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以苏轼为话题的作文直播_以苏轼为话题的作文800字记叙文(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

以苏轼为话题的作文

高考写作题目杂谈（二）很多“给话题”的写作题目也很好。我们说“好”，第一标准还是“清晰”，正如一扇窗子可供凭览，一块踏板任由腾跃、一个思维的原点纵开思维。至于前方开阔与否，无须担心。“一切景语皆情语”——我们的眼界有限；以生活为依托的写作题目，辐射的时空广袤无垠。例如江西卷的“脸”、四川卷的“问”、安徽卷的“读”。略感遗憾的是，这些题目在给出“话题”前，都加了一段提示材料。而这些材料有“蛇足”之嫌。例如，江西卷“脸”的提示材料： “脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境，思考与“脸”相关的问题。完成这个话题，选材“人脸”，镜中面孔，自己的、他人的、当代的、历史的、现实里的、幻想中的、独影、群像……当然都可以。这年我在北京参加高考阅卷，浏览考生作文，像历年一样：司马迁、苏东坡特别忙。突发奇想，于是给很多地方的阅卷老师发邮件，征集到好多选材“苏东坡”的考场作文，这从一个侧面表明东坡先生在中华文化史上的崇高地位，与人们的亲和程度；也从另一角度说明了写作选材是不受题目限制的，也是题目限制不住的。有些作文片段，收录进当年的《阅卷纵横》。其中有一篇江西考场作文《品读东坡》，特别引起我的兴趣。作文开头是：读东坡年轻时候的脸，你会发现东坡风华正茂，策马纵洒，少年壮志当拿云；豪气冲天，把酒问月，一尊还酹江月；畅怀恣肆，把酒对歌，不肯白发唱黄鸡。东坡永远都是那么豪情，古来多少文人墨客，谁堪伯仲间…… 我不禁失笑。一张被苏小妹讪为“去年一滴相思泪，至今未流到腮边”的大长脸，居然被这位考生读出如许风华、豪气和豪情。显然这是把人物品性，自我感受，当作法国男士的“碧欧泉”，硬涂到了东坡脸上。得了满分——还好吧。事实，何必这样涂抹东坡的一张脸呢？全球热播的电视剧《大唐诗圣》称杜甫是“中国面孔”，余秋雨在《苏东坡突围》里也说苏东坡的作品是中国文人的通用电码。那么，苏轼的性格、抱负、诗文、书画、作为、遭际……不都是他的更鲜明的“脸”吗？如是，话题前的提示材料还有必要吗？当然，宋代没有“碧欧泉”，现在考场写作也无需“碧欧泉”。人有脸，树有皮，家有家规，国有国格。说他给老赵家丢脸了，是他败坏了老赵家的家风；说他给中国人丢脸了，是他污损了中国人的国格——这世上有没有“脸”的事物吗？万事万物都有脸。如果考生不能洞开思维，写熟悉的生活；只抱定镜子里面的面孔来写，或者把面孔涂抹乔装，那是写作教学的失职，犯不上写作题目越俎代庖。当年，江西另有一篇满分作文《暗香》，写的是故乡一条老巷的梅园。作文这样结尾：梅园的脸一点点鲜活，青春光彩也一点点游溢其中。正是这十年如故的暗香，让我再一次看到老巷年轻的脸庞。我走了，带走一衣清香。当我回首梅园，阁楼之上，檐角之下，藤蔓之后，那张似曾相识的面庞，正绽放老巷特有的微笑，倾国倾城，永生难忘。这是写作教学的微笑和清香，也是写作教学的脸面和光彩。再例如四川卷《问》的提示材料：生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。又例如安徽卷《读》的提示材料：自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一书本……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是为解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越…… 一个“问”、一个“读”，是学生十二年学习生涯的行为主体。耳濡目染，亲力亲为，天天课堂，夜夜挑灯，还要提示？是担心考生不懂“问”和“读”吗？是担心考生没有相关的熟悉生活，还是诱导考生硬着头皮撞进不熟悉的生活，来为“碧欧泉”在考场促销呢？北京

𐟓š小众人物素材大揭秘𐟎‰ 𐟌Ÿ探索作文金库，揭秘33个万金油高分人物素材！𐟌Ÿ 𐟓Œ 钟南山：国士无双，临危受命，奋战疫情一线。 𐟓Œ 南仁东：倾尽心血，为中国睁开探宇宙奥秘的“天眼”。 𐟓Œ 樊锦诗：守着大漠荒烟，传承中华文化。 𐟓Œ 朱显谟：坚守黄河，一生圆梦黄河清。 𐟓Œ 票骑将军：饮马翰海，封狼居胥，精忠报国。 𐟓Œ 岳武穆公：壮怀激烈，怒发冲冠，怀天下。 𐟓Œ 苏子瞻：一袭蓑衣，笑看平生，遗世独立。 𐟓Œ 李太白：力拔山兮气盖世，天生我材必有用。 𐟓Œ 苏秦：受尽嘲风，头悬梁锥刺股，终成六国国相。 𐟓Œ 羽生结孩：在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕。 𐟓Œ 梅西：化挫折为养料，最终再获金球奖。 𐟓Œ 史铁生：身残志坚，把“写作是我的爱好”释极致。 𐟓Œ 李太白：肩狂震动凌霄，千年不散。 𐟓Œ 阮籍：以酒为伴，以车为舞，坚持本心的干净。 𐟓Œ 钟扬：倾尽十六载年华，为西部地区做出巨大贡献。 𐟓Œ 黄文秀：带领众攻坚克难，何前飞。 𐟓Œ 秦玥飞：怀梦回国的耶鲁学子，积极为人民服务。 𐟓Œ 杜富国：用身体过雷区，用双手排出地雷。 𐟓Œ 徐前凯：无怨无悔的一腿换一命。 𐟓Œ 西伯侯、秦昭王、刘备等历史人物：以谦卑的姿态求贤若渴，成就霸业。 𐟓Œ 莫言、白先勇、李子柒等文化传承者：将中国文化与现代巧妙结合，成果斐然。这些小众人物素材，不仅能让你的作文更加丰富多彩，还能展现你的独特视角和深度思考！快来收藏打印吧！𐟓š✨

苏轼诗词精选，作文素材库苏轼的诗句总是充满着积极的力量，每一句都像是阳光照进心灵。快来看看这些经典诗句，把它们运用在你的作文中吧！《东拦梨花》梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。《望江南ⷨ𖅧„𖥏𐤽œ》体对故人思故国，且将新火试新茶。请酒趁年华。《定风波ⷨŽ륐짩🦞—打叶声》回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。谁怕谁？《临江仙送钱穆父》人生如逆旅，我亦是行人。《西江月ⷥ𙳥𑱥 ‚》休言万事转头空，未转头时梦已空。《卜算子ⷩ𛄥𗞥…穙⥯“居作》缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人晓。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《水调歌头ⷩ𛄥𗞥🫥“‰亭赠张》一点浩然气，千里快哉风。《临江仙ⷥ䜩室𘜥ᩆ’复醉》小舟从此逝，江海寄余生。《定风波ⷥ𘸧𞡤𚺩—𔧐⧎‰郎》试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。《行香子述怀》几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。这些诗句不仅优美动人，还能为你的作文增添不少亮点。快把它们背下来，用在你的作文中吧！𐟓š✨

高中作文素材：15句名言警句摘抄在高中语文作文中，恰当的名言警句摘抄不仅能展现考生的文学素养，还能为文章增添亮点，提升整体质量。以下是一些适合高中生摘抄的名言警句，供同学们参考和借鉴。 1️⃣ 人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼这句诗表达了人生就像一场旅行，我们都是路上的行人，需要勇敢前行，不畏艰难。 2️⃣ 山川异域，风月同天。——日本长屋王这句诗展现了世界虽大，但人们的情感和审美是相通的，可以跨越国界和文化差异。 3️⃣ 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅这句诗表达了诗人对祖国的深深忧虑和忠诚，愿意用自己的鲜血来推荐国家的发展。 4️⃣ 桃李不言，下自成蹊。——司马迁这句话比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。 5️⃣ 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐这句话表达了宽容和无私的重要性，提醒我们在面对挑战和困难时，要有宽广的胸怀和坚定的意志。 6️⃣ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。——李白这句话形容了地势的险要和关隘的坚固，也表达了在关键时刻，一个人的力量可以决定胜负。 7️⃣ 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明这句话提醒我们要珍惜时光，把握当下，不要虚度年华，努力追求自己的梦想和目标。 8️⃣ 真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。——林徽因这句话提醒我们，真正的平静不是外在环境的安静，而是内心的平静和淡定，需要我们在生活中不断修炼和提升自己。 9️⃣ 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！——《庄子ⷥ…𛧔Ÿ主》这句话提醒我们，生命是有限的，但知识是无限的。我们应该在有限的生命中不断学习，努力探索，避免陷入无知的境地。 𐟔Ÿ 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》这句话鼓励我们要像天一样自强不息，不断进取；同时也要像地一样有深厚的德行，能够包容万物。 1️⃣1️⃣ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》这句话强调了在成就大事时，除了具备卓越的才能，坚定的意志和毅力也是必不可少的。 1️⃣2️⃣ 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》

「道中华」「大好河山在身边」苏轼以民族平等观对待边地少数民族，他充分发挥自己的特长，帮助民族地区发展文教事业，教授各族青少年识字作文，仅以苏轼在海南为例，受到东坡先生教益的各族青少年就有数十名之多，有的还取得了杰出成就，如儋州的符确，成为海南岛历史上的第一名进士。有宋一代，海南共出十二位进士，苏轼的作用功不可没。在中国文化史上，苏轼以其非凡卓绝的文学才华和恣意纵情的人格特质，成为中华文化人格的光辉典范，特别是他“华夷合同”“汉民一体”的思想，与今天所倡的“铸牢中华民族共同体意识”不谋而合。

青春之帆，奋斗长风：期末考试押题作文青春，就像一艘扬帆起航的船只，在岁月的海洋中破浪前行。而奋斗，则是那强劲有力的长风，鼓满船帆，推动青春之舟驶向梦想的彼岸。 𐟌Š 逆境中的坚韧 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 苏轼一生宦海浮沉，多次被贬至偏远之地，但他从未放弃对文学与人生理想的追求。在黄州，他亲自耕种，生活困苦，却在这逆境中创作了《赤壁赋》《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》等千古名篇。他以奋斗为笔，书写着自己对命运的抗争，用乐观豁达的态度诠释着青春的坚韧。又如贝多芬，双耳失聪的他，在无声的世界里与命运顽强搏斗。他凭借着对音乐的炽热之爱，在寂静中捕捉音符，创作出震撼人心的《命运交响曲》。他们在逆境中不屈不挠，借奋斗长风，让青春之帆在汹涌波涛中坚定航行，为后人树立了不朽的榜样。 𐟔 探索中的创新 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 屠呦呦及其团队，为了研制青蒿素，历经无数次失败。他们在传统中医药的浩瀚海洋中苦苦探索，翻遍古籍，试验各种提取方法。面对外界的质疑和研究条件的艰苦，他们没有退缩，而是不断创新思路，改进实验技术。最终，成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。同样，马斯克以其非凡的想象力和勇于探索的精神，在电动汽车和太空探索领域不断开拓创新。他不顾传统观念的束缚，敢于挑战未知，以奋斗的姿态推动科技的边界不断拓展。他们在探索之路上借奋斗长风，使青春之帆引领时代潮流，为人类社会的进步开辟新的航道。 𐟒ᠥ剧Œ�„价值 “捧着一颗心来，不带半根草去。” 雷锋用短暂的一生诠释了奉献的真谛。他在平凡的岗位上，全心全意为人民服务，做着无数看似微不足道却充满爱心的小事。无论是帮助战友缝补衣物，还是在列车上热心为乘客服务，他都以奋斗的热情践行着自己的信念，让青春在奉献中熠熠生辉。又如张桂梅校长，扎根贫困山区教育事业，几十年如一日。她不顾身体的病痛，四处奔走筹集资金，只为让更多女孩走出大山，接受教育。她在奉献中借奋斗长风，扬起青春之帆，为山区女孩撑起一片希望的天空，也让自己的青春价值在教育扶贫的伟大事业中得到升华。青春是一场充满挑战与机遇的航行，奋斗则是那永不缺席的长风。让我们扬起青春之帆，借助奋斗长风，在时代的浪潮中奋勇前行，书写属于自己的壮丽篇章，向着光明的未来远航，让青春在奋斗中绽放最绚烂的光彩。

《从“有意思”出发》优秀作文分享 𐟓œ同学们，今天我要和大家分享一篇非常棒的中考优秀作文——《从“有意思”出发》。𐟓– 𐟚€开头引用马克ⷥ温的名言，一下子就引出了主题，强调了兴趣和热爱在人生旅途中的重要性。𐟌 𐟔祤祛𝥷奌徐立平，在危险的边缘雕刻艺术火花，用热爱成就非凡事业，告诉我们即使在平凡岗位也能绽放光芒。𐟌Ÿ 𐟒᥏‘明大王爱迪生，面对无数次失败，因热爱与创新，最终点亮世界，与徐立平一起诠释热爱是持续努力的动力。𐟒ኊ𐟎硫𐤻㢀œ斜杠青年”，勇敢追求多元化兴趣，丰富精神世界，拓展了热爱的内涵，让我们明白热爱不应受限于领域。𐟌ˆ 𐟏𙥮‹代文豪苏轼，以“老夫聊发少年狂”的豪情，展现热爱与年龄无关，只要心中有梦，就能永远年轻。𐟏𙊊𐟒–热爱，是成就人生的钥匙。这篇作文从不同角度论证了热爱的重要性，真的非常值得一读！大家赶紧收藏起来，从这些优秀作文中汲取力量吧。𐟒ꀀ

𐟌Ÿ苏轼：逆境中的乐观与自由的灵魂𐟌Ÿ 𐟌𒠨‹轼，这位伟大的诗人，以其坚韧不拔的精神和乐观的态度，成为了逆境中的一抹亮色。即使被贬官，他依然保持着松柏般的精神，屹立在寒风中，不向命运低头。 𐟌Š 他的思想独立，追求自由，即使在朝廷的打压下，他依然能够漫步山水之间，享受那份难得的宁静与自由。苏轼的浪漫不羁，正是他独特魅力的源泉。 𐟓 无论是写作还是生活中，苏轼都是一个极具个人魅力的人物。他的故事和诗句，不仅能够为作文增添亮点，更能让人感受到那份坚韧与自由的精神。

意象重构式引用，即在作文开头通过创造性地重新组合或诠释经典诗句、文学意象，以新颖独特的视角引入主题，给读者留下深刻印象： “不是每一场雨后都有彩虹，但每一颗心中都藏着不灭的光。正如那句‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’，生活虽时有阴霾，但心灵的晴空永远值得期待。” 此开头以自然景象为喻，重构了原诗句的意境，巧妙引出关于内心光明与希望的主题。 “在岁月的长河里，我们都是匆匆过客，但总有些瞬间，如同‘明月几时有，把酒问青天’中的那轮明月，照亮了前行的路，让平凡的日子熠熠生辉。” 通过重构苏轼词句的意境，将时间的流逝与生命中的亮点相结合，引出对美好瞬间的珍惜与回忆。 “春风又绿江南岸，而我心中那片荒芜，却因你的笑容而繁花似锦。这不仅是季节的更迭，更是心灵世界的意象重构，爱与希望让一切重生。” 借用古诗中的春意盎然，对比个人内心的转变，以爱的力量作为意象重构的核心，引出关于情感与成长的主题。 “世人皆道‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’为绝景，却不知，在人生的旅途中，每一次挑战与困境的并存，也是另一种壮丽。这不仅是自然景观的描绘，更是人生哲理的深刻体现。” 通过重构王勃名句的意境，将自然之美与人生哲理相融合，强调挑战与机遇并存的人生真谛。 “在那片‘大漠孤烟直，长河落日圆’的辽阔中，我找到了内心的宁静与自由。不是逃避，而是学会在广阔天地间，以一颗平和之心，重构生活的意义与价值。” 借助边塞诗的苍茫意象，重构为对内心世界的探索与追求，引出关于个人成长与心灵自由的主题。这些开头通过意象重构，不仅展现了作者对经典文学的深刻理解，也巧妙地将读者带入一个既熟悉又新奇的思考空间，为全文奠定了独特的基调。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

《古诗文入文，落笔封神》于中华文化的浩瀚无垠之海，古诗文恰如璀璨闪耀的珍宝，散发着令人心醉神迷的魅力。当我们巧妙地将背过的古诗文引入作文之中，便似神来之笔，令文章刹那间光芒万丈。古诗文之美，彰显于其意境的深邃与宏大。“明月出天山，苍茫云海间”，李白笔下的这幅壮丽画卷，为我们描绘出明月高悬、云海苍茫的宏大景象。在描写自然之美时，引用此句，能瞬间为作文增添一种雄浑壮阔之感。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，苏轼以细腻的笔触勾勒出初春的清新画面，那三两枝桃花与先知水暖的鸭子，充满了诗意。当我们展现春天的生机与活力时，这句诗能让读者仿佛置身于那美好的春日之中。古诗文之妙，蕴含在其情感的真挚与深沉。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王维这句诗将对友人的不舍与牵挂表达得淋漓尽致。在书写友情类作文时，引用此句，能生动地展现出朋友之间那份难舍难分的情谊。“慈母手中线，游子身上衣”，孟郊用最朴实的语言表达了对母亲的感恩之情。当我们阐述亲情的伟大时，这句诗能有力地传达出子女对父母的敬爱与眷恋。古诗文之深，源自其蕴含的哲理。“欲穷千里目，更上一层楼”，王之涣这句诗告诉我们，只有站得高，才能看得远。在论述追求进步与开拓视野的主题时，此句可作为有力的论据，激励人们不断超越自我。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡以豁达的态度阐述了新旧交替的道理。当我们面对挫折与困境时，这句诗能让我们坚信未来充满希望。要将古诗文写进作文，首先需对古诗文有深入透彻的理解。不但要明晰诗句的字面含义，更要领悟其背后的情感、意境和哲理。其次，要做到恰当自然地运用，不能生硬堆砌，而应根据作文的主题和情境，巧妙地融入古诗文，使其与文章内容相得益彰。让我们在写作的漫漫征程中，巧用古诗文，让古老的智慧与现代的文字激情碰撞，绽放出绚丽无比的光彩。以古诗文为笔，书写出一篇篇精彩绝伦的文章，真正做到落笔封神。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”愿我们都能在古诗文的海洋中汲取无尽的力量，在写作的天空中自由翱翔。#教育创作激励计划#

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