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怎样写作文提纲在线播放_怎样写作文提纲(精选7篇(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

怎样写作文提纲

𐟓š 辽宁省考行测申论备考心得分享 𐟓– 每个人的学习方法可能都不尽相同，这里分享一些个人的备考经验，希望能对大家有所帮助。 1️⃣ 笔记方法：𐟓 我从不记详细的笔记，行测主要是随书记一些基础公式和知识点。申论则完全不记笔记。虽然详细笔记可能有用，但时间和收获是否成正比呢？更重要的是，别把宝贵的时间浪费在追求详细记录上。知识点有限，不必把老师说的每句话都记下来。 2️⃣ 心态调整：𐟒ꠥ🃦€很重要。既然敢于挑战困难，就要有接受失败的坦然。别有得失心。我的岗位是辽宁报名人数前十名的岗位，但我从未觉得自己一定能考上，也从未觉得自己考不上会怎样。 3️⃣ 行测备考：𐟓ˆ 行测68分虽然不高，但数学白痴的我主要在言语和资料上发力，确保准确率。 4️⃣ 申论备考：𐟓œ 申论的核心是考察逻辑思维能力。作文可以没有好词好句，但一定要有充分的逻辑论证。平时可以多看材料试着写作文提纲，锻炼思维能力还节省时间。想练扩充内容，可以多看真题行文和热点问题的具体阐述，注意行文和用语的规范化。 5️⃣ 日常积累：𐟓š 别再去背半日谈、人民日报的文章了。大学体测跑一千米都够呛及格，然后去看博尔特的跑步秘籍？他们的正确打开方式是提升自己的事件点评能力。多看新闻点评，自己找新闻得出见地，然后拿着你的想法去看评论员文章，看看你的思维局限性在哪。这样训练下来，你写大作文的思路会更加清晰。希望这些经验能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！

中考作文如何选材？一、确定中心，有的放矢无论是命题作文、半命题作文、话题作文还是给材料作文，下笔之前，首先，都要确定写作的中心，也可以说明确文章的立意，你到底想在此文中表明怎样的观点、表现怎样的态度，表达怎样的情感，都需要提前考量。其次，还要注意你所确定的中心应该是积极向上的，阳光的，充满正能量的。即使曾经历过困难、挫折、迷茫、怨恨等，也最终拨开云雾见太阳，给人以启发，给人以力量，让读者从中受益。另外，确定的中心最好单一而又具体，因为，在一篇文章中，尤其是我们中学生的文章，有时候会受到篇幅的限制，不可能长篇大论，而且，以我们的写作能力，也很难做到“一文二心”,所以不如简洁明快，围绕一个中心，进行具体阐述。二、围绕中心，广搜细选我们在写作文时，看到一一个题目，就会绞尽脑汁搜肠刮肚地想，有哪些事情可以写呢？有哪些材料可以选呢？这时，我们可以列一一个提纲，把自己能想到的材料简单罗列出来，通过筛选，确定最能表现中心的，或者说与中心最紧密的典型、有代表性的材料，储备起来，为写文而用。三、主次分明，详略得当当我们已经心中有数，知道写此文要写哪些事，选取哪些材料后，还要对材料的安排，详略的取舍进行选择。我们]要结合自己的选定的材料,进行综合考虑，最能体现中心的，最能打动读者心灵的，或者最能吸弓读者阅读兴趣的典型材料，要放开笔墨详细写，对于其它辅助性或者衬托性的材料要略写。而这种取舍选择，还是围绕中心，以突出中心为目的。例如课文《木兰诗》中的详略安排，就是一个范例。诗中写木兰从军的原因，比较详细，目的是突出她的勇敢精神。结尼写与家人欢聚的场面也颇为详细，这是为了表现木兰急于重温和平生活的喜悦心情。木兰恢复女装后起伙伴的“惊忙”场景,具体细腻，更衬托出了木兰的机智干练。诗中对木兰多年的戎马生涯，沙场征战，则写得极为概括简略，只用了六句话，就一带而过。这样有详有略，避免了平铺直叙，使主题更为突出，使人物形象更为鲜明。可以说，详写的地方浓墨重彩,略写的地方惜墨如金，主次分明，详略得当，使文章增色不少。四、言而有信，真实动人古人云"言必信，行必果”。这里强调了“信”的重要性。而让读者“信”，就是你说出的事让人信任，这样在写作时就需要做到真实。这里的“真实”，是指选择的材料应该是自己亲历的事情，不能随意杜撰，任意编造。其实，只要我们平时细心体察生活，我们的周围，有很多值得写的人或事,正像罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”李镇西老师说:“文章应该是思想感情的自然体现,写文章应该是心灵泉水的自然流淌。”有的同学，生活在海边，非要写自己每天走崎岖坎坷的山路上学，来显示自己上学的痛苦;明明生活在一个幸福的家庭中,非要编出亲人离世、父母离异等荒唐的故事……不是非要痛不欲生，才能打动人心，只要是真心感受，用心写出的，都会走进读者心灵。五、清丽俊逸，新颖别致现在写作文，人们常常会说“新瓶装旧消”。的确，当我们实在没有新鲜的、与时俱进的材料时，新瓶装旧酒，是没有办法的办法。但是，毕竟是缺少新意，光用那些老旧的材料，只能通过精巧构思、布局来弥补，也就是“包装”才能吸引眼球。平时，我们可以选取新近发生的，读者感觉新鲜的，或者虽然是老题材的，但是你能从新的角度、另辟蹊径、独树帜、别出心裁的处理材料，就会有新意。像现在随着社会的发展时代的进步，新四大发明早已走进人们的生活，新事物、新气象不断涌现，我们如果再总是沉浸在“下雨，妈妈淋湿自己给我送伞”、“夜半，妈妈冒雨背我人医院”这样的故事中，还真的会有“故事性”吗？六、以小见大，见微知著巴尔扎克曾说：“艺术是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”通过小题材反映大主题,这应该是我们中学生的最佳选择。从小事情、小人物、小物件、小细节等方面入手,形成一个“缩微景观”，让人们从中“窥豹一斑”、“一叶知秋”。当然，也有很多类似的说法，如“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，“滴水折射阳光”等等都是这个道理。这是我们精选材料的一种技巧，也是突出中心的一种极好的方法。比如我们学过的课文中，朱自清通过一个“背影”表现父爱，《阿长与<山海经>》中，长妈妈只是买来一本《山海经》，就会让作者产生新的敬意。其实，平时的习作中也有很多类似的例子，如通过花丛中散落的包装纸、通过草坪中被踩倒的几株草来说说周围人的环保意识问题，都是可以的。选取有深度的小细节，既可以便于我们驾驭材料，又可以有独特的亮点，反映比较深刻的内涵，我们何乐而不为呢?#鸡娃不焦虑#

如何为作文列提纲？这样讲，学生还会怕吗？写作前先列个提纲，这样写起来会更有条理。提纲就像是写作文的“施工图”，有了它，心里就有了底。𐟏—️ 老舍曾说过：“单是一个提纲，就足以耗尽作者的全部智力。”这话说得一点没错，提纲的重要性不言而喻。俄国作家冈察洛夫也提到：“有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，‘剪不断，理还乱’，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。” 朱光潜则从古今中外作家、诗人的写作事迹中得出结论：“写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。” 什么是作文提纲？𐟓 作文提纲其实就是搭建房子的框架。没有框架，房子就建不起来；没有提纲，文章也就写不好。提纲又叫作文计划，是构思、布置篇章的具体外在表现形式。为什么要列作文提纲？𐟔 在平时的作文训练中，有些同学对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲，结果文章不能很好地表情达意。特别是在考场上，很多同学因为时间有限，往往审题结束后直接提笔写作。于是，有人写到一半才发觉自己写歪了，偏离了自己要表达的中心；有人写完了才发现自己写漏了一段重要的话，影响了文章中心的明确表达等等。如何写作文提纲？𐟓 作文提纲一般包含三部分内容：题目：把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨：在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排：这是作文提纲最主要的部分。安排好材料的组织顺序：先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的文字概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定好重点写的内容：要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。小结𐟓 列提纲虽然麻烦点，但后面写作会省事很多。有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章。所以，千万别怕麻烦，提前列好提纲，写作之路会顺畅许多！

𐟎袀œ漫画”老师作文提纲指南五年级的学生如何写作文提纲呢？以下是一个详细的指南： 𐟓开头部分：点明老师的特点，用比喻的方式描述老师像什么。描写老师的外貌，突出其特点。用一句话概括老师的性格、品质或爱好。抛出老师的特点，设置悬念。描写与老师相关的场景，引出主题。 𐟓Œ主体部分：详细描述老师的性格、品质、爱好等特点。用具体的例子来说明老师的这些特点。可以通过比喻、联想、放大五官等方式来描述。 𐟓駻“尾部分：表达对老师的感情，感谢老师对自己的影响。总结老师的金句，强调老师对自己的重要性。与老师互动，分享与老师的点滴回忆。通过以上步骤，你可以写出一个生动有趣的“漫画”老师作文啦！

五年级上册第四单元习作指导全攻略 𐟎‰ 习作课堂的核心目标是什么？(参考) 【为什么要写？写什么？怎么写？】 1⃣️ 明确习作的主题、内容、情感 (即写作要求和这篇习作的意义是什么) 2⃣️ 引导学生发现和思考 (小组合作) (有什么可以写，预习单可以提前发给学生，让学生在家先写好，回到课堂上就可以开始小组合作分享，完善自己的预习单。) 3⃣️ 整理资料，形成详略分明、结构清晰的提纲/框架 4⃣️ 分享好文章，学习他人如何把内容写具体、写生动，在此基础上，提升文章立意，写出真情实感。 ✴️ 写作文，要有情感。没有情感的作文是没有立意的，是没有灵魂的。

阅读背诵不少，为何孩子作文仍写不好？孩子从小读了不少书，也背了不少文章，但一到写作文还是发愁，这到底是怎么回事呢？其实，“阅读”和“写作”之间并不是简单的“等量关系”。仅仅靠阅读，并不能保证孩子会写作文。回顾孩子在写作路上的成长，我觉得应该是做对了以下四件事。瞎编故事：培养写作思维 𐟓– 写作文需要一种“作文脑”，关键在于“编撰故事”的能力。也就是说，拿到作文题后，即使自己没经历过的事情也能编出来。这种“瞎编胡扯”的思维能力需要从小培养。我记得儿子小时候，我们经常一起编故事。我把家里每个人的角色编进故事里，我编一段，儿子接着编，我再继续往下编。那些年，我们不知杜撰了多少“故事”，孩子的写作思维正得益于此。让他很早就展开想象的翅膀，在故事的世界里飞翔。写日记：培养写作手感 𐟓’ 儿子开始写日记是在幼儿园阶段。一开始，他口述，我记录。起初他还挺新鲜，配合得也不错，但时间久了就开始吵闹、懈怠。无论怎样，日记还是足足写了两年，直到顺利衔接到小学阶段，老师要求写日记。这无形中也为后面的写作文打下了基础。誊抄作文：锻炼写作心态 𐟖‹️ 这是一个痛苦的过程。大多数情况下，学校老师会给孩子布置作文，会批改作文，但并不会很细致地指出孩子每篇作文的问题所在。如果家长不能手把手领着孩子修改，孩子的写作能力难有提升。儿子正式接触写作文后，我们的流程一般为：我先和儿子一起探讨，列出作文提纲，儿子根据提纲自己写。写完之后，我逐字逐句批改，儿子再重新誊抄在作文本上。也就是说，每一篇作文，我们经历了“写——改——抄”三个过程，整整一个下午耗在一篇作文上。有时候儿子难免心浮气躁。但恰恰是这个环节最能磨炼孩子的写作心态。一个人的写作能力提高，难就难在推翻自己，重新开始。作文培训：教授写作技巧 𐟓š 写作是有技巧的，当然需要辅导。如何摒弃千篇一律的开头？如何写出令人回味无穷的结尾？怎么描写心理活动，让过程更精彩？怎么描写对话，让情节更展开…… 我给儿子买了一套作文技巧书《作文九问》，深入浅出，孩子自己看，自己琢磨，自己模仿，自己撰写，慢慢体验作文技巧带来的水平提升。通过这些方法，孩子的写作能力逐渐提高。希望这些经验对大家有所帮助！

七年级上册：思路清晰，提纲助力 𐟓š 在七年级上册的第四单元写作中，思路清晰是至关重要的。根据课堂上列出的提纲，写一篇不少于500字的作文。 𐟓 写作思路要清晰，这需要通过列提纲来实现。提纲可以帮助你组织文章的结构和内容，确保文章的逻辑性和完整性。 𐟓– 了解提纲是写作的第一步。通过设计提纲，你可以更好地规划文章的主题、段落和细节。提纲的制定需要考虑到文章的整体布局和细节安排。 𐟓 作业要求是阅读教材P96/97的“写作实践”部分，从三个题目中任选一个，根据课堂上列出的提纲，写一篇不少于500字的作文。 𐟓š 通过这个练习，你可以提升自己的写作能力和逻辑思维能力，确保文章的清晰度和条理性。

𐟓 掌握提纲心法，轻松驾驭议论文！在初学写作时，老师总会强调：“写作文前，一定要列提纲。”并且提醒我们，这个过程要在草稿纸上完成，之后才能在作文纸上正式开始写作。那么，列提纲真的有必要吗？如何正确列提纲呢？这些问题将是我们今天探讨的重点。 𐟓Œ 列提纲的意义列提纲至少有四个方面的作用：从宏观上概括文章的整体内容和情感走向；避免因思路不清导致的跑题或偏题现象；验证文章的完成度和逻辑性；把控文章内容的详略和篇幅。 𐟓Œ 列提纲的方法很多同学认为，列提纲就是把每段要表达的内容浓缩成一句话，再加上一个序号。这其实只是总结了段落大意。真正的提纲应该围绕主人公的情感变化来列。例如，《记一件难忘的事儿——竞选班委》的提纲可以是：首次竞选失败，怀疑自己；受到正向鼓励或反向刺激，坚定了信念；重整旗鼓，取得成功；复盘得失，启发今后学习生活。在列出这样的提纲后，我们需要对照文章的立意，观察细分出来的提纲，选择哪部分详写，哪部分略写，以突出所要表达的立意。有详有略，层次感就出来了。 𐟓Œ 详略的安排在小学阶段，强调“具体”二字，也就是重点考察同学们的讲故事能力，能否清楚地在文章中体现记叙文六大要素。而在初中阶段，更强调“感悟”二字，重点考察的是通过一件周遭的事件，“我”感悟到了什么。这份感悟，先是感受，然后领悟，它对“我”的学习生活产生了怎样的影响，探讨“我”与事件的关系。 𐟓Œ 提纲心法总结思考文章立意，构思文章情节变化；按照起因、经过、结果的顺序，写出来主人公情感的变化；对照立意，安排详略篇幅。按照这样的规律，有详有略扩展提纲，不知不觉间，文章的内里架构就搭建好了。

𐟍Š三年级学生眼中的橘子世界𐟍Š 在人教版语文三年级上册的第5单元，学生们被要求写一篇关于他们眼中的缤纷世界的作文。以下是一个关于橘子的作文提纲，供大家参考：开头 𐟍Š 通过引用诗句来表达对橘子的喜爱。橘子的外观 𐟍Š 橘子的颜色是黄澄澄的，像一个个小灯笼。橘子树美丽得如同仙境。橘子的内部结构 𐟍Š 橘子的果肉清香可口，里面有橘丝。橘子瓣像一个个可爱的娃娃。橘子的味道与营养 𐟍Š 橘子酸甜可口，营养非常丰富。橘子的实用价值 𐟍Š 橘皮、橘叶、橘络有多种用途，富含维生素C。结尾 𐟍Š 邀请读者分享他们对橘子的喜爱。通过这个提纲，学生们可以更好地组织他们的作文，表达他们对橘子的热爱和观察。

六级作文秘籍！你掌握了吗？写作部分我全程跟着星火英语六级通关准备的，复习很快，分享一些六级作文的技巧给大家。如何不跑题？不认识的单词可以上下文猜意思。审完题后先列大纲，确定观点再行文。写作步骤是什么？审题：读题目要求。确定结构：列出大体框架并填充。通读一遍：避免拼写和语法错误。写作注意事项段落清晰，拼写和语法无错。安排好时间，标题首字母大写。卷面干净，字迹清晰。作文类型有哪些？行文思路：现象解释型、观点论证型、问题解决型和对比选择型四种，现象解释型占比最多。表现形式：开放式、名言哲理式、图画式和提纲式四种，开放式最多。如何拓展话题？多练多读，积累词汇和表达。背写作框架和观点，背举例论证的常用模板。词汇注意什么？避免重复用词，避免用意义模糊的词，多用短语。句子注意什么？避免总使用同一种句型。长短句交替，不要出现拼写和语法错误。长难句慎重使用！结构上注意什么？先分析该篇属于何种类型，再组织文章结构，重点写好首段、中间段和末段。怎样才能写出一篇好文章？审好题，掌握三段论：第一段提现象，第二段立意论述，第三段总结。积累高级表达：抄范文中的高级词和语法用到下次写作中。如何背作文？范文里的高级表达和写作思路才是最该掌握的，不必整篇背。阅卷老师见了类似的作文，会不会给后面的人打低分？有可能。因此不要套太多模板。考前练多少篇作文合适？越多越好！语法不通怎么解决？学高频语法，如名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气等。然后刷题！不用高级语法会扣分吗？不会！正文是顶格写，还是空格写？每段开头缩进4个字符。段落怎么写？三法：列举法、对比法、举例法。积累万能论点和素材。背各类实例和名言。背的单词怎样用到作文中？连例句一起看，写作时刻意使用背过的高级词。作文如何背？范文里的高级表达和写作思路才是最该掌握的，不必整篇背。这些技巧希望对大家有帮助，祝大家六级写作高分通过！

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