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做值日作文前沿信息_做值日作文300字四年级(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

做值日作文

孩子成绩下滑，家长该如何应对？𐟤” 今天去接女儿放学，发现她值日结束后才慢悠悠地出来。问她原因，她也不说话。回到家吃完饭后，奶奶问她今天的测试成绩，班主任在群里发了考得好的学生照片，却没有她。一问才知道，她还没及格。我们都愣住了，因为孩子以前成绩都在90多分，后来下滑到80、70多分，这次更是跌到了及格线下。作文得了0分，前面也错了不少。两次作文跑题，都得了0分。我决定今晚给她讲讲作文的写法。接着我辅导她写作业，老师让她把错误的写十遍。期间只要顺着她，她就没事；如果提出她哪里不对，她就会摔摔打打，不耐烦。因为她这样，我没少说她。我苦口婆心地跟她讲道理，婆婆在客厅还说我不打她怪谁。我回怼了她，其实我一直不愿意动手打孩子，但也发现讲道理没用。最后一项是重写作文。我给她写了笔记，讲解示范。她一直哈欠连天，心不在焉。我带她做了大纲让她写，写完后一检查有些不合适的地方让她改，她又开始摔摔打打不耐烦。从6点多写到10点多，我的耐心还是好的，一直陪着，但真的受不了她那种态度。我就打了她然后骂了她，孩子也哭得很委屈。虽然心疼，但也不能不管。我对她说不会高要求一定要考高，但保持在80~90多分就行，不能太差。有时候看孩子学习累作业多也心疼，还是希望她能开心点，活泼点。但成绩下滑太厉害，感觉还是有些接受不了。

「电视剧小巷人家」小巷欢乐多，追剧值日生@演员郭晓东已就位！宋莹究竟带着黄玲、筱婷做了什么，惹得林栋哲跟宋莹直接“互怼”？林栋哲作文“我的爸爸”究竟写了什么？惹得两家父母啼笑皆非？今日20:00，继续锁定@湖南卫视@芒果TV，会员抢先解锁更多剧情！小巷追剧值日生：郭晓东邀你来看林栋哲宋莹“...

教学反思：撕了学生作文后的思考今天备课的时候，突然收到信息老师发来的视频，内容是某个孩子在地上打滚哭闹，原因是作文写不好。回到办公室，发现孩子已经在那里坐着了，呼吸急促，双手僵硬得像鸡爪一样𐟤。我怀疑他可能是呼吸性碱中毒，只能尽力安抚他的情绪。毕竟，解铃还须系铃人。作为导致他情绪失控的罪魁祸首，我感到非常内疚。因为我把他的作文打回去两次，第二次还直接撕了。𐟘Œ 我把孩子叫到身边，捏捏他的手，确定他并没有僵硬，心里稍微放心了一些。接下来，我开始解决作文的问题。因为是要写信，我就从写给谁开始问起，一步步引导他转移情绪，把注意力放在问题上。我先肯定了他之前写得好的地方，再告诉他哪里写得不好，为什么撕他的本子，为什么对他严格要求。接着，我从哪些角度可以进行修改……在这个过程中，我看到他的鸡爪手𐟤慢慢恢复正常𐟑Š。最后，我问他是在办公室重写，还是回班里重写？他选择了在办公室写。孩子离开办公室后，对面的同事皱着眉头吐槽我班里都是些什么牛鬼蛇神？搭班老师则一脸佩服地说我耐心真好！实际上，所有耐心的背后都是被逼无奈。新接手的班级问题学生太多，光是心理检测出问题的就有上十个，许多事情我不得不慢慢来。比如，这个孩子，他妈妈有脑瘤，虽然做了手术，但身体和精力都不太好，对这个孩子的监管力度不够，孩子表现时好时坏。在学校，上课玩笔玩橡皮泥，把自己弄得脏兮兮，不主动参加班级活动，连个值日也不想做，每次犯错说他就抽泣，还不带流眼泪的那种。可就是这样的孩子，每次测试都还有不错的分数，我怎么舍得放任不管呢？可惜，我一直想做情绪稳定的老师，但最终还是没有控制好自己的情绪，撕了他的作文。最近，我一直在问自己，对于学生究竟什么才是最重要的？是学习？还是活着？我们天天抓着孩子的学习到底有没有意义呢？最近搭班老师班上的一个孩子，因为莫名其妙的晕倒，让家长和老师愁坏了，查血、拍CT、查脑电波，请跳大神，家长什么都做了，一切正常。接下来，只能去等着挂精神科专家的门诊了。这个时候，学习和活着，很明显孩子健康活着最重要。所以，我有必要因为一篇作文把孩子怎么样吗？大不了一句一句教他。教育本就不是能着急的事，要抱着打持久战的心态。可学校评比又告诉我，学习成绩很重要。难！难！难！

我的“双面”老师 | 五年级优秀作文说到我们的班主任童老师，那可是个有故事的人。她既严厉又温柔，简直就是一位“双面”老师。童老师有一张圆圆的脸，眼睛大大的，像两颗水晶葡萄。她那一头乌黑的长发，轻轻一甩，就像柳条随风起舞。她行动敏捷，像一只飞来飞去的小燕子。在课堂上，童老师对我们要求可严格了。虽然她经常背对着我们在黑板上板书，但有没有人搞小动作，她一眼就能看出来。有一次，有个同学在童老师背对着他写板书时摇脚，结果被童老师发现了。童老师一转身，立马点了那个同学的名字，让他站了起来。我们心里都打了个寒战，心想：童老师是不是有千里眼顺风耳？怎么这么厉害？反正，我们这下都不敢在童老师的课上做小动作了。童老师对我们的作业要求也很严格，尤其是书写。她总是说：“字要写工整，留天留地。”有一次，我把字写得很大，结果被她拉到教室外面，严肃地说：“你再把字写这么大，我就把你作业给撕了！”看到我心惊胆战的样子，她才让我回到教室，把字改漂亮。不过，这么严厉的老师也有温柔的一面。有一次，天气太热，一位同学中暑了。童老师看到后，神态紧张，火急火燎地赶过来，站到同学背后，手指沾了沾水，对着同学的肩头揪了起来，还关切地让他喝一杯姜糖水。即使有人中午忘记做值日，她也会温馨地提醒一下，让他下次别忘了。生活中的童老师，十分和蔼可亲。这就是我们的班主任童老师，她既温和又严厉。你觉得我这位“双面”老师怎么样呢？

校园霸凌？我不知道，但我真的很难受初中时，我个子小，成绩中游，性格有点讨好型。那时候，我的同桌成绩很好，她属于那种“慕强”的类型，对我爱搭不理的，还几次想换座位。我只能笑而不语（最后也没换成）。初中的座位是两周一换列，一共有四大列，一大排有两小排。我和她是第二排（如图3）。中间那两大列的时候，她的好朋友在一排，非要我和她的朋友换，我不同意就会被阴阳怪气地白眼。有一次放学我忘了拿东西，回教室取的时候发现我的桌布被拆下来扔到地上了，我知道又是她们干的。轮到我们这列值日时，我出去倒垃圾，因为我的好朋友和他们是一起的，回家的时候我朋友说他们凑在一起说我坏话了，无非就是我的成绩和别的条件。可能有的朋友会说让我想想我做了什么，为什么人家要平白无故的骂我。因为初中的我太过于卑微了，当时我成绩不如他们好，自卑的心理使我不知不觉就卑微的讨好她们，但我发现我想错了。至于我说的那件“让她生气的事情”，我知道她喜欢当时的班长，每次成绩出来她第二个就看班长的成绩，班长在讲台上读作文的时候，她的眼神根本就瞒不过我。我跟当时的另外一个女生分享过这个事情，谁知道这个女生转头就告诉她了。（这件事情我没有跟第三个人说过，不存在什么造黄谣。我就算再恨她也不会这么做的。只是当时的我也不成熟处理问题方式也不对，发现她喜欢班长也没思考什么就和我认为的好朋友秃噜出去了。我知道这确实不对大家骂就骂吧，事后也没报复她什么，正如我图片中说，后知后觉才发现恨她。从一开始她的那些朋友看我就和眼中钉一样，也不差这一件事情了。）另外我从一开始说的就是“喜欢”两个字，没有说什么“勾引”等一系列别的词汇。我怕大家误会所以解释一下。我不想把自己塑造成所谓的卖惨博同情，我做错了就是错了。这件事情确实是我不对，但是图中打字的时候想气一气她就这么说了。

新教师必看！班级积分管理全攻略 𐟌𑠤𛎦•™三年，每年都拿到优秀班主任的称号，其实背后付出很多。第一年，我常常买奖品和零食，结果总是那几个人拿到奖励，效果甚微。后来两年，我制定了一个班级积分表，效果显著。 𐟓š 具体操作方法如下：开学第一周，通过班会课和学生一起讨论奖惩制度，制定积分表和奖惩方法。这样奖励和惩罚更有针对性，学生积极性更高。全班分成六个小组，每组安排一个组长和一个副组长。两个组长每天轮流填写积分表，之后交给班干部（五位班干部轮流执行），每天放学后五分钟进行统计，记录在班级金管家上，积分一目了然。 𐟎 奖惩制度每周统计先进个人（前五名）和先进小组（第一名），进行奖励；对待进个人（后五名）进行惩罚。每个月评选班级明星（前三名）。 𐟧ꠥ喥Š𑦖𙦳• 精神奖励：免作业券、自由选座位券、一日班长体验券、免值日券等。奥斯卡颁奖：表扬信、小奖状，写上各种称呼，如“爱心小天使”、“计算小达人”等。评选班级明星：励志之星、闪亮之星、辉煌之星，用卡通身体加头像的方式打印粘在文化墙上。 𐟚렦ƒ駽š方法一千字作文赞美：写一篇作文赞美老师，要求不浮夸，流露真实情感，词语不重复。找各科老师夸奖老师并取得签名；跳舞、唱歌、背书、抄书、面壁思过；和同学拥抱并说出同学10个优点等。 𐟧𓠦–𐦕™师上岗前准备教学工具：小蜜蜂（得胜E300mini，轻便易携带，声音大音质好，不会出现啸叫和杂音）、翻页笔（十多二十块）、U盘、伸缩教杆（小个子福音）、黑板磁贴（公开课必备）等。通过这些方法，班级管理更加精细化和高效化，学生也能更好地遵守纪律，积极进取。希望这些经验对新教师有所帮助！

𐟤”猜猜看，她是谁？ 𐟑€在我们班上，有一个特别的女孩子，大家都很喜欢她哦！想知道她是谁吗？来，一起猜猜看吧！ 𐟌𑥥𙤸ꥭ高高的，就像一棵小树苗一样，充满了生机和活力。她有一头乌黑亮丽的长发，摸起来超级柔软，让人忍不住想一直摸下去呢！ 𐟑️她的眼睛大大的，闪烁着聪明的光芒，就像会说话一样。笑起来的时候，脸上会出现两个可爱的小酒窝，简直萌到不行！ 𐟒ꥥ𙤸仅聪明伶俐，还特别乐于助人。有一次，我不小心被课桌夹到了脚，疼得直哭。她马上跑过来帮忙，又是拿水又是拿纸巾的，还帮我冰敷伤处。虽然她的手被冻得通红，但她还是坚持帮我敷到肿消了才停下。这种精神真的让人感动！ 𐟓š她不仅乐于助人，学习也是一流的。她特别喜欢看书，经常在课间时间坐在图书角里畅游知识的海洋。她的作文也写得超级好，有一次还被《阅读报》选中了呢！这真的是太棒了！ 𐟎𕩙䤺†爱看书，她还有很多其他的爱好。比如画画、弹钢琴等。每次放学后，音乐教室里都会传出悦耳的琴声，那就是她在练习钢琴呢！她的琴声真的超级好听！ 𐟒–在班级里，她是个很有责任心的人。每次值日，她总是把教室打扫得干干净净的。遇到不会做的题目，她也会耐心地教其他同学。她常说：“我们要互相帮助，这样班级才会更好。” 她的这种精神真的让人感动！ 𐟎‰这个女孩子真的很特别哦！她不仅学习好、善良还乐于助人。她的存在让我们的班级变得更温暖、更有活力。你猜到她是谁了吗？快来告诉我们吧！

英语分层教学：让班级均分提升7分的秘诀𐟓š 在英语教学中，面对成绩参差不齐的班级，分层教学虽然需要老师付出更多努力，但能够更好地激发不同学生的潜能，从而提高班级整体成绩。以下是一些实用的操作方法，供老师们参考： ❶【前期准备】分组：根据学生的综合能力，将学生分为ABC三组，每组选一名组长。表格：提前准备好登记表和积分表，由组长统计，每周汇总一次。 ❷【落实跟踪】背诵+默写： ✨✨A组：额外布置新概念词汇的背诵和默写。早读课时，使用小程序百捷英语将内容投屏到电脑上，每次10-15个单词供学生记忆。 ✨✨B组：需要背诵课本单词、短语及评讲作业时的短语句型，掌握Grammar Focus例句。 ✨✨C组：课文背诵和课本后的词语听默写。课前5分钟在百捷英语上投屏语音报默写。作业： ✨A组：注重课外拓展，积累课外单词及课外阅读。每周打印一张单词默写纸检查，拓展学生词汇量，提升阅读理解和作文水平。 ✨B组：强调积累，日常作业做好错题集整理，临近考试时抽查他们错题上的知识点，加强背诵补充的单词短语。 ✨C组：根植于课本知识点，着重课文背诵和单词听默写。及时与家长沟通反馈，家校两手抓。每日听写错的单词会加入百捷英语的错题集，再将错题集里的单词打印默写纸给学生过关。 ❸【奖惩措施】单词如果错了，这一组要比其他两组订正更多遍。如果每道题都做对了，奖励也要更重一些，奖惩要分层。一定的积分可以兑换小礼品、免写作业券、免值日券等。错很多的就要重新听默写。通过这些措施，可以有效提高班级整体成绩，让不同层次的学生都能在英语学习中取得进步。

非常神奇的感觉记录下来前天晚上我回来快22:00，孩子作文没写完，然后还拖拉，当然我发脾气了，因为找一个试卷到了快凌晨1点孩子才睡，我极度的自责疲累，再加上周六孩子学校9年级的孩子用极端方式结束了生命。我当晚几乎没睡，一直反复反复。翻看各种视频，复听视频，我在备忘录写了这么几句话，然后凌晨四点多才眯了一会，早上给孩子请了一节课的假，让他多睡了一个小时。昨天我变了，这个家也变了。首先孩子道法第二单元考试分数出来了36分，我看了一会就想到话术，一定要表扬孩子，他这学期每次道法作业都有做，这点就能看出很认真，回家路上我就在想怎么表扬𐟑当然提前准备好的表扬肯定不一样[馋嘴]小伙回来就和我说道法考差了（没有到40就是差，班级共识吧）我说，我还要表扬你呢，这次又进步一粉，而且还在有道题没做的情况下进步，保持第二梯队，很不错了，非常好咯，巴啦啦一堆，小伙立马开始订正道法作业，7年级经常不写道法作业[允悲]在小伙回来前班主任给我打了两个电话1.值日不擦黑板，耽误老师上课2.拿公厕纸巾占为己有3.班主任批评，不以为然，强词夺理，态度不好。4.拒绝写检讨。5.放学值日同学们还没抄完作业，他就把黑板擦了。如果是以往，我想又是一个鸡飞狗跳的夜晚，昨晚非常美好。表扬完情绪很好，就在群里不过对于拿卫生间纸巾还是没有深刻认识，这个记一笔有机会还是要和他聊聊，占小便宜吃大亏这事！昨晚作业都做完了，检讨也写了，但是也睡晚了。晚上说检讨，小伙子自嘲说送德育处我的检讨估计有一打，他爸爸说估计以后要升职，是孤品，价值万金，他立马说华盛顿的检讨[哈哈]

𐟎小学生奖励制度大揭秘𐟎 𐟌Ÿ精神奖励𐟌Ÿ 班主任手写奖状𐟓œ：仪式感满满，让孩子们感受到特别。自由选座位或指定同桌一次𐟪‘：让孩子拥有更多选择权，增加学习乐趣。免做一周清洁值日生𐟧𙯼š减轻孩子的学习负担，让他们更轻松。获得最喜欢的老师的合照和签名𐟓𘯼š与老师互动，增强师生感情。优先吃饭3次𐟍𝯸：小小特权，让孩子感到被重视。免写一天作业或少写作业𐟓：减轻学习压力，让孩子有更多休息时间。获得一次早读课迟到的机会⏰：小小特权，让孩子有更多自由时间。指定一位好友一起接受奖励𐟑민š与朋友分享快乐，增强友谊。自主选择班委干部体验一天𐟏민š让孩子体验不同的角色，锻炼能力。准备一个游戏让全班班会课玩耍𐟎𒯼š增强班级凝聚力，让孩子们在游戏中学习。听写背书不会有免死金牌2次𐟓š：增加孩子的学习信心。 𐟎物质奖励𐟎 积分累计月底、学期末抽奖得礼物𐟎：积分兑换，增加孩子的学习动力。文具一件（定制笔、定制本子等）𐟖Š️：实用文具，让孩子爱不释手。安全系数高的零食一份𐟍민š小小奖励，让孩子感到甜蜜。给学生买一次专属早餐𐟍ž：特别早餐，让孩子感到特别。请学生免费吃学校午餐晚餐2次𐟍›：小小特权，让孩子享受美食。赠送书籍一本𐟓–：增加孩子的阅读兴趣。绿植一盆𐟌𑯼š培养孩子的环保意识。红包盲盒抽奖一次𐟒𐯼š增加孩子的期待感。定制类短袖T恤一件𐟑•：特别定制，让孩子感到独特。奖励学生让家长买其喜欢的物品一个𐟛️：让家长参与奖励，增强亲子关系。班主任奖励学生任一奖品𐟎‰：个性化奖励，让孩子感到特别。 ⚖️惩罚措施⚖️ 擦黑板7天𐟧𙯼š个人座位周围卫生不清洁者的惩罚。延迟下课⏰：课堂纪律不好的惩罚。大声领读2天+课后到办公室大声朗读2天𐟓š：早读课声音小者的惩罚。准备一周的励志语录，每天写在黑板上𐟖‹️：学习态度不端正者的惩罚。写违规反思表𐟓：违纪者的惩罚。课前接每一位任课老师来上课𐟚꯼š上课违纪者的惩罚。课后给每一位任课老师倒杯水𐟥䯼š上课违纪者的惩罚。写篇文明礼仪的作文800字𐟓：说脏话者的惩罚。去隔壁班当众反思错误𐟘㯼š自习课违纪者的惩罚。请年级组和家长帮忙管教☎️：不服从管教，情节严重者的惩罚。负责的卫生区十打扫班级卫生7天𐟧𙯼š值日不合规者的惩罚。负责的卫生区十打扫办公室卫生7天𐟧𙯼š值日不合规者的惩罚。罚抄写5遍起步𐟓：写作业态度不端正者的惩罚。罚中午放学后或晚读课后，操场跑5圈起步𐟏ƒ‍♂️：跑操不合规者的惩罚。