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内容来源:代理建站所属栏目:导读更新日期:2024-12-01

怎么把作文写好

人民日报:我的灵感宝库𐟓š 人民日报,我的灵感宝库𐟓š ✨人民日报,真的是我写作路上的宝藏素材库!每次遇到写作难题,翻开人民日报总能找到无尽的灵感。今天就来分享一些2021年人民日报中的金句,绝对让你大开眼界! ✨官方媒体的语言就是不一样,多读多学真的对写申论大作文有帮助。这个方法也是我在书小页轻学班学到的。但读书可不是随便翻翻就行的。我最开始每天晨读,就是把人民时评打印出来学习。每天早上花十分钟读一读,看起来很努力,但实际上效果并不明显。 ✨后来听了课上的讲解,我才发现读官媒的秘诀。不是每天要花一个小时把一篇文章拆解得一丝不剩。而是要学会框架思维。申论大作文的阅卷老师不可能每个字都看,他们更关注的是框架是否完整,观点是否正确,开头结尾是否有吸引力,以及论据是否新颖有亮点。 ✨所以,读的时候一定要重点学框架。可以采取一读二理三画的方法,把思路理清楚后再形成思维导图。这样学习起来非常直观。掌握了方法后,不仅能学到怎么写申论,还能学到怎么把申论写好。 ✨现在我每天都会抽出半小时来阅读人民日报,长期下来感觉自己的下笔速度更快了,内容也更加充实了。官媒真的可以多读读,受益匪浅!

为了在瓷器上写好作文,我真是拼了! 𐟓š 为了在瓷器上把作文写好,我可是下了不少功夫!连夜跑到隔壁小学,用五毛钱的辣条收买了一个好哥们,让他把他的优秀作文抄了一遍。结果,大家都说我是个天才,哈哈哈!其实啊,字烧完之后才是蓝色的,你们别被忽悠了。 𐟒頧쬤𘀦졥𐝨†™作文是在小学五年级的时候。那次老师让我们写《一次难忘的经历》。我想了半天,最后写了个《一次难忘的放屁经历》。结果老师在课堂上读了,全班同学都笑翻了。从那以后,我就决定要好好练练写作水平。 𐟏  后来有一次,我写了一篇《十年后的生活》。老师说我的想象力和文笔都不错,给我打了高分。那一刻,我简直要感动得哭了。 𐟒𐠥†后来,我写了一篇关于挣钱的故事。老师看完后说我有商业头脑,还给我加了分。不过后来爸爸回来后还是揍了我一顿,因为他发现我为了挣钱竟然偷了家里的钱。 𐟌𘠦œ€后,我在瓷器上写了一篇关于春天的作文。老师说我的描写生动形象,给我打了满分。那一刻,我真的很开心。 总的来说,为了在瓷器上把作文写好,我真的是用功了!虽然有时候会被老师批评,但每次看到自己的作品被大家认可,那种成就感真的无法用言语来形容。希望大家也能像我一样,努力写作,追求梦想!

𐟌Š勇敢前行:这只是个开始𐟌Š 𐟓œ 孩子想要写好作文,父母的陪伴和体悟生活是关键。 𐟓– 范文赏析时,试着问自己:作者为什么这样写?我会怎么写?这样能更好地理解作文背后的逻辑。 𐟌 在美国佛罗里达州的秋天,我感到自己像一粒沙粒,渺小地隐没在异国他乡。面对那些流利得令人望尘莫及的口语,我甚至不敢用不太流畅的英语与他们对话。每当试图接近这里的水域,总被相异的文化浪潮冲回岸上。 𐟌Š 然而,我逐渐明白,这不过是个开场。妈妈察觉了我的困顿,默默无声地带我去了迈阿密著名的海滩。咸腥的海风扑面而来,我缓过神时,眼前已是一片广袤的未知。无边的蓝天上,几朵白云悠悠飘荡。海、天、浪花在远处的地平线上交汇、相连、相融,几艘帆船在海上自由自在地穿梭,船帆与风完美配合。眼前的一切和谐美好,仿佛已无我立足之地。我只觉得自己愈发渺小,或许,我只能做一颗不起眼的沙粒,只能期望尽量接近海浪一些。 𐟓 “或许,你想丢个漂流瓶?”妈妈的声音在耳边响起,轻柔却坚定:“就是书上常说的漂流瓶,找一个不起眼的玻璃瓶,把写着你愿望的小纸条放进去,它就会带着你的目标飘向远方,直到梦想实现的那一天。”说着,妈妈从沙子中捡起一个废弃的小酒瓶,又从包里拿出便签和水笔:“来,把你的愿望写上吧。” 𐟌Š 我犹豫地写下了自己的心愿:“融入这个陌生的环境”,将信将疑地把它投入瓶中,交给妈妈。妈妈没有看我写下的愿望,只是笑了笑,将瓶子密封后抛向大海。不出所料,那瓶子刚漂了一会儿,就被无情的后浪拍回沙滩,就像每次笨拙尝试、都以失败告终的我。 𐟘” 这回,我是真的沮丧了。仿佛一切挣扎都是徒劳,我无力地坐在沙滩上,盯着脚下的沙粒,懊恼地看着妈妈再一次捡起玻璃瓶,投掷出去。可这次瓶子没有像预期那样回到我身旁,我抬头望去,那小小的瓶子竟被海水簇拥着,慢慢飘向远方,在浪花中翻滚、跃动、倾覆、再翻转过来。虽然笨拙,却从不停止,像那乘风破浪的帆船一样,驶向了那我不敢触碰的彼岸。 𐟒ᠦˆ‘突然明白了些什么:即使渺小如我,也有资格去向更远的大海。我开始主动向那未知的文化海域发起挑战。第一次用不那么流利的英语,落落大方地向同学做了自我介绍,介绍了自己和我来自的神秘东方国度。出乎意料的是,迎接我的是止不住的掌声,同学们的热情很快将我簇拥,帮助我融入那片陌生的海洋,就像那天在海浪簇拥下、慢慢远去的小漂流瓶。 𐟌Š 所以,勇敢地去闯吧,这不过是个开场,我们终将迎来过尽千帆、乘风破浪的那一天。

五年级上册第四单元习作指导全攻略 𐟎‰ 习作课堂的核心目标是什么?(参考) 【为什么要写?写什么?怎么写?】 1⃣️ 明确习作的主题、内容、情感 (即写作要求和这篇习作的意义是什么) 2⃣️ 引导学生发现和思考 (小组合作) (有什么可以写,预习单可以提前发给学生,让学生在家先写好,回到课堂上就可以开始小组合作分享,完善自己的预习单。) 3⃣️ 整理资料,形成详略分明、结构清晰的提纲/框架 4⃣️ 分享好文章,学习他人如何把内容写具体、写生动,在此基础上,提升文章立意,写出真情实感。 ✴️ 写作文,要有情感。 没有情感的作文是没有立意的,是没有灵魂的。

孩子作文写不好?向叶圣陶学写作秘籍! 现在的家长们真是卷得不行,家里的书堆得像小山一样,从小就开始培养孩子的阅读能力。本以为孩子看了这么多书,写作水平自然会水涨船高,结果却发现他们经常憋了半天只能写个题目。 其实,写作并不是简单地把书读多了就能搞定的。写作是个系统化的过程,需要一些方法和技巧。那么,怎么才能让孩子学好写作呢?不妨向语文教育史上的一代宗师叶圣陶先生取取经。叶圣陶先生可是语文界的泰斗,他通过十九堂语文课把自己的写作秘诀传授给了三个女儿,结果她们都成了作家。 叶圣陶先生的写作三阶段 阅读: 认真阅读,速度不是最重要的。 读完一节停一停,回想一下这一节讲了什么,是怎么讲的,这样有助于记忆。 好的作品要反复读,提出一些合情合理的问题来帮助自己理解文字的主旨内涵。 阅读时要有自己的见解,不能一味赞美也不能一味贬低。 不同题材的书有不同的阅读方法: 小说:不要只关注故事情节,要学会透过故事发现作者蕴含的人生经验或社会批判。 诗集:可以按照写作时间、题材归类来阅读,重点是共鸣到诗人的情感。 古书:先了解古人所处的环境和他们的抱负。 写作: 作文和说话一样,只是工具不同,所以不要畏难。 写作前要想清楚为什么要写,写什么,有什么要告诉别人的,挑能写的写。 文章的开头要足够吸引人,不可矫揉造作,结尾最忌讳真的完了,要让读者意犹未尽。 修改必然会变更原来的意思,大的变更会关涉全局,小的变更局限于一词一句。 鉴赏: 文学鉴赏犹如采矿,认真阅读时随时会发现一些宝石,它们会给你赏美的兴趣、充实你的经验,成为你写作的养分。 不要拘泥于文字和自己的经验,要驱遣想象力去领略文学的美。 保持对生活的敏感度,才能对文字的描述有正确丰富的了解力。 叶圣陶先生的这些方法真是干货满满,他一直秉承着“授之以渔不如授之以渔”的理念,让孩子学以致用。这才是语文教育的真正目的啊! 看完叶圣陶先生的书,我真是有种回炉重造的感觉,瞬间觉得自己的语文真是白学了。希望这些方法也能帮到你们的孩子,让他们轻松愉快地写作!

一周总结|写作,每个人都应该掌握的技能 𐟒꠩•🦜Ÿ习惯 写作日更(连续94天) 冷水浴(连续184天) 公主号更新(连续98天) 𐟔 上周,我帮助同事解决了一个问题。问题解决后,我发现其实问题并不复杂,但排查过程耗费了不少时间。为了避免下次再遇到类似问题时浪费时间,我决定把整个排查过程记录下来,分享给大家。 𐟓 在整理过程中,我发现写作其实就是解决问题的过程。工作中遇到问题,解决后总结经验,下次可以做得更好。写作就是围绕一个主题阐述,本质上是为了给读者带来价值,输出解决问题的方法。 𐟓– 类比到这篇总结问题的文档,写作就是把怎么做的、怎么想的用文字写下来。不过,工作上的文档通常是一些直观、微小的问题。写作涉及的话题领域比较复杂,试着把这些话题拆分得更小一点,一篇文章的价值也许就更突出,内容也更清晰了。 𐟒ᠥ†™着写着,我又悟出一个提升写作的思路:写作不仅仅是写作文,对工作和生活都有很大的帮助,是每个人都要练习的技能。 ‼️ 吸取教训 调整复盘时间,保持记录,下班后先完成复盘 早睡目标:23:30,4天

妈妈的爱:一次心灵的洗礼 𐟒– 有时候,字写得差并不是因为不认真,而是因为时间紧迫。这次写作文的时候,我就赶时间,字写得有点潦草。不过,请原谅我,下次有时间我一定会写好。 妈妈的爱如清泉 𐟒犊母爱就像一清泉,滋润着我们的心田。妈妈总是那么细心地照顾我们,就像一盏明灯,照亮我们前进的道路。记得有一次,放学回家后,我迫不及待地打开电视,才看了几分钟,妈妈就走过来生气地说:“回来了啊?怎么就看电视了?去写作业吧,不然我会生气的。”我当时心里很不爽,但还是乖乖地去写作业了。 妈妈的爱如大伞 𐟌‚ 妈妈的爱也像一把大伞,为我们遮风挡雨。记得上个星期五,好不容易盼来了周末,我兴高采烈地回家,书包一扔就跳到沙发上,打开电视看了起来。才看了几分钟,妈妈又走过来说:“回来了啊?怎么又看电视?去写作业吧,还有周六的辅导班和周天的跆拳道。”我顿时急了:“周末不就是用来休息的吗?为什么还要报这么多补习班?”妈妈生气地甩门进房间,我看见她呆呆地站在外面,眼神里透着无奈和着急。 妈妈的爱如歌唱 𐟎𖊊妈妈的爱也像一首歌,唱出了我们的心声。周末结束了,周天外面下着雨,我骑着电动车去上跆拳道课。到了门口,妈妈骑着电动车赶来,给我送了两个橘子。我拿着那把破旧的伞,望着妈妈的背影,心里一阵感动。妈妈生病了,晚上她在我床边说:“宝贝,为什么给你报补习班呢?你看看你的作文成绩,只有80分。我只是想提高你的作文水平,还有跆拳道也是为了让你强大起来。” 妈妈的付出 𐟒ꊊ妈妈的付出是无条件的,我不应该对妈妈发脾气。我应该感激她的付出和努力。她总是那么细心地照顾我,为我提供更好的生活条件。每次看到她忙碌的身影,我心里都充满了感激和愧疚。 妈妈的爱是无私的,我们应该珍惜这份爱。无论是学习上的辅导还是生活上的照顾,妈妈总是那么细心和耐心。我们应该学会感恩,用行动来回报她的爱。

《作文九问(基础篇)》实用写作技巧全解析 𐟓– 一问:没内容可写怎么办?——找到写作灵感的小妙招 制造一些特别的事情:比如去尝试新事物,体验不同的生活。 把日常小事放大写:鸡毛蒜皮的小事也能变成有趣的写作素材。 写心情:即使没有特别的事情,也可以写下当天的感受。 打造自己的“吉尼斯”:记录一些别人不知道的有趣事情。 看到什么写什么:随时随地记录下看到的有趣事物。 𐟓 二问:开不了头怎么办?——学会写好开头的技巧 避免使用“有一天”:尽量不用这个词,或者换个位置,变成环境描写。 题目往下移:在开头出现题目中的关键词。 中间挖一段补上前:先写一次,再在中间补充。 直接写高潮:从精彩的部分开始。 写名言般的句子:用上对称的句子、意味深长的句子,或者用上好的比喻。 动作连续写:用人物的心理活动、场景、语言把动作隔开。 动作分开写:用人物的心理活动、场景、语言把动作分开。 遇到“很”“非常”想一想:这两个词可以换成更具体的描述。 写到“终于”停一停:不要急着继续写,停下来想想。 不用成语:尽量用具体的描述。 五官轮番上:用五官感受来描述。 按顺序写:按一定的顺序把整件事写具体。 细节细节细节:围绕中心,添加细节。 联想联想联想:回忆与当时或眼前有关的情景。 𐟗㯸 三问:语句磕磕巴巴怎么办?——让语言更通顺的小技巧 字数三、四、五:写短句,不要过长。 用对称句:对称的句子读起来更顺。 少用“然后”“我”“地”:这些词用多了会让句子显得啰嗦。 𐟎蠥››问:总写陈词滥调怎么办?——写出有创意的文字 取个特别的题目:让题目引发好奇心。 用不一样的比喻:让比喻更有趣。 有个性的语言:用新鲜词句、变化写作角度、组装或者变换句子、超常搭配词语。 选材有个性:选择别人不常用的素材。 𐟧  五问:中心混乱怎么办?——突出中心的技巧 直接说出来:简短、有“名言”那味、点到为止。 借别人的嘴巴说出来:通过别人的话来突出中心。 打死我也不“说”:用其他方式表达,比如用标点符号。 用特别的结尾方式:用上5种标点符号。 一句话出现3次:强调某个观点。 𐟑€ 六问:不会写外貌怎么办?——学会描写外貌的技巧 写外貌不用“有”:直接写器官、人体部分。 写外貌就用“有”:突出最有特点的部分。 写外貌多用“像”:用比喻来描写。 𐟗㯸 七问:不会写对话怎么办?——掌握对话描写的技巧 写“说”不出现“说”:用其他字代替,或者用人物动作、神态代替。 什么人说什么话:不同的人有不同的说话方式。 人物说话太长就打断它:对话超过3次要注意提示语位置的变化。 有些对话不必写:不是所有的对话都需要写下来。 𐟧  八问:不会写心理怎么办?——掌握心理描写的技巧 写“想”不出现“想”:用其他方式表达。 学会用“好像在说”:通过人物的语言来描写心理活动。 两个小人别打架:不要让两个小人互相打架,保持平衡。

三年级期末复习攻略,轻松拿高分!𐟓š𐟌Ÿ 嘿,同学们!期末考试快到了,是不是有点紧张?别担心,我来给你们分享一些复习的小窍门,保证你们轻松拿高分!𐟒쬤𘀥‘诼š基础巩固𐟓– 首先,咱们得把生字和词语搞定。平时写完作业后,抽出时间来复习一下,有错的字词就抄一抄。周末的时候,做一张期末试卷,包括作文也要写哦!多写多改,作文才能更上一层楼。试卷上的错题自己订正,找到解决方法。 第二周:句子和阅读理解𐟓š 接下来,咱们得好好练练句子。很多同学在扩句和缩句上都会被扣分,记住,不要改变原句的意思,重点内容一定要保留,不能改词。照例句仿写句子时,一定要看原句用了什么修辞手法,有没有形容词,是不是都是动作描写等等,按照原句的关键信息来写。阅读理解可以多在周末做,试卷也一样。有不懂的问题马上搞懂,不要拖。 第三周:背诵和模拟测试𐟓– 该背的古诗词、注释、笔记,都背下来。包括日积月累,一定一定要背,一定会考的。有时间再总结一下自己不会的问题,搞懂来。周末做二套模拟测试卷。还有时间就把作文搞一下,多看,开头、结尾,写不好的话就背几个通用的开头和结尾,比如设置悬疑和排比句开头,火箭式结尾,升华主题。因为开头结尾写好了,就可以多得分。 小贴士𐟒እ𞈥䚤𚺨ﴤ𘍧”襈𗩢˜,那是指不大量刷题,基本条件还是要满足的。不做一些题,连题型都不知道,怎么考呢?没见过的话连题目都理解不了。基础刷题还是需要的哦,这样才能知道自己哪里没有掌握,对症下药,针对性复习,才能有进步。 加油吧,同学们!最后一个月努力一点,不要把不会的题累到一起,那样只会更难。祝大家都能在期末考试中取得好成绩!𐟓š𐟌Ÿ

高中语文网课作业布置与教学反思𐟓š 最近一直在琢磨如何布置高中语文的网课作业,尤其是面对学生们抄答案的现象。一开始,我确实有点失望,觉得这么简单的作业都抄,以后可怎么办?但后来想想,或许高中时的老师们就是放任我们,所以我们语文成绩一直不太好。而我现在只记得那位对我们很严格的历史老师,所以我也决定要严格一些! 教学反思𐟧 不知道各位语文老师面对学生抄答案时会怎么做?是任由他抄写,还是提示一下,或者让下次改正呢?我一直觉得,教学不是炫技,而是要站在学生的角度去想:我过去是怎么学的,我就怎么教。最近我才明白,课堂真正的主角应该是学生,课堂是他们的演练场,而不是老师的T型台。 教学巧思𐟒ኦœ€近我才悟到:我们学校有几个老教师,会写古文、诗词、散文,所以会拿来和同学们讨论,让同学们从自己角度去感悟语文。不得不说,学生们都有很大进步!于是我迁移到教学中来,站在他们的角度去搞作文教学。每堂课都会有个有趣点,把我自己也当作学生来思考:我如何才能理解作文,我如何才能写好作文。然后代入学生视角,减少很多生僻难词,举通俗易懂的例子帮助他们理解! 比如,写作就是做一顿饭,要招待一位客人。客人先要点菜(主题),学生根据自己有的素材(食材)去完成作文(一顿饭菜)。饭菜要美味可口(作文要合主题,合阅卷人口味),合理搭配食材(素材论据),运用各种技巧(论证方式)来完成。菜品要有几道(分论点),还要有主菜(中心论点)。做菜过程中合理搭配食材(食材),不要搞黑暗料理(素材混搭)。这不就好咯!一开始写不好那就先拿出样子来,做菜的家伙,饭菜有模有样(框架),阅卷老师也会给不低的分数! 希望我的学生们都能学会议论文入门课!

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