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做一个好学生作文新上映_400作文免费可抄(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

做一个好学生作文

青椒小作文：我的学习与教学故事 ### 在青椒的学习之旅 𐟓š 自从我加入青椒学习以来，每节课前我都会提前设好闹钟，生怕错过任何一位专家的精彩课程。作为一名新教师，我在青椒里更是一名热衷于学习的学生。我不断汲取各位专家的知识，生怕错过任何一分钟，并认真做好听课笔记。课后如果遇到不懂的问题，我会随时翻阅笔记，寻找答案。讲台上的我 𐟎“ 在课堂上，为了给学生传授准确无误的知识，我课前会认真备课。只有做好教材、学生情况和教学方法的准备，才能在讲台上自信满满、游刃有余。我会时刻关注学生的学习状态，因为三年级的学生注意力容易分散，我会及时提醒他们认真听课，并鼓励他们努力学习，去外面的世界看看。我也会及时检验学生对知识的掌握情况，并进行查缺补漏。讲台下的我 𐟌ˆ 课下，我会与学生打成一片，关心他们的生活和身体状态。课间时，我会提醒他们多去教室外活动活动。因为学校有住校生，我也会时刻关注他们的住校情况和心理状况，并经常找他们谈谈心，聊聊天。除了是学生的“生活委员”外，我还是一个热爱生活的人。我喜欢旅游、拍照、弹琴、做饭，从中体会到生活的快乐，寻找自己的乐趣，让生活充满快乐。总结 𐟌Ÿ 无论是讲台上的我，还是讲台下的我，都在不断学习和进步。我希望通过自己的努力，不仅能成为一名优秀的教师，还能成为一个充满生活情趣的人。

如何通过坚持成为更好的自己 𐟒ꊦœ‰人说，坚持21天就能养成一个好习惯。今天是我加入写作群的第21天，也是我不吃晚饭的第15天。作为一个学音乐的学生，我深刻体会到坚持的重要性。在音乐附中读书时，数学课对我们来说简直就是“闭眼”考试，因为只需要考过20分就行。为了节省时间练琴，我们甚至没有开数学这门课。结果就是，文化课成绩差得可怜，逻辑思维更是无从谈起。写作文对我来说简直是噩梦，只能写些流水账。作为一个吃货，戒掉晚饭可是个大挑战。晚上饿得睡不着觉的情况时有发生。干了两件我最不能做的事情，我都不敢想象自己能坚持到现在。如果不是在这个写作群里，看到榜样的力量和大家都在坚持的助力，我早就放弃了。所以，不要给自己设限。不要说“我不会”、“我不懂”、“我做不到”之类的话。只要意志坚定，再加上正能量和积极的环境，你会发现，那些自己认为做不到的事情其实都能做到。远离那些消极负面的人，和正能量积极努力的人在一起，他们的力量会助力我们成为更好的自己！𐟒갟ŒŸ

准高一暑假，英语怎么学？暑假来临，对于即将步入高一的学生来说，英语学习是一个重要的环节。面对多学科的学习任务，如何在有限的时间里高效学习英语呢？以下是一些实用的建议： 𐟓š 高考3500词背诵：每天背诵50个单词，开学前一周重点复习必修一和必修二的课后单词表。这样的安排有助于降低遗忘率，为新学期的英语学习打好基础。 𐟓– 语法体系构建：如果觉得自学语法太枯燥，可以选择观看小破站上的英语兔视频，孩子喜欢的讲解风格能帮助他们更好地理解。此外，可以配合刷题来巩固。如果条件允许，报网课班或线下班也是一个不错的选择，老师会将语法知识与实际应用相结合，帮助学生在接下来的三年中不断巩固和完善语法体系。 𐟓𐠩˜…读、听力和写作：对于初中基础较好的孩子，每周抽出1-2小时进行听力训练和阅读理解练习，保持感觉。至于写作，这个阶段的作文可能还带有初中幼稚风的痕迹，因此可以积累一些高大上的句式和表达方式，为未来的写作打下基础。通过这些安排，学生们可以在暑假期间高效利用时间，为新学期的英语学习做好充分准备。

𐟎“新老师如何保持神秘感？ 𐟑颀𐟏뤽œ为新老师，保持神秘感是吸引学生注意力的一个好方法。进班第一课，你可以这样做： 1️⃣ 𐟎’教学准备：带上U盘、翻页笔，还有你的水杯和护嗓喷雾。别忘了，保持神秘感的同时，也要照顾好自己的嗓子哦！ 2️⃣ 𐟑€进班策略：眼神扫视全班，重点盯一下还在说话的学生。走上讲台时，保持冷漠脸，假装自己是个严厉的老教师。然后，走下讲台，在班里转两圈，观察学生们的桌面，看看有没有没拿书的学生。 3️⃣ 𐟓㨇ꦈ‘介绍：语速要慢，要简短。比如：“大家好，我姓X，教大家语文，希望未来一年和大家共同进步！” 4️⃣ 𐟓立规矩：课前要预习，上课时必须勾画痕迹。上课要跟着老师走，不准做与上课无关的事。随时提问，让学生保持紧张感。 5️⃣ 𐟍ꧻ™学生画饼：告诉学生们，如果你能按我的要求做，语文成绩肯定够用。这样既能激励学生，又能保持你的神秘感。 6️⃣ 𐟓š语文课要求：准备好红笔、蓝笔、黑笔，还有笔记本、默写本和作文书等学习用品。永远不要让学生猜出你的年龄，保持未知感。 𐟎‰新老师们，保持神秘感是吸引学生注意力的关键。但记住，不要过度透漏私人信息，也不要和学生过于亲近。保持适当的距离，让学生又爱又怕你。这样，你的课堂就会更加有趣和高效啦！

郑州的语文补习热潮：家长们怎么看？在郑州从事语文教学已经10年了，我见证了学生从少到多的变化。刚开始时，学生一个都招不到，到现在学生多到带不过来。不过，最近我发现，郑州的家长们对给孩子补语文的兴趣似乎在下降。很多家长认为，语文学习就是多阅读和游历山水，靠的是长期积累，不需要补习。但实际上，文学素养和语文考试是两回事。前段时间，有个之前考上北大的孩子告诉我，考试就是考试，语文也不例外。真正让他和其他同学拉开差距的是语文解题方法的学习。就像中医治病，必须对症下药，才能立竿见影。小学低年级的基础字词、看图写话，即使走遍全国也不会有太大改善；中段的阅读理解和写作，即使孩子博览群书，对文字有深刻理解，如果不按照得分点答题，依然拿不到分；高段的文言文和结构化作文表达方法，不知道就是不知道，积累再久也不知道，而如果掌握方法，会了就是会了，就能拿分。这些基础、阅读、作文、文言文，都需要老师去指点。事实上，语文并不难，只要说透了就不难。但有一个好老师去指点，对症下药，孩子才有成就感，才有兴趣去学，在这个基础上做广泛的积累拔高，才是语文学习的底层逻辑。另一个明显的感受是，一般补语文的孩子家长都比较高知。她们更在乎孩子未来的成长，而不是一时半会儿的成绩。她们更在意孩子理解能力和表达能力的训练，对应到语文学习中就是阅读和写作。很多妈妈告诉我，她们不是很在乎学历这个敲门砖，要的是孩子进了门后能够在长期的竞争中获得优势。而在大部分工作中，真正拉开差距的就是对一件事物的深度理解能力以及综合表述能力，这就是她们补语文的目的。作为一个语文老师，我可能没有那些高知父母的长远眼光和判断，只从我的专业来看，语文确实是需要补的。单从成绩来说，语文是初高中决定孩子层级的科目。但现在，郑州补语文的孩子似乎越来越少了，你们觉得呢？又或者，你们会给孩子补语文吗？

𐟌𓰟Œ„ 探索美文：如何描绘你身边的美丽景色 𐟌🠨炥𘀥䄦™柳鯼Œ围绕一个中心意思，按照一定的顺序来描述。 𐟓 学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述，把地方吸引人的地方写清楚，写具体。 𐟎蠦•™学目标 1️⃣ 观察一处景物，按顺序描写下来。 2️⃣ 运用学到的写作方法，把景物的特点写清楚，写具体。 𐟓š 教学重点抓住景物的特点，围绕一个中心意思，用上积累的好词好句，按顺序描写。 𐟓Œ 教学难点引导学生通过一些表达方法，把景物的变化写清楚，写具体，能运用积累的好词语。 𐟖寸教具准备课件 𐟔 导入欣赏一组图片，激发兴趣。回顾课文，轻松导入。 𐟓– 展示片段，交流方法展示两个片段，对比哪种写法更好，为什么？师生小结：只有认真观察，展开想象，用积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。 𐟗㯸口头交流，做好铺垫先小组交流，互相评议。在班级交流，互相评议。总结写景文章的顺序、抓住景物特点、突出重点和真实感受。 𐟓 抓住特点，学生习作突出景物特点，围绕一个中心，按照一定的顺序，运用适当的修辞手法。学生习作，教师巡回指导。 𐟎‰ 课堂小结及拓展延伸把全班同学的作文展示出来，读给同学听。按照同学提出的不足之处，进行修改。 𐟖𜯸 板书设计顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序特点：形状、颜色、大小等重点：在诸多景物中最有特色的

雅思写作10天提分秘籍，烤鸭们必看！有一个基础较差的学生，刚开始找我写作文时，分数还不到4.5分。这是他第一次在课程中考试，因为忙着准备论文，没怎么认真练习。后来，他完全配合了我的两周魔鬼训练，最终写作分数从4.5分提升到了6分。他的口语平时练习到6分，但在考试时因为紧张，Part2部分卡壳，心态有点崩溃。即使考到了“错误信息”，他也因为准备过而卡住了。 ⚠️所以，对于基础差的学生来说：持续扎实的训练是非常必要的✅ 口语要有信心地输出，做好思路和心态上的困难转化，不怯场地扛下整个流程，这是面试中的重要素质✅

语文成绩拉开差距的关键是什么？今天早上又迎来了一次月考，学生们做完试卷后，我用了一节课的时间就把试卷改完了（全班只有十四个学生）。改完试卷后，我感慨万千，同时也为学生们感到担忧。我女儿只用了一个小时就完成了练习，批改时发现她全对，尤其是作文写得具体、生动、形象。而大多数学生读题都结结巴巴，时间到了，题才做了三分之二，而且多数题都是错的。从他们做题的情况来看，我发现他们普遍存在基础题能做对，但一到灵活运用题就不会变通的问题。回顾女儿从读书以来，从学前班到现在，我从未在课后辅导过她的语文作业，尤其是一二年级时，周末从没有过家庭作业，暑假和寒假我也从来没有让她抄写过字词。我唯一盯紧的是她的课外阅读，几乎每天都要她看几页书。从学生和女儿的学习情况来看，要想语文成绩好，光学好课本上的知识是不够的，需要大量阅读课外书，增加孩子的词汇量和理解力、思考力，从而积累字词，最终能够作出一篇好文章。现在我对女儿进行如下练习： 𐟓š：把一篇好的作文拆开背诵，一天一个自然段，最后全篇背诵，这样做的目的是积累词句，学会具体描写事物。 𐟎篼š每天在小小优趣里练习听力，早上起床听一遍，晚上临睡时再重复听一遍。现在她说，她已经不习惯看版的动画片了。 𐟌𑯼š一个人带孩子，没有更多的经历和金钱，只能用些笨办法，踏踏实实地让孩子努力。

没错，我又当上高三班主任了！去年我一哭二闹三上吊的硬推了，今年我的好闺蜜做了高三级部主任，她一哭二闹三上吊的道德绑架我，让我不得不再次回到了班主任岗位。我接了最烂的一个实验班。烂到大家一样分的学生，别的班特控线完成五十个，这个班完成二十个。走马上任之前，跟原来班主任对接。他似乎受了天大的委屈，对我倾诉这个班有多少刺头，学生基础多么差，任课老师多么烂等等等等，我第一次知道一个男人可以怨天尤人到这样的地步，堪称“怨夫”。他拉我进班级群，也没有设置我为群主，并且写了长长的小作文发到群里，表达他的天大的委屈和这两年十分的辛苦，家长们鸦雀无声，我看着实在膈应，直接重新建群，发二维码，退群走人，要唱戏，你自己唱，我没买票，不配做你的观众。对照名单，核对新群人名，全体到齐，发了开学注意事项，我就一句话也没有说。我不可能长篇大论的与家长或者学生表达什么，那些矫情的、华丽的辞藻，不是我的语言风格。我也不想树立友善温和的人设，最好人人都认为我不好惹，后续工作会好开展的多。至今返校一周多，一个刺头都还没有暴露，个个老老实实，状若鹌鹑……楼梯相遇，靠墙，鞠躬，“老师好”，流程完成，然后跑掉。我的害人精好闺蜜，百思不得其解，为什么你小小一朵人，学生都会害怕你。其实每年都如此，一开始都是害怕我，后来都爱我。其实，很简单——“我老师教课很厉害”“我老师很公平”“我老师每天都比我来得早走的晚”“我老师说到做到”……如是而已，很快收服。不用说话，比一万篇小作文都有效。

能说会写？别急，先来看看这些！ 𐟌ž𐟓š 暑假前，我给学生们做写作基础测试时，发现了一个有趣的现象：很多学校的语文课竟然不重视“口语交际”！这让我感到非常惊讶。 𐟎䥏㨯�䩙…的重要性不言而喻！通过情境模拟，孩子们可以锻炼他们的口、耳、眼、手等多种感官的协调能力，尤其是对思维能力的提升非常直接和有效。同时，在交流沟通中，孩子们还能积累作文素材，激发写作灵感。 𐟓š在信息时代，我们需要具备两种基本能力： 1⃣ 说的能力 2⃣ 写的能力 𐟔姄𖨀Œ，我们常常发现：能言善辩的人，不一定会写好文章；而妙笔生花的人，也未必一定能说会道。因此，我们在培养孩子的阅读和写作能力的同时，也不能忽视口语交际能力的培养！

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