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花的学校作文三年级直播_花的学校作业及答案(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

花的学校作文三年级

三年级语文高分秘籍，轻松掌握这些知识点！ 𐟌ˆ【课文重点】从《大青树下的小学》到《秋天的雨》，这些课文的重点内容，让你在理解中记忆，在记忆中理解。 𐟌Ÿ【重点词语】历史故事的成语、描写人的品质、智慧、仪态、神情、情绪、口才、动作，还有人间情谊和知事晓理的词汇，这份资料让你的词汇量暴涨，出口成章。 𐟓œ【名言古诗】从袁枚的《所见》到苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这些经典的古诗文，不仅能让你的作文文采飞扬，还能在潜移默化中提升你的文化素养。 𐟌🣀品德名言】 “爱人若爱其身”、“不迁怒，不贰过”，这些名言金句，不仅能让你在作文中引用，还能在日常生活中指导你的行为。 𐟒ᣀ人物品质】《花的学校》中的活泼天真、《不懂就要问》中的勤学好问，这些课文中的人物品质，是我们学习的榜样，也是我们精神的灯塔。

三年级语文病句修改全攻略，家长必看！ 𐟓š 句子专项练习之修改病句 𐟎”褿𙧬楏𗤿𙤸‹面的病句。 1️⃣ 各种颜色的红气球在空中飘动。 2️⃣ 夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。 3️⃣ 学了这几篇童话，深受教育。 4️⃣ 老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候]了!” 5️⃣ 广场上飘着五颜六色的红旗。 6️⃣ 为班集体做了很多好事。 7️⃣ 我推测他可能一定考不好。 8️⃣ 捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。 9️⃣ 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 𐟔Ÿ 演出结束了，我们连续走出了会场。 1️⃣1️⃣ 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 1️⃣2️⃣ 上课了，在全神贯注地听老师讲课。 1️⃣3️⃣ 同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。 1️⃣4️⃣ 桃树上开满了许多红艳艳的花朵。 1️⃣5️⃣ 金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。 1️⃣6️⃣ 小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。 1️⃣7️⃣ 我们把教室打扫得整整齐齐。 1️⃣8️⃣ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 1️⃣9️⃣ 过去的往事经常出现在我的梦中。 2️⃣0️⃣ 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。 2️⃣1️⃣ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 2️⃣2️⃣ 王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 2️⃣3️⃣ 通过这次活动，受到了很大的启发。 2️⃣4️⃣ 弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 2️⃣5️⃣ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 2️⃣6️⃣ 妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 2️⃣7️⃣ 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 2️⃣8️⃣ 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 2️⃣9️⃣ 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟呜和芬芳的花香。 3️⃣0️⃣ 看完这部电影，使我受到了很大的启发。 3️⃣1️⃣ 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！ 3️⃣2️⃣ 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 3️⃣3️⃣ 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 3️⃣4️⃣ 稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，[想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了。 3️⃣5️⃣ 今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多以前不知到的知识。

学习任务单 𐟑三年级的同学们，准备好迎接你们的语文大单元学习任务单了吗？这份任务单不仅详细，而且有趣，让你们在学习中不再迷茫，轻松掌握新知识！第一单元：语文园地学习任务一：交流平台 𐟤 在小组内分享你在阅读中积累的新鲜感词句，比如那些你不熟悉的词句或者特别的句式，谈谈你的体会和收获。学习任务二：词句段运用 𐟓 观察成语的特点，比如“摇头晃脑”、“披头散发”等，和同学交流你的发现。你还能写出这样的词语吗？积累下来，和大家分享。学习任务三：日积月累 𐟓– 每天积累一些好词好句，记录在你的笔记本上，逐渐提高你的语文素养。第二单元：口语交际与习作学习任务一：明确习作要求，掌握写人方法 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何从哪些方面来介绍一个人。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一个同学，尝试写几句话或一段话，介绍他最特别的地方。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第三单元：花的学校第一课时学习任务一：看拼音写汉字 𐟓– 根据给出的拼音，正确书写对应的汉字。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“所以(su shua)”中的“所以”应该读“su”。学习任务三：比一比，再组词 𐟤” 比较形近字，比如“笛”和“迪”，然后组词。第四单元：大青树下的第二课时学习任务一：根据语境写词语 𐟓 根据语境填写正确的词语，比如“绚丽多彩”、“摔跤”等。学习任务二：选择正确的读音 𐟔Š 给加点字选择正确的读音，画“”。比如“绚丽多彩(xun xuan)”中的“绚丽多彩”应该读“xun xuan”。学习任务三：填空 𐟓 根据给出的词语填空，比如“( )的铜钟”、“( )的墙壁”等。第五单元：第八单元《语文园地》学习任务一：观察兴趣小组的名字 𐟑€ 观察兴趣小组的名字，看看它们有什么特点。学习任务二：给兴趣小组取名字 𐟧 在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。第六单元：第八单元《习作：那次玩得真高兴》学习任务一：明确习作要求 𐟓 明确本次作文的习作要求，了解如何描述一次愉快的经历。学习任务二：练写片段，自我评议 𐟖‹️ 选择一次你玩得最开心的经历，尝试写几句话或一段话。写完后自己评议，看看是否达到了要求。学习任务三：组内交流，合作评价 𐟑労人为一组进行组内“猜一猜”的游戏，把自己的习作大声读出来，让组员猜一猜你写的是谁。如果猜不出来，想象写的内容有什么问题，再做进一步改进。第七单元：第八单元《口语交际：请教》学习任务一：明确口语交际的要求 𐟗㯸了解本次口语交际的要求，比如如何礼貌地请教别人问题。学习任务二：练习请教的技巧 𐟤 选择一个同学进行请教练习，看看你是否能够礼貌地提出你的问题并得到满意的回答。

三年级语文病句修改全攻略，快来挑战！句子专项练习之修改病句专题，𐟈𖧩𚧙𝰟ˆ𖧭”案一、用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。𐟓 夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。𐟓– 学了这几篇童话，深受教育。𐟓š 老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候]了!”𐟏 广场上飘着五颜六色的红旗。𐟚銤𘺧�†体做了很多好事。𐟑袀𐟏늦ˆ‘推测他可能一定考不好。𐟤” 捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。𐟓– 演出结束了，我们连续走出了会场。𐟏ƒ‍♂️ 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。𐟎“ 上课了，在全神贯注地听老师讲课。𐟑‚ 同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。𐟎𕊦ღ ‘上开满了许多红艳艳的花朵。𐟌𘊩‡‘秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。𐟍‡ 小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。𐟕𘯸 我们把教室打扫得整整齐齐。𐟧𙊦ˆ‘们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。✏️ 过去的往事经常出现在我的梦中。𐟌™ 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。𐟐抧Ž‹老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。𐟎銩€š过这次活动，受到了很大的启发。𐟒እ𜟥𜟧œŸ难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。𐟘튧ˆ𘧈𘥎𛨶…市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。𐟍Ž 二、下列句子中没有语病的一项是（）。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。𐟍Œ 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。☀️ 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。𐟓– 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。𐟌𓊤𘉣€下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。𐟌Ÿ 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香!𐟌𘊥戥戤𛎨𖅥𘂤𙰤𚆨‹𙦞œ、西瓜、白菜等水果。𐟍‰ 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。𐟓š 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[错别字]，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎𘀣€用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 广场上飘着五颜六色的红旗。为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 𐟓 二、下列句子中没有语病的一项是（)。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。我家阳台上的花儿开了，闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了]。 𐟓 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

三年级语文修改病句全攻略，轻松拿分！修改病句是三年级语文的重要考点，也是学生们常常感到困惑的地方。别担心，这里有一份详细的攻略，帮助你轻松掌握修改病句的技巧！ 𐟓 一、用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。修改建议：去掉“红”字，改为“各种颜色的气球”。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。修改建议：将“陆续”改为“连续”。学了这几篇童话，深受教育。修改建议：在“深受”前加上“我”。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！” 修改建议：去掉“自己”或改为“对别人说”。广场上飘着五颜六色的红旗。修改建议：正确。为班集体做了很多好事。修改建议：正确。我推测他可能一定考不好。修改建议：去掉“可能”或“一定”。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。修改建议：正确。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。修改建议：去掉“红”字。演出结束了，我们连续走出了会场。修改建议：将“连续”改为“陆续”。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。修改建议：正确。上课了，在全神贯注地听老师讲课。修改建议：在“在”前加上“同学们”。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。修改建议：正确。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。修改建议：正确。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。修改建议：正确。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。修改建议：去掉“飞快地”或“迅速”。我们把教室打扫得整整齐齐。修改建议：正确。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。修改建议：去掉“不正确的”。过去的往事经常出现在我的梦中。修改建议：去掉“过去的”。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。修改建议：正确。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。修改建议：将“增加”改为“提高”。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。修改建议：正确。通过这次活动，受到了很大的启发。修改建议：在“通过”后加上“我”。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。修改建议：将“钢才”改为“刚才”。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草。修改建议：去掉“草”。 𐟓˜ 二、下列句子中没有语病的一项是（）。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。选择：B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。选择：C. 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓˜ 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。选择：B. 我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。选择：C. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓˜ 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一地地走远了。 𐟓˜ 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多已前不知到的知识。

三年级上册语文病句修改全攻略 𐟓 三年级上册语文病句修改专项训练来啦！让我们一起找出这些句子中的小毛病，让它们变得更加通顺和完整吧！用修改符号修改下面的病句各种颜色的红气球在空中飘动。 -> 各种颜色的气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。 -> 夏明同学连续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。 -> 学了这几篇童话，我深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候]!” -> 老屋自言自语地说：“好了，我该倒下了！” 广场上飘着五颜六色的红旗。 -> 广场上飘着五颜六色的旗子。为班集体做了很多好事。 -> 他为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。 -> 我推测他可能考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。 -> 捧起这本《西游记》，我如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 -> 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。 -> 演出结束了，我们陆续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。 -> 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。 -> 上课了，我全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。 -> 同学们被小演员的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。 -> 桃树上开满了许多红艳艳的花。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。 -> 金秋时节，我们走进果园，看到累累的果实，闻到阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。 -> 小蜘蛛迅速地在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。 -> 我们把教室打扫得干干净净。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。 -> 我们要把作文多读几遍，把错误的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。 -> 过去的回忆经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。 -> 我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。 -> 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩提高了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 -> 王老师穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。 -> 通过这次活动，我受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 -> 弟弟真难哄，刚才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 -> 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。 𐟔 找出句子中的语病妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 -> 句子中没有语病。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 -> 句子中没有语病。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 -> 句子中没有语病。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 -> 句子中没有语病。看完这部电影，使我受到了很大的启发。 -> 句子中没有语病。我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! -> 句子中没有语病。妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 -> 句子中没有语病。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 -> 句子中没有语病。 𐟓– 修改段落中的错误稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子， -> 稻草人看见主人要走了，急得不得了，连忙扇扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一[步一步地走远了。 -> 想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。 𐟓 找出日记中的错别字今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。 -> 今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多以前不知道的知识。 𐟎‰ 完成这些练习后，你的语文水平一定会更上一层楼！加油，小小语文家！

三年级上册语文病句修改全攻略𐟓 𐟈𖧔𕥭版和答案 𐟔 一、用修改符号修改下面的病句。 1. 𐟌ˆ 各种颜色的红气球在空中飘动。（前后矛盾） 2. 𐟌Ÿ 夏明同学三年被评为“三好学生”。（时断时续） 3. 𐟓š 我读了这几篇童话，深受教育。（缺少主语） 4. 𐟏 老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!”（重复） 5. 𐟏ž️ 广场上飘着五颜六色的红旗。（前后矛盾） 6. 𐟒ꠤ𘺧�†体做了很多好事。（缺少语病） 7. 𐟤” 我推测他可能一定考不好。（前后矛盾） 8. 𐟓– 捧起这本《西游记》如饥似渴地读了起来。（缺少主语） 9. 𐟌篸下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（前后矛盾） 10. 𐟚𖢀♂️ 演出结束了，我们连续走出了会场。（用词不当） 11. 𐟏… 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（重复） 12. 𐟎“ 上课了，在全神贯注地听老师讲课。（缺少主语） 13. 𐟎𖠥Œ学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。（搭配不当） 14. 𐟌𘠦ღ ‘上开满了许多红艳艳的花朵。（重复） 15. 𐟍‡ 金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。（搭配不当） 16. 𐟕𘯸 小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。（语义重复） 17. 𐟧𙠦ˆ‘们把教室打扫得整整齐齐。（用词不当） 18. 𐟔„ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（语义重复） 19. 𐟕𐯸 过去的往事经常出现在我的梦中。（语义重复） 20. 𐟐栦ˆ‘看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。（搭配不当） 21. 𐟓ˆ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。（用词不当） 22. 𐟑颀𐟑砧Ž‹老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子（搭配不当） 23. 𐟒ᠩ€š过这次活动，受到了很大的启发。（缺少主语） 24. 𐟘⠥𜟥𜟧œŸ难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 25. 𐟍‰ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。（不当） 𐟔 二、下列句子中没有语病的一项是（B）。 A. 妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 C. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 D. 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟔 三、下列句子没有语病的一项是（B）。 A. 看完这部电影，便我受到了很大的启发。 B我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! C. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 D. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟔 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。 𐟔 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字并用修改符号改正过来。今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多前不知到的知识。

四年级期中备考攻略：家长必看！新学期即将过半，四年级的孩子们即将迎来期中考试！作为家长，您是否希望孩子能在这次考试中取得好成绩？𐟓ˆ 让我们一起制定一个详细的备考计划，帮助孩子提升各科成绩！ 𐟓š【语文】 1️⃣ 夯实基础 𐟔𙠥헨𜚦ŽŒ握一类字和多音字的读写，注意笔顺、笔画和偏旁部首。 𐟔𙠦ˆ语：重点学习含身体部位的成语、描写秋天的成语以及含有数字的成语，理解意思并会造句。 𐟔𙠧—…句：学会使用病句修改符号，识别并改正常见的搭配不当、成分残缺、表意重复等问题。 𐟔𙠤🮨𞞯𜚩‡点掌握比喻、拟人、对比的修辞手法，会仿写句子。 2️⃣ 强化背诵 𐟔𙠥䨯—词：重点背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗，理解《山行》的诗句意思和翻译。 𐟔𙠨ﾦ–‡：重点背诵《大青树下的小学》《花的学校》《秋天的雨》等课文，了解文章主旨大意。 3️⃣ 提升阅读理解 𐟔𙠩˜…读《安徒生童话》和《格林童话》，对重点童话故事和人物性格有所了解。 𐟔𙠦‘訿›行一次阅读理解训练，总结标题的作用、主旨总结、段落大意总结等答题技巧。 4️⃣ 锻炼写作能力 𐟔𙠣€Š猜猜他是谁》：学会人物描写，能够结合特点来写，掌握外貌描写、动作描写、语言描写的技巧。 𐟔𙠣€Š写日记》：掌握日记的格式和写作要求，会写日记。 𐟔𙠣€Š我来编童话》：掌握想象作文的写法，学会运用夸张、想象等修辞手法。 𐟓【数学】 1️⃣ 计算训练 𐟔𘠦䩨🛨ጲ0道计算题训练，限时完成。重点练习两位数除以一位数、三位数除以一位数、有余数的除法等。 2️⃣ 回归教材 𐟔𘠥›ž顾教材，标粗的公式和概念用费曼学习法再讲一遍，教材例题要会做且不出错。 3️⃣ 思维拓展 𐟔𘠥𚔧”詢˜占比增多，对思维要求更高。在课外，可以进行数理思维训练，提升解题能力。 𐟓˜【英语】 1️⃣ Unit1：掌握26个英文字母的读写，学习与文具相关的重点词汇，掌握打招呼和自我介绍的句型。 2️⃣ Unit2：学习与颜色相关的重点词汇，掌握问候语。 3️⃣ Unit3：掌握与身体相关的词汇，学习Let's + 动词原形...、How are you等重点句型。希望这份备考计划能帮助孩子们在期中考试中取得优异成绩！𐟌Ÿ

三年级上册语文，第一单元每课知识点梳理，本单元围绕“学校生活”编排了三篇课文，展现了多姿多彩的校园生活。阅读时，我们要关注有新鲜感的词语和句子，可以尝试借鉴写法，运用到习作当中。《大青树下的小学》按照时间顺序，写了上学路上、来到学校、上课时、下课后几个场景，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。《花的学校》是印度诗人泰戈尔的作品，选自散文诗集《新月集》。泰戈尔曾获得诺贝尔文学奖。全文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。《不懂就要问》写了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提问的故事，表现了孙中山勤学好问的优秀品质。

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