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小升初作文素材积累指南:让你的文章更出彩 对于小学高年级的学生来说,作文素材的积累至关重要。然而,很多孩子面临的问题是素材老套、内容不够细腻、立意不够深刻。为了帮助孩子们更好地应对作文挑战,我们整理了一些实用的素材和技巧。 优秀开头结尾:一个吸引人的开头和结尾可以让文章更加引人入胜。我们分享了一些经典的开头和结尾方式,帮助孩子们在写作时更加得心应手。 韵味句子:一些有深意的句子可以作为名言警句,为文章增添文化底蕴。我们整理了一些这样的句子,供孩子们参考和借鉴。 𗠧𛆨片段赏析:情感类和成长类的内容是作文的常见主题。我们分享了一些精彩的细节片段,帮助孩子们更好地理解和表达这些主题。 阅读经典:阅读是积累素材的重要途径。我们鼓励孩子们多读一些经典书籍,遇到有深意的句子可以记录下来,并在自己的作文中加以运用。 整理素材库:根据孩子们的需求,我们整理了一些素材和名言警句。建议孩子们在日常学习中整理好自己的素材库,加深印象。 作文的学习和进步需要时间,孩子们在写作过程中遇到任何问题都可以随时向我们咨询。我们期待看到孩子们的进步,并愿意与他们一起学习、一起成长。
杭统考笔试秘籍,高分上岸! 阅读理解:今年的阅读题依旧没有出现,但作文题目却以赏析一篇文章的形式呈现,这篇文章采用了欧亨利式结尾。复习时,只需简单回顾答题技巧,练习一下中考题目即可。题目难度适中,文章水平在初中范围内,题型则是高中水平。去年阅读题是说明文,以往多为文学性文本,可见杭州的题型变化多端。 作文:今年的作文题目是赏析一篇文章,文章名字忘记了,要求从主题和写作特色两方面进行写作。虽然平时没有特别复习,但下载了纸条app,时不时翻阅一下还是很有帮助的。做真题自测时,每篇作文都写了,题目简单,偏向写记叙文。有几年的题目感觉像是小学题目,但写出彩还是有一定难度的。今年赏析的文章是《心碎》,作者忘记了,要求从主题和写作特色两方面写。民师有篇范文写得特别好,可以在百度上找到。我自认为我的结构跟她写的差不多。 教学设计:今年的教学设计题目是六上的《丁香结》。从真题来看,近两年多出片段教学设计。题目会把课后题和单元要素都写出来,意味着教学目标分就白给了(我担心单元要素不写,所以都背了一遍)。 目标和内容参考温儒敏的教学设计,尤其是学习目标的设计,就是把课后题写一遍,把单元要素融合进去就行了。 模板:我的字写得不太好,但这个模板是在百度上搜到的,稍加修改后非常适合我的逻辑。 小标题:除了温儒敏的教学设计,公主号也要利用起来,很多课文微信一搜就有很好的教学设计,自己可以总结一些看到过的比较好的标题,这次考试的标题我也回忆着写出来了。 篇目:看真题会发现,比较偏向考散文,篇幅不长的文章。当然也不是绝对的,杭州出题就喜欢给人惊喜。六年级的课文我都没看,结果出了丁香结,但只要3-5年级练习多了,出什么篇目思路也应该是清晰的。 总结:虽然选择错了三个,当时大家都告诉我不太可能今年面试了,我也emo了一整天,但最终还是出现了奇迹。希望大家在考编路上也能保持自信,相信一切皆有可能。 以上就是我的笔试复习思路和方法,希望看到的姐妹们都能顺利进面♀️
分层作业设计指南 基础作业(所有学生都需要完成) 现代文部分 课后生字默写(带拼音):每字一遍,连读留两到三天(具体遍数根据情况调整)。 背诵段落的默写。 课文中的答题方法:整理成答题模板,并按要求写出答案。例如:“运用了比喻的修辞手法,将鸟儿的鸣叫比作动听的歌声,生动形象地写出了鸟儿歌声的悦耳,表达了作者对鸟儿的喜爱之情。” 文学常识:了解作者是谁,哪个国家的,有没有称号,代表作等。 文言文及古诗词部分 原文默写。 重点词语的解释(我会给他们勾画重词)。 文章翻译(根据课文要求看是否全篇翻译,太长的课文分开写)。 文学常识(同现代文)。 思考探究题、赏析题、主旨(课上讲过,有答案,可以直接抄写并背诵)。 (以上所有作业如果练习册内有习题,我会要求全部做完。) 作文素材摘抄(最后两点根据情况进行调整,可不对某些学生做要求)。 提升作业 除课后读读写写外易错字、形近字等生字词。 课外阅读题(有难度的)。 课外文言文、古诗词阅读(包括课外文言文字词解释、句子翻译、思考题等;古诗词意境、情感分析)。 作文好句好段创作,200字左右。 病句、排序等类型选择题专项练习。 作业收不全 很多老师反映这个问题,以下是我的做法: 对于实在收不上来的学生,我会领到办公室去写,一般都是三到五遍补回来。我会盯着他写,不许停,规定一节课必须写完一定量,否则要加遍数。只要我的任务没完成,就不许离开办公室。(当然可以去厕所,但要在三分钟内回来)如果还是不行,我会和家长说明情况,请家长在放学后帮忙看着学生把作业补回来。(当然包括多写的那几遍,并跟家长说一下他的情况,让家长知道他在学校到底是什么样子)
孩子作文越写越好的秘诀,你知道吗? 想要孩子的作文水平不断提升?那就得让他们多看看优秀的作文,找出其中的妙处。今天,我们就来一起赏析一篇三年级学生的优秀作文——《我最喜欢的一种水果》。 在写作之前,我们应该如何观察呢?观察到的细节该如何融入到文章中呢?怎样才能让描述既清晰又细腻呢? 除了多加练习,我们还得多看看老师的点评和反馈。今天,就让我们一起来看看这篇优秀作文,找出其中的写作技巧。 你最喜欢的水果是什么呢?如果是你,会怎样描述它呢?让我们一起学习更多作文技巧吧!
初一语文为啥这么难?家长该怎么做? 最近有不少家长跟我抱怨,说初一语文怎么这么难?其实,这也不怪大家,毕竟中考的难度摆在那里,而且初三的时间又特别紧张,所以很多任务和节奏都得提前。 首先,初一的期中考试是孩子们从小学升入初中的第一次大考,家长和孩子都会有点慌乱。这种慌乱在出成绩的时候会达到顶峰。而其中,语文学科无疑是“慌乱值”最高的。 从这几年的初一语文考试来看,试卷简直就是迷你版的中考卷,题量大、题型广、题目还特别难。具体来说: 题量大:整张试卷包含五大板块,分别是基础知识、古诗文、语言应用题、阅读和写作。作文要求不少于600字,一般建议写到700字以上。在两个小时的时间内完成这些题目,时间安排非常紧张。 题型广:老师们也无奈,开学到月考不到一个月的时间,课本上需要讲的现代文就有好几篇,还要加上古诗和文言文,再加上一次作文课和作文讲评,时间真是满满当当。 基础知识的成语题和病句题,选项的错误原因多种多样,孩子们在小学时完全没接触过;古诗赏析题要求考生“自选角度赏析诗中画线句”,很多小朋友连从哪些角度赏析都不了解;现代文阅读几乎所有题目都是新题型,比如“构思和写作方法题”,或者文章题目难度一下子提升,再也没法写一两句话就得全分的句子含义题。 那既然知道初一语文这么难,家长们该怎么做呢?我的建议是:认清现实,调整状态。家长们需要做“持续而有力的事情”,具体怎么做,我们下次再聊。 总之,初一语文的难度确实不低,但只要我们做好准备,调整好心态,相信孩子们一定能适应的。加油!ꀀ
七年级第一次月考:你真的准备好了吗? 七年级的第一次月考,真的是一场“大考”!每个学校的情况不一样,但大多数学校会先从第一单元的课文开始,还会加上文言文《世说新语》。这次考试的目的是什么呢?其实很简单,就是为了看看学生们是否适应了初中的生活。因为小学和初中的试卷差别真的很大。初中的试卷满分120分,涵盖了基础字词、成语、病句排序、综合性学习,还有阅读中的名著阅读、古诗文阅读、记叙文阅读,以及作文,占了五十分的比例。 这次考试不仅是对学生们能力的选拔,还能看出他们的潜力。如果你能拿到100分以上,那绝对是重点培养的对象。那么,该如何准备呢? 基础部分:字音字形成语 首先,字音字形成语这些基础部分一定要牢牢掌握。你可以找一些高老师的资料,里面有重点的月考题目,基本上都会从这些内容中出题。 文言文和古诗 孩子已经上了初中三个周了,文言文实词和虚词掌握了吗?知道文言文怎么考试吗?如果这些都不清楚,那就先把文言文和古诗的注释背熟,这样至少能帮你拿到30%的分数。 阅读理解 阅读理解需要系统学习。孩子们应该知道阅读考两篇,其中继续阅读考察题型必有概括题、赏析题和作用题。这些题型的考察角度和答题思路要清晰。 作文 初中作文和小学作文要求不同,满分五十分,字数至少要写到600字以上,最好是700字。这样才能拿到相对不错的分数。 总之,七年级的第一次月考虽然重要,但也不必过于紧张。只要平时认真学习,做好准备,相信你一定能取得好成绩!ꀀ
如何培养高考满分作文?各阶段训练方法详解 写作是语文水平的最高体现,也是性格、思维和品格的展现。以下是各阶段对写作的情感、好文章的标准以及训练历程。 小学阶段 写作情感:自由想象、童话、平时不敢吐露的活动空间。 好文章标准:通顺流畅、内容充实、寓意积极。 训练历程: 写日记:记录生活中有趣的经历或感悟,认真对待,定期回顾朗读加深记忆,合适的情况下加到作文中。 看课外书籍:看名著,画出好词好句,不清楚的地方查找资料,无聊的时候多翻一番书籍和笔记。 看作文辅导书:熟读单元作文书,精读年级作文书,作文书对好词好句整理很到位,我会花时间背下来并运用到作文中。 初中阶段 写作情感:追求作文美感,写议论文是一件有成就感的事。 好文章标准:语言优美、思路清晰、论证有力、寓意深刻。 训练历程: 写日记:定期记录生活中珍贵、有意义的事情,写下脑海冒出的有意思的想法,是作文的原始素材,追求真情实感。 看课外书籍:看名著,看散文集,紧跟作者思路,深入体会作者的情感和思想,看完独立思考,以辩证的视角审视作品。 看作文书:购买带赏析的作文书,揣摩赏析部分,多家借鉴;购买中考优秀作品集,总结文章的亮点,背诵好句好段。重视语言美感,下笔前仔细推敲,开头结尾写的要精彩,中间避免平铺直叙,丰富句式,长短句结合,给人朗朗上口、余味悠长的节奏感。 高中阶段 写作情感:佳作就是艺术品,是对艺术品的创作和雕刻。 好文章标准:语言凝练空灵、思路步步为营、论证深入人心、寓意隽永深长。 训练历程: 写日记:偶尔记录珍贵时刻,记录人生感悟,哲学思考。 看课外书籍:寒暑假读读名著,注重读经典的部分,提升阅读效率,学期中多看文字凝练优美,富有哲理的小文章,有针对性地提升写作水平。 看作文书:周末或者考试前,读高中优秀作文、满分作文,篇数不许态度,但要精度,揣摩文章长处,学习写作技巧。 写作技巧 列提纲:确定中心立意,确定开头结尾,确定分论点,确定论证素材。 审题:题好一半文,拟题是十分关键的环节。拟题两要素:概括中心思想,用词美观有韵味。两者缺一不可,尤其是第一点一定不能忘记。 开头和结尾:开头结尾是包装,是文章的第一印象,要仔细打磨。 保持卷面整洁:卷面整洁也是评分的重要标准之一。
三篇中考满分作文赏析,展示了学生在面对生活挑战、家庭影响和自我成长中的感悟与成长,体现了作者善于从生活中提炼故事,突出重点,运用多种表达方式,写出内心真实感受的写作技巧。 1.生活挑战 学生在中考前遇到忘带准考证的插曲,从中领悟到许多,表现出在困境中的自我调整和感恩心态。 2.家庭影响 周末回乡探望奶奶,感受到家庭的温暖和亲情的重要,反思自己与奶奶的疏远,引发对过去的回忆和忧伤。 3.自我成长 通过周末的反思和与奶奶的相处,学生意识到时间的宝贵和生活的多彩,认识到只有好好把握,才能体会到今天的绚丽多彩。 原文链接: 以上内容由AI检索 生成,你也可以捏合屏幕生成属于你的专属内容 @捏一下小助手
暑假提升学生写作水平的四大方法 暑假是提升学生写作水平的最佳时机,没有课内单元习作的限制,可以系统地讲解作文技巧和方法。以下是我在这个暑假提升学生写作水平的四大方法: ① 阅读理解与写作相结合 阅读理解和写作是相辅相成的。在讲解写人作文时,我会穿插人物形象分析、人物描写作用等阅读理解的做题方法和习题训练,从而帮助学生更好地理解和应用写作技巧。同时,阅读理解中的知识点和做题方法也会对写作有所帮助。 ② ️ 每日小练笔与仿写小练笔 每日小练笔和仿写小练笔是提升写作水平的有效途径。根据当节课的习作内容,我会安排对应的小练笔作业。例如,让学生回家后赏析句子,再进行仿写。这样可以帮助学生巩固所学内容,提高写作能力。 ③ 名师散文精读 名师散文精读是我之前课程中没有的,但这个暑假我打算好好带着学生一起进行。我会让学生填写阅读记录表,前期是我手把手带他们掌握精读方法,之后让他们自己进行。时间虽然紧张,但这是一个非常有效的提升写作水平的方法。 ④ 蠤𝜦巧的讲解 暑假期间,我会从写人、记事、写景状物等方面系统地讲解作文技巧和方法。写人和记事是分不开的,写人离不开记事,记事离不开写人。我会重点讲解五大描写方法,包括外语动心神等。学生不仅要知道如何写得更好,还要知道在写作文时什么地方可以运用这些描写方法。例如,当学生写一个人帮助人时,我会让他们描述具体动作、语言和表情等。 通过这四大方法,我相信这个暑假一定可以提升学生的写作水平。希望这些方法对大家有所帮助!
如何高效辅导初三中考作文? 关注中考作文,来看看资深中考语文老师的指导吧! 现在开始努力,还来得及吗? 当然来得及!只要你有决心和行动,时间永远不是问题。 如何提高中考作文水平? 这里有一些实用的建议和方法,帮助你在中考作文中取得好成绩。 1️⃣ 标题的赏析:了解标题的作用,如何通过标题吸引读者的注意。 2️⃣ 首段的作用:探讨记叙文、小说、说明文、议论文的首段如何引出主题。 3️⃣ 中间段的赏析:分析文章中关键段落的内容和表达方式。 4️⃣ 尾段的赏析:探讨尾段如何总结全文,留给读者深刻印象。 5️⃣ 词语的表达效果:了解不同词语在文章中的作用和效果。 6️⃣ 语言的赏析:分析文章的语言风格和表现力。 7️⃣ 段落调整:学习如何调整段落的顺序,使文章更加流畅。 8️⃣ 材料放置:探讨如何合理地安排文章中的材料,使其逻辑清晰。 9️⃣ 材料删减:学会如何精简文章中的材料,突出重点。 插叙、补叙、倒叙的作用:了解这些写作手法在文章中的作用。 1️⃣1️⃣ 八类修辞手法:掌握并运用各种修辞手法,提升文章的表现力。 1️⃣2️⃣ 表达方式和手法:了解不同的表达方式和手法,丰富文章的表现形式。 1️⃣3️⃣ 景物描写:探讨如何通过景物描写来烘托气氛和人物情感。 1️⃣4️⃣ 议论文结构:掌握议论文的基本结构,提升论证的逻辑性。 1️⃣5️⃣ 说明方法及论证方法:了解各种说明和论证方法,使文章更加科学严谨。 通过这些方法和技巧,你可以在中考作文中取得更好的成绩。加油!ꀀ
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