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我的作文教学权威发布_免费ai写作入口(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

我的作文教学

小学班主任和老师必读的10本书 𐟓š 小学班主任《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》《一个学期打造卓越班级》《班主任工作十日谈对话家长（第2版）》《班主任心理辅导》《朝向学生的创意综合实践活动》《班主任专业成长——100个千字妙招》《不吼不叫做智慧班主任》《全国模范教师给家长的90条教育建议》 𐟓š 小学语文《全国模范教师的小学语文教学智慧》《听窦桂梅老师讲新课》《小学语文开学第一课》《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》《孙双金与情智教育》《统编版古诗怎么教：写给小学语文老师》《和名师相约小学语文读书会》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š 小学数学《吴正宪答小学数学教学50问》《有趣的数学阅读课：给小学师生的阅读指南》《儿童学习数学的奥秘》《小学数学58节关键课》《把数学画出来——小学画数学教学实践手册》《我在小学教数学：素养导向的数学教学艺术》《让数学变得好玩：小学一二年级数学课堂游戏88例》《迷上数学——触动童心的数学文化课》 𐟓š 小学英语《小学英语单元整体教学设计：模式与应用》《小学英语整本书阅读：精品课例选粹（第一辑）》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学英语》《小学英语教学实践技能修炼手册》《小学英语绘本教学实用指南》《基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究》《小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略》《好用的中小学英语教学游戏》

管建刚的作文教学革命：颠覆传统观念最近读了管建刚的《我的作文教学主张》，真是让我眼前一亮。他提出的十大作文教学主张，不仅让我对作文教学有了全新的认识，还让我意识到作文教学其实可以更有趣、更有效。兴趣比技能更重要 𐟎‰ 管老师认为，“兴趣”重于“技能”。兴趣本身就是一种重要的能力。要让孩子敢说真话，对他们的“作品”给予真诚的回应。这让我意识到，作为老师，我们应该尊重学生的想法和感受，而不是一味地强调写作技巧。生活比生成更重要 𐟌ˆ 管老师提倡“生活”重于“生成”。只要活着，就会有丰富的心灵和情感体验，这些都可以成为写作的素材。那些困惑、迷茫、痛苦，都是最好的写作金矿。这让我明白，写作不仅仅是技巧的运用，更是对生活的理解和感悟。发现比观察更重要 𐟔 我们总在教学生“怎么写”，但其实更应该教他们“写什么”。要引导学生发现内在的情感和看法。观察只是发现的外在条件，灵感需要心灵的发现。这让我意识到，写作不仅仅是模仿和练习，更是对生活的独特理解和表达。讲评比指导更重要 𐟓 管老师认为，“讲评”重于“指导”。讲评课要务实，根据学生作文的实际情况进行指导训练。教师要先学后教，以学定教，顺学而教。评的时候要有欣赏的眼光，有实在的依据，还要能有意地“挑刺”。这让我明白，作为老师，我们应该多听学生的意见和建议，而不是一味地强调自己的看法。多改比多写更重要 ✏️ 管老师提倡“多改”重于“多写”。作文教学要着重培养学生自改的能力。写出一篇精品，比多篇低水平的重复要有价值得多。这让我意识到，写作不仅仅是数量的积累，更是质量的提升。真实比虚构更重要 𐟌 管老师认为，“真实”重于“虚构”。写作要遵从内心的真实，“平等”是最重要的保障。师生平等和生生平等，消除教师的话语霸权。这让我明白，写作不仅仅是虚构和编造，更是对生活的真实记录和表达。文心比文字更重要 𐟓– 写作是为了“自我表达”和“与人交流”，要让学生享受真正的写作的快感、荣耀感和幸福感。培养“文心技巧”需要唤醒孩子的发表意识、读者意识、真话意识和作品意识。这让我意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的表达和交流。课外比课内更重要 𐟌𓊧€师提倡“课外”重于“课内”。三分课内，七分课外，作文教学更要走出课本，构建属于自己的、个性化的作文课程。这让我明白，写作不仅仅是课堂上的练习，更是生活中的实践和体验。写作比阅读更重要 ✍️ 阅读教学要有“写作意识”的关照，教师的教学重心应该是带领学生搞明白文本的意思是如何随着语言的铺展表现出来的。未来，以“写作”为核心的语文教学，指向“写作”的阅读教学将成为趋势。这让我意识到，写作不仅仅是阅读后的练习，更是对阅读的深入理解和表达。总的来说，管建刚的作文教学革命让我意识到，作文教学不仅仅是技巧的传授，更是对生活、对心灵的理解和表达。我们要尊重学生的感受和想法，引导他们发现生活的美好和真实，让他们享受写作的快乐和荣耀。

两年弯路后，我发现作文教学缺了啥大家好，我是花𐟌𙊊这学期，我的作文教学进度如下：作文正课：第5讲（审题立意）学生大作文：5篇（包括重写升格）仿写：第6篇（写人的成长）最近，我意识到自己的作文教学存在一些问题。通过大量阅读前人的期刊文章，我终于找到了答案。原来，我们作文教学中普遍存在的问题是：缺乏过程性指导。什么是过程性指导呢？简单来说，就是指导学生写作的过程，就像教练教开车一样。如果教练只是讲理论知识，学员永远学不会开车。作文教学也是一样，如果只停留在理论指导层面，没有具体指导学生怎么写，学生的写作水平很难提升。学生需要的不仅仅是写作的原则和要求，更需要的是“如何写作”的实操性知识，也就是“程序性知识”。用学术一点的话说，就是作文要从“方法教学”走向“技术教学”，真正教学生技术。还是用驾校教练的例子来说，教练要教学生技术，是在实际操作中教会学生的，让学生练车，不断调整。我发现，自己最近上的作文课，更偏向于策略知识，一直在讲理论和知识，很少让学生去做去实践，去当堂写和得到批改反馈。比如写作技巧怎么运用，积累素材和仿写，具体操作呢？得让学生真正去做，带着学生去做，要不然学生的写作素养很难得到提升。再通俗易懂一些说，写作属于“问题解决”的范畴。学生在写作学习过程时，总会面临形形色色的问题：或材料不足，或思路闭塞，或表达困难——整个写作过程，实际上就是解决上述各种问题的过程——解决得好，写作就成功顺利；解决得不理想，写作效果就会大打折扣。写作教学也属于“问题解决”。那么我们作为老师，就是要查资料用各种方法，教学生实地解决问题。课堂作为主阵地，作文课一定要留出多一点时间让学生写。最近我也在不断反思和调整，依然觉得迷茫和很多要学的东西，只能边探索边走。

教师成长必读书单：提升教学与班级管理 𐟌Ÿ 语文教学类：《诗意语文》王崧舟老师《新课标案例解读》语文老师必备《我不怕教作文》管建刚《我的作文教学课例》一套 𐟓š 心理学类：《被讨厌的勇气》《了不起的我》《非暴力沟通》 𐟓– 班主任管理类：《一线带班》《一线表扬学》《教育的细节》 𐟎蠦–‡化素养提升类：《苏东坡传》林语堂《康震讲苏东坡》《文化苦旅》林语堂 ⏰ 时间管理类：《番茄工作法》《拖延心理学》《自控力》

议论文教学：从说理开始每次面对作文题，我总会感到一丝紧张，生怕自己解读错了，误导了学生。于是，我总是提醒自己：我的解读不是标准，也不是答案。为什么我要分享这些解读呢？除了抢热点进行宣传，作为一名独立教师，我更希望我的思考能引发大家的质疑和思考。面对一道作文题，我习惯在没有标准的情况下先自己琢磨，等标准出来后再进行验证，看看自己的方向对不对，细节准不准。如果实在想不明白，我就会找校内的老师讨论请教。这些解读并不是用个人观点指导学生写作，如果大家有看不懂的地方，不要自我怀疑，先质疑我。毕竟，思索是一种状态，写下来是另一种状态。经过多次淬火，才能掌控火候，熟悉这门手艺。我的解读一方面用来反省自查，另一方面，更希望这些粗糙的观点能引发你的质疑和思考，从而获得理解的能力。这是我认同的作文教学方法。不是让你接受一个观点，而是启发你形成自己的观点。然后讨论、思索、明朗、反思、质疑、前进。经过锤炼，我们才能理解一个想法，进而走向深刻。我不赞同标准出来再思考，那样会禁锢想法。标准是手段，为了辅助我们尽量靠近或超越出题人的期望，而不是目的。高考考察学生的思维和说理水平，如果被一次次标准禁锢，不敢思索，担心犯错，那么就错过了反省和探索的机会。一些同学跟我提起平时老师教授作文的方法，让大家看范文，效仿范文，只说一个标准，一个答案，没有指导学生如何修正自己的思维漏洞。结果显而易见，这种用一个观点替代学生观点的方法效果不佳。写作是大脑的思维运动，灌输式写作教学不讲思维，也没法运动。议论文是说理文，需要讲道理才能说服阅卷者，同样议论文教学也是说理的过程。学生并不会因为老师有几十年的经验或者名校毕业生的头衔，就自动具有了理解能力，教学启蒙还是要看老师如何说理，在多大程度上引导大家。所以，我的解读不是标准也不是答案，请放心质疑，大胆跟我说理。

老师们都在用的作文教学资料，快来看看吧！很多老师都喜欢我的作文课件，经常问我平时备课都在参考哪些资料。今天我就整理了一下，发给大家，希望对你们有帮助！ 𐟓š写作方法参考书《作文敲敲门》蒋军晶这套书真的是我超级喜欢的一套书，五星推荐！一共有5本，分别是写故事、写事情、写诗歌、描写与抒情、解释与说明书。书是面向孩子的，配图很可爱，内容条理清晰。我自己看了也受益匪浅。最重要的是，有配套的微课！我之前已经在班里把整套微课放完了，还让孩子们边看边做笔记，他们每看完一节，都是一脸恍然大悟的表情。而且能现学现用，直接把方法用到写作文上。《作文课》尚爱兰尚爱兰是蒋方舟的妈妈，她在书中总结了几十年的作文教学经验，有很多让人眼前一亮的观点和方法。《畅销书写作技巧》这本书是我的珍藏好书！里面有很多关于创意写作的技巧总结，比如怎么把句子写得生动具体、怎么安排紧张刺激的故事情节，总之非常实用。《写作教练在你家》郝广才这本书是郝广才担任儿童写作指导义工时的教学方法总结。从教孩子写句子开始，再到故事中各个段落的结构，逐步展开，方法新颖有趣，绝不是那种僵硬死板的老掉牙套路。《小学生开心同步作文》配套ppt 这本书是面向孩子的，有方法指导+例文。我不看书，只用它的课件，吴勇老师出品。《故事课》《小说课》许荣哲这两本书也是我的珍藏好书。《写作教学教什么》王荣生这本书的理论性较强，但绝对是必看书目！再多的写作技巧，也要建立在正确的写作教学观念之上。 𐟎奆™作教学参考视频《作文敲敲门》配套微课可以直接放给学生看，蒋军晶老师主讲，一节十几分钟，有方法有例子，超级棒的公益课。哔哩哔哩up主：Hi-胡小Q 我超喜欢看她的视频，总结了非常多的写作方法，可以用到写作教学上，建议边看边做笔记，全是干货。哔哩哔哩up主：舒明月写作课她的系列视频『提升文笔的唯一正确方法』值得一看。希望这些资料对你们有帮助，大家一起加油吧！𐟒ꀀ

七年级英语作文《我的学校》教学心得在新教材七年级上册的英语作文中，有一个主题是“My School”。这篇作文我已经教过学生了，他们的表现还不错。通常我会先给出作文的结构，然后让他们去填充内容。对于基础较差的学生，我会要求他们每篇作文都背五句话，这样即使他们乱写，至少开头是和作文题目相关的，考试时也能得一些分数。虽然抓他们背书确实有点难，但这也是没办法的办法啦。𐟘… 在这篇作文中，我让学生积累了一些句子，比如“School is a place to start the dream.” 这样的句子。虽然有些学生写的内容还不够丰富，但至少他们能够按照要求来完成作文。对于那些基础较好的学生，我会鼓励他们多写一些细节，让作文更加生动有趣。总的来说，这次作文教学还算顺利，学生们都能按照要求完成作文。希望他们能在以后的学习中继续努力，提高自己的英语写作能力。𐟓š

小学语文教师必读书单，快速提升教学水平！小学语文教师的成长离不开书籍的滋养。通过阅读，我们可以不断提升自我，促进专业成长。以下是一些值得推荐的书籍： 𐟓š《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟓š《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》 𐟓š《我的教育故事》 𐟓š《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š《小学语文15课——支玉恒课堂教学实录及点评》 𐟓š《简简单单教语文》 𐟓š《和名师相约小学语文读书会》 𐟓š《小学语文开学第一课》 𐟓š《听窦桂梅老师讲新课》这些书籍涵盖了小学语文教学的多个方面，通过阅读这些书籍，教师们可以更好地理解学生需求，提升教学质量。

小学语文教师作文教学心得分享 𐟓š 作为一名小学语文教师，我已经在职十年了。今天，我想和大家分享一些我在作文教学上的小心得。做个小游戏吧 𐟎‰ 有时候，孩子们最喜欢的作文主题就是那些能让他们玩得开心的题目。比如，四年级上册的《记一次游戏》。为了这个单元的作文，我特意花了一节课时间，带孩子们在音乐室里玩“击鼓传花”的游戏。我提前借好了鼓，还准备了一些小礼物。游戏规则一讲完，孩子们就玩得不亦乐乎。下课时，他们还意犹未尽。我把游戏过程中一些精彩的瞬间拍了下来。第二天，我把这些照片展示给他们看，然后指导他们怎么写这篇作文。我还写了一篇自己的范文。结果，这次作文教学非常成功，连平时不太会写作文的孩子也能写出一篇符合标准的作文。到校园里走一走 𐟏늤𘉥𙴧𚧦œ‰一篇习作主题是《我们的校园》。为了这篇作文，我又花了一节课带孩子们在校园里走一走。我们没有特定的目的地，只是随便走走，看看自己喜欢的地方，然后做简单的思维导图。孩子们最熟悉的就是校园了，我相信只要仔细观察再加上老师的引导，他们一定能写出一篇不错的作文。做个小实验 𐟧ꊤ𘉥𙴧𚧧š„观察日记要求孩子们写鸡蛋浮起来的实验。为了这个实验，我在课堂上演示了鸡蛋浮起来的实验过程。四年级的观察日记则要求孩子们观察绿豆发芽。我还在班上放了一盘绿豆，每天花几分钟观察绿豆的变化，然后用不同的手法去形容绿豆的变化或者加上自己神奇的想象。有人可能会担心这样写出来的作文会千篇一律，但每个孩子都有自己的想象力和创造力，他们会带给你很多惊喜。这样做不仅能提高优秀孩子的写作水平，还能让那些不太会写作文的孩子有所收获。在我们班，每个孩子基本上都能达到作文的字数要求。哪怕他以前在三年级其他班的时候，一次只能写一段话。我想这就是落到实处的作文教学吧。希望这些小心得能对大家有所帮助！𐟘Š

五年级英语作文教学心得分享今年是我第二次在五年级任教，去年带了一年的六年级，特别喜欢讲作文和批改作文。从五年级开始，我就注重培养学生的写作能力和结构意识。以下是我今年在教学中的一些心得和困惑，希望和大家分享。作文教学心得 𐟓š 在五年级上学期Unit2的学习中，我特别注重了“My weekend”这个话题的作文训练。首先，我让学生们自己写，然后进行点评和指导。通过这种方式，学生们逐渐掌握了如何组织文章结构，如何使用正确的语法和词汇来表达自己的意思。为了让学生们更好地理解作文的结构，我采用了多种教学方法。比如，我会在黑板上写下一些关键词汇，然后让学生们根据这些词汇来组织文章。同时，我也会通过视频展示一些优秀的作文范文，让学生们参考和学习。教学困惑 𐟤” 虽然学生们在作文方面取得了不小的进步，但我也遇到了一些困惑。比如，有些学生在写作时会出现语法错误，或者不知道如何表达自己的意思。针对这些问题，我尝试在课堂上进行更多的语法和词汇训练，帮助学生们更好地掌握这些基础知识。教学建议 𐟒ኊ对于未来的教学，我有以下几点建议：多进行语法和词汇训练，帮助学生打好基础。多展示优秀作文范文，让学生们参考和学习。注重作文的结构和逻辑性，培养学生的写作思维。希望这些建议能对大家的教学有所帮助。如果有任何问题或困惑，欢迎大家留言讨论，我们一起交流经验，共同进步！

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