是开心极了！𐟌𓤸‹午放学后，我去了公园，按照移步换景的顺序描写了公园的美景，感觉自己仿佛成了一个小作家呢！𐟓– 𐟓š第四天：今天我们学习了如何写好读后感。𐟓–我读了一本有趣的书，然后写下了自己的读后感。感觉写读后感真的很有趣呢！𐟤”而且，我还从中学到了很多新知识。 𐟌𚧬줺”天：今天天气阴沉沉的，但是心情依然很好。𐟘„我学习了如何用排比法描写事物，感觉这样写出来的句子更加生动有趣。𐟎‰放学回家后，我尝试着用这种方法描写了我家的小狗，真的好可爱啊！𐟐𖊊𐟌Ÿ第六天：今天我们学习了如何写借条。𐟓虽然我觉得这个话题有点无聊，但是老师讲解得很有趣，让我对借条有了更深入的了解。𐟧以后如果需要写借条的话，我就知道该怎么写了。 𐟌𛧬줸ƒ天：今天天气晴朗，阳光明媚。𐟌ž我学习了如何描写悬崖峭壁的景色，感觉这种景色真的很壮观。𐟘𒦔𞥭楛ž家后，我走在路上，看到了一片美丽的田野，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。𐟌𞊊𐟎‰第八天：今天我们学习了如何写导游词。𐟎䦈‘仿写了一篇关于海洋馆的导游词，感觉自己仿佛真的在海洋馆里参观了一样。𐟐 下午放学后，我去了动物园，尝试着用所学的方法给小朋友们讲解各种动物的特点和习性。感觉好有趣呢！𐟦 𐟓š第九天：今天我们学习了如何从多个角度写景色。𐟌„我尝试着从不同的角度观察了学校操场的美景，并记录了下来。感觉这样写出来的句子更加丰富多彩。𐟌Ÿ放学回家后，我又尝试着从不同的角度观察了家里的植物盆景和金鱼缸里的金鱼们。真的是太有趣了！𐟐 𐟌ˆ第十天：今天天气晴朗明媚如初升的朝阳☀️心情也如这天气般明媚我学习了如何描写彩虹的美丽与短暂仿佛又回到了童年的那个夏天和小伙伴们一起追逐彩虹的日子里好怀念啊～𐟌ˆ下午放学后我走在回家的路上突然下起了小雨雨滴打在脸上凉凉的也打在了心里让我更加珍惜这美好的时光～☔️

我的拿手好戏：写作文的秘诀 𐟎‰ 一阵热烈的掌声从教室里传来，大家都在读作文呢！说到写作文，那可是我的拿手好戏。每次一到写作文的时候，我就热血沸腾，胸有成竹。 𐟓– 还记得那一次，老师让我们写一篇《深夜，那盏灯》的读后感。我回到家后，就开始奋笔疾书。一边看着文章，一边想着运用一些好词好句，并且联系到我的生活经历……顿时文思泉涌，下笔如有神助。终于功夫不负有心人，经过一个小时的努力，我终于写完了。写完后，我读了读自己写的作文，看到不满意的地方就进行修改，一心希望能得到同学和老师的夸赞。 ⏰ 第二天一大早，我就焦急地盼望下课铃快点响起。熬到下课后，我急忙把作文拿给老师看。老师一边动情地用手比划着，一边读着我的作文。读完后，老师露出了微笑，夸赞我写得很好。我心里美滋滋的，顿时觉得昨天晚上的努力没有白费，特别有成就感。此时我特别为自己骄傲！ 𐟓𐠥ˆ过了几天，我的作文竟然发表到报纸上了，得到了校长的认可。校长决定让我去大讲堂朗读我的作文，师生会来当听众。我既高兴又紧张。每天晚上，我都把我写的作文读一读，争取能在那天发挥得声情并茂！ 𐟎䠦—𖩗𔨿‡得飞快，转眼间就到了这一天。下面有请王同学朗读他的作文！“我十分紧张，手心出了许多汗。在老师和同学们的鼓励下，我渐渐平静下来走上讲台。起初,眼前一片黑暗,后来,一束灯光照着我。我毫无在意，全神贯注地读着自己的作文，下面的听众认真听着我朗读作文。读完后，下面顿时爆发出一阵热烈的掌声，评委们也满意地点了点头。那一刻，我永远也不会忘记。 𐟓 我对写作文真的十分热爱，我希望我永远努力坚持下去，让作文写得更好。这就是我的拿手好戏——写作文！

暑假到了，一起积累好词好句吧！𐟓š 暑假到了，孩子们是不是都在忙着玩耍呢？其实，利用这个时间积累一些好词好句，对以后的学习可是大有好处的哦！平时孩子们写作文时，尤其是写读后感的时候，“身临其境”这个成语总是频繁出现。可是，小作者们真的做到了“身临其境”吗？你的“身”经历了什么？你的“其境”又是什么？读者通过你的作文能感受到吗？今天，我们就来聊聊这个成语“拆拆拆:身临其境”。这个系列精选了一些常用的写作成语，既适合低年级的孩子学习，也适合高年级的孩子使用。说到这里，不得不提到“5+1”写作法——一个简单易学的写作方法。详细介绍可以参考相关文章《写作“五感法”很实用，但你用错了！》。所以，暑假期间，不妨花点时间积累一些好词好句，为以后的写作打下基础吧！

𐟓五年级作文评语大揭秘！ 𐟓š五年级的小朋友们，是不是在写作文时总烦恼如何下笔？别担心，这里有一到八单元的作文评价语供你参考！ 𐟌𑤸€单元：《那一刻，我长大了》—— 你的文章让我感受到了你成长的步伐，真棒！ 𐟓–二单元：《读后感》—— 你的读后感写得很深刻，真是书虫一枚！ ❤️三单元：《我爱你，汉字》—— 你对汉字的热爱溢于言表，字里行间都充满了情感。 𐟤”四单元：《他了》—— 你的文章让我对他的故事产生了浓厚的兴趣，继续加油哦！ 𐟑夺”单元：《形形色色的人》—— 你笔下的每一个人物都栩栩如生，真是太有才了！ 𐟏ž️六单元：《神奇的探险之旅》—— 你的探险故事充满了惊险与刺激，仿佛我也身临其境。 𐟏›️七单元：《中国的世界文化遗产》—— 你对中国的文化遗产了解得如此之多，真是让人佩服！ 𐟎襅륍•元：《漫画的启示》—— 你的漫画评析独到而深刻，真是个有见解的小朋友。希望这些评价语能帮到你，让你的作文更上一层楼！𐟌Ÿ

我不想写读后感不想写作文

周六晚上正在超市逛着，语文老师发来一条信息，让娃周末写一篇读后感，参加某个征文比赛。娃一看信息，第一反应是不开心。我有点理解她，因为这周还有一篇作文还没写，再加上写一篇，得写两篇呢。开导了一会儿，主要是各种夸，回去的时候已经好多了。晚上的时候已经开始构思做准备了。周日上午一鼓作气，两个多小时完工，写得还不错，我帮着简单改了改，发给老师看了，又把字数缩减了点，完工。中午又连着把另一篇作文完成了，是故事续写，写得也不错，我看完一瞬间还被这个故事感动了。晚上的时候，她在分享她写作的感受，感觉文字从笔尖流出，很自然地写出来，几乎没有费什么劲儿。我说，归功于你平时读得多，思考多，那句话怎么说的，读书破万卷，下笔如有神啊。「每天的100字」

小学生作文难题？这本书教你轻松搞定！对于小学生来说，写作文可真是头等大事。语文考试里，作文分数占了大头，但更重要的是，写作能锻炼我们的逻辑思维能力，让我们学会观察世界，还能记录生活的点滴。可是，很多小学生一看到作文题目就头疼，不知道从哪儿下笔，心里满是挫败感。每当看到同学们的作文被老师当作范文在班上朗读时，那种羡慕简直无法用言语形容。那么，有没有什么好办法能让我们学会写作文呢？《作家猫的写作教室》就是一本专为小学生设计的写作指导书。作者是日本的勇岭薰，他不仅是一名儿童文学作家，还曾是一名小学老师，深知孩子们的需求和困惑。这本书的目的就是教会我们如何爱上写作，甚至成为一名小说家。故事从文刚健遇到一只会说话的猫开始。这只猫叫达奈，因为它的前任主人也是一只猫，所以达奈学会了写作。达奈通过身边的小事，教文刚健各种写作技巧。文刚健是一名不擅长写作但梦想成为小说家的小学生。在遇到达奈后，经过一系列的培训、阅读和写作，他最终在全校的读后感比赛中获得金奖。那么，这本书到底教了我们什么呢？首先，开头很重要。不要因为不知道如何下笔就不动笔，只要你开始写了，慢慢就会越写越多，越写越有灵感。其次，阅读是基础。只有阅读量提升了，积累的多了，才能增加你的联想能力。再者，坚持写日记也是个好习惯。每天动笔，增加利用五感感受世界的能力。最后，努力增加自己的词汇量，通过抄稿来体会不同作家的风格。这本书的装帧非常精美，用纸也很高档，拿在手里阅读是一种享受。如果你也面临作文难题，不妨试试这本书吧！

泛读和精读：哪个更适合你的英语学习？随着英语水平的提高，很多孩子开始阅读内容更深的中章书。那么，自己在家泛读和在专业老师指导下精读的效果有何不同呢？让我们来看看几篇作文（见图片）。图一是一篇书评：一个孩子在阅读完《星期三战争》后写的类似读后感的作文。文中简要介绍了这本书的基本情节，并表达了对师生关系的理解。图二和图三是上过同一本书（英文版《星期三战争》）精读课的同学们完成的essay。图二讨论了莎士比亚戏剧对主人公的影响，图三则探讨了越南战争在本书中的作用。显然，上过精读课的孩子对小说背景、主题和思想内容的理解与仅仅泛读故事情节的孩子相比有显著差异。文学精读课不仅提升孩子的语言水平，还能通过老师的启发引导他们深度思考并表达，逐步培养他们的思辨能力。某种程度上，这门课是一门“启智”课。泛读注重“量”，而精读注重“质”，两者结合才能让英语学习事半功倍。

一年级语文上册知识点全掌握，轻松拿高分！大家好！今天我来给大家分享一些一年级语文上册的学习方法和技巧，让你轻松掌握知识点，拿到高分！𐟓š 第一单元：课文阅读 𐟓– 在课文阅读中，我们要养成精读和泛读相结合的好习惯。先快速浏览一下，整理一下主要内容，然后开始细读，注意把握作者的写作技巧和情感表达。你还可以写写读后感，这样能加深记忆哦！第二单元：词语运用 𐟓 这一单元的重点在于词语的理解和正确运用。一些生僻词汇可能会让我们感到头疼，但别怕！多查字典，多积累，多运用，我们一定能轻松掌握各类词汇，应对考试不在话下！第三单元：作文写作 ✍️ 写作对于很多小伙伴来说都是个挑战。但别害怕，多练习是关键！可以尝试多读几篇范文，学习模仿他人的语言表达方式和论述结构。通过不断努力，我们一定可以打造属于自己的高分范文！第四单元：古诗词鉴赏 𐟌𘊥䨯—词有时候会显得有些“文艺范”。但没关系，我们可以通过真实感受和迅速理解诗句的意境来加深记忆。还可以多背几首古诗词，用韵律来帮助记忆。学习汉字的历史和文化背景也能为我们理解古诗词提供帮助哦！第五单元：古文阅读 𐟓œ 古文总是有些冷冰冰的感觉。但别灰心，多读多背，并逐渐理解其中的含义，这样我们可以逐渐把握起文言文的风格特点和基本句式。 ✨要想成为语文的小达人，关键是多多练习，坚持不懈地学习和思考。相信自己，相信自己的努力，你一定能在年级语文上册单元知识上大放异彩！加油！

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