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写霍去病的作文在线播放_我的偶像霍去病作文(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

写霍去病的作文

以前高中写作文最崇拜的就是霍去病[抱一抱][抱一抱][抱一抱]

作文，从来与年级无关 𐟓š 每周日，我都会在网上开一堂作文公开课。说实话，我真的不知道这节课适合哪个年级的孩子。因为每个孩子的水平都不一样，我只知道，这节课适合那些不会写作文的孩子，不会教作文的家长，以及那些不知道怎么用文字表达自己想法的人。最近，我在读《世说新语》时，看到了一些关于少年的故事。比如，孔融四岁时让梨，康熙八岁登基，缇萦九岁救父，甘罗十二岁拜相，霍去病十七岁征战匈奴。这些故事告诉我们，能力从来与年龄无关。观察是个好习惯 𐟑€ 观察万物变化，看生命的悸动和璀璨的文明。我曾经在课堂上问过学生：“你们有没有仔细观察过窗外的风景？早中晚的风景是一样的吗？人生气和高兴时的表情是一样的吗？微表情和微动作代表了什么？”这些问题看似简单，但其实很有深度。蒲公英的秘密 𐟌𘊨’𒥅쨋𑥜褻€么季节开花？吹一下真的能吹散吗？小区里有没有蒲公英？那些不知名的花儿叫什么？蝴蝶绕花蕊，翅膀的花纹是怎么变化的？藤蔓绕树，触角是什么形状呢？这些问题看似简单，但其实需要你去仔细观察。慢下来，发现不一样的风景 𐟌🊥œ訿™个物欲横流的社会，有时候，慢下来，也会有不一样的风景。比如，落叶萧萧的风声，苔花如米小的景象，路边开的红的黄的野花儿应该是美人蕉吧？这些细节都需要你去发现。遇到不懂的，就去问，就去查 𐟔 很多植物和动物都有自己的专属名词和衍生名词。比如，风筝不仅叫风筝，还叫纸鸢；长沙不仅叫长沙，还叫星城；天空还有一个名字叫苍穹，大海还有个外号叫北冥。成语的典故也是一样，比如“捉刀代笔”源出曹操，“桀骜不驯”来自夏桀。不是让你收集这些词汇，而是为了答疑解惑。抒怀和思考 𐟤” 王勃写《滕王阁序》的时候，据说是十三岁。其实我对这个年龄是存疑的，因为里面有一句“等终军之弱冠”。我个人感觉，他是拿自己和终军相比，弱冠大概是20岁左右。海昏侯刘贺一生经历王、帝、民、侯四个身份，据史书记载是登基27天做了1127件不法事。幼时读至此处，曾有疑惑，拿笔划算，日均41件，觉得肯定是史书误写。南昌海昏侯墓挖掘后真相大白。刘贺文采飞扬，礼法也毫无乖张，不敢说一代明君，但昏君是算不上的。思考的能力和习惯也很重要。借景抒情 𐟌… 长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。举世只知叹逝水，何人微解悟空花。这些诗句告诉我们：借景抒情、借景抒怀的重要性。最后，我想说：你想说什么？你想写什么？这才是文字的最高境界。我手写我心。

教师名言金句：让课堂更精彩的智慧箴言 𐟌𑠤𘖼笔|生|花园人民日报写进作文让老师刮目相看的封神名句 𐟌Ÿ 千万万青年,自当壮志凌云,负青天而适南冥,挂云帆而济沧海。 𐟌篸你在雨中行走,你从不打伞,你有自己的天空，它从不下雨。这句话宛如一道璀璨的光，照亮了无数在困境中毅然坚守的灵魂。生活的风雨常常倾盆而下，可只要我们怀揣坚定信念，勇敢无畏地阔步前行,就能拥有那片独属于自己的湛蓝天空。就像史铁生，尽管双腿残疾，却在病痛中以笔为剑，书写出生命的华章;海伦ⷥ‡屢’,虽双目失明、双耳失聪，却在黑暗中用手触摸世界,拥抱光明的希望。他们无畏风雨,以坚韧不拔铸就了自己的朗朗晴空。 𐟌𘠩𒜨Š𑧛›开在四季,河流流向八方,只要热爱,山海皆可平,无处不是风景。热爱仿若神奇的画笔，能够为生活涂抹出绚丽缤纷的色彩；热爱恰似灵动的音符，能够为岁月谱写出动人美妙的乐章。因着热爱，徐霞客踏遍千山万水，留下了不朽的游记,让后人惊叹;因着热爱,袁隆平深耕稻田,创造了粮食的奇迹,令世界瞩目。心怀热爱,我们便能跨越艰难险阻,尽情拥抱美好,让人生的旅途充满惊喜与感动。 𐟌𓠨𘅦˜Ž天的去向，不忘昨天的来处。昨天，是深沉的根基,默默滋养着我们的精神世界;明天，是璀璨的方向,有力引领着我们的奋进步伐。树木深深铭记扎根大地的往昔岁月,方能坚定地朝着高远辽阔的天空奋力伸展枝丫。回首过往,先辈们的英勇奋斗为我们筑牢坚实基石;翘首未来,我们身负时代使命勇敢阔步前行。唯有铭记来路,方能清晰去路,在悠悠岁月长河中笃定地踏出独属自己的绚烂征程。 𐟍‚ 当华美的叶片落尽,生命的脉络才清晰可见。人生亦是这般,当繁华喧嚣如潮水般退去,生命的本质方能展露无遗。杨绛先生历经世间风雨，在岁月的磨砺中，以淡泊宁静的姿态书写着人生的真谛；苏轼屡次被贬,当繁华落尽,他那豁达超脱的胸怀令人赞叹不已。又如陶渊明远离官场纷争，回归田园，才领悟到生活的本真。生命的脉络,往往在浮华褪尽之时,愈发凸显出其坚韧不拔的力量。 𐟌 我泱泱华夏,一撇一捺皆为铮铮脊梁!我谆谆炎黄,一言一行皆显浩然坦荡!我堂堂中华,一俯一仰皆呈铁肩担当!我浩浩九州,一文一墨皆似烈烈骄阳!回溯往昔，华夏儿女的信念坚如磐石。霍去病横刀立马,驰骋疆场,勇冠三军,脊梁挺若苍山;包拯铁面无私,公正廉明,执法如山,胸怀坦荡如砥;周恩来夙夜为公,鞠躬尽瘁,死而后已,担当重若泰山。在这广袤而伟大的土地上,光芒万丈,辉耀民族奋进之路!

𐟓š暑假书单推荐：三下老大新进的书粮～暑假前，我给三下老大的书单里又添了几本新书，让他尽情阅读。以下是我精心挑选的几本书籍，既有趣味性又富有知识性，快来看看吧！《化学变简单》𐟌ˆ 老大最近对化学元素特别感兴趣，经常问我和他爸关于氧元素和碳元素的问题。我意识到这是一个绝佳的化学启蒙机会。之前囤的几套化学类书籍他兴趣不大，正好碰到安森妈妈推荐了这套《化学变简单》。这套书以漫画形式呈现，既有各元素的前世今生，又贴近生活，老大花了一个下午就全部看完了，第二天又看了一遍，还随机出题考我们，化学启蒙第一步成功起步。《这里有神仙》𐟌™ 之前出版过《东方有龙》的团队又推出了《这里有神仙》系列，一本深挖一个神仙，画风是新国风。第一辑聚焦嫦娥、哪吒和太白金星，之前没见过这种主题，觉得很有意思，安森妈妈推荐的书值得信赖。《碳中和青少年科普漫画》𐟌🊧ⳤ𘭥’Œ是国之大计，关乎人类的未来，也是习总书记对全世界做出的庄严承诺。但大部分大人都讲不明白其中的道道。这套书是我见过第一套聚焦碳中和主题以漫画形式给青少年做的科普，值得期待，我也趁机学习一下。《我的微生物朋友》𐟦 这本书是市面上少有聚焦微生物且趣味性较足的类型，不仅涉及生物知识，还跨学科涉及到化学等学科知识，跨学科学习正是现在教育改革的方向。《讲给孩子的中华人物故事》𐟓– 这套书一共20多本，每本聚焦一个历史名将或者古代科学家，属于漫画类人物传记。人物传记是孩子必不可少的一类读物，既能为他们塑造三观树立榜样，又能获取知识助力校内学科学习。传记类的我买了六七套，从熊猫文豪班到诗词才子班，老大看的津津有味而且每套又看了好几遍，诗人生平和性情也能大概说上一些。后期也从国内的到国外的，这套聚焦更多名将，男孩子应该感兴趣，遗憾的还是缺了霍去病，他的故事这么传奇没有可惜了。《作文敲敲门》𐟓 这是老大看的蒋军晶老师的第三套作文指导书，算是进阶版。从作文九问到同步作文的超级作文本再到这套，侧重于分类作文的深入指导。前两套书已经帮助老大养成了写作文的习惯，期待这套书能帮助老大在作文这条路上写的更好。另外，前几天带老大去呼伦贝尔旅游，他在飞机上成功实现了英文阅读入章，选择的是《驯龙大师》这套初章书，关键阶段已经起步，趁着暑假趁胜追击，坐稳初章阅读。

作文神笔！过渡句精选 𐟌ˆ 青春的梦想与奋斗 "且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。" 这句话描绘了青春的梦想与奋斗。霍去病怀揣保家卫国之梦，驰骋疆场，书写金戈铁马的奇景；郑和凭借探索未知之梦，扬帆远航，展现中华雄风；邓稼先怀着强国之梦，隐姓埋名，铸就护国重器。他们以梦为笔，描绘出一幅幅壮丽画卷。让我们也怀揣梦想，奋勇前行，终有一日，能迎来那如日破云涛般的万里红景。 𐟌𑠥𙳥‡ᤸ�„伟大 "山高自有客行路，水深自有渡船人。" 这句话体现了平凡中的伟大。植物学家钟扬，不畏高原的山高路远，跋涉十六年，为国家收集无数珍稀种子；乡村教师张玉滚，面对深山的崎岖艰难，坚守讲台，用知识为孩子们搭起走出大山的渡船；民间艺人阿木爷爷，无惧传统技艺传承之难，以精湛手艺在岁月的长河中留下匠心之路。他们以执着与勇气诠释：山高路可走，水深船能渡。只要心怀信念，定能跨越险阻。 ✨ 微光中的希望 "莹莹之光终汇成璀璨星河。" 这句话展现了微光中的希望。雷锋，以一颗赤诚之心，在平凡的小事中奉献自我，如一束微光温暖无数人；董存瑞，在关键时刻挺身而出，用生命之光点亮胜利之路；屠呦呦，几十年如一日潜心研究，以坚韧的科研之光为人类健康带来希望。他们都是那莹莹之光，虽微小却坚定。正是无数这样的微光，汇聚成了中华民族璀璨的星河，照亮我们前行的道路。让我们也成为那一束微光，为星河增辉。 𐟌 青春的风采 "持长剑纵马，执妙笔生花青年从不缺少描摹生命的想象。" 这句话描绘了青春的风采。九州辽阔，天南地北自有花色万干，中华青年亦风采各异。这片土地上，既有身披戎装的守护者，也有工于笔墨的创作者。福建民警胡雨恬，接过了父亲生前的警号，立志做一方土地的守护者；《博物》杂志的插画师郑秋肠精益求精，世间生物在她的笔下既有生命的灵动亦有科学的严谨。华夏大地也因此绚丽多彩。

霍去病早逝的原因: 一、应该和他带兵打仗的打法有关，他的作战方式高密度高强度，对生体损害比较大，另外当时也没有系统的对将领生体的调理方法，导致其身体越来越差。卫青也并非长寿，原因应该是，其与霍作战方式类似，但卫青比霍强度稍微低一点，所以对生体损伤小，也就活了久一点。高强度作战确实对指挥员的损伤很大，比如在解放战争中，一场辽沈战役用废了一个林彪，一场淮海战役用废一个粟裕，他们俩的身体和精神条件已经彻底支持不了长时间高强度的指挥工作。二、历史记载，匈奴针对汉朝的深入打击，在水源地会掩埋病死牲畜尸体，故意污染水源，以此“诅咒”汉军。结果汉朝果然进入了定期爆发疫病的状态。据说在东汉时期已经达到了十年二十年一遇的程度，甚至发展出了“隔离”制度，禁止与传染病人接触）。所以霍去病的死跟政治没有关系，根本没有什么阴谋论。现在最可信的说法是漠北之战，匈奴在各水源投放了染病牛羊，加上霍去病常年长途奔袭，一仗打完接一仗，他20来岁也撑不住吧。内心黑暗的人，看什么都是黑暗的，你给他看阳光，他也只会看阳光下的阴影。三、感觉基本上是和新概念作文差不多同时，一股标新立异的风气也开始泛滥，然后慢慢的各种戏说历史粉墨登场。历史说是好的我偏说是坏的，历史说是黑的我偏说是白的。三分真七分假，顶着抠细节的名头干着编造历史的勾当。吃瓜群众们看热闹不嫌事大，哪个好玩我捧哪个，有好心的历史学者来普及也被斥为异类。不过历史从来不是吃瓜者铸造的，严谨认真的历史观也会越来越普及。四、最可怕的是，一般发起阴谋论的人，他们是真正读过历史的人，他们的拥簇者大多没有读过历史文本。大致扫一眼阴谋论脑洞文，大多历史事实都是对的，只是他们选择性讲述、误导性翻译加上移花接木的脑洞，使得他们的阴谋论看起来挺合理的。总之，霍去病真是中华民族英雄，所留下的功绩真的让后人仰视。饮马瀚海封狼居胥，西规大河列郡祁连，长驱六举气吞八荒，真冠军侯！霍去病以身许国，身虽不寿，英魂长在。#我要上热门# #霍去病# #战神霍去病#

西安博物馆探秘，知识之旅！ 1⃣️ 走出课堂𐟏민Œ来到西安博物馆𐟏›️，我们不仅要参观，更要学习。无序参观只会让我们错过许多宝贵的知识。 2⃣️ 我们将语文和历史课本𐟓š的内容与博物馆的展品相结合，通过成语故事𐟓–和历史事件，为孩子们打造生动的课堂。 3⃣️ 西汉彩绘雁鱼灯𐟕ﯸ：通过这个故事，我们可以引申出古人如何在夜晚读书，体验“挑灯夜读”的意境。 4⃣️ 秦代玉璧𐟒Ž：这个故事让我们了解“完璧归赵”的典故，探究秦国如何通过智慧和勇气统一六国。 5⃣️ 汉马踏匈奴𐟐Ž：通过这个故事，我们可以了解霍去病如何勇往直前，成为一代英雄。 6⃣️ 这些故事的答案，都隐藏在博物馆的每一件展品之中，等待我们去发现。 7⃣️ 我们摒弃传统的参观和讲解方式，通过课前导入𐟓š，课内探究𐟔，实践分享𐟓，游戏复盘𐟎𒯼Œ回顾总结𐟓，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 8⃣️ 探索博物馆的正确方式，就是像高考作文题目所说——“去探索陌生的世界，读万卷书𐟓š，不如行万里路！”趁着假期，快来西安博物馆𐟏›️，开启你的知识之旅吧！你准备好了吗？

高分作文！从看霍去病故事开始

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