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四年级的作文有哪些直播_四年级推荐小短文(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

四年级的作文有哪些

四年级作文精选，轻松提笔！家长朋友们注意啦！𐟑€ 孩子写作文没思路、没素材？这里有一份超详细的四年级上册作文资料𐟓„，涵盖1 - 8单元的习作范文，让孩子轻松掌握作文技巧𐟒‚ 从推荐一个好地方，比如奇妙的上海海洋水族馆𐟐 ，到描绘家中的“动物园”，再到记录绿豆发芽的观察日记𐟌𑯼Œ还有和葫芦娃一起度过的奇妙一天，以及生活中的各种趣事，如班级乒乓球比赛的骄者必败、“丢沙包”游戏的快乐、给远方朋友介绍家乡美景、第一次上台领奖的紧张心情等。每一篇范文都有独特的视角和精彩的描写，为孩子提供丰富的写作灵感𐟌ˆ。收藏起来，让孩子的作文水平更上一层楼✈️！

小学写作基础有多重要？亲身经历分享 𐟘“我家孩子现在已经四年级了，但作文水平还停留在二年级，真的是让人头疼。每次写作文都能墨迹好几个小时，语言逻辑混乱，背了很多素材也没用。 𐟘ž看着孩子这样，我心里特别焦虑。之前给他报了个线下的作文辅导班，但上了一学期也没什么效果，还浪费了时间。于是我开始在网上做功课，最后选了有道乐读猫博士的写作课。 ✨课程内容很有趣，通过动画情景引入，孩子和老师一起互动，上课的兴趣提升了不少。不像之前去线下上课总是发愁，现在孩子写作文的速度快了很多，质量也提高了，甚至在作文课上得到了老师的表扬，孩子也自信了不少！ 𐟓š孩子是怎么跟着猫博士一起学习的呢？ ✅校内课程同步孩子先把校内学的课程基础全部掌握，再去谈校外提升。在学校开课之前会在猫博士上预习一遍，等学校老师讲的时候又加深巩固一遍，学校学完后在猫博士上再复习一遍，争取做到熟练掌握。 ✅“动画式”课程课程是动画形式的教学，相比线下课听老师当面讲，这种形式更受孩子喜欢。课堂上会做一些闯关游戏，老师还会和孩子不停互动，问题答对后还能得到表扬，孩子学习的动力和自信心也提高了。 ✅精批精改孩子上了校内课程或校外课后，可以拍照提交，猫博士会对孩子的写作内容逐字逐句精批精改。会用不同的颜色标注句子的优点与不足，蓝色标注是老师觉得孩子写的不错的内容，红色标注孩子写作不足，需要修改的。这样孩子能认识自己的优点和问题，做针对性训练，可以快速提升写作能力。 𐟒᥾ˆ多家长都以为低年级写作比较简单，没重视孩子的写作思路培养，等到孩子步入高年级问题才显现出来。再想要从根本上帮孩子解决就没那么容易了，我们做家长的还是要从小抓，从小打好基础。

𐟓š四年级上册英语作文精选范文𐟓 𐟎’Unit 2《My schoolbag》每个小朋友都有自己的书包，你的书包是什么颜色呢？是可爱的熊猫、猫咪还是酷酷的狗狗呢？你的书包里有什么呢？请先画一画你的书包，再根据写作提示写一写。写作指导：开头：点名自己姓名、性别和年龄中间：描述自己的书包：颜色、形状，里面装了什么呢？结尾：你喜欢你的书包吗？范文：嗨，我是安。我是个女孩。我11岁。我有一个大书包。这是一只可爱的熊猫，它是黑白的。这是我爸爸的。我的书包里有一本英文书、一本中文书、一本数学书和三本故事书。我的书包里还有三个钥匙、两个玩具和一些糖果。我喜欢我的书包！ 𐟍𝯸Unit 5《Dinner's ready》小朋友，你们家今天晚饭吃什么呢？你喜欢哪些菜呢？你觉得对辛苦做饭的妈妈说些什么呢？请先画一画你家的晚饭，再根据写作提示写一写。写作指导：开头：点名自己姓名、性别和年龄中间：你们家是几点吃晚饭的呢？晚饭你们吃哪些食物呢？你和你的家人都喜欢哪些菜呢？结尾：你想对辛苦做饭的妈妈说些什么呢？范文：嗨，我是辛迪。我是个女孩。我11岁。现在是7点。晚餐已准备就绪！我想要一些牛肉面。我可以用筷子做面条。真好吃！我妈妈想要一些蔬菜沙拉。他们是健康的。她想要一些鱼汤。她可以用勺子做汤。我爸爸想要一些米饭和鸡肉。他很饿。晚餐太棒了！谢谢你，妈妈！我爱你！

四年级习作《我和__过一天》全攻略 𐟎‰ 四年级的同学们，准备好你们的习作了吗？今天我们要写的是《我和__过一天》。这个题目是不是很有趣？让我们一起来看看怎么操作吧！唤醒记忆，明确任务首先，我们要回想一下自己看过的神话和童话故事。你有没有特别喜欢的角色？比如哪吒、葫芦娃、神笔马良、白雪公主等等。如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁呢？开启思路，选定角色有个小朋友选择了和孙悟空过一天。他们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请看课本上的插图。你也可以选择其他角色，比如白骨精、唐僧、猪八戒、沙和尚等等。发挥想象，创编故事想象一下，如果你能和这些角色中的某一位一起生活一天，你们会去哪里？会做些什么？比如，你可以写你和孙悟空一起去打妖怪，或者和唐僧一起念经。习作交流，紧扣神奇完成习作后，讲一讲自己写的故事。梳理故事的起因、经过和结果，说说故事中最神奇的地方在哪里。比如，你可以写你学会了孙悟空的72变，或者你变成了猪八戒、沙和尚等等。评价交流，启发修改小组互相读一读习作，评一评星级，再提出修改建议。用学过的修改符号自主修改自己的习作。然后，将修改后的习作工整地誉写在作文本上。互读互评，自主修改最后，互相交换习作，阅读欣赏。这样可以互相学习，互相进步。希望大家都能写出有趣又神奇的习作！加油！𐟒ꀀ

四年级语文游戏作文指导：轻松掌握写作技巧今天我们来聊聊四年级上册第六单元的同步习作——《记一次游戏》。写作其实并不难，只要掌握了方法和技巧，写作就会变得非常简单。 𐟎ˆ 技巧一：明确游戏主题首先，我们要明确这次习作的主题——记一次游戏。这个题目告诉我们，我们需要写一篇关于游戏的作文。所以，我们要选择一个你熟悉的游戏来写，这样写起来会更得心应手。 𐟎ˆ 技巧二：描述游戏过程接下来，我们要详细描述游戏的过程。这个部分需要你仔细回忆游戏的具体步骤和细节。比如，游戏是怎么开始的？有哪些关键环节？你和其他玩家是怎么互动的？这些都需要你一一写清楚。 𐟎ˆ 技巧三：表达游戏感受最后，我们要表达你在游戏中的感受。这个部分可以写你在游戏中遇到的有趣事情，或者你从游戏中获得的一些启示。比如，你学到了什么新技能？或者你从游戏中得到了哪些快乐？希望这些技巧能帮助你更好地完成这次习作。记得多练习，多写多改，相信你一定能写出一篇优秀的作文！加油！𐟒ꀀ

𐟌ˆ四年级习作：我眼中的缤纷世界𐟎芰Ÿ‘颀𐟏륛›年级秋季班第八次课 𐟌Ÿ生活万花筒【多姿多彩的生活】自由命题作文（写事作文：成长足迹、家庭点滴、校内活动） 𐟌Ÿ选材范围：亲身经历的或者看到的或者听到的事情（侧重完整的叙述一件事情） 𐟌Ÿ可以写哪些事：有趣的令人难过的让人感觉温暖的令人激动的令人紧张的令人激动的让人高兴的 𐟌Ÿ题目： 1️⃣以主要事件为题：《放飞鸽子》 2️⃣以相关物品为题：《不翼而飞的钢笔》 3️⃣人物＋事件：《爷爷学习普通话》 4️⃣写出内心感受：《甜蜜的烦恼》 5️⃣设置悬念：《谁动了我的日记》 𐟌Ÿ第一段（万能开头）：生活就像一个五彩斑斓的万花筒，每天都在上演着精彩的故事。有些故事让人捧腹大笑，有些则让人泪流满面，但它们都深深地印在了我们的记忆中。生活犹如一个五彩斑斓的万花筒，每天都在演绎着精彩的故事。其中，......（简要概括）的经历至今历历在目。【故事内容】 𐟌Ÿ第二段起因：交代四要素：时间、地点、人物、做什么事情 𐟌Ÿ第三四段经过：（写具体）按照时间顺序：春、夏、秋、冬、清晨、中午、傍晚、昨天、今天、明天事情发展的顺序：看到的、听到的、想到的、写出来一波三折法：可以写一写过程中遇到的困难，又是怎么解决困难的，写出情节的波折（描写方法：外、语、动、心、神） 𐟌Ÿ第五段结果：总结教训或者收获，提升文章的思想高度万能结尾 1往事像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了欢声笑语。 2往事犹如一颗颗晶莹剔透的珍珠，每一件往事连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河。

四年级作文我的家人范文我的家人在这个温馨而又充满爱的小家里，住着四位性格迥异却又紧密相连的家人：爸爸、妈妈、妹妹和我。我们就像四颗紧紧相依的星星，共同照亮着彼此的生活，让这个家充满了欢声笑语。爸爸——家中的顶梁柱爸爸是我们家的“超级英雄”，他个子高高的，总是带着一副和蔼可亲的笑容。他工作非常努力，经常加班到很晚，但无论多累，回到家总是精神抖擞地陪我们玩。爸爸是个“修理大师”，家里的东西坏了，只要他一出手，准能妙手回春。更重要的是，爸爸教会了我许多做人的道理，让我明白了责任与担当的重要性。妈妈——温暖的港湾妈妈是家中的“温柔女神”，她有着一头乌黑亮丽的长发和一双充满爱意的眼睛。妈妈的手仿佛有魔力，无论是美味的佳肴还是精致的手工，她都能轻松搞定。每天清晨，妈妈总是最早起床，为我们准备丰盛的早餐，确保我们精力充沛地迎接新的一天。晚上，她还会耐心地辅导我的功课，用她的智慧和耐心为我解答每一个难题。妈妈的怀抱，是我永远的避风港。妹妹——家中的小精灵妹妹是我们家的“开心果”，她有着一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道的小嘴。妹妹总是充满活力，喜欢跳舞、唱歌，她的笑声清脆悦耳，能瞬间驱散家里的所有烦恼。虽然有时候她会因为调皮捣蛋而让我头疼不已，但更多的时候，是她用那份纯真无邪，让我们的家充满了更多的乐趣和温暖。我——家中的小书虫至于我，则是家中的“小书虫”。我热爱阅读，书架上摆满了各种类型的书籍。每当我沉浸在书海中，就能感受到知识的力量，它让我变得更加自信和独立。我也喜欢和家人分享书中的故事和感悟，这不仅加深了我们之间的情感，也让我学会了倾听和表达。这就是我的家人，每一个成员都是那么独特而珍贵。我们共同编织着属于我们的幸福故事，无论未来道路如何，我都相信，只要我们手牵手，心连心，就没有克服不了的困难。家，永远是我最坚强的后盾，也是我心中最温暖的地方。

四年级学生如何提高写作能力？𐟓 今天我想和大家聊聊如何帮助四年级的学生提高写作能力。很多人一听到“模仿”和“模板”这两个词，可能会觉得有点老套，甚至觉得这样教不如不教。别急，听我慢慢道来…… 模仿：从葫芦画瓢开始𐟎芊首先，天下文章一大“抄”，关键在于你会不会“抄”！别说孩子了，就算是高中生写的议论文，不也是从模仿开始的吗？就连大诗人李白在“抄袭”时也美名其曰“改编”。低年级学生的创作水平有限，课内外积累也比较少，写作的过程需要比着葫芦画瓢。但连“葫芦”和“瓢”都没见过，怎么画呢？这时候，出示范文共同赏析就显得尤为重要了。通过观察优秀作品的切入点，学习写作语言特色，无形之中可以提高学生的写作水平。模板：从无到有的写作思路𐟓‘ 那“模板”又是什么呢？简单来说，写作的最后还是要回归自主创作。如果一味地模仿，最后只会东施效颦。每一篇习作都需要有一个基本的“模板”，也就是“写作思路”。小学作文无非就这几类——写景的、写事的、写人的。多给学生一些写作思路，有助于他们下笔时有内容可写，这样学生才乐于动笔，从而乐于写作。不过，切记“模板”要给学生留一些开放的空间，不要定死，否则会限制尖子生的发挥。总结：模仿与模板的妙用𐟓 简单总结一下，“模仿”可以短期内提高学生的习作水平，尤其是应对小学考试屡试不爽；“模板”运用得当可以提高学生整体的习作水平，尤其针对学生“无内容可写”的情况，效果立竿见影！做到以上两点就是一篇好文章了吗？非也非也——做文章无定法，教学更无定法！另外，最后再补充一点：不要忽略打草稿的作用。要起到效果，绝不是直接写一遍再抄一遍哦。#乡村教师 #学校 #随拍 #写作 #语文

4年级上册语文第1单元推荐一个好地方 𐟓– 这是一篇写景作文，要求推荐一个好地方。推荐的地方可以是名胜古迹、娱乐场所、旅游景点等。每个人都有自己喜欢的特别地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 𐟏ž️ 推荐的地方在哪里？它有什么特别之处？例如，推荐一个古镇的不同角度： 𐟌„ 风景角度：这个古镇很美，景色如画。 𐟓œ 历史角度：在那里可以了解以前人们的生活，感受历史变迁。 𐟍œ 美食角度：这个古镇有很多好吃的，让人垂涎欲滴。 𐟓 写作思路： 1️⃣ 介绍清楚推荐的地方，包括地理位置、特色等。 2️⃣ 表达对推荐地方的喜爱和推荐理由。 3️⃣ 使用修辞手法，如比喻、排比等，增加文章的吸引力。 𐟔 写作步骤： 1️⃣ 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。 2️⃣ 再读给同学听，请他们提出修改建议。 3️⃣ 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 𐟌Ÿ 写作技巧： 1️⃣ 用空间顺序介绍地方，让读者有身临其境的感觉。 2️⃣ 使用修辞手法，如比喻、排比等，增加文章的生动性。 3️⃣ 表达真实情感，在文章中直接表达对推荐地方的喜爱和推荐理由。

𐟓四年级语文习作评价表使用指南 𐟓… 假期即将结束，是时候开始学习如何写作下学期的作文了！我们的习作评价表将帮助你更好地掌握写作技巧。 𐟓š 评价表包括多个单元，每个单元都有详细的基础评价和习作评价。基础评价关注书写工整和句子通顺，而习作评价则更加注重内容的丰富性和表达的生动性。 𐟖Š️ 在写作过程中，记得使用评价表来指导自己。你可以参考评价细则，看看自己的作文还有哪些不足，并懂得如何修改。 𐟒ᠤ𞋥悯𜌥œ袀œ推荐一个好地方”的单元中，你需要展示推荐理由的充分性，并按照一定的顺序进行介绍。同时，打开五官来描述这个地方，让读者感受到你的所见所闻。 𐟌Ÿ 写作不仅仅是文字的堆砌，更是兴趣、技巧和表达的结合。通过使用我们的习作评价表，相信你的写作能力会有所提升！ 𐟓 快来试试吧，让你的作文更加生动有趣！

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