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写一篇关于事的作文直播_英语作文自动生成器(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写一篇关于事的作文

初三生的英语作文奋斗史：老师的辛勤付出昨晚的作业量其实不大，但做到十一点多才搞定。事情是这样的，上周我写了一篇英语作文，老师要求分数至少18分才算过关。平时英语作文练得少，所以老师安排这周一到周五，每天晚上七点到九点在线，让我们这些没过关的同学自己选时间上线，她一对一指导我们修改作文，直到过关为止。于是，我选了周四晚上。那个时间段有好几位同学都在线，老师一一指出我们的问题点，然后我们自己修改。改完后马上发给老师，老师当场批改，没问题了才能下线。这样前后“折腾”了近一个小时，终于过关。老师真的很敬业，也很严格。希望她平时能多练练英语作文，尽快提高写作水平。这周的考试成绩不太理想，和我的目标差距有点远。不过成绩有起伏也很正常，希望她能调整好心态，继续努力！𐟒ꀀ

九岁孩子的作业本里竟然有这些内容！最近发现了一件让人哭笑不得的事情，九岁孩子的作业本里竟然出现了意想不到的内容！𐟘𑊊事情是这样的，我家小宝贝回来后兴奋地告诉我，今天英语课的作业是写一篇关于「我的宠物」的小作文。我心想，这年头没个宠物作业还真是写不了啊！𐟤㠤𛖥‘Š诉我，他记得爪哇禾雀这个单词特别长，于是就干脆用bird代替了。更搞笑的是，他还给自己的宠物画了幅图！我一开始觉得他画得很传神，结果仔细一看，天哪！这是什么？作为一个老母亲，我老脸一红，但还是忍不住厚着脸皮推荐了一本科普类的好书——《它们的性》。这本书可是咱们中国牛津大学的女博士写的，讲的是动物的性知识。几年前我推荐过《海洋中的爱与性》，虽然是老外写的，但文风有点接地气。这本可是厉害多了，作者不仅是个女博士，而且讲解得特别生动有趣。比如讲到“柯立芝效应”的由来时，我简直吃瓜群众附身，既满足了八卦又涨了知识。这种好书，绝对值得推荐给各位朋友！其实，我一直觉得性知识没什么好避讳的。孩子们随着成长，无论是生理还是心理上都会经历一系列变化。越是藏着掖着，越容易适得其反。性是天性，我们应该客观平和地看待它。如果有一天孩子想看这本书，我想我会毫不犹豫地鼓励他看。所以，家长们，不要觉得性知识是洪水猛兽，正确引导孩子们去了解，反而能帮助他们更好地成长。𐟌𑀀

写好日子作文秘籍𐟓 想要写一篇关于“今天是个好日子”的作文？其实并不难，只要我们用心去感受，用笔去表达，就能写出一篇充满真情实感的文章。下面，我就来分享一下我的一些小建议吧！一、开篇引入 𐟌… 首先，我们可以从描述今天的天气或者某个特殊的情境开始，让读者感受到今天的特别之处。比如说：“清晨的阳光透过窗户洒在我的床上，我睁开眼睛，感受到一种前所未有的温暖和喜悦。是的，今天是个好日子。” 二、具体描述 𐟎‰ 接下来，我们要具体描述为什么今天是个好日子。这里可以从多个角度入手：个人经历：你可以分享今天发生的一些令人愉快的事情，比如和朋友的一次愉快的聚会，或者你在学校/工作中取得的一次重要成就。环境感受：描述你对今天环境的感受，比如公园里的花朵盛开，空气中弥漫着清新的花香，让你感觉心旷神怡。内心体验：你可以谈谈你今天的内心体验，比如你终于克服了一个长期困扰你的问题，或者你今天有了一种新的领悟和成长。三、深化主题 𐟒እœ規述完今天为什么是个好日子之后，我们可以进一步深化主题，谈谈这个“好日子”给你带来的启示或者感受。例如，你可以谈谈你如何珍惜每一个美好的瞬间，或者如何以更积极的心态面对生活中的挑战。四、结尾总结 𐟌Ÿ 最后，在作文的结尾部分，我们可以总结全文，再次强调今天是个好日子，并表达你对未来的期待和信心。例如：“回顾今天，我深感自己生活在一个充满希望和机遇的时代。今天是个好日子，明天也一定会更好。” 五、注意事项 ⚠️ 真实性：在描述今天为什么是个好日子时，要确保你的描述是真实的，不要夸大其词或者编造故事。细节描写：适当的细节描写可以让你的作文更加生动和引人入胜。但是要注意不要过于冗长，以免影响整体阅读体验。情感表达：在作文中，可以适当表达自己的情感，让读者感受到你的喜悦和幸福。但是要注意不要过于夸张或者煽情。逻辑清晰：在叙述过程中，要保持逻辑清晰，让读者能够清晰地理解你的观点和感受。希望这些小建议能帮到你，让你在写作文时更加得心应手！𐟓

英国小学老师如何教孩子爱上写作？在英国小学，写作课可不是随便讲讲那么简单。比如，Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为，写作是一件非常主观的事情，不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事，而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天，我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得，希望能给家长和老师们一些参考。 𐟎ˆ 优秀的范文首先，要让孩子爱上写作，给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式，长短都可以。我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔，圈出短文中写得好的部分。这样，他们就能直观地感受到什么是好的写作。 𐟎ˆ 示范示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后，我会用10-20分钟的时间，在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。例如，如果要写一篇关于动物的故事，我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择，然后下笔写故事。这样，刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 𐟎ˆ 让孩子选择写作主题不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的，才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生，他们有话说，也愿意写。要知道，话题不是最重要的，写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如，让学生自己选，他可能会写《我在动物园的一天》，会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》，他可能只会盯着闹铃发呆，在本子上涂鸦。 𐟎ˆ 写作会议一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈。我的建议是：以小组形式讨论，而不是单独一对一；让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文的优点和待提高的部分。 𐟎ˆ 每天都留时间写作写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高。不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

松弛感家庭，孩子成长秘诀！今天的生活好像并没有什么特别的事情发生。孩子晚上做数学题，不需要我陪，我就去书房写申报材料了。没过多久，他的作业就做完了，于是我让他来写作文。我们一起讨论作文的主题，他思考，我打字，最后我们决定写一篇关于老师的故事。作文写了大约700字，感觉已经够用了。每天如果不陪他做点什么，总觉得少了点什么。可能是习惯了母亲这个角色，沉浸在其中，感到幸福。现在的我并不认为工作是生活的全部，孩子才是最重要的。与他一起度过时光，沉浸在生活的琐碎中，也是一种幸福。以前我总是希望孩子早点独立，学习和生活上都严格要求，一点小事也不放过。现在我才发现，有松弛感的家庭才能让孩子更好地成长。我们应该学会包容他的任性和不足，这些往往也是他的可爱之处。为什么我们不能停下来，认真看一看、听一听呢？

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

围绕一个字，写一篇习作 𐟓š 六年级上册语文第五单元的作文要求我们围绕一个中心思想写一篇习作。汉字有着丰富的文化内涵，我们可以从给定的字中选择一个，也可以选择其他的字。习作可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。 𐟔 首先，我们需要想清楚自己要表达的中心意思。这个中心意思可以是你对这个字的深刻理解，或者是你对这个字背后的故事和文化的感受。 𐟓 在写作之前，可以列一个提纲，看看选择的材料是否能够表达这个中心意思。写作时，每个材料只能写一段，所以要格外精彩凝练。 𐟑€ 写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你的中心意思。你可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 𐟓Œ 写作方法和技巧：领会汉字的文化内涵，确定中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。每个材料只能写一段，所以要格外精彩凝练。写之前可以先列提纲，练习列提纲的方法。 𐟌Ÿ 通过这些步骤，我们可以围绕一个字，从不同的角度和方面来写故事，表达我们的中心思想。无论是生活中的真实经历，还是想象中的故事，都可以通过这个字来串联起来，形成一个有趣而富有深意的习作。

四年级语文游戏作文指导：轻松掌握写作技巧今天我们来聊聊四年级上册第六单元的同步习作——《记一次游戏》。写作其实并不难，只要掌握了方法和技巧，写作就会变得非常简单。 𐟎ˆ 技巧一：明确游戏主题首先，我们要明确这次习作的主题——记一次游戏。这个题目告诉我们，我们需要写一篇关于游戏的作文。所以，我们要选择一个你熟悉的游戏来写，这样写起来会更得心应手。 𐟎ˆ 技巧二：描述游戏过程接下来，我们要详细描述游戏的过程。这个部分需要你仔细回忆游戏的具体步骤和细节。比如，游戏是怎么开始的？有哪些关键环节？你和其他玩家是怎么互动的？这些都需要你一一写清楚。 𐟎ˆ 技巧三：表达游戏感受最后，我们要表达你在游戏中的感受。这个部分可以写你在游戏中遇到的有趣事情，或者你从游戏中获得的一些启示。比如，你学到了什么新技能？或者你从游戏中得到了哪些快乐？希望这些技巧能帮助你更好地完成这次习作。记得多练习，多写多改，相信你一定能写出一篇优秀的作文！加油！𐟒ꀀ

黑龙江行政卷：优化政务思考最近写了一篇关于2023年黑龙江行政执法卷的作文，真是让我又爱又恨。好在在上考场前就写了，边写边查资料，真是拉了坨大的。我的写作思路 𐟤” 我的想法是分成两个主体来写，A对B，B对A，然后A+B共同发挥作用。主题是优化政务服务，结合当下的热点改革和优化营商环境。做“有感”努力，享“无感”服务 𐟌€ “有感”和“无感”看似对立，实则统一。疫情期间，为了减少见面接触，政务服务需要进一步优化，提升“高效办成一件事”的效率。比如，丁市新区实行“无感续证”的改革，不仅给企业和群众提供了更多便利，提升了获得感，还完美诠释了政府从“管理者”向“服务者”的转变。 “有感”是“无感”的手段 𐟛 ️ 政务服务的优化离不开对社会需求的精准识别和有效作为。这要求相关部门广泛调研收集数据，实现职能部门多数据精准对接、政务信息共享、互认互用和对行政审批流程的化繁为简、持续优化。这些工作都要求政府在工作中把自己放在“服务者”的位置，体察百姓所需所想，做到情为民所系、利为民所谋、权为民所用；将工作方向放在对问题的发现、需求的捕捉和政策的设计每一个环节，在细节上不断打磨，在制度上改革创新，确保改革方向符合实际需求。 “无感”是“有感”的目标 𐟎€œ无感”并非是让群众感受不到服务的存在感，而是通过简化行政审批流程，减轻企业续办行政许可证的负担和压力，给企业提供更稳定的生产经营预期，保障企业生产经营的合理延续性。通过政府的“有感”作为，避免企业为办成一件事“跑断腿”。丁市的“无感续证”在行政审批的改革下，使企业享受到了高效便捷的续证服务。“无感”服务的背后，不仅是高效率办事的体现，更是执政为民理念的深入落实。让“有感”变为“无感” 𐟚€ 离不开政府主动担当作为。首先，政府要实现跨部门联动，打破信息壁垒，进行资源整合，积极利用“互联网+”实现信息数据共享，让数据多跑路，群众少跑路。其次需要不断关心民生问题，转变工作作风，将自己从“管理者”的身份转变为“服务者”的身份，真正贯彻落实“放管服”政策。最后，优化营商环境还需要久久为功，建设一个好的市场经济体制，体现制度优势，还需要增强治理能力，探索更多便民措施，从而为提高治理效能打造坚实的基础。总结 𐟓 政府的“有感”努力为群众和企业带来“无感”享受，而“无感”服务的实现又体现了政府的为民初心。唯有各级政府不断作为主动担当，才能更好实现“高效办成一件事”，提升企业和群众的幸福感。希望这些思考能给大家一些启发！欢迎大家讨论和指点哦！𐟙

如何写一篇传统文化类的作文？写关于传统文化的作文，首先要明确一点：不要只停留在表面的“传承”上。而是要从具体的文化或技术入手，深入到某种精神或品质，最终落实到中学生的成长经历上。举个例子，比如写刺绣。刺绣不仅仅是手艺，它更像是一种生活态度。绣花针在绢布上跳跃穿梭，就像一只闪着银光的小精灵。你可以写到用简单的平针勾勒出荷花的轮廓，然后用细密的绿线铺在荷叶上，最后细心地将线头收紧，完成修边。这个过程不仅需要技巧，更需要耐心和细致。再比如书法，可以写到关于宣纸上的一横一竖，关于一种笔法，或者关于一篇碑帖的故事。书法不仅仅是写字，它更是一种文化和历史的传承。金句积累：绣花针如同一只闪着银光的小精灵，身披七彩细线在雪白的绢布上悠闲地跳跃穿梭。我认为传承并不是很大的词，也不只是背诗一类的事。它可以很小很小，比如关于阳光下的一针一线，关于一门手艺，又或者是关于一朵荷花的故事。这句话也可以写书法，改成：它可以很小很小，比如关于宣纸上的一横一竖，关于一种笔法，关于一篇碑帖的故事。总之，写传统文化类的作文，要具体到某种技能或文化现象，然后从中提炼出更深层次的精神或品质。这样不仅能写出深度，还能让读者感受到传统文化的魅力。