《争论》作文权威发布_争论作文600字初一(2024年12月精准访谈)
#自我提升指南# 中学生优秀作文精选:《争论》 “这道题目的答案是多少?”后桌小A问道。“2 3。”我漫不經心地回答,只想赶快将手头的练习订正完。“咦,好像不对吧?我算出来的答案不是这个。”小A又来询问答案,我不耐烦地回答:“就是2 3,这可是老师说的,能错吗?”我故意提高音调,言语中带着些许不屑。见状,小A继续埋头苦算。见她这般,我忍不住笑了。这么宝贵的时间竟然拿来算这个,真是不知“光阴似箭”哪!几分钟后,我转过头,见她依然研究着那道题,稿纸写了好几张,汗水流了一脸,但她丝毫没有停下来的意思。 “我算出来了,老师错了。”小A高声喊道。“怎么可能?老师不会错!”我斩钉截铁地反驳道。接着我将老师的解题步骤一一指出,并给她细细讲解。“但我觉得不对。”小A很执着。我也很执着,对老师的答案深信不疑。 “你若将这个图形移至一边……这样算便是2 5了。”小A笑着给我讲解,眼神里充满自信,她画的图形演示生动易懂。“所以说,老师的解题方法有漏洞,不合理。”此话一出,教室里马上沸腾了。“你竟敢质疑老师?”“老师怎么会错?你别太自大!”“就是,你说的我一个字也听不懂。”…… 小A听后笑了笑,全然不理会同学们的质疑与不信任,反而耐心地一遍又一遍地讲解着自己的方法。 “这样做才是正确的。”小A对她的答案深信不疑。可同学们才不信呢。“是你错了吧。”“不,是老师错了。”小A一脸的倔强。“你才是错的。”“不,我没错。”……班上的争论声越来越大,小A虽孤军奋战却锋芒不减。我们相信老师,却找不到她的漏洞,渐渐地败下阵来。 “同学们,刚刚有道题目我讲错了,答案是……”讲台上传来老师的声音,顿时我的心提到了嗓子眼儿,若答案不是2 5,我们似乎还有翻盘的理由,毕竟小A也错了。 “答案是2 5。”老师话音刚落,小A高兴得跳起来,喜悦之情溢于言表,激动与骄傲交织在一起,她的脸上瞬间开出了一朵花。 老师说的不一定是对的,这是我第一次对老师产生怀疑。所谓“人无完人”,老师也有犯错的时候,我不应该一味盲从,而错过正解。这次争论小A赢了,但我觉得我也“赢”了,赢得了我此后数年的学习习惯——不断思考,勇于质疑。
三年级上册日记写作指南 日记是记录我们每天生活点滴的好帮手哦! 想知道怎么写好三年级上册的日记吗?来看看这些优秀范文吧! 篸 第一篇:《世界末日》 今天发生了一件超恐怖的事!大雨倾盆,狂风呼啸,感觉就像世界末日一样!𑠦室里安静得只能听到雨声和风声,大家都吓得不行。不过,夏天的雨来得快去得也快,不一会儿就恢复了平静。毸 쬤看表演》 今天镇上来了几个卖艺人,我们大家都去看他们的表演了! 马戏团叔叔们真是太棒了,他们表演了翻跟斗、踩高跷等精彩节目,逗得我们哈哈大笑! 젧쬤𘉧一场争论》 今天回到家,我和妈妈发生了一场争论。䠦认为学校放假应该让我们好好休息,而妈妈则认为我应该利用这段时间去培训中心学习。我们各执一词,最后只好通过写作文来解决问题了。 这些范文是不是很有趣呢?快来试试写日记吧!记录你的生活点滴,分享你的喜怒哀乐哦!
翻译硕士写作技巧:从托福经验到实战练习 写作的精髓在于练习和感觉,我自己就是从教写作开始的。2009年考托福时,我的写作成绩非常出色,这让我意识到大多数中国学生(包括英语专业的考生)对英语写作的理解非常有限。 在我的教学经验中,我发现很多学生连写作的“门”都不知道在哪里,这并不夸张。我教了5年写作,一直强调英文写作要避免“假大空”,避免只表达主观观点,因为英语的逻辑非常严谨,表象化程度高。阅卷官更喜欢关注小细节,而不是大道理。托福范文在这方面做得特别好,我自己在备考和备课中也受益匪浅。 奯翻译硕士的作文,要注意收集新闻热点问题,尤其是那些有争议的大事件。考研写作很喜欢出这种时事话题,然后根据这些争论写作文。练习一段时间后,要把握好时间。 当然,除了这些,还要结合学校的出题喜好,针对性地练习。开始时要反复修改到自己满意,先不苛求时间。
叶嘉莹都去世好几天了,网上居然还那么多人争论是不是应该往她叫先生。这么说吧,在我小时候,妈妈给我经常讲的一个例子就是,有一次她写的作文被小学老师表扬了,这篇作文的题目就叫《小先生》,内容是我妈妈去给村里人扫盲,村民称呼她叫“小先生”。 那个年代或者那个年代过来的人,无论男女,对人的尊称就是这样。现在可能应用在日常生活场景中,就是普通的称呼,比如我也经常被人称为某先生。女士现在的确不怎么这么称呼了,但也不要把过去的敬称全部抹杀。开国领袖那一代人都把宋庆龄先生,何香凝先生等挂在嘴上,学术界也经常称呼乐黛云先生,杨绛先生,冰心先生等。 在台湾导演陈传兴拍摄的纪录片《掬水月在手》中,叶嘉莹也被学生和朋友们这么称为先生,她自己也认可。南开大学、北京大学、人民文学出版社等几乎所有官方机构都这么称呼她。所以叶嘉莹自己搞错了?所有的高校和文化机构都没文化?也不用拿周有光的反对意见作为背书,充其量作为一家之言,反对很正常,但可惜不是学界主流声音。 可以百度一下某位领导手书的致叶嘉莹先生九十大寿的一首词,可以看看题头和落款。你能耐,你比他还能耐嘛?有闲工夫,不如多学学叶嘉莹先生的为国为民的无私情怀,多做点实际的事情,不管为男性还是女性,只要有人性就行。
「董宇辉就涉内蒙古烧卖争议言论致歉」 我倒觉得,这个视频里挤眉弄眼的董宇辉比那个平时装模作样念《读者》体小作文的要好。 至少真实啊。[哈哈][哈哈] □ 搜狐视频的微博视频
指数3280附近探底回升,看指数的修复力度,第二技术目标位到了,指数反弹,个股也会反弹,有套利机会,主要看证券和互联网金融,指数跌到现在最近的市场风格争论以及小作文也该有个结果了。「A股超话」「财经」
初中作文教学:实用技巧与心得分享 一、 搭建班级自由表达平台 创设班级表达平台,如“班级《论语》群学写作活动”,是激发学生写作兴趣的有效途径。活动中,我们选择了杨伯峻的《论语译注》作为通用版本,学生人手一册。同时,我们还建立了班级微型《论语》图书馆,其中包含朱熹的《论语集注》、程树德的《论语集释》、李泽厚的《论语今读》等多本实体书,供学生进一步研读。每周,学生需在规定的《论语译注》章节中阅读若干则,分小组自主讨论,借助注释和其他参考资料,形成文字稿。然后在课上交流讨论,形成共同话题,让学生有话可说。学生在充分研读之后,自然会有思考与想法,落笔成文也就水到渠成。 二、 培养学术规范训练平台 写作中产生不真实,有时候与学生接受错误信息或者处于信息茧房有关。我们参考《学术道德与学术规范》一书,并根据实际情况,拟定了班级版学术规范,分为“三要三不要”,旨在培养学生的学术规范意识。 三、젩𑦷榀辩交流平台 我们采用班级会讲形式,这不是演讲,也不是交流报告,而是学生课程思考的论坛。教师在授课时,根据学生的兴趣、疑惑和争议点,安排课后思考,指导学生查阅资料,自主学习思辩后,形成文字稿,在其他时间进行班级会讲。 四、 拓展多级评价反馈平台 在“教师批阅”上叠加“学生互评”,一个多级反馈的评价平台就自然形成了。这样的评价方式,不仅能够提高学生的写作能力,还能培养学生的团队合作精神和批判性思维。
如何撰写《光影重构》摄影展的精彩评论 今天,我们来聊聊如何为《光影重构》摄影展写一篇精彩的评论。虽然这篇文章不长,但希望能给你一些启发。 蠩斥 ,策展人通过25位艺术家的作品,展现了中国传统如何与当代艺术进行对话。这不仅让我们看到了近百年来摄影的发展轨迹,还让我们感受到时代变迁、艺术家个体的选择和摄影媒介的演变。这个展览就像是一部宏阔的交响曲,引发了无数话题和讨论。 然而,展览在“历史先声”之后,直接进入了当下的艺术现场,中间那段“波澜壮阔”的历史并未涉及。或许这样的体量和变奏,不是这个展览所能承载的。 ️ 写作过程就像是在做命题作文,逐步填充内容。在写作前,先想好大概的框架,然后逐步完善。写作过程中,要不断修修补补,通读全文,关注篇章结构是否合理,及时修改。如果有新的想法,也需要调整文章结构。 总的来说,写展览评论或书评,最重要的是梳理出展览或书中最启发人或最有争议的点,进行描述和阐释。如果能在此基础上进行理论化,把高度再深化,那么就是一篇优秀的评论文章了。 希望这些建议能帮助你写出一篇精彩的《光影重构》摄影展评论!
这次𗦯终于不用写小作文争论导演镜头到底爱不爱了。因为有眼睛都能看到,导演很爱,爱死了。
六级作文范文出炉!逐句精讲,轻松提分 大家期待已久的四六级范文系列又来了!这次带来的是2023年6月六级第2套真题的范文,赶紧来看看吧! Day 34 逐句精讲精析:图3⃣️-图8⃣️ ✔️包含逐句翻译、亮点词组和单词、加分语法和句型 让你一学就会,分数蹭蹭上涨本篇范文的亮点多多:形容词、副词使用频繁,词汇量大,表达丰富,都是加分的小心机! 还有一些不常见但高分语法(条件状语从句/复合句、被动语态),直接挪用到自己的作文中,看到就是赚到! 题目要求解析: ⭐️观点论证类议论文 需要介绍对该观点的理解和分析(是什么+为什么) 并介绍对应做法(怎么做) 范文思路讲解: ⭐️第1段:引出话题-是什么 面对不同意见时,我们应该通过友好的讨论和合理的争论来达成一致。 ⭐️第2段:具体阐述-为什么 友好的讨论和合理的争论可以增长我们的见识、促进相互尊重以及有益于相互理解。 ⭐️第3段:给出建议-怎么做 想要通过对话达成一致需遵循一些策略,如积极倾听、承认共识、提供证据和在适当的时候让步等。 ᨷ离12月四六级考试还剩59天啦!大家可以从现在开始专心备考,跟着从真题范文开始备考就好啦~ 更多四六级相关内容请大家移步主页~ 欢迎大家催更~❤️你们的喜欢❤️就是我更新的最大动力!❤️⭐️一起努力呀[派对R]
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