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描写别人的作文在线播放_描写别人跑步的作文400字左右(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

描写别人的作文

我的漫画同学作文500字范文宝子们𐟑민Œ今天来和你们唠唠写 “我的‘漫画同学’” 作文的那些方法呀𐟘Ž。 𐟧具体描写很关键呢。就像描述同学的外貌，什么 “个子不高，身材瘦削” 啦，还有那 “乱糟糟的头发”，再加上他 “总是一个人静静地坐在角落里”，这样一写，这个同学的形象是不是就像在你眼前啦𐟘œ？我之前写一个同学，把她扎着双马尾、笑起来有个小酒窝这些细节写上，人物一下子就鲜活了呢𐟒•。 𐟑‰细节刻画也不能少哦。写他 “T 恤上经常印着各种动漫角色”，“书包里总是装着几本最新的漫画书”，这就能把他对漫画的爱体现出来啦。就像我写爱音乐的同学，写他耳机不离身，还总带着自制的音乐卡片，别人一看就知道他多痴迷啦𐟑。 𐟘Ž情感渲染可有意思啦。把他对漫画那种 “走火入魔” 的爱，像 “总是沉浸在漫画的世界里” 这种状态写出来，就能让大家感受到他对漫画的深厚感情。我有个朋友对舞蹈超痴迷，每次跳舞那种忘我的状态和这差不多呢𐟧。 𐟌Ÿ情节发展要写好哦。说说他在班级里的表现和影响，比如是 “故事大王”，写的文章 “构思新颖”，这就能展现他是怎么影响周围人和环境的啦。我写过一个同学体育超好，他带动了我们全班一起运动呢𐟘Ž。 𐟤”对比手法也好用呢。写他 “另类” 的行为和在同学中的受欢迎程度一对比，他的个性和才华就更突出啦。我写过一个同学看起来很调皮，但学习成绩却很好，这样一对比，他就更特别啦𐟧。 𐟑正面评价得有呀。夸他 “真诚和热情”，说他给班级 “增添了一抹亮色”，这能强调他的积极影响呢。 𐟑首尾呼应也不错呢。开头和结尾都写他给校园生活带来色彩，文章结构就完整啦。就像给文章穿上了漂亮的衣服一样呢𐟘Ž。 𐟘œ语言风格轻松幽默点，和 “漫画同学” 的形象超配，文章就会更生动有趣啦。𐟘Ž 𐟤—主题要明确哦，就围绕 “漫画同学” 这个主题，从不同角度写，这样主题就更突出啦。写的时候自己也投入点感情，别光客观叙述，这样文章就更有感染力啦。𐟘‰ 𐟒•宝子们，这些方法真的很实用呢。你们可以试着用用，这样写出来的 “漫画同学” 肯定超精彩。要是你们有新的想法或者有趣的经历，也可以在评论区聊聊哦。𐟒• #同学# #人物描写# #作文方法#

4年级上册第2单元作文我的家人 ✨宝子们，来看看这篇写 “我的家人” 作文的写作方法哈。𐟘Ž 𐟎ˆ主题明确：开头就说 “我的家人”，读者一下就知道要写啥啦。就像我们写作文，开头把主题亮出来，别人读的时候就不迷糊。𐟧 𐟎ˆ结构清晰：是总分总结构呢。先总体说家人，然后一个个介绍家庭成员，最后总结感情。这样写很有条理，就像搭房子，有框架，稳稳当当的。𐟘œ 𐟎ˆ细节描写：有好多具体细节哦。像写爸爸幽默，可能会讲爸爸讲的笑话或者搞怪的事；写妈妈的拿手好菜，会说菜的样子、味道。写豆豆活泼，也许是写他蹦蹦跳跳的样子。这些细节能把家人特点展现出来呢。𐟒• 𐟎ˆ情感真挚：用了 “无尽的爱与支持”“温暖的港湾” 这些词，能感觉到对家人满满的爱。我们写家人的时候，把心里对他们真实的感情写出来就好啦。𐟤— 𐟎ˆ语言简单易懂：语言和句式都简单，适合四年级学生读。这样大家都能轻松看懂，就像说话一样自然。𐟘Ž 𐟎ˆ生动形象：有生动比喻和形象描写，读者能想象出画面。比如写爸爸笑起来像太阳，那就能想到爸爸笑的时候那种温暖的感觉。不过要是觉得比喻不好写，把家人真实样子写清楚也行。𐟧 𐟎ˆ结尾总结：结尾总结对家人的爱和对家庭生活的期望，给人温暖印象。可以写希望家人一直健康快乐之类的，让人读了心里暖暖的。𐟘˜ #写作文方法# #家庭# #四年级作文#

触发：写作中的灵感与素材获取秘诀阅读书目：《文心》阅读章节：第9章——第13章金句摘抄：通常文章易犯的三种毛病：用词不当；意义欠缺或累赘；意义不连贯，缺乏照应。游记有两种写法：一种是平淡无奇地记录行程；另一种是依赖感觉，将接触到的景物生动地描绘出来，如同用画笔创作一幅画。触发是指由一件事引发其他事物的感悟。触发是作文的好材料，尤其是新鲜独特的触发。最初说出来的人的触发原是一种新鲜的好材料，如果只是袭用别人的话，就没有什么新意了。除了阅读有字的书，更要留心观察无字的书，从眼前的事物中获得新的触发。印象最深内容：读书时，当某一句话与平日所读过的某处有关，或者与自己的生活有交涉，得到一种印证，这就是触发。觉得可以作为将来某种理论说明的例子，也是触发。感悟：在描写事物时，最容易犯的错误是平铺直叙，没有层次感，看到什么就写什么。这样的文章算不上好的。作者将写好文章比喻成画风景画，一幅画要画得漂亮，必须有浓墨、重彩、有深有浅、有远有近，这样的画面才更具真实感。写文章也是如此，我们要用文字在读者眼前竖起一幅风景画，让读者感受到我们当时的心情，看到我们所看到的。在描述时，不能从出门记到回家，而应选择印象最深的地方，用最多的笔墨去描述，这样的文章才有看点。作者后来说到触发的功效，其实就是我们平时所说的素材积累。我们不仅可以从书本上获取素材，更要从日常生活的点点滴滴、自己的经验或者是各种媒体报道中获取素材。可以把它记在自己的小本本上，这样写文章时才有法可写、有东西可写。作者所说的都是写文章最基本的东西，但用形象的比喻说出来，让我们印象深刻。将理论融入到具体情节之中，格外形象。

如何提升写作能力？这些方法你值得拥有！假期里，很多小朋友跟我抱怨不会写作文，不知道如何表达自己的想法，或者写出来的文章干巴巴的。其实，写作就是一种语言表达，把自己看到的、听到的、感受到的，传递给读者。那么，如何让自己的表达更有吸引力呢？让别人看见你的世界 𐟌 首先，要让读者感受到你的世界。最简单的方法就是用具体的量词来描绘画面。比如，张岱在《湖心亭看雪》中写道：“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这段话用寥寥数笔，描绘了大雪中的湖心亭，简洁而富有意境，清晰地表达了作者孤寂的心情。描绘细节，让画面更生动 𐟎芦ˆ‘们在形容父爱时，也可以借鉴这种手法。比如，描写父亲的皱纹、白发、剩余的发量、回家的时间、近视的度数、背部弯曲的角度等等。这些细节不仅让读者感受到你的用心，还能让他们更加贴近你的生活。文字要有画面感 𐟓𘊥悦žœ你觉得眼睛是照相机，那么文字就是要把照片描绘出来，让别人能够见你所见。比如，描写一个美丽的花园，你可以写：“花园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，花香四溢，阳光透过树叶洒在草地上，一切都显得那么和谐。”这样的描述，不仅让读者感受到花园的美，还能让他们想象出具体的画面。多读多写，提升表达能力 𐟓– 最后，多读多写是提升写作能力的关键。多读一些优秀的文章，学习别人的表达方式，多写一些自己的经历和感受，这样不仅能提升你的表达能力，还能让你更加了解自己。希望这些方法能帮助你提升写作能力，让你的文字更有吸引力！

猜猜她是谁：小学生眼中的好朋友这篇作文真是太甜了，简直让人心都化了！小作者笔下的朋友活灵活现，善良又可爱，简直是“别人家的朋友”模板。通过借彩笔的小事，把友谊写得像“永恒的见证”。特别是对笑容和酒窝的描写，简直是“实名制夸人”。最有趣的是，这位朋友不仅会画画、跳舞，还因为一个舞蹈动作愧疚了许久，活脱脱一个“努力天使”。文章用简单的语言传递了真情实感，还埋了个悬念，最后一问“猜猜她是谁”搞得我也好奇，可能是小作者在“暗戳戳”地夸自己吧？总之，这是一篇温馨又接地气的写人范文，看完让人忍不住想抱抱自己的朋友！

三年级《猜猜他是谁》教案第一次习作课真是让人期待啊！孩子们的第一篇作文，我们该如何引导呢？𐟤” 𐟎☯𜚨ˆ‘们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话来描述他。记住，不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 𐟓 写作要求：选材、立意：仔细观察同学，抓住特点进行描述。可以描写外貌特征，选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。外貌描写：选择一两点来写，比如圆嘟嘟的脸，又黑又亮的眼睛。性格特点或兴趣爱好：爱哭、爱笑、活泼、乐观，或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。品质：助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 𐟒ᠥ晦‹›：找点落笔：可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满起来。巧用修辞：恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 𐟓š 佳作赏析：【写作提纲】一博学睿智（开头）。开门见山，交代人物特点外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书（中间） “讲”书猜猜他是谁突出特点:“博学睿智” L“用”书结尾。问句收束，照应题目，引人畅想 𐟓Œ 基本格式：开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文！𐟓✨

𐟎ˆ三年级作文𐟎✨孩子上三年级的时候，特别注重他的作文学习𐟒–。下面就把三年级范文分享给大家𐟎ˆ。 𐟒ᣀŠ猜猜他是谁》这篇范文𐟎ˆ。写这篇作文的时候，可以先描述一下这个人的外貌特征𐟘Ž，比如他的眼睛、头发、身高等等𐟒—。然后再写一写他的性格特点，是开朗活泼还是文静内向𐟘‰。还可以写一些他的爱好，比如喜欢画画、唱歌还是运动𐟒–。通过这些方面的描写，让大家能猜到你写的是谁𐟘Ž。 𐟎ˆ《写日记》的范文呢𐟎ˆ，要注意日记的格式，先写上日期、星期和天气𐟒—。内容可以是当天发生的有趣的事情、自己的感受或者想法𐟘‰。写的时候要真实、自然，就像和好朋友聊天一样𐟒–。 𐟒ᣀŠ我来编童话》就很有趣啦𐟎ˆ。我们可以先确定好故事的主人公，比如公主、王子、小动物等等𐟘Ž。然后给他们设定一个有趣的情节，比如冒险、寻宝或者帮助别人𐟒—。在编写的过程中，要发挥想象力，让故事充满奇幻色彩𐟘‰。 𐟎ˆ《我们眼中的缤纷世界》可以写大自然的美景、可爱的小动物或者有趣的植物𐟎ˆ。要仔细观察，把看到的、听到的、闻到的、摸到的都写出来𐟒—，让读者也能感受到这个世界的缤纷多彩𐟘‰。 𐟎ˆ《这儿真美》要突出这个地方的美𐟎ˆ。可以描写这个地方的景色、建筑或者人们的生活𐟒–。要用生动的语言，让读者仿佛身临其境𐟘Ž。 𐟒ᣀŠ我有一个想法》要写出自己发现的问题和解决问题的想法𐟎ˆ。要把问题说清楚，想法也要有可行性𐟒—。可以结合自己的生活实际来写𐟘‰。 𐟎ˆ《那次玩得真高兴》要把玩的过程写清楚𐟎ˆ，包括玩的什么、怎么玩的、和谁一起玩的等等𐟒–。还要写出自己的感受，让读者也能感受到你的快乐𐟘Ž。 #三年级作文# #范文分享# #文书写作技巧#

《作文九问（基础篇）》实用写作技巧全解析 𐟓– 一问：没内容可写怎么办？——找到写作灵感的小妙招制造一些特别的事情：比如去尝试新事物，体验不同的生活。把日常小事放大写：鸡毛蒜皮的小事也能变成有趣的写作素材。写心情：即使没有特别的事情，也可以写下当天的感受。打造自己的“吉尼斯”：记录一些别人不知道的有趣事情。看到什么写什么：随时随地记录下看到的有趣事物。 𐟓 二问：开不了头怎么办？——学会写好开头的技巧避免使用“有一天”：尽量不用这个词，或者换个位置，变成环境描写。题目往下移：在开头出现题目中的关键词。中间挖一段补上前：先写一次，再在中间补充。直接写高潮：从精彩的部分开始。写名言般的句子：用上对称的句子、意味深长的句子，或者用上好的比喻。动作连续写：用人物的心理活动、场景、语言把动作隔开。动作分开写：用人物的心理活动、场景、语言把动作分开。遇到“很”“非常”想一想：这两个词可以换成更具体的描述。写到“终于”停一停：不要急着继续写，停下来想想。不用成语：尽量用具体的描述。五官轮番上：用五官感受来描述。按顺序写：按一定的顺序把整件事写具体。细节细节细节：围绕中心，添加细节。联想联想联想：回忆与当时或眼前有关的情景。 𐟗㯸三问：语句磕磕巴巴怎么办？——让语言更通顺的小技巧字数三、四、五：写短句，不要过长。用对称句：对称的句子读起来更顺。少用“然后”“我”“地”：这些词用多了会让句子显得啰嗦。 𐟎蠥››问：总写陈词滥调怎么办？——写出有创意的文字取个特别的题目：让题目引发好奇心。用不一样的比喻：让比喻更有趣。有个性的语言：用新鲜词句、变化写作角度、组装或者变换句子、超常搭配词语。选材有个性：选择别人不常用的素材。 𐟧 五问：中心混乱怎么办？——突出中心的技巧直接说出来：简短、有“名言”那味、点到为止。借别人的嘴巴说出来：通过别人的话来突出中心。打死我也不“说”：用其他方式表达，比如用标点符号。用特别的结尾方式：用上5种标点符号。一句话出现3次：强调某个观点。 𐟑€ 六问：不会写外貌怎么办？——学会描写外貌的技巧写外貌不用“有”：直接写器官、人体部分。写外貌就用“有”：突出最有特点的部分。写外貌多用“像”：用比喻来描写。 𐟗㯸七问：不会写对话怎么办？——掌握对话描写的技巧写“说”不出现“说”：用其他字代替，或者用人物动作、神态代替。什么人说什么话：不同的人有不同的说话方式。人物说话太长就打断它：对话超过3次要注意提示语位置的变化。有些对话不必写：不是所有的对话都需要写下来。 𐟧 八问：不会写心理怎么办？——掌握心理描写的技巧写“想”不出现“想”：用其他方式表达。学会用“好像在说”：通过人物的语言来描写心理活动。两个小人别打架：不要让两个小人互相打架，保持平衡。

写作文时，这些优美句子让你的文章更动人！写作文时，用上一些优美的句子，真的能让文章更有文学性和感染力，让读者一看就停不下来。以下是一些适用于各种主题的优美句子，赶紧收藏吧！自然描写 𐟌🊢就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。" "在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨岁月山河，那些历经劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程与结果，都需要我们自己承担。" "一朝长安雪，半梦醉人间。" 人生哲理 𐟒ኢ无论别人说什么，无论刮什么风，心中有方向就行。没有方向，任何风都会逆风。" "对初心的坚持需要拒绝急功近利，拒绝随波逐流，固然可能一时被世俗遗忘，但是终将被真善美铭记。" "人生起落长有时，顺境常怀忧患之心，砥砺自身，逆境不忘凌云之志，厚积薄发。" 成长与挑战 𐟌𑊢即便是一帆风顺的人生，也需要我们不断学习、成长，因为真正的青春有张不老的脸，这种美丽超越时光。" "成长是每个人的必经之路，我们都会经历青春期的敏感和大大小小的失落，在梦想与现实之间挣扎徘徊，如何坚守本心、找到自己的定位、活出风采，是所有人都要面对的难题。" 孤独与内心 𐟌™ "孤独这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口，人情味十足。稚儿擎瓜柳棚下，细犬逐蝶窄巷中，人间繁华多笑语，惟我空余两鬓风。——孩童水果猫狗飞蝇当然热闹，可都和你无关，这就叫孤独。" "无论人生是一帆风顺还是山穷水尽，人都应该有自己的追求。没有追求的人生如同一片漆黑的深渊。追求是黑暗中的火炬，是海上的灯塔，指引我们走出绝境，走向光明。" 坚韧与希望 𐟒ꊢ是不屈不挠的意志让我们把沙砾打磨成珍珠，散发出惊艳的光彩。" "即便从未被命运眷顾，也要咬紧牙关，绝不自我放弃。" "虽然一生坎坷我只担心配不上所有的苦难。" 这些句子不仅语言优美，而且富含深意，能够为作文增添色彩，使文章更加出彩。赶紧试试吧！

我们的操场作文 ✨宝子们，来看看这篇 “我们的操场” 作文的写作方法哦。𐟘Ž 𐟎ˆ场景设定：开头就说操场，还讲了它的位置和在我们心里的地位，这就让我们有画面啦。就像我们要和别人说操场，得先让人家知道在哪，对我们多重要。𐟧 𐟎ˆ细节描写：有具体细节呢，像 “郁郁葱葱的树木”“红色的橡胶跑道”。我们一看到这些，就能想象出操场的样子啦。我记得操场边的树可高啦，夏天能遮阳呢。𐟘œ 𐟎ˆ时间变化：描述了操场不同时间的景象。清晨有阳光洒下，体育课大家活力满满，课间休息又很宁静。操场一天里有不同的感觉，每个时段都有好玩的事。𐟒• 𐟎ˆ活动描述：详细说了操场上的活动，体育课、足球比赛、课间游戏都有。体育课大家一起跑步、做运动，足球比赛的时候可热闹啦，课间游戏也是五花八门，这些都让操场充满活力呢。𐟤— 𐟎ˆ情感表达：从描述操场活动能感觉到对操场的喜爱，还有对学校生活的怀念。我毕业之后就老想起在操场玩的时光，真的很美好。𐟘Ž 𐟎ˆ主题深化：不只是说操场的样子，还讲了操场对我们学生成长的作用，像团队合作、公平竞争。踢足球的时候就需要团队合作，比赛就得公平竞争，这些对我们很重要呢。𐟧 𐟎ˆ语言生动：用了生动语言和形象比喻，像 “操场上最动听的交响乐”。不过要是觉得比喻不好写，把实际的声音写出来也不错，比如同学们的笑声、跑步声。𐟘˜ 𐟎ˆ结构清晰：有开头、主体和结尾，逻辑清楚，读起来不费劲。就像盖房子有结构，这样文章稳稳当当的。𐟘Ž 𐟎ˆ首尾呼应：开头和结尾都强调操场重要，这样主题就更突出啦。我们写的时候也可以这样，让文章更完整。𐟤” 𐟎ˆ总结感悟：结尾总结了操场对学生的意义，不只是运动的地方，还是心灵栖息地。在操场玩得开心，能放松心情呢。𐟘˜ 𐟎‰这篇作文的方法很值得我们学习哦。我们写关于校园某个地方的作文时，也可以像这样从多个角度来写，把自己的回忆和感受都融进去，这样写出来的作文会更有味道，也能让我们更好地记住那些美好的校园时光呢。𐟘Ž #写作方法# #操场# #校园记忆#

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