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作文是怎么写的在线播放_作文是怎么写的过程(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

作文是怎么写的

孩子读诗，作文怎么会写不好？开学已经有一段时间了，我家小外甥上小学，最近跟我说班上同学在作文课上都愣住了，一个字都写不出来。这让我想起了蒋一谈老师曾经聊过的话题：一个人可以没有诗才，可以不写诗，但千万别忽视心里的诗意。蒋老师讲过，用诗意的眼光看世界和用小说的眼光看世界，感受是完全不一样的。蒋一谈老师有一套给孩子的童诗绘本，特别适合3到6岁的小朋友。虽然我是大人，但认真看完后，对世界也有了新的理解和想象，特别感动。这套书叫《动物的诗》，一共五本：《猫头鹰的诗》、《狐狸的诗》、《蚯蚓的诗》、《鹦鹉的诗》和《蝴蝶的诗》。每本书都以小动物的口吻，讲述它们的成长、困惑、快乐和悲伤，像在你耳边碎碎念，但这些碎碎念又充满了温暖、乐观和想象力。书中的比喻、想象和修辞手法特别生动，能给孩子带来形象有趣的画面，培养他们的创造力和想象力。而且，这套书还请了好几位著名的绘本插画师配图，更能激发孩子对美的感受和对诗歌画面的想象力。看完这套书，我就在想，被诗歌滋养的孩子怎么可能会写不出作文呢？诗歌里有想象力的种子、美好意象的种子、生活哲理的种子，这些美好的文字滋养着他们的成长，自然而然的落在他们的笔尖。所以啊，读诗歌的孩子，怎么可能写不好作文呢？内容赏析：《蚯蚓的诗》爸爸妈妈对我说过：下雨的时候，要学会观察和体会泥土表面的雨是不可信的流进泥土深处的雨是会哭的雨《猫头鹰的诗》我时常觉得鲜花在白天绽放在深夜盛开那些盛开的花瓣在我眨眼睛的时候偷偷飞上天，变成了星星《狐狸的诗》想笑的时候我就笑想哭的时候我就哭可是现在，落在我身上的雨是微笑的雨，还是哭泣的雨？《鹦鹉的诗》今天的黎明有一道缝我想用歌声将它缝补《蝴蝶的诗》寂寞的时候，我会站在树丛里装扮成树叶树叶坠落，我也跟着坠落一遍又一遍一遍又一遍

作文结尾怎么写？5种方法教你搞定！一篇作文，除了开头要吸引人，结尾也是至关重要的。好的结尾不仅能给文章增色，还能让阅卷老师眼前一亮，分数自然水涨船高。今天，我们就来聊聊如何写出精彩的作文结尾！𐟓š 明确中心，集中表达首先，结尾要明确地表达文章的中心思想。避免把主题分散在长篇大论中，而是要集中地、简洁地呈现出来。比如，文章的结尾说“从他身上感受到了一种美好的品质”，这个结尾虽然笼统，但并没有明确指出是什么品质。我们可以改成“我从他身上感受到了一种美好的品质——坚持。”这样，结尾就更加具体和明确了。𐟒ꊤ𘥨𐨧‚𙩢˜，避免跑题有些同学整篇作文都写得很好，但最后一段点题时不严谨，结果跑题了。比如，有个孩子写了两件事，一件是描写人物的可爱，另一件是突出人物的认真。在结尾处，他写道“他是我遇到的最认真、最谦虚，也是最可爱的人。”这里的“谦虚”与前文无关，结果就跑了题。所以，结尾一定要严谨，确保不跑题。𐟔 首尾呼应，结构完整好的结尾应该与开头呼应，形成完整的结构。比如，文章开头提到“夜空中最亮的星”，结尾也可以引用这句歌词：“夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风里的身影……”这样，首尾呼应，结构更加完整。𐟌Ÿ 引用佳句，增色添彩引用名言佳句也是一个不错的选择。比如，文章结尾可以引用“人生只有两分半种的时间，一分微笑、一分叹息、半分爱。”这样的引用不仅能增加文采，还能让读者感受到作者的深厚底蕴。𐟓œ 环境描写，情景交融有时候，通过环境描写来结尾也是一种很好的方法。比如，文章结尾可以写：“夕阳的余晖洒在这片金色的大地上，暖暖的；沙漠安静地享受着日落前来自太阳的最后一丝暖意，懒懒的。”这样的描写不仅增加了文章的意境，还能让读者感受到一种宁静和美好。𐟌… 课堂训练最后，我们来练习一下。以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章，并尝试不同的结尾方法。【一】我们永远不能忘记，也不会忘记那些最美的逆行者。今夜星光璀璨，你们都是夜空中最亮的星！（点题式结尾）【二】爸爸这次什么都没有说，而是坚定地迈开脚步，一步又一步稳稳地把我背到了家。把我安放好后，爸爸瘫倒在沙发上，久久都没起来……（自然结尾收束法）【三】“夜空中最亮的星，能否记起，曾与我同行，消失在风里的身影……”哼着熟悉的歌，躺在草地上，望着天空中的星星，我努力寻找着最亮的那一颗。（引用佳句法）【四】夕阳的余晖洒在这片金色的大地上，暖暖的；沙漠安静地享受着日落前来自太阳的最后一丝暖意，懒懒的。（环境描写法）通过这些方法，我们可以写出更加精彩的作文结尾，让阅卷老师眼前一亮，分数自然也会水涨船高！𐟓ˆ

申论大作文怎么写？大作文就是抄出来的，怎么才能抄出高分呢？一起来学学技巧吧！「申论大作文」申论开头不要空格吗？游历丁丁的微博视频

四上语文第五单元听写易错点，家长必看！ 𐟓š每次到了写作文的时候，孩子们总是抓耳挠腮，明明脑子里有话，却不知道怎么组织。作为老师，时间有限，无法一一指导。这时候，一个好用的APP就显得尤为重要了。推荐给大家一个超实用的工具——【神笔作文批改】。 𐟔它能智能批改你的作文，不仅帮你找出那些让人头疼的语法和拼写错误，还能给出非常具体的修改建议。就像是有个超级细心的老师在旁边，一步步指导你，让你的作文水平蹭蹭往上涨！ ✨而且，【神笔作文批改】的全文润色功能简直太神奇了！不管你是想让文章读起来更流畅，还是想让描述更生动有趣，它都能帮你搞定。本来普通的文章，在它的加工下，都变成精品啦！ 𐟓‘此外，它还有特别的对比查看功能，可以左右两边对比查看，并标记出修改内容，这样你的作文就能成为班上的范文啦！ 𐟎葉ƒ的批改角度可不止一个，可以根据你的需求，从不同角度无死角剖析作文，更加具有针对性。不仅是孩子们写作文的好伙伴，也是老师们批改的好帮手哦！

让孩子爱上写作的秘诀，你知道吗？ 𐟓š 小学生常常觉得写作文难如登天，其实并非他们缺乏写作技巧，而是缺少生活素材。生活是写作的源泉，只有亲身经历了，才能有感而发。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€近，我们家的辛巴在语文学习上取得了突破。老师布置了两篇作文，一篇是写新学的家务，另一篇是描述一件事情。辛巴轻松完成了这两篇作文，甚至开始喜欢上写作。 𐟏 第一篇作文，辛巴写的是他新学的家务——制作弹弓。这个家务他已经很熟悉了，因为之前他捡到一个树枝，爸爸带着他一起花了半天时间亲手制作了弹弓。这次写作，他不仅表述清楚，而且逻辑性强。 𐟌… 第二篇作文，辛巴描写的是他捡到树枝的经历。前几天，他捡到一个树枝，觉得非常适合做弹弓，于是爸爸就带着他一起制作了。这次写作，同样因为有了实际生活，辛巴写得很顺利。 𐟌„ 辛巴的这两篇作文，都与他自己的生活紧密相连，真正起到了表达的作用。他也从中体会到了写作的乐趣。 𐟌🠤𛥥‰，诗人能够写出优美的文字，是因为他们身临其境，感受自然美景。现在的孩子，天天坐在书桌前，面对书本和作业，怎么可能写出好作文呢？ 𐟌… 那天，我们讨论到这，辛巴提出很久没看日出了，想要去看日出。于是，我们决定带孩子去感受生活，作文只是附带的结果。 𐟓 写作，不仅仅是为了完成作业，更是为了表达生活，记录生活。让孩子从生活中找到写作的灵感，这样，他们的作文自然会变得生动起来。

冬奥会作文怎么写？从范文到技巧全解析今天我们来聊聊怎么写关于冬奥会的作文。范文《热爱抵达一切，奋斗直至成功》希望能给大家一些启发，掌握好立意、结构、标题、开头和结尾，无论是小学生作文、中考作文、高考作文，还是申论大作文，都能轻松应对。 𐟓š 标题：《热爱抵达一切，奋斗直至成功》 𐟓 结构：总—分—总结构 𐟔 开头：著名的哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”在2022年北京冬奥会上，当中国小将苏翊鸣再一次登上领奖台，以一金一银的战绩完美结束自己的本届冬奥征程时，我们看到了颁奖典礼上他流露出的快乐和喜悦，那是一种因奋斗而获取的真正的快乐，那是一种因热爱而达成目标的真正的满足。 𐟌Ÿ 结尾：奋斗的青春最美丽，有梦的人生最精彩。我们作为普通青少年的一员，虽然不能像运动健儿们一样参加冬奥会为国争光，展示自己的风采，但作为祖国的未来，我们也要怀抱着自己的青春梦想，并为之努力学习、积极向上，不断提升自己的能力和水平，有朝一日，定能实现自己的长远目标和家国之志。这样，就算考试作文是冬奥相关，也不怕了！希望这些技巧能帮助大家写好冬奥会相关的作文。

同桌夸我字和作文都超酷，你怎么看？最近同桌总是夸我字写得好，作文也特别让人羡慕。其实，我自己也觉得这篇托物言志的作文写得挺有意思的。托物言志这个题材其实挺广泛的，很多东西都可以写。关键是要选一个不落俗套的意象。我这次选的是爬山虎。很多人写花啊草啊的，我觉得爬山虎更有生命力，更有趣。文中有一段描写爬山虎的特写镜头，真的很有感觉：“正是下午太阳烈的时候，阳光正对着东面的爬山虎墙，让人觉着爬山虎绿得明晃晃。从地上拔起，沿石衣墙往上，叶片在风吹中摇晃，时朝上时又朝下，活像是动起来一样，一股热烈的生命力便扑面，让人在这院中只看到它。” 最后一段感悟也写得很有深度：“我忽觉爷爷喜在爬山虎墙前扎染，是想把扎染的丝缕都沾染上自然的青绿，沾染上自然的生机，让扎染似是被赋予绵延生长的力量，似爬山虎一样，虽仅存在于院中一方，生命力却无限迸发、延伸，盘旋在院子中，渗透进泥土中，让这个夏因无蝉鸣的寂静也在这场酣畅淋漓的扎染中迸发出生命的声音，触及着人们内心的那片青绿的传承之心。” 这段话真的让我觉得很有力量，仿佛爬山虎的生命力也传递到了我的身上。总的来说，这篇作文真的是我最近写得最满意的一篇。标题党了一下，最近爱上角色扮演标题[暗中观察R]。希望大家也能从中感受到一些灵感吧！

三年级下册6单元习作：如何写好人物特点？嘿，同学们！这次我们要写一篇关于人物特点的作文。怎么样，是不是有点小紧张？别担心，我来给你们支几招，保证你们写得又快又好！拟定题目：给人物起个代号首先，咱们得给人物起个代号，这样听起来更有意思。比如说，你可以叫他“小马哥”，然后加上他的名字，比如“小马哥的故事”。这样既有趣又好记，老师一看就知道你要写谁。开头：自问自答或者三一简直法在开头，咱们可以用自问自答的方式，比如说：“你知道谁是我们班上的‘小马哥’吗？”这样一下子就能吸引读者的注意力。或者你也可以用三一简直法，直接点明要写的人物和特点，比如：“今天我要写的是‘小马哥’的勇敢故事。” 中间：围绕一个特点写两个事例接下来，咱们要围绕一个特点来写。比如说，你要写“小马哥”的勇敢。那你就需要举两个例子，一个是在平时生活中的，另一个是在特殊情况下的。比如说，平时他怎么勇敢，然后在一次活动中，他又是怎么挺身而出的。记得要添加细节描写哦！比如他的语言、动作和神态，这样才能让读者感受到他的性格特点。结尾：再次点明人物特点最后，咱们要再次点明人物的特点，和开头相呼应。可以用一是一看法，比如说：“‘小马哥’的勇敢是我们班上公认的。”或者用反问建议法，比如说：“你觉得‘小马哥’是不是很勇敢呢？”如果是反问建议法的话，最后别忘了给出你的建议哦！好了，同学们，现在你们知道怎么写人物特点的作文了吧？赶紧动笔试试吧！加油！𐟒ꀀ

戏导生必看！叙事散文怎么写？ 𐟓 首先，紧扣题目材料，确定作文的主题。这是你文章的核心，也是你写作的灵魂。 𐟓š 接着，围绕这个主题，选择适合的材料。这些材料可以是不同的事件、人物、时间和地点，甚至可以跨越古今中外。但无论如何，它们都必须服务于同一个主题。 𐟓– 然后，你可以选择边叙述边议论，或者先叙述后议论。也就是说，每个片段的描述之后，都可以适当地加入议论，最后再集中揭示主题；或者先集中描述所有片段，最后再进行议论，揭示主题。 𐟓Œ 片段与片段之间，可以用小标题来分隔，这样每个片段的中心思想会更加明确。 𐟓 在写作时，人称的使用可以是“我”，这样可以让读者感受到亲切感，拉近与读者的距离，产生共鸣。也可以是“你”，这样便于与文中主人公或读者直接对话，交流感情，直接抒情。 𐟓š 在议论时，可以适时使用问句，引人深思；感叹句，直抒胸臆；对偶句，使句子音韵和谐，朗朗上口；比喻句，形象生动，具体逼真；排比句，加强语气，强调观点。这些句子都带有很强的抒情意味，能够深深感动读者。

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！