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作文假如我是班主任直播_假如我是班主任作文400字(2024年11月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

作文假如我是班主任

唉突然想进行一个回忆小作文的写（？）我的初中班主任是一位非常精明强干的女性，教学水平很高（我当时分在一个相对重点的班级，但毕竟是公立初中，也会有一些学起来稍微有点吃力的同学，但她有本事把我们全班的英语成绩稳步提上去），管理学生的手段也很强硬。我在小学是不怎么让老师操心的好学生，班主任是一位温和儒雅的语文老师，我已经习惯了只要乖乖听话就会得到信任和优待的感觉，所以进入初中之后也努力想要符合新的班主任的期待。从某种意义上来说，我也确实做到了，但是如今再来回顾那三年，感觉自己还是在高压之下把很多训诫都刻进了自己骨子里，用一句玩笑话说，就是“活得很用力、很紧张”。比如初中班主任不许我们喝饮料（就是除了白开水以外的任何饮料），不许我们放学后和朋友在路上聊太久迟迟不回家，动辄让我们全班罚站反思……我印象最深的是有一年的某个周末我们那里开了小漫展，下一周上学的时候她跟我们说，她对我们去漫展的态度是既不支持也不反对，但是她知道有哪些人去了（我后来听说，同学中有她安插的“卧底”），希望这些人最好表现出自己没有耽搁学业。我没去那场漫展，但当时还是吓得半死，从此以后总是想着自己的爱好（我那时很沉迷看漫画，每一期《飒漫画》都会看）千万不要被发现。幸好我的妈妈特别支持我发展爱好，她会帮我买漫画杂志，虽然有时候在报刊亭碰见了班主任，但没有发生什么摩擦（妈妈说和老师只是打了个招呼，我在学校也没有被因为这件事约谈过）。我想班主任是觉得一方面是家长知情同意后购买，一方面是我平时表现还不错，就这么放过我了吧。我印象里最后一次被班主任震慑、也是受到影响最深的一次，是我们都快要毕业了，准备拍集体照。忘记是合照前还是合照后，总之有一小段在操场自由活动的时间，大家就在互相约好朋友拍合照。班主任突然说，我最讨厌的就是那种说着自己不想拍，但其实就是想别人来三请四催的人，你们要是想拍的话都干净利落一点儿。其实我那个时候的外貌焦虑和镜头恐惧就很严重了，我知道全班集体照不能缺席，否则大家都很难办，所以会努力克服恐惧去拍，但是朋友合照或者单人留影没有那么强的“责任感”来约束我，我就完全承受不了，因此本来是打算在自由活动的时间休息一下，看别人拍照就好了。但是听了班主任的话，我又吓得半死，我好怕成为她口中那种最讨厌的人。我都忘了自己那时候到底有没有去和别人拍照——应该是没有的，因为我没有留下任何集体照之外的照片。但是班主任那句话就像烙印一样一直留在了我的灵魂上，我到现在还常常想起这句话，想起她的厌恶的口吻和神情。当然了，本来大家都会讨厌故作姿态的人，从这个角度上来说，我后来一直努力做一个表里如一的诚恳的人、说话做事从来不搞虚情假意那一套、会直截了当地表明自己的立场和决定，也是受到了这位班主任的教诲的正向影响——可是，只有我自己知道，和很多别的事情不同，我这么做最大的动因不是我理解了社会的规则，也不是我真的本性如此（我是个很缺乏安全感的人，有时候也是真的渴望有人能多向我走近一步，把我从创伤和阴影里拉出来），而是因为我很害怕、很害怕被班主任讨厌，或者说，被任何一个人以班主任的那种形式讨厌。我会常常反省自己，希望自己成为一个从心到迹都纯良正直的人，希望自己是发自内心地去传达善意。来源于班主任的这种恐惧会让我觉得自己还不够“真诚”，就像用鞭子或电击训练出来的动物一样，并不是真的理解了某种美德，而仅仅是害怕某种惩罚而小心翼翼地模仿。这件事一直是我的心结，也许什么时候我想通了，会变成比现在更好的人吧。既然都说到外貌焦虑和镜头恐惧了，我也可以在这里写写我犯病得犯最严重的一次。那是高考出分之后，所有同学都要返校拿毕业证。我高考时超常发挥了，从一个中游的普通学生变成了被通知要留下来拍照的优秀毕业生。坦白地说，我一点儿都不想拍，因为我无法忍受要拍单人照的焦虑和照片之后要被给不知道多少人看的恐惧。我悄悄去领了毕业证，然后就尽量装得很自然地往校门口走，路上还遇见了几个同学，他们问我是不是拍过照了，我就很含混地点点头敷衍过去了。我知道负责拍照的老师们很快会发现有个名单上的同学一直缺席，所以一出校门就加快了脚步，找到了一直等着我的父母，跟他们说快点儿回家——那是我预想的计划里唯一的败笔，我以为他们是无条件支持我的，没想到他们起疑心了，我们就耽搁了一会儿，摄影师和我的语文老师追了过来。我当时就方寸大乱，求他们不要让我拍照，我说我真的真的很怕拍照，我不想让照片出现在那么多人眼前，能不能说我提前回家了，放我走吧……我说了没几句就嚎啕大哭起来，语文老师拍着我的后背安慰我，说摄影老师不拍照的话没办法交差。我的父母是很善良的人，只是那个时候不理解我有多痛苦，又不想让别人为难，他们的选择就是一直陪着我，等我哭完了，还是劝我留在校门那里拍了照。时至今日，我回想起那短短十几分钟（或许几十分钟？）的事情，还是忍不住流泪。太痛苦了，太折磨了。我从来没有从创伤和阴影里走出来——尽管到目前为止已经努力尝试自我治愈了一些。我拍了很多记录自己的穿搭的不露脸照片，尤其是琢磨透了怎么修镜像畸变显腿短的问题之后，这种有正反馈效果的照片会让我安心很多，但是露脸的照片还是一张都没敢拍过。其实我不是不想留下照片，我是太想留下好看的照片了。我不会化妆（主要原因是我脸上老长痘，有时候涂薄薄一层气垫霜都会让它们恶化，所以除非特别需要就不涂了），也不会找镜头摆姿势（因为从小学意识到自己长得不好看之后就不敢拍照了，一点儿经验都没有），更不会修图（没认真研究过，技能点都点在画画上了），我自己用脚趾头想都想得到我能拍出什么档次的照片。我有时候会设想自己把以上障碍都扫清了，美美地拍了好看的照片，从此开始崭新的人生，但现实是无论如何也找不到解决的办法。治疗多囊的药吃过了，各种药膏用过了，皮肤科看过了，控糖戒奶茶也做了，痘痘还是消不掉。我觉得顶着一张妆都不化的脸去拜托朋友帮我练习拍照很可耻，而家人都不会拍照（我爸爸的拍照技术尤其是车祸级别的，他经常拍抖成高斯模糊的照片发在群里），想着对着镜子自拍练练吧，前几年搬家和家人许愿了全身镜，结果他们以为在衣柜里安一个可收缩镜子就可以了。那面镜子又窄，又是固定在衣柜上，转来转去都对着床和衣柜之间的走道（那个走道窄得只能过一个人），背景永远是局促的，怎么拍都很丑很丑，好像一个人挤在夹缝里一样。至于盥洗台的镜子，不仅对我来说太高了，而且那一块儿的顶灯只有暖黄色，简直是非洲大草原级别的显黑滤镜。我把最后的希望寄托于未来，等毕业工作后有了新的住处，不管怎么说都要安置一面落地全身镜，接着攒钱治好痤疮，然后要么花钱约化妆师和摄影师，要么自己慢慢练习学会化妆和拍照，总之，我一定要在年轻的时候留下一张好看的照片，送给在校门前大哭的十八岁的自己。不知不觉写了好多话。有时候，我把一些苦恼的事情写出来，反而会获得从中解脱的力量。很多年前我在本科学校空无一人的教室写遗书，金灿灿的阳光洒在课桌上，我觉得自己并不是恨这个世界，我只是觉得自己的离开能让身边的人都过得很好，于是很多年后我能把自己拉出来也是因为我想通了活下去也能让别人过得很好。去年我最难过的时候给妈妈写信，但是到最后我写的是“我已经独自一人度过了最难熬的时刻……不用担心我，我知道现在已经能看到黎明前的曙光了”。假如，假如我的自言自语被某个善于共情的好心人看到了，我也想把这句话送给你：不用担心我，我知道现在已经能看到黎明前的曙光了——希望你在艰难的处境里也能这样拥有往前走的勇气，愿生活不辜负我们的热忱[心]

美国孩子的自由童年让我心生向往今天中午，我有幸参加了感恩节期间学校举办的家长与学生共进午餐的活动。看到孩子们在楼梯上自由自在地奔跑、嬉笑，我情不自禁地陷入了对这种无忧无虑童年的羡慕之中。回想起自己的童年，心中不禁泛起一丝苦涩。在我的成长过程中，一切都以“听话”为准则。如果在学校，尤其是在有家长参与的活动中，像这样嬉笑玩耍，必然会招来家长和老师的责备。记得在初中语文课上，我公然在课堂上偷偷做数学作业时，一块黑板擦突然破空而来，让我猝不及防。初二物理考试成绩不佳，老师当着全班同学的面斥责我暑假里大概吃了屎。年少轻狂的我曾在17岁时写下一篇作文，如果我是男孩，内容无比叛逆张狂，比如假如我是男孩我可以在考试失利时毫不在乎地将试卷揉成纸团，然后继续在篮球场上挥洒汗水…然而，我却因此被老师当众批评，教育了整整15分钟，我成了老师眼里的异类和三观不正的坏孩子[破涕为笑] 相比之下，美国孩子们的天马行空和自由自信让我向往不已。他们的生活仿佛是一曲自由的交响乐，而我则在受拘束的旋律中奏响自己的童谣…那份对无忧无虑童年的羡慕在心头荡漾，让我对他们的生活充满了向往。

我19岁师范毕业，分配到一所农村中学任教。刚参加工作，热情爆表，哪哪都是新鲜的，一边上课，一边畅想人生的美好未来，下课时与自己的学生玩得很嗨，本来自己还没长大，就是一个孩子王，那时，我至多比学生大四五岁。我教的是语文课，课前认真备课，刻苦充电，让自己有一桶水，好端给学生一碗水，课堂上我纵横捭阖，旁征博引，风趣幽默，很受学生的欢迎。一天，我批改作文时，突然看到一个女生写的千字情书。我反复确认，那是给我写的。女生说：“老师，我想了很久，还是决定把这份感情告诉你。别批评我的莽撞，我不说出来，睡不好觉，吃不好饭。我敬爱你，你的课讲得那么生动，你的字写得那么漂亮，你的人长得那么帅气，你的围脖那么风度翩翩，我没有看到过像你这样的男子，你的一举一动都如此地吸引了我。我知道我是一个农村妞，配不上你，但我觉得有表达爱的权利，你是我这辈子第一个深深喜欢上的男人……” 我知道，这个女生坐在教室里的第三排正中间，学习很好。虽然只有十五六岁，但是已经出落成一个大姑娘了。身材苗条，脸盘漂亮，浑身透着一种洋学生的味道，一点都不像是一个农村女孩。我把这封信看了一遍又一遍，思考了三天，开始时想找她谈谈，觉得不妥，于是也写了一封信。回信中我说：“谢谢你给老师说了心里话，说出来也就释然了。我这封回信，不是作为老师给学生的回信，而是一个男人给一个女子的信。我仔细看了你的来信，老实讲，我非常震惊，还有一种生气和愤怒。但是冷静下来，我又特别感谢你，也尊重你的这份情谊。我也从你这个年龄走过，当时我也曾深深地喜欢一个音乐老师，所以我明白你这份感情的纯粹和珍贵。假如你已经成年，假如我们不是师生关系，假如……可惜一切没有假如。人生不以人的意志为转移，你再过几年会懂得的。我会把这封信连同这份情谊，永久珍藏。但是作为一个大哥哥，我想告诉你，即便注定是一个没有结果的爱，也并非不可贵，并非没有意义，也绝不代表像你说的那样配与不配。希望这份感情，我们都珍藏在记忆中，而不会成为你少女记忆中的一个阴影。我希望我们既是师生，又是真正的朋友。我绝对不会对任何一个人讲这件事，放心，将来有一天你得到属于你的那份爱的时候，就明白了老师的良苦用心。” 这件事就这样过去了，只有几天，女孩看到我好像不好意思，后来就恢复正常，没有影响到她的学习，再后来，女孩考上了北京的一所大学。考上大学后，女孩在手机上给我发一个短信：“谢谢老师当初及时教导我，让我从情感中拔了出来。不然还真的毁灭了自己，也不可能考上大学……” 爱一个人没有错，爱的发生也是不由自主，不知不觉。所以我很庆幸当时找到了一个很好的方法来处理这件事，使女孩得以释然。如果我当面狠狠批评她一顿，或者给她的班主任汇报，或者告诉她的父母，那后果将不堪设想！师生恋，中学有，大学也有，很多人没有处理好这份感情，结果闹得不堪收拾。我觉得最重要的一点，就是要尊重学生，与学生共情，然后晓之以利害，事情会得以圆满解决，彼此也会感激对方一辈子的。#教育创作激励计划#

𐟔›年级上册作文：我与神奇人物的故事𐟌Œ 𐟓š考试结束后，我回想起那篇扣了一分的作文，虽然想象力丰富，但错别字实在太多了。这学期，我决定要狠抓作文，争取在写作上赶上听力和阅读。 𐟓–今天，我拿起一本中国神话故事书，津津有味地看了起来。书中的神话故事通过丰富的想象，描绘了黄河的传说，展现了伏羲惩恶扬善的精神品质。 𐟔在神话故事中，我发现每个神奇人物都拥有超强的本领，令人羡慕不已。假如我能拥有其中一位人物的本领，我的生活会如何改变呢？ 𐟒᤻墀œ假如我是”为题，我写下了一篇充满想象力的作文。我相信，我的想象力一定很丰富，能够创作出有趣的故事。 𐟓在写作过程中，我尽量清晰地描述了事情的起因、经过和结果，争取获得更高的分数。经过这次写作，我意识到写作不仅仅是文字的组合，更是心灵的表达。 𐟎‰这次作文虽然扣了一分，但让我更加明白了写作的乐趣和挑战。我相信，通过不断的努力和练习，我的写作水平一定会不断提高。

三年级课后服务与一对一辅导，哪个更适合？孩子今年上三年级，之前一二年级时一直是参加学校的课后服务。每天回家都七点了，早上六点二十就要起床。平时学校布置的作业不多，都是我给她额外布置一些妈妈牌作业。她的成绩一直处于中上水平，数学偶尔能考满分，语文成绩在90多分。今年我考虑给她找个一对一的辅导老师，希望能拔高一下成绩。于是就没再参加学校的课后服务了。因为她们学校社团活动多，平时一半的孩子都去上社团了，剩下的一半就在学校写作业。我一般四点就接她回家，觉得这样安排有点浪费。这学期第一次应对大型考试，数学成绩保持在96分，但语文成绩直接掉到76分。我回来看了一下试卷，发现一道给多音字选择正确拼音画横线的题目，她全画对了，但一分没给，扣了十二分。阅读题中有个填地址的题目，她填的是找到了什么食物，结果扣了四分。作文题目是假如我变成了一个童话人物，她写的是假如我变成了一只鸟，结果也扣了四分。虽然她不是不会做这些题目，但丢分都是因为不认真审题。老师在班里说孩子不参加课后服务成绩退步明显，建议我好好考虑一下这个问题。平时四点回家后她会练会儿琴，吃完饭后五点半开始上语数英的课外班，一直到九点半才结束。现在我很纠结，到底是继续一对一的辅导还是重新参加学校的课后服务呢？

上学时那些有趣的瞬间还记得吗？ 1 ⠠⠂ 语文老师：同学们现在开始上课了，今天我们的语文课内容是偏旁部首。比如波涛汹涌，这四个字有一个共同点，都是三点水的偏旁部首，哪位同学可以做个举一反三。⠂ ⠂ 同学：玩玻璃球，老师：你给我说一个五个字的，学生：炸烤炒炖焖。⠂ ⠂ ⠨€师：你给我说一个八个字的！学生：哦嘛咪嘛咪呗呗哞。老师：你给我说一个一百个字的！⠂ ⠊2 ⠠⠂ 高中的事，语文老师姓梅。有天上课时老师有事出去了一会儿，校领导来查课。⠂ ⠂ 领导问：你们老师呢？哪个老师的课？我们齐声答：梅老师领导生气了：我问你们哪个老师给你们上课？我们依旧齐声：梅老师啊！ 3 ⠠⠠⠦œ‰个学生名字叫“马騳骉”，开学点名了，班主任不知怎么念，所以每当上课点名的时候，总爱说马叉叉到了没。⠂ ⠂ 语文课上课了，语文老师有点文学素养，点名道：万马奔腾到了没？接下来是体育课，体育老师直接改用“一群马到了没”。⠂ ⠂ 历史老师对这个名字很不感冒，于是点名道：马家的五马分尸来了没有…… 4 ⠂ ⠂ 我是一小学五年级语文老师，出一命题作文《今天我帮妈妈干活》，一神童写到：妈妈让我去倒垃圾，心想：万一下面有个卖小孩的怎么办？或则更惨，被挖掉眼睛，被放到麻袋里丢进河里淹死，那些小孩都是自己出门遇难的，我可不要想他们一样，我看到楼梯旁有一些垃圾，随手一扔就走了，虽然很不好，但是，我活着回来就好了。 5 ⠂ ⠂ 历史老师：那群学生真的没办法教了，上课的时候我提问题：“你们知道武则天是什么人吗？”第一个同学回答我说他和她不熟，第二个同学回答我说是他的一个网友，第三个同学说他有她的ＱＱ号码等下课了上ＱＱ问一下……还一个同学竟然掏出手机说要马上问她。⠂ ⠂ ⠥œ𐧐†老师：你自己看看这次他们的试卷吧，我国五大名山之首是（赵本山），最著名的江是（潘长江），我国的煤都是（黑的），我国的铁都是（硬的），你说我还怎么上课？⠂ ⠂ 语文老师：上课的时候，有个同学在看杂志，我没收了他的杂志敲了敲他脑袋……可是在我转身准备继续上课的时候，他的同桌竟然哈哈大笑了起来，搞得课都上不下去。⠂ ⠂ 我就问他为什么笑，你知道他是怎么答我的？那小子从抽屉里掏出一本辞海，竟然这样对我说：“老师，你还好没发现我看书，要不就被你砸死了。”⠂ ⠂ ⠦•𐥭樀师：一个单元考从来不及格的同学竟然能在交上来的作业里用到高中的知识……我问他这作业是不是他自己做的，那个同学竟然回答我说不知道。你说说看这叫什么好事情。我就继续问他，要他老实交代，到底是谁帮他做的，嘿，他还倒有理由的，回答我说：“老师，我真不知道这作业谁做的，说实话，昨天晚上我睡觉比较早……” 6 ⠠⠂ 语文课上，老师让学生练习造句。玲玲自信的举起手。老师说，那好，玲玲同学你来。请你用糖字造个句子。玲玲说，我在喝牛奶。老师说，糖呢？玲玲说，在牛奶里啊！ 7 ⠠⠠⠥𙼥𘈥’Œ大学老师俩人各自羡慕对方！⠂ 大学老师说：那些孩子多么可爱！⠂ 幼师回答：他们多调皮你不知道， ⠨€Œ且哄孩子睡觉多难。⠂ 你就不一样，一上课都睡着了，肿么做到的…… 8 ⠂ 某日老师把看完的考卷发给学生后，要求学生带回家让家长签字。⠥�”Ÿ小军问道：“老师，是让爸爸妈妈签字，还是让爷爷奶奶签字？” 老师说：“你家里谁说话算数，就让谁签。” 小军听罢，喃喃自语道:“这么说，只能让我来签字了。” 9 ⠂ ⠂ 大学的，一次考试，你懂的，大家都很自觉，偷摸的在底下抄，但是也都不敢乱来，此为背景，唯独第一排一奇葩，把书都拿出来了，就放桌子上抄，老师走过去踢了一脚那哥们桌子，说了震惊满场的话，滚最后一排抄去，一点技术含量没有还跑第一坐来了，影响多不好。。。。不好。。。 10 ⠂ ⠂ 老师：人家外国人每年读书十几本，在公交车上都在读书，你们在公交车上都在干啥？这就是差距。⠥�”Ÿ：老师，我们都挤不上公交，擠上去再说吧！！！这也是差距。⠊11 ⠂ ⠂ ⠂ 高中数学老师骂人挺损， ⠦œ‰一次他发试卷，大家考的都很差， ⠤𛖧뙥œ蠨𐤸Š特别气愤的说：为什么你们眼 ⠤𘭥ꦜ‰错误答案？啊？教室里老一点的苍蝇 ⠩ƒ𝧟婁“落在正确答案上！ 12 ⠂ ⠂ 作文课上老师叫起平时爱搞小动作、课堂纪律较差的小明，“你的理想是什么，给大家说一说。”晓刚一挺胸脯，答：“我想当个建筑师。”⠂ ⠂ 老师很有兴趣地问：“为什么要选择搞建筑呢？”晓刚一指长方形的教室，说：“假如我当上建筑师，我要把教室变成圆形的。”“为什么呢？”老师不解。“以后您再让我墙角罚站，那是不可能的。” 13 ⠂ ⠦•𐥭樯𞯼Œ老师评讲试卷：“这么简单的题简直就是送分给你们的，你们都不要” 一同学默默答到：“我妈说了，不是我的东西不能要..”

想象的作文想象力是一扇通向无限可能的门，它为我们的生活增添了色彩与乐趣。通过本文的示例，我们将探索如何用想象力创作充满灵感和启发性的作文。让我们一同感受文字的魅力！ --- 1.在一个宁静的夜晚，星星点缀着夜空，我闭上眼睛，开始了我的奇幻旅程。我穿越到了一座由糖果组成的城市，那里的一切都散发着甜美的香气。居民们用彩虹搭建桥梁，用棉花糖建造房屋。这是一个没有争吵、充满欢乐的地方，让人忘却一切烦恼。我希望用这个故事告诉大家，保持童心，世界将会更加美好。 --- 2.假如我是一朵云，我会在蓝天上自由飘荡，为干旱的田地送去甘霖，为迷路的旅人遮挡烈日。当暴雨降临，我也愿意成为安慰天空的柔软毯子，为它带去宁静。这篇想象文让我明白，即使是微小的存在，也可以用自己的方式，为世界带来温暖。 --- 3.如果我能与未来的自己对话，我会问：你是否实现了我们的梦想？未来的我微笑着回答：是的，因为每一天我都努力不懈地向前迈进。我相信，只有珍惜现在，未来才会因我们的付出而闪闪发光。这段想象让我更坚定了自己的目标。 --- 4.在梦境中，我遇见了一本会说话的书。它带着我穿梭于历史的长河，从远古的洞穴壁画到现代的科技奇迹，每一页都仿佛在讲述一个未曾被人发现的故事。这次经历让我深刻认识到，书籍是打开智慧之门的钥匙，让我们与过去对话，拥抱未来。 --- 5.假如我是一颗种子，我会扎根在沙漠之中，努力吸取每一滴水分，长成一棵能够庇护动物的树。无论环境多么恶劣，我都愿意用自己的力量让生命延续。这段想象让我明白，生命的韧性在于不屈不挠的精神。 --- 6.我想象自己变成了一只自由飞翔的鸟，在广袤的天空中感受风的轻抚，俯瞰大地的美丽风景。无论是高山还是大海，每一次翱翔都让我学会如何面对人生中的高低起伏。这种自由的想象启发我，不论环境如何，都要学会从容应对。 ---

想象作文600字想象作文是一种极具创造力的写作形式，它让我们用文字的翅膀飞向未知的世界✈️，让思维的种子在想象的土壤中自由生长𐟌𑣀‚ 通过这些文字示例，我们一起感受想象力的无尽魅力吧！✨ --- 1. 在未来的某一天，我发明了一台时光穿梭机。它的外观像一颗巨大的水滴，晶莹剔透，可以通过语音指令选择目的地和时间。我决定回到恐龙时代，看看这些庞然大物的真实模样。当我抵达那个时空，看到一头长颈龙低头饮水，我的心中充满震撼。突然，一只霸王龙朝我奔来，我迅速返回穿梭机，侥幸逃脱。经历这次冒险，我更加明白自然的神秘和珍贵，深刻意识到保护地球的重要性。 --- 2. 我住的小镇上新开了一家神秘商店，据说那里可以买到任何你需要的东西。怀着好奇心，我走了进去。店主是一位满头银发的老人，他递给我一本空白的书，并说：‘这本书会记录你的未来。’我半信半疑地翻开第一页，竟看到自己成为了一名环保科学家，发明了一种清除海洋垃圾的装置。接下来的每一页，都像一幅未完成的画卷，激励我去努力实现。离开商店时，我明白了，未来掌握在自己的手中，只要努力，梦想终会成真。 --- 3. 假如我是一片云，我会自由自在地在天空中飘荡，拥抱每一寸蓝天。有时，我会化作一场甘霖，为干旱的大地送去希望；有时，我会变成一层阴凉，为烈日下的人们送去片刻清凉。在一次旅途中，我看到了一个遥远的小村庄，那里的人们正因缺水而发愁。我毫不犹豫地化作雨滴，滋润了每一片田地，点亮了每一张笑脸。虽然我的存在短暂，但能为世界带来一丝美好，就是我最大的幸福。 ---

东南亚小孩的苦涩：从艺术考试到家长的理解起因其实很简单。上一门艺术史课，学到学期最后两个星期，教授突然生病跑了，临时换了教授上课。第一次改一个reflection作业，满分10分，只给了7分。原因是描述其中一个艺术作品的选词和网络资源的选词描述太像了。虽然这个理由让我有点摸不着头脑，但我之前做过两个类似作业，一次9分，一次9.5分。直到新教授布置了最后一个单元考，我们已经考了五次单元考，每次格式都是限时两小时的选择题加一些简答题和小作文题，200-300词。但这次考试简答题难度大大增加，从简单的描述作品分析作品，变成了假如你作为这个文化里的人看到这个作品会有什么感受，你进到这个古迹遗址里沿途会看到什么等等四五道简答题，再加上500词的作文对比两个不同的艺术作品。我压着时间点写完了，也够字数，然后获得了本学期最低的考试成绩。一看改分，所有简答题满分8分，一律给我打了7分，也没有写任何理由。500+词的作文满分24分，给我了21分，也就是秉持着每8分扣1分的规律。我真的觉得太坑爹了。之前五次单元考每一道只要是自己要写词的题全部都是满分，不管是简答题还是小作文题。但这次甚至不是说哪里写的不好，感觉完全就是为了不给满分而扣分。然后我特别崩溃，她这么一折腾，到期末了成绩从A掉到B+，还有最后的期末论文等着交，我都不敢想。由于太生气了，我就打电话给我妈抱怨。她首先就一直叫我说去找老师改。但这种系统考试还有这种变态扣分，我觉得基本上是没什么希望这个教授会还我分。然后见我说改不了，就跟我说那你跟我说这个就只是想跟我抱怨喽。并且全程我很生气地在跟她说的时候，她一直都很冷漠的在做自己的事。其实跟她说一方面是想抱怨一下，还有一方面就是想她跟我说这个学期已经做得很好了，碰到这种教授打分也是没办法的事，没关系的。可是她只是说了一句，那你只是想跟我抱怨而已咯。当时真的一下子就崩溃了。东南亚小孩到底什么时候可以获得家长的谅解和安慰。

拆解小学生优秀作文“假如我有一双翅膀” 𐟍€这是一篇典型的想象作文。文章首先写作者每次看到天上的小鸟，便想象着自己能够拥有两只翅膀，飞上天空，自然引出下文。 𐟍€作者想象自己有了翅膀，飞到长城、西湖、黄山、乐山这些景点，欣赏各地的美丽景色。同时能熟练运用ABA类词语，适当引用古诗词，是篇优秀的想象作文。#满分作文 #小学作文 #作文素材

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