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我们班的事作文在线播放_我们班的事作文400字左右(2024年11月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

我们班的事作文

科学家精神的内涵与表达 𐟌Ÿ 这次整理的素材来自我们班级的小可爱们，他们的作文真是棒极了！让我们一起来看看这些精彩的分论点吧！（一）科学家精神的核心是“敢为天下先，永远争第一”的胆识。这种精神体现在科学家们勇于探索、不断进取的精神上。科学家精神就是坚持“科学以探究正理，发现新知为使命”的追求。这种追求驱使着科学家们不断探索未知领域，发现新的科学真理。科学家精神还包括“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的情怀。这种情怀让科学家们愿意为国家和人民做出巨大贡献，而不求名利。（二）前路幽暗，我用创新做明灯。创新是科学家的灵魂，也是他们照亮前路的明灯。前路荆棘，我用坚持做刀剑。坚持是科学家的武器，帮助他们克服一切困难。路途遥远，我用奉献做马力。奉献是科学家的动力，让他们不断前行。（三）守正创新之广寒，悬于星夜，挥洒科学大地。科学家们坚守正道，不断创新，为科学事业做出巨大贡献。无私奉献之清风，拂遍人心，净化科学旷野。科学家们的无私奉献精神，净化了科学领域，让更多人受益。锲而不舍之沁泉，润抚贫瘠，滋养科学平原。科学家们的锲而不舍精神，像泉水一样滋润着科学的土地。（四）胸怀祖国、服务人民的情怀在至诚报国中迸发。科学家们的爱国情怀让他们在科学研究中始终牢记国家利益。勇攀高峰、不断创新的信念在攻坚克难中铸就。科学家们的创新精神让他们勇攀科学高峰，攻克一个又一个难题。敢于质疑、追求真理的意志在潜心研究中升华。科学家们的质疑精神让他们不断追求真理，研究更加深入。

美国孩子课后兴趣班全解析𐟎芥ˆš到美国时，孩子们的公立学校通常在下午2、3点就放学了𐟕’。这么早放学，作业量也不多。我们担心孩子回家后会不会无所事事，尤其是我们作为双职工，大部分时间在外面工作，通常到6、7点才能赶回家。放孩子一个人在家也不安全。后来我们了解到，周围的家长通常让孩子去参加课后兴趣班𐟎裀‚ 因为孩子年纪小，我们让他尝试了不同的兴趣班，希望能找到他的兴趣点，之后再努力培养。没想到，小朋友在这些班上收获了不少： ✅ 阅读与写作阅读能力在美国教育中的重要性不言而喻，但孩子就是不爱读书。这个班不仅让他喜欢阅读，还学会了如何写出自己的故事𐟓，表达自己的感受和思考。 ✅ VEX机器人起初我们只是想让他培养动手能力。没想到，这个班不仅让他学会了怎样组装，更让他学会了如何与队友合作，共同完成一个项目𐟌Ÿ。 ✅ 演讲与辩论原本很内向的孩子在这个班上打开了新世界。他的口头表达能力大大提高，现在在课堂上也更有自信了𐟌𑣀‚更重要的是，他学会了如何在众人面前陈述自己的观点，如何与他人有效沟通。 ✅ DBQ学术写作在学校里写作文时，孩子总是不知道怎么下手。但是在这里，老师教他如何理清思路，逐步构建出自己的观点𐟒𜣀‚他现在能够有条不紊地撰写论文，清晰地阐述自己的观点。这种能力不仅对现在的学业有帮助，将来进入大学，甚至职场，都会让他受益匪浅。每次看到孩子在这些班上取得的进步，我们都深感欣慰。希望我的分享能给各位家长一些参考𐟒•。

六年上册作文：喜怒哀乐，生活中的小淘气 ### 喜：妹妹的假期生活每次放假，妹妹总是兴奋得不得了。她会提前规划好假期的生活，写一堆堆的作业，然后期待着出去玩。每次看到她那兴奋的样子，我都觉得生活充满了乐趣。变：生活中的小变化有时候，生活中的一些小变化会带来意想不到的惊喜。比如，当我转过头来质问妹妹时，她竟然踢了我的凳子。这种小意外让我觉得生活充满了变化和惊喜。淘：淘气包的故事我们班上有个淘气包，他总是能给我们带来很多欢乐。有一次，他没事做的时候，就偷偷地拿走了我的橡皮。被发现后，他不仅不承认，还笑了起来。虽然他有时候很淘气，但他的天真和活泼也给我们带来了很多欢乐。总的来说，生活中的喜怒哀乐和这些小淘气们让我们的生活更加丰富多彩。虽然有时候会遇到一些小麻烦，但这些小插曲也让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。

拔河比赛的作文 𐟘‰宝子们，拔河比赛的作文，来唠唠这篇《拔河比赛》文章。第一段✨ 𐟘ƒ开头那段呀，用的是环境描写和氛围渲染相结合的方法哦。它详细说了比赛那天是阳光明媚的下午，操场上彩旗飘飘，同学们欢呼声不断呢，就把比赛当天那个场景描绘得超清楚啦。𐟘ƒ。第二段𐟘Ž 𐟘ƒ这一段呢，是人物描写和细节刻画相结合哦。先说各班选手们摩拳擦掌、跃跃欲试，还讲了我们班队伍的组成，男生女生多少人呀，从这些动作和队伍情况能看出大家赛前那积极的状态呢，特别是脸上都写满自信和决心，这神态描写很生动呀𐟑。第三段𐟒ꊰŸ˜ƒ这里是动作描写和场面描写相结合哒。写我们班队员们比赛开始后，立刻紧握绳子，双脚用力蹬地，身体向后倾斜，这些动作描写把队员们全力以赴的状态展现得明明白白呀𐟘œ。第四段𐟌Ÿ 𐟘ƒ这段用的是语言描写和心理描写相结合哦。先是说比赛进行到一半时队员们疲惫了，红布条往对方移，这是先讲比赛情况啦。接着队长大声喊“大家坚持住，我们能赢！”这语言描写就把队长在关键时刻鼓舞士气的作用表现出来啦𐟘Ž。第五段𐟧 𐟘ƒ这一段主要是叙述与总结相结合哦。它就按事情发展顺序，清楚讲了交换场地后第二局比赛开始，队员们体力消耗但士气高，还总结了第一局经验，更注重团队协作和节奏控制，最后在啦啦队加油声中赢了比赛，这样咱能清楚了解第二局比赛全过程啦𐟘ƒ。第六段𐟒• 𐟘ƒ这里是抒情与议论相结合呢。先说比赛结束后队员们累得气喘吁吁，脸上洋溢着胜利的喜悦，这抒情就把队员们赢了后的疲惫和喜悦心情表达出来啦，咱能感同身受呢。然后说拔河比赛不仅锻炼体力，更增强团队精神和集体荣誉感，还明白了团结一心才能战胜困难取得成功𐟘Œ。第七段𐟎‰ 𐟘ƒ这段又是抒情与总结相结合哒。先说这次拔河比赛会是中学生活难忘的一页，这抒情就表达了对比赛的珍视之情呀，感觉比赛在作者心里地位很高呢。𐟘ƒ然后说它教会坚持和合作的重要性，这些经验伴随成长是人生财富，这总结了全文啦，再次强调比赛带来的重要经验和对人生成长的意义呢，文章结尾这样既表达情感又总结全文，给咱留下的印象可深刻啦𐟘ƒ。 𐟘ƒ这些宝贵的经验将伴随我们成长，成为我们人生旅途中的宝贵财富。𐟘ƒ #拔河比赛# #写作方法# #文章#

DSE学生好评如潮，老师教学有妙招最近听说了不少关于DSE学生的好评，真是让人羡慕不已。很多老师在课堂上总是抱怨学生不认真，甚至占用上课时间来改作业，真是让人头疼。不过，我们班的老师可不一样，每一堂课都充满了充实感。即使是在讲卷子的时候，老师也不会只是简单地告诉你题目怎么做，而是会深入讲解答案背后的思维逻辑。这样一来，下次再遇到类似的问题，学生们也能自己解决，而不是单纯地依赖答案。很多老师只是照着书本上的答案来讲解，完全没有备课。而我们班的老师则事先准备好了所有的内容，甚至会解释为什么选择A词而不是B词。有些老师看到你写近义词就说你对了，但考试的时候却拿不到分！而我们班的老师则会深入剖析作文题目，教你如何包装文章，让你的作文更有条理。 𐟌Ÿ六科状元之师 𐟌Ÿ曾创下100％ Level3 的纪录 𐟔妘Ÿ级技巧如【最后五分钟升一个grade】 𐟌Ÿ答案是次要，首要是教授【答案背后的思维】 𐟔婙䤺†教授思维与技巧，重点是教授【使用技巧的时机】 𐟌Ÿ针对考生常犯陷阱，以及针对对手的【常见例子拆解+驳论】 𐟔妷𑥅奉–析作文题目，学习【如何包装文章】 𐟌Ÿ导师毕业于【中大】及【科大环球中研】

小学的“英雄”女孩：拯救尿裤子同学的勇气小学时，我们班上有个男生，来自农村，总是有点邋遢，成绩也不太好。他总是说不清楚话，相貌上有点像宣传画上的丰收农民伯伯。虽然他的具体形象我已经记不清了，但有一次他在英语作文中写到的一个超市让我印象深刻。他描述的那个超市宽大明亮，像名字一样好又多。也许是因为“clear”在那个环境下不仅仅是一个单词，而是真的明亮。不记得是几年级了，反正不是一年级，他尿裤子了。在那个年代，大家都不太会这样，所以这次失误显得格外特殊，全班哄堂大笑。他因为被别人打哭，带着狼狈的裤子和比我们的方言更土气的话语，显得很无助。那个时候，班级氛围热烈而可怕，善恶很难区分，随大流似乎更简单。所以大家都在笑，我也记不清自己有没有笑过，也许有吧，我也是看客之一。然而，这个时候，一个平时和他没有多少交集的女生站了出来，制止大家笑话他，甚至帮助了他。虽然我并不记得具体发生了什么，但我只记得她站出来了。现在我已经大学了，但这件事我一直记得，我想我也会一辈子记得。她可以撇清关系，可以假装看不到，毕竟在此之前我并不知道他们是好朋友，他们在班里也不怎么交流。按我们的心理，连小说都会原谅她不发声，毕竟孩子要面子，而且孩子不分善恶很难会认可她，可能会一起笑话她，可能会配对她们。而且她也不是热情泼辣的女孩子，平日里也许更多是和好朋友开怀大笑，很少在班里说话，但她还是站出来了。她是一个拯救者，不知道对于那个男生而言是不是这样。反正我记得她，甚至记得他们的名字。她至少让我在合群的嘲笑中窥见了一些足够光辉的逆流的勇气。我决定回忆一些我印象深刻的事情，标题就叫做“有山来庆”，也许因为山对我而言是特殊的，这是第一个故事。

盲校里的那些边缘同学：你不知道的故事最近因为朋友的事情，原本计划的粤港澳之旅不得不推迟了。闲着没事，突然想起了一件往事，那是我曾经出现在某位同学作文里的社死瞬间。今天，我想聊聊那些在盲校里被边缘化的同学们。所谓边缘人群，就是在集体中被忽视，存在感极低的人。虽然我曾经和这些同学有过交集，甚至还一起生活了好几年，但我真的不了解他们。有一次开学，我妈看到我们班同学走得太快，结果额头撞到柱子上，还流了血。他爸爸看到后，竟然自顾自地往前走，留下他一边流血一边跟着走。他成绩差，说话结巴，再加上平时不太注意卫生，自然就不太受大家欢迎。然而，我们的初中班主任经常在课堂上喊他回答问题。听他回答真的挺折磨人的，但班主任还是愿意给他机会。就冲这点，我敬重她一辈子。另一位同学稍微好一点儿，至少表达是清晰的，但因为家里几乎不给生活费，学习成绩也不行，也没啥特长，自然也就没那么合群。其实那时候学校的伙食很差，有时候真的吃不下去。于是我们几个经常吃外卖，而这位同学只能饿着肚子吞口水。有时我会让他帮我去拿外卖，借故请他吃点或者给他点路费，也愿意跟他聊天。就因为这些微不足道的事情，某次他把我写进了他的作文里[叹气R]。寝室里还有两位同学偶尔自言自语，不跟人沟通，我怀疑他们是自闭症。以前在我们班，后来留级了。其中有一位是单亲家庭，他妈妈经常来学校照顾他，挺不容易的。另一位我没见到过他家长，对他们可以说是完全不了解了[叹气R]。想起有人说视障者一千多万，但路上怎么从来没见到过呢？除了无障碍问题，有些真的是情况不允许。像我们这些能出来能在网上活动的都算是各方面条件好的了，也是相对幸运的一群人。

孩子学习那些事儿：语文、数学、英语全解析 ### 语文学习：写字慢，阅读习惯待提升 𐟓š 我家孩子在语文学习上最大的问题就是写字慢。别人家的孩子一年级就开始上写字辅导班，握笔有力，书写规范，经过两年的训练，写字速度已经很快了。而我们家的孩子，平时只完成老师布置的基本作业，书写自然跟不上。我媳妇为了培养孩子的阅读习惯，下了不少功夫，但孩子在写作文时还是有点吃力。主要是因为平时没有经常练笔，也没有人讲解如何写作文。孩子虽然经常能写出很漂亮的句子，但就是不成文章。从二年级第二学期开始上写字班，每天练5个生字，作文这周也开始上辅导班了。数学学习：简单运算出错，应用题逻辑需加强 𐟧数学方面，孩子在做简单运算时经常会出错。检查出来后让他看一眼就能做对，但在应用题上就有点麻烦了。虽然恒等式能列对，逻辑也清晰，但在算结果的时候经常出错，导致整题不得分。我们每天让他做80道简单运算题，每周还做一套卷子。英语学习：喜欢学但需要加强练习 𐟓– 英语目前还没有考试，但这个学期我们给孩子报了辅导班。他自己也很喜欢学英语，每天中午吃完饭，自己会过去学一会儿。每周内有一节辅导班，周日还有一节外教课。整体来看，孩子在学习上并不笨也不聪明，就是普通小孩。目前考试成绩差的主要原因是专注度不够。比如，语文考试里的阅读填空，他不读卷面短文，直接按照某篇课文填。写作文时，不写题目，不分自然段，这都是考试要求的。陪伴学习：专注力是关键 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把自从他妈走后，只要我在家，他写作业我就会陪在身边，写完后检查并讲解。但孩子写一会儿就会找我聊其他东西，要么去卫生间或者屋里逛逛。整体来讲，孩子不笨也不聪明，就是普通小孩。目前考试成绩差很大的原因就是专注度不够。比如，语文考试里的阅读填空，他不读卷面短文，直接按照某篇课文填。写作文时，不写题目，不分自然段，这都是考试要求的。

念中学的时候，她是隔壁班的女生，和一个跟我玩得好的一个女生很熟，所以我们算是间接认识，点头之交而已。在这里叫她A 吧。有一次，我们学校刚开学，因为打架，死了一个学生。学校为了让我们反思，要求所有人都就此事写一篇作文，还要全校评比。然后这个A就跑来找我，她说：听说你的作文写得很好，可不可以借给我参考一下呢？这个要求有点不合情理，但我还是借给她了。过了两天，A来还作文的时候，居然说：我也写了一篇作文，也写得很好的，你可不可以和我交换一下作品，交上去？ A这个要求有点匪夷所思，我没有多想，果断拒绝了。 A死缠烂打无果，也就作罢了。我把我写的这篇作文交了上去，一周后很快就被老师通知，我被学校选上了，我将要在全校大会那一天，上台演讲。和我一起被选上的一共有二十名同学。其中包括了，之前这位要求和我换作文的A。A在我前面上台演讲，她的内容讲得不错。隔了几个人，然而轮到我，我的表现也还行。又有几个同学演讲，最后轮到A班上的另一名女生B。于是意外的事发生了，这个B上台，异常紧张、尴尬，她念了第一句，我就吃惊地发现，B演讲的内容和我的作文一模一样。 B在台上，红着脸，低着头，声音低到尘埃里。我能感受到她的痛苦。还好大多数人都没有认真听。居然没有老师发现这二十个演讲中，我和B演讲的内容是一模一样的。只有我和B，还有A，明白了，发生了什么事。之前那个向我借作文的A，她根本就没有写作文。 A向我借了作文以后，把我的作文抄了。她又借了同班一个作文写得好的B的作文。她本想用B的作文换我的作文，如果我接受了这建议话，她就会将我的作文，当作她写的交上去。然后我就得和b，重复交b写的作文。现在的情况相反，是因为我没同意交换。可是B同意和A换，然后B傻傻地把A跟她换的作文（其实是我写的）上交。导致我们两个都演讲了我写那篇。演讲之前，我和B都完全蒙在鼓里。然而A却是知道的，她明知道我们三个都被选上的情况下，拿着窃取的作品，心安理得地走上台演讲，面不改色。真可怕。然后这事情就这么完了，我们这两个懦弱的家伙，当时完全没想到要去找她算帐。现在想起来真是好气。

如何让普通班级的作文水平超越尖子班？最近，我发现了一件令人惊讶的事情：我们班的作文水平竟然超过了尖子班！这真是太不可思议了，尤其是在这次统考中，作文题目难度较大，总体作文分数普遍偏低的情况下。尽管我们班的语文成绩与尖子班还有7-10分的差距，但作文部分的差距却很小，几乎可以忽略不计。更令人惊喜的是，我们班的平均分竟然还比尖子班高出0.03分！这真是一个不小的胜利。那么，我们班的作文水平是如何提升的呢？以下是我平时的一些做法，特别适合中等班级的同学们： 𐟓š 作文课：初期，我会详细讲解写作方法和展示范文，确保范文与写作要求高度贴合。后期，我会直接给题目让学生写作，批改后再展示范文。 𐟓 作文布置：在讲解完写作方法后，我会布置符合要求的作文题目，及时进行训练和巩固。如果学生的作业不符合要求，我会要求他们重写，以加强巩固。 𐟎蠥†™作技巧：我会反复提醒学生使用首尾点题、结构严谨、结尾总结升华等技巧。在批改时，如果发现学生没有使用这些技巧，我会要求他们重写。 𐟧 选材：我强调学生不能使用老掉牙的素材，如发烧去医院、晚上走夜路、学会做饭、考试作弊、买东西找错钱等。我要求学生写运动、学习、兴趣爱好等方面的素材，后期逐渐拓展到传统文化、独特记忆、家国情怀等。 𐟏 结构：我对学生的作文结构要求非常严格，必须分为5-10段，有开头段和结尾段，中间叙事部分要分两部分或三部分，且每部分要有总起句或总结句。这样学生的作文结构看起来非常舒服。 ✍️ 文笔训练：第一学期，我要求学生每天自行摘抄好句，但效果不大。第二学期，我安排每周两句仿写，学生的文笔和自信慢慢提升。 𐟓– 作文训练：我鼓励学生多写多练，尤其注重审题和灵活转换素材的重要性。 𐟌Ÿ 优秀仿写、优秀作文展示：每周我都会挑选出优秀的仿写和作文，及时打印出来贴在展示栏上，培养学生的自信心和荣誉感。总的来说，虽然学生们的阅读积累和思想深度有限，但通过这些方法，他们的作文水平还是有所提升的。加油吧！

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