名家写景作文权威发布_名家优秀写人散文(2024年12月精准访谈)
跟着朱自清学写景,文笔瞬间高大上! 嘿,大家好! 今天是个特别的日子,纪念朱自清逝世76周年。朱自清,这个名字大家应该都不陌生吧?背影》里的亲情厚重感人,《荷塘月色》里的月光如水、荷叶轻摇,这些美景总是能在夜晚散步时浮现在脑海中。 为什么教材编选者特别喜欢朱自清的文章呢?因为他写得太美了!每一篇散文都像是一扇窗,轻轻推开,就能看到不同的风景。𓊊很多同学读完他的文章后,都会感叹:“一篇课文全是金句!” 今天,就带大家一起赏析并仿写朱自清的5组绝美金句,学会这些句子,你的文采也能瞬间飞升! 让我们一起开始吧! #作文素材 #作文素材摘抄 #小学作文 #小学作文写作方法指导 #仿写练习 #仿写句子 #跟着名家学写作 #朱自清
小学生晨读好句摘抄:奶奶的故事与美景 小学生美文晨读作文(带拼音)整理了多篇主题,包括描写奶奶、晨读、带拼音、好句摘抄等内容。以下是部分精选内容: 𘦙柳駯: 描写天气、春夏秋冬季节的作文:闷热的夏天、炎热的夏天、凉爽的夏夜、四季的雨、秋天的小树叶、春满校园、秋风起,枣子甜、顽皮的春雨弟弟、春装、四季、秋色、春天的味道、雷雨、冬天、找秋天、夏天 描写风景、景色:海边的清晨、日出、湖泊、雷雨、云房子、美丽的黄山、大海、白云、大山、太阳、雨、月亮、夜晚、小池塘、春满校园、日落 🧊𖧉駯: 𑦤物:麦田、葡萄、西瓜、小菜园、梨花、岩石缝里长出的小草、荷花、笋娃娃、荷叶姐姐、向日葵 𞥊觉鯼小白兔、蜂巢、蜻蜓、大熊猫、燕子、大象、大公鸡、长颈鹿、老虎、兔子、小狗、小猫 鯼妈妈、父亲节快乐、母亲、老师、爸爸、奶奶、外婆 描写外貌特征、微笑、喜悦、心理活动、行为动作 叙事篇:吃西瓜 褸篇:露珠、我学写字、教师节 俗传统/历史文化篇:端午节、夏至、芒种、七夕节、丝绸之路、二十四节气、立秋 名家散文:白色山茶花、海上日出、纸船 写作方法提升技巧:好词好句摘抄、句子仿写、作文五感法、词语积累、排比句、识字、看图写话 这些内容不仅适合小学生晨读,还能帮助他们提升写作技巧和欣赏美的能力。
梁衡作文课,提笔成文! 小Q同学的作文水平一直是个难题,他喜欢创作天马行空的故事和小说,但对作文的布局谋篇和立意传情不太擅长,导致考试分数不高。 为了帮助小Q提升作文水平,我费尽心思地寻找合适的辅导材料,最终发现了《梁衡给孩子的365堂作文课》这套书。 这套书的作者是梁衡先生,他是我国著名的学者和新闻理论家,曾担任人教版中小学语文教材的总顾问。他的作品近四十年来持续入选中小学语文课本,更有70多篇文章入选中高考阅读理解试题。跟着他学语文和作文,肯定不会错。 这套书是梁衡先生专为7-15岁学生打造的殿堂级写作宝典,包含365段名家经典选段,篇篇经典,章章精彩。通过将写作知识化整为零,采用片段式学习,随时随地展开写作训练。 这套书涵盖了12大主题,包括写人、写景、叙事、说理、抒情、议论等多种体裁。分为名家经典、名师导读、思维导图、互动栏目和梁衡课堂五个板块,将梁先生50多年的写作经验深入浅出地传授给孩子们。从文段内容到结构梳理,从整体赏析到细节解读,全面而丰富,能够有效提升孩子的阅读能力和写作能力。
五本写作教材让我告别辅导孩子作文的焦虑 上个月,我参加了阅读营,读了五本写作教材,真是一次宝贵的经历。每一本书都让我对写作有了更深的理解,现在我终于可以自信地说,再也不担心辅导女儿写作文了!最后一本书甚至让女儿自己读得津津有味! 《七年级语文》 这本初一的语文书真是宝藏!很多人觉得语文书没什么特别的,但其实里面的文章都是名家名篇,每一篇都值得细细拆解和仿写。比如,朱自清的《春》研究透了,写景作文就不再是难题;把《秋天的怀念》仿写好,写人的文章也就手到擒来了。 《语文高效学习法》 这本书的作者是一位北京高考语文名师,曾任教于人大附中,带出过十几篇高考满分作文!光看这些头衔,就知道这本书不一般。全书从字、词、句、段落、篇、文章的意境、脉络、意脉和高分作文九个维度讲解写作。家里有初中生的,一定不要错过这本书。我读完后最大的感触就是:要是初中时我就读到这么好的教材书,那语文成绩会是另一番景象吧! 《写作七十二讲》 叶圣陶和夏丐尊两位大师给我们上了72课写作提升课,读起来通俗易懂,又让人惊艳。对于写作的小伙伴来说,把这72讲研究透,写作就会变得轻而易举。大师告诉我们写作素材来源于生活,好的作品要做到详略得当,写故事要有画面感,那么文章就基本能让人读得下去了!不管是大人还是上初高中,这本书值得放在床头翻烂! 《名家名篇里的写作密码》 这套书是老师建议我们读的,一共3册。我读完第一本,立刻就让女儿全部也读完了。这是特级老师张祖庆写给学生的作文童话,小学生都读得懂!写作小白读起来也很香。因为这套书从孩子的角度,教我们如何把人物写得生动有特点、把心情和事写得详略得当避免流水账、学会编故事都讲得特别细!我四年级的女儿读完后不断跟我唠叨着“原来写人要这样写呢”“妈妈,我也想编故事了!” 这五本书真是让我受益匪浅,也让我对写作有了全新的认识。现在,我终于可以自信地说,再也不担心辅导孩子写作文了!
名家散文,写作宝典! 想要提升文学素养和写作技巧吗?《读名家散文学写作》是你的不二之选!这本书涵盖了写人、写事、写物、写景四大作文主题,让你轻松应对各种写作场景。 ️书中精选了鲁迅、老舍、叶圣陶等中外文学大师的经典散文,不仅能帮助你积累丰富的写作素材,还能让你从中学到大师们的写作技巧和独特视角。 中学生来说,写作可能是个头疼的问题。但通过阅读这些名家散文,你可以发现写作的乐趣,并逐渐掌握如何将自己的思想和情感更好地表达出来。 总之,《读名家散文学写作》是一本值得一读的书籍。无论你是想要提升作文水平的学生,还是热爱文学的读者,这本书都会给你带来不小的帮助!
作文教学:让孩子爱上写作的六大秘诀 𘥤祮𖥥我是芷芷,一位有着10年经验的90后小学语文老师,同时也是班主任。今天我们来聊聊作文教学,这可是语文学习的一大难点啊!尤其是对于刚进入三年级的学生来说,习作是个全新的挑战。作为老师,我们该如何引导他们呢?以下是我的一些经验分享: 观察生活,记录点滴 首先,我们要调动学生的兴趣。刚开始写作文时,别急着让他们写大段大段的文字。可以先让他们写写生活中的小片段,比如记录一天发生的事情,或者写写自己感兴趣的话题。小组内分享,班级里漂流日记,每人每学期记录1-2篇自己最拿手的片段。虽然一开始可能只是一两篇,但同学们会为了修改再修改,这就是进步的开始。 坚持阅读,激发灵感 阅读是输入,写作是输出。只有大量输入,才能自如表达。可以推荐一些名家名篇或者范文,让学生们阅读。深度的思想、娴熟的技法、丰富的情感在阅读中自然会得到提升,在习作时也能迸发灵感。 分类积累词句,适当引用 让学生分类有目的的积累词句,比如写景类、写事物类、写人类。最好用活页本或者根据类别前后分开写,这样便于在习作时很快抓取积累的词句,在自己文章中适当引用。 范文引领,技巧指导 习作起步阶段,如何写确实很难,但学生模仿能力很强。不妨多读几篇范文,另外在每篇习作前的指导尤为关键。例如如何审题、如何选材、事件六要素、如何突出人物特点等,是我们在每次习作课应该交给学生的技巧。 个性化指导,精批精改 ️ 三年级学习作就像婴儿学走路,必须一步步馋着走。教师用准确的修改符号,恰当的语言指导……不偷懒才能为以后的懒打下基础。 多元化评价,正面激励 多元化正面激励式评价一方面是评价方式及评价主体多元。比如在班级里读优秀习作、制作优秀习作集(号召家长加入,打成电子版)、制作班级小报、将优秀习作在班级群展览、发表在期刊杂志、公主号等等。这样正面引导和激励,让学生对习作愈发热爱,当然习作也会更出彩! 如果你是高年级的老师,还可以让学生在评价修改中逐步提高习作水平。你还有什么好方法,欢迎分享! 希望这些方法能帮到大家,让我们一起努力,让孩子们爱上写作吧!
让孩子爱上散文,语文成绩轻松提升! 想要提升语文成绩,别再盲目刷题了!通过读散文并配合【摘抄、拆解、梳理、仿写】这四个步骤,你的孩子可以轻松走上初中语文的巅峰。 ﹤𘭧퉦𐴥学生来说,基础题目的差距并不大,刷题的效果也有限。这时,我们需要从训练思维、拓宽视野和提升阅读能力入手。毕竟,语文学科的拉分大头在于文学类作品阅读题和大作文。 散文是提升语文素养的好帮手。散文大致分为【叙事散文、写景散文、咏物散文、哲理散文、写人散文】几大类,无论哪种类型,其文本特征都是“形散神聚”。在读文时,可以引导学生带着“写什么、怎样写、为什么写”这些问题去读文。特别是作者在文中所抒发的情感,往往传达着作者的心声,给人以启迪。阅读时,一定要引导学生把握作品的立意,体味作者所寄寓的情感旨趣。 袀력覕学实践中,可以根据日常课上的单元主题,找名家散文与孩子们共读。例如,七上第二单元的课文展现亲情,可以给学生们找几篇琦君的散文一起阅读欣赏思考。作家琦君的散文中,最动人的就是那些写母亲的篇章,《髻》、《母亲的书》、《妈妈的手》等。这些篇章读来感人肺腑,唤醒内心深处对母亲的爱。 读完、思考完这些散文后,学生们对于亲情有了更深刻的感悟。同时,通过【摘抄、拆解、梳理、仿写】这一连续的“读后四步走”,可以切实提升自己的阅读和写作能力。 那么,初中生可以读哪些书呢?推荐图中的名家散文和杂志给所有的同学、老师和家长们。爱读、会读散文的孩子,语文学科的表现怎会不优秀?
暑假弯道超车:跟着汪曾祺学写作 大家都知道,语文作文是孩子们的“心头大患”。想要写好作文,离不开大量的阅读和积累。清华附小校长窦桂梅曾说过:“我们给孩子什么样的阅读底子,孩子未来就有什么样的世界。”那么,阅读到底该读什么呢?名家的文章当然是首选啦! 汪曾祺是中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。他的作品不多,但每一篇都被奉为经典。汪曾祺的作品大多写的是生活日常,用词造句都非常接地气,大人小孩都能看懂,因此深受大家的喜爱。 《汪曾祺给孩子的写作课》这套书,就是把他的日常小作文集结在一起,呈现给孩子们。这本书精选了汪曾祺的131篇佳作,按作文的体裁类型分为六大类:人物卷、记事卷、议论卷、游记卷、抒情卷和写景卷。其中还附带有12个汪曾祺独家写作技巧以及多幅水墨画。 人物卷:给人物画像 写人,要给人物画像,用语言文字描绘人物的形貌。但是写人物肖像,写得细致却不易留下深刻的印象。而用语言文字捕捉人物的神情——传神,却是容易办到的,传神比描写形象更重要。 汪曾祺写老舍先生,从他的日常写起,描述他的做事风格、爱好等,通篇没有一个描述老舍外貌形象的字眼,但老舍的形象却跃然纸上,生动有趣。 记事卷:构思要巧妙 在构思作品时,不光要把故事想好,还要在语言上找到作品的基调。开头要想好,结尾也要想好,不能说写到哪儿算哪儿。 汪曾祺写自己写字画画做菜的经历,通篇用得很轻松舒服的情感。描述做菜时,从去菜场买菜到做菜时的详细步骤,再到食客们吃他的菜的神情,有始有终,满足了读者们一究到底的愿望。 游记卷:用心灵去感受 风景就是人物活动的环境,同时也是人物对周围环境的感受。大部分时候要用人物的眼睛去看风景,用人物耳朵去听声音,用人物的感觉去感觉周围的事件。 汪曾祺写兵马俑的个性,面对壮观的兵马俑坑,汪先生眼中的风景跟别人是不一样的,他看到了兵马俑的特别之处,并想象当时造俑人的心境和神情,汪先生的看法跟想法确实与众不同。 为了方便孩子们阅读,全书的字体比一般的书字体大,套书附赠的独家写作技巧也很实用。希望这套书能帮到大家,让孩子们在暑假期间弯道超车,提升写作能力!
五年级孩子必读的8本书单推荐 还记得小时候上学,总是忙着背书写作业,很少停下来感受文字的美。阅读其实是一件非常幸福的事情,但给孩子选什么书却让人头疼。最近在家陪孩子上网课,语文课我也跟着听,发现其实给孩子选书并不难,跟着课本走就行了。于是,我整理了一些适合五年级下册语文课本的书籍推荐。 第一单元:童年记忆 这个单元的主题是童年记忆,除了三首古诗,还有萧红、季羡林和陈慧瑛的三篇课文。推荐的书目有: 萧红的《呼兰河传》:这本书充满了童年的回忆,读起来非常有趣。 季羡林的《季羡林给孩子的写作课》:这是一套书,里面有很多精彩的短篇和季羡林先生的名作节选,对提高写作能力很有帮助。 林海音的《城南旧事》:经典中的经典,值得一读。 第二单元:古典名著 这个单元的主题是古典名著的阅读。推荐的书目当然是四大名著啦: 《三国演义》作者:罗贯中 《水浒传》作者:施耐庵 《西游记》作者:吴承恩 《红楼梦》作者:曹雪芹 这些书要慢慢读,别着急。我给孩子制定的读古典名著的方针是“不急不躁,一日一回”,虽然读得慢,但他能读得非常仔细。读书不是为了读“完”,而是要有所感悟。只要坚持住这个方针,百回本的名著三个多月读完已经很了不起了。如果实在读不懂,可以先听一遍评书或者看一遍影视作品,或者从青少版读起。 第三单元:爱国精神 谟𓊨🙤𘪥元的主题是爱国。学校推荐的书目是《红岩》,另外还推荐方志敏的《可爱的中国》。这本书是方志敏同志在狱中所著,有自传和散文,情感更加真实、激烈,更显民族英雄的爱国精神和气节。 第四单元:汉子乐园 这个单元的主题是汉子乐园。推荐的书目是《说文解字》。这本书对汉字的起源和发展有详细的介绍,非常适合喜欢汉字的孩子。 第五单元:人物描写 动🙤𘪥元的名家作品描写细致入微。推荐的书目有: 徐光耀的《小兵张嘎》 老舍的《骆驼祥子》 冯骥才的《俗世奇人》 第六单元:思维与计谋 推荐的书目是《三十六计》。这本书充满了智慧和计谋,非常适合喜欢策略的孩子。 第七单元:静态描写与动态描写 訍的书目有: 冯骥才的《万物有灵》(曾经学过的课文《珍珠鸟》选自本书) 老舍的《济南的秋天》、《趵突泉的欣赏》、《春风》、《想北平》、《五月的青岛》、《大明湖之春》、《内蒙风光》等,这些文章都非常适合写景作文的参考。 第八单元:风趣与幽默 推荐的书目有: 《世说新语》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 特别推荐《克雷洛夫寓言》,这本书的语言风格比《伊索寓言》更加轻松幽默,孩子们一定会喜欢。 希望这些书单能帮到大家,让孩子们在阅读的路上走得更远、更开心!
丰子恺给孩子们的阅读写作指南 《丰子恺:给孩子的阅读写作课》 ️丰子恺/著绘 ✍ 伟锋/点评 ⧙𑦴艺出版社&白马时光 今年我读了好几本丰子恺先生的散文集,发现他的作品经常会有重复的内容,但这些重复是根据不同的主题归类整理的。喜欢丰子恺先生文字的人都知道,他非常热爱孩子,对孩子们也非常宽容。他自己的孩子很多,虽然带孩子有时会影响他的工作,但他也从孩子们身上汲取了不少灵感。 这些都可以从他的文章和绘画中看出来。相信很多人都喜欢他的画,因为他的画里充满了最真切的生活,赋予了生活无尽的诗意和美感,还有无尽的温情。 让我印象深刻的一篇文章是《买小鸡》。孩子们吵着要买小鸡,他问了价格后发现比平时贵,还不讲价,于是没有买。孩子们很失望。隔壁一个大妈说,平时没有这么贵的,肯定是看见孩子们特别想要才抬了价。丰子恺先生不对孩子们说,下次再有卖小鸡的,不要表现得这么想要,这样能压压价。但随后他又想到,怎么能让孩子撒谎失了童真呢?罢了罢了。 这套书根据中高考作文分类方法,编写成五大类:写人状物、写景、记事、游记和生活启示。每类文章独立成册,重点的字词段落都做了详细的解析,写作技巧也精心提炼。 书中以图文结合的方式呈现,是孩子们最喜欢的阅读方式。解析用了不同颜色的字,便于阅读。每篇文章后面都有写作贴士,引导读者如何写作;还布置了拓展阅读,并留白了练习空间。另外还有一幅漫画和看图写作的练习。 每本书的后面留有一些空白页: 素材积累:抄下好词、好句 最美的风景:画下最美的风景并描述一下 我周围正在发生的事:记录人物、事件、预计结果 思维导图:用思维导图画出写作文的要素 小试牛刀:曾经的中考作文题你敢试试嘛 读完本书你学到了什么:感想 在大语文时代,阅读理解能力和写作能力都需要长期积累。读好的散文,学习散文名家的写作技巧就尤为重要。这套书的优点就是有人替你找出文章中重要的部分,并做了详细的讲解,把里面的技巧提炼出来,让你学得有方向。另一个优点就是书籍采用线装裸脊,可以180Ⱕ,阅读起来更方便。 每篇文章的出处都有标注。由于丛书是针对青少年读者,所以对文章中“的”“得”“地”的用法按照现在规定做了修改,与年代有关的表述则做了保留。
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