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三年级作文云权威发布_三年级作文云南旅游(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

三年级作文云

三年级作文《我是一朵云》，奇妙的想象习作

三年级作文入门：五大法宝让孩子轻松上手小学三年级是孩子们正式接触作文的阶段，很多孩子对此感到陌生，甚至有些无从下手。别担心，这里有几个小妙招，帮助你家的小神兽轻松入门作文世界！ 𐟌Ÿ 多说首先，让孩子多说话！把他们的所见、所闻、所思用语言表达出来。能说的孩子往往更善于写作。如果孩子平时不爱说话，他们的作文往往也会显得条理不清，中心不明。所以，多和孩子交流，鼓励他们表达自己的想法，是提高写作水平的关键。 𐟓š 多读古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书是提高作文水平的不二法门。从课文开始，让孩子多读好书，不仅能提高他们的思想认识，还能积累各种知识，加深生活体验，并学习优美的语言表达。 𐟓 多写多练笔是作文的重要环节。通过多写，孩子可以锻炼观察和思考能力，提高思维的敏捷性和灵活性，同时也能提高运用语言文字的技巧。把平时收集的“材料”以写的形式保留下来，久而久之，孩子的写作素材会越来越丰富。 𐟎蠥œ覨᤻🤸�›新孩子们善于模仿，刚开始时，可以让他们模仿课文的结构。但在模仿的基础上，要有创新。教会孩子思考，让他们学会把自己的观察和思考整理并写下来。看、想、写，循环往复，久而久之，孩子就会有自己独特的思考和表达方式。 𐟔„ 多改最后一步，也是最重要的一步——修改。作文完成后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这些写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。通过这五个步骤，你家的小神兽也能轻松掌握作文的奥秘，成为写作小能手！

三年级优秀作文《游人间仙境——上饶望仙谷》【江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼分校三（7)班汪嘉荣指导老师：季灵芝】 10月1日星期二雨国庆节到了，爸爸妈妈带我去了现实中的仙侠世界，一个被誉为“人间仙境”的自然风景区，也是一个建在悬崖上的神仙小镇——上饶望仙谷。天不亮我们就出发了，一路上我兴奋不已，不停地望着窗外的风景：金黄的稻田，碧绿的草地，连绵的山脉一一闪过。我们一路穿行于青山绿水之间，经过了十几个小时的车程，我们终于到达了目的地。进入望仙谷，峡谷两侧耸立着险峻的峭壁，而最令我们叹为观止的则是悬崖峭壁上的空中楼阁，与石下小桥流水相互映衬，相得益彰。继续前行，一条随山势起伏的步道出现在眼前，我们沿步道盘曲向上，就能看到涓涓细流和一座拱形的小木桥。迎面崖上的阶梯和房子让人看了惊心动魄。接着我们沿着溪流拾级而上，只见河岸两边尽是密密麻麻的大树，枝桠繁密，叶片火红，还能闻到一股淡淡的清香。蓝蓝的天，白白的云，火红的树，碧绿的水，几种颜色交相映衬，真是美不胜收。继续往前行进，水声越来越响，好似在演奏一曲激昂的交响乐。眼前忽然一亮，竟是那“飞流直下三千尺”的瀑布，那瀑布如白练垂空，银缎挂壁，让人心旷神怡。后来我还挑战了惊险、刺激的玻璃栈道。从下往上看就像天空之城，非常梦幻，而从上往下看，仙谷的风景尽收眼底。 “望山望水望远方，见山见水见月明。”时间就像清风吹过，总是那么短暂，但是，在这片神秘的天地间，却留下了我独特的足迹。#动态连更挑战#

深圳三年级阅读理解差？家长必看方法！深圳的家长们，尤其是那些孩子上三年级的家长们，你们是不是也发现了孩子阅读理解能力不如一二年级时那么强了？三年级真的是个分水岭，我家孩子期中成绩一出来，简直让我心碎。从满分到不及格，这落差也太大了！其实，很多三年级孩子成绩下滑的原因都差不多：上课内容不理解：孩子上课的时候常常听得云里雾里，知识点似懂非懂。作业速度慢：作业做得特别慢，经常要做到晚上10点。注意力不集中：题目还没看清楚就开始下笔了。语文学习短板：阅读能力差，无法准确理解题目意思。作文内容空洞、逻辑混乱、语言表达不通顺。三年级是个关键时期，孩子们之间的成绩差距会越来越大。家长们千万别掉以轻心，做好以下几点，帮助孩子稳住三年级：关注课堂效率：老师的课堂非常重要，特别是第一节课。孩子能不能在课堂上醍醐灌顶，带着满满的收获回家？老师能不能把题型讲透、练透？家长们也要多关注老师的反馈，让孩子和家长都开心。长远规划：家长们要有长远眼光，不要只盯着眼前的成绩。高知的家长们更在乎孩子的未来成长，他们会刻意训练孩子的理解能力和表达能力，这对应到语文学习中就是阅读和写作。很多妈妈告诉我，他们不需要孩子有高学历，但希望孩子未来能更好地生存和发展。细节决定成败：早读背诵：复习已学过的古诗古文，找出不熟悉的反复背诵。练字：三年级是错别字的爆发期。基础差的孩子可以买本字帖，一边练字一边记住生字，尤其注意形近字。阅读写作：三年级的阅读理解难度加大，从看图写话转变为作文。很多孩子期中退步就是因为语文拖了后腿。家长们要尽快将泛读转变为精读，泛读提升速度，精读提高理解能力。希望这些方法能帮到大家，让我们一起努力，帮助孩子们顺利度过这个关键时期！𐟒ꀀ

三年级语文书，哪版最赞？到了三年级，我才发现“快乐读书吧”原来是个常态化的东西。上网一查，发现居然有这么多版本！作为一个理工科背景、有点挑剔和强迫症的家长，我看了无数测评，对比了无数个版本，终于有了一些心得，分享给大家，供大家参考。语文老师的建议首先，最靠谱的还是问问语文老师有没有指定的版本。如果老师已经指定了，那就不用往下看了。单色版本不考虑接下来，我排除了天地出版社和南方出版社等单色版本的书籍。作为儿童读物，起码要让小朋友看得下去吧？这些纯黑白字体、非胶印纸张的版本，成年人看看还行，但作为小学生的课外书就有点勉强了。剩余版本的对比经过一番筛选，剩下的版本主要有：人教社（曹文轩、陈先云主编）、轻松熊（商务印书馆）、北教小雨（大部分是北京教育出版社）、学而思（深圳出版社）、斗半匠（中国和平出版社）。功能对比这些版本在功能上其实大同小异，都有导读、好词好句、读后练习等内容。可能针对某一篇文章会有些不同，但基本上都差不多。那么，还有什么其他评判标准呢？翻译水平这时，我想起了《一只想飞的猫》的翻译问题（大家有兴趣可以自己去搜一下）。二年级看图写话，三年级正式开始写作文，文字的优美还是很重要的。于是，我抽了一段《安徒生童话》中《丑小鸭》的第一段风景描写文字，大家可以看看对比图。从这一段对比来看，个人排名如下：学而思 > 北教小雨 = 斗半匠 > 轻松熊 > 人教社。最终选择最终，我选择了北教小雨版本。为什么没有选学而思？虽然学而思版本的《一只想飞的猫》翻译得很好，但从23年下册开始，学而思放弃了之前合作的深圳出版社，全部换成了吉林出版集团。我买了一本，拆塑封后发现不能退（o(╥﹏╥)o），只好给娃带去学校图书角分享了。这一版封面不好看，翻译水平也跟老版相去甚远，属于不推荐的版本。选择北教小雨的原因北教小雨版本的翻译水平基本在线，封面和内页设计可以接受，而且书最全（例如三下推荐选读的《拉封丹寓言》，其他版本就没有，这一版就有）。还有一个个人原因——山东画报出版社那套封面挺不错的，不知道内容怎么样，网上图也不多，有的可以分享一下啊。希望这些对比能帮到大家，选到适合自己孩子的课外书！

小学三年级作文入门指南：五大法宝 1. 多读 𐟓š 古人云："读书破万卷，下笔如有神。"多读书是提高写作水平的关键。课文是阅读的起点，通过揣摩作者的思路和语言表达，可以奠定基本的阅读量。然后，可以根据自己的兴趣和需要，扩展阅读范围，积累优美的语言文字。多说 𐟗㯸能够表达自己的所见、所闻、所思是写作的基础。平时不善说的学生，往往在写作时无法有条理地表达。因此，在作文教学中，我特别注重培养学生的说话能力。通过让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的活动等，引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。多写 ✍️ 多练笔是提高写作技能的重要环节。通过写作可以促进观察和思考，锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来，可以为今后写文章时做到得心应手打下基础。多改 𐟔„ 作文修改是不可或缺的一个重要环节。作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。通过修改，可以发现并纠正语言表达中的错误和不足，提高文章的质量。多鼓励 𐟑 学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望得到肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。无论是优秀习作中的谴词造句，还是差的习作中情感表达的"闪光点"，都要给予充分的肯定和鼓励。

小学三年级的孩子，作文写得差，怎么不参加培优快速提升写作水平？孩子上三年级了，写作文时总是错字连篇、句子不通顺，更别提修辞手法了。文章写得像流水账一样。外面补习班的高昂费用让人望而却步，那么家长们该如何在家辅导孩子的写作呢？其实，作文并不需要依赖外部机构来提升。一个班上有很多孩子报名参加由校外机构举办的课后写作班，家长的初衷是让孩子在那里多练练笔。结果会发现，老师每次布置的作文，很多孩子写的都差不多，甚至有些孩子的作文本内容相似度竟然高达80%！写作内容不是编就是抄，手法都差不多。那这种培优有什么作用呢？其实不参加培优，家长在家也是可以辅导孩子写作的。首先古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”要想提高写作水平，首先需要大量的阅读积累。通过阅读，孩子不仅能增加词汇量，还能拓宽视野，激发想象力和创造力。要想做到这点，家长一定要在家里创造一个阅读的环境，不要孩子阅读或者抓耳挠腮写作文，你在一边刷着手机哈哈笑，孩子能好好看书才见鬼呢。他得心思都在你手机上，琢磨你现在正在看什么，时不时还跑过来看一眼，结果挨你一顿骂，这时他心里得咋想？换个角度，想想。家长这是就是装，也要拿本书看看，至于能不能看得下去，另说，只要书没拿倒就行。当然要是能够亲子共读一本书，效果就更好了。 q其次要想让孩子的写作技能蹭蹭往上涨，咱们得让他们勤动笔杆子。就像让小猫咪学会抓老鼠一样，多练习是王道。低年级的时候可以练习下仿写，从句子开始，然后段落，最后整篇文章，每天都可以练下，一次也就15分钟以内，长期练习，效果决定杠杠的，当然仿写的时候也要告诉孩子要写出真的真情实感，别瞎编。通过不断的练习，孩子的写作技能自然会得到提升。面对孩子的写作困难，家长的冷静和耐心至关重要。三年级的孩子，写错别字、句子也不通顺、不会用修辞、文章都是流水账，这些都是正常的现象，毕竟孩子的语文水平还很浅。写作不是一蹴而就的技能，而是需要长期积累和实践的过程。除了大量阅读和练笔，家长还得引导孩子修改作文，帮助他们发现并改正错误。这就像是在迷宫里找出口，没有导航可不行。积累素材也是提高写作能力的重要途径。背诵好词好句、古诗古文，不但能提高孩子对语言的运用能力，还能提升他们的文学素养。如果家长能够激励孩子们持之以恒地写作、不断修订并积累素材，那么他们的作文能力定会突飞猛进，犹如火箭般直冲云霄。

二年级看图写话难？妈妈分享5步提分法 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 呼和浩特的这位妈妈分享了她的经验：二年级的孩子在看图写话方面遇到了困难，尽管参加过相关课程，但仍然无法独立完成。妈妈感到非常困惑，不知道问题出在哪里。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 后来，遇到了一位老师，她才发现，原来孩子是不会观察和想象。那些看图写话的课程只是解决了表面问题，并没有从根本上解决问题。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 于是，妈妈开始学习一些写作技巧，并和孩子一起观看视频。她按照老师的要求，带孩子进行想象画面的训练，以及观察生活中的事物，最后让孩子自己仿写。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 经过一段时间的努力，孩子的看图写话能力有了显著的进步。从原来的不会写，到后来的不够写（格子不够，要写的话多）。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 现在孩子已经三年级了，能够用生动的语言描绘事物，三年级的同步作文也是得心应手。妈妈对此感到非常开心和满意。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 名家原文摘抄：树像一朵绿色的云，从大地上升起。 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 孩子练习的仿写：一朵朵小花像一只只蝴蝶，在风中起舞。

三年级植物朋友作文：桃花与多肉的故事春天来了，桃花开了。来到森林公园，我看到漫山遍野的桃花，竞相开放，满眼都是灿烂的桃色。远远望去，眼前就像铺开了一幅粉色的水彩画。我凑近观察起来，发现桃花是粉红色的。有的尚未开放，像一个个小粉皮球；有的已经开放，像一颗颗粉红的小珠子；还有的是花骨朵儿，像一个个含苞欲放的小姑娘。我家的小院里有好几株花——玫瑰花、铃兰和多肉。玫瑰花穿着一身美丽的衣服，颜色很多，红的像火，黄的像金，白的像雪。我最喜欢的就是那红色的玫瑰花，远远望去，就像一片片红云。铃兰的枝条纤细而柔软，如同一位姑娘的手臂。多肉是我最好的植物朋友，一有空我就喜欢去看那娇艳欲滴的多肉。桃花不仅美丽，而且芳香扑鼻。轻轻触摸花瓣，薄薄的，软软的，又有点柔腻腻的，十分舒适。望着迷人的桃花，我仿佛步入了仙境，心情不由地放松了下来。多肉长得十分可爱，它的叶片肥厚，像翡翠一样透亮。每一片叶子都紧挨在一起，仿佛是一群亲密无间的好朋友。阳光下，多肉的叶尖尖会泛起淡淡的光晕，就像害羞的小朋友脸颊上的那抹娇羞。有一次，我发现多肉叶子有点发黄，我急忙查找资料，给它接上了新土，调整了浇水的频率。没过几天，多肉又恢复了生机，仿佛在用它的方式和我说：“谢谢。”我喜欢我的多肉朋友。枇杷树也是我家的一员。这棵树高大挺拔，足足有三四米高，就像一个巨人守卫着我们的院子。枇杷树的椭圆形叶子比我的手掌还要大，大大的叶子油亮亮的，就像一把把小扇子。枇杷树在秋天会长出朵白色的花骨朵儿，在绿叶与树枝的映衬下显得生机勃勃。迎春花也是我家的一员，它们有的还是花骨朵儿，像个娇差的小姑娘；有的含苞欲放，像小鸡努力撑破蛋壳；有的全开了，像灿烂的太阳；还有的已经完全盛开了，像个成熟的少女，舒展优雅的身姿。樱花的香味十分独特，虽没有玫瑰那么香，但它有一种独特的幽香。一阵微风吹过，花儿们便翩翩起舞，散发出淡淡的清香，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。樱花的香味十分遂人。托住一朵樱花，闻一阵清香扑鼻而来。这香味十分独特：清香中带有一丝甜味和幽香。樱花的颜色有白的、粉红的、还有桃红的。在绿叶与树枝的映衬下显得更加美丽。枇杷终于成熟了！果子看上去鲜嫩可口。我摘下一个全黄色的枇杷，放进嘴里一嚼，一股酸甜的汁水顿时回荡在口中，非常可口甜美！

三年级上册语文病句修改全攻略 𐟓š 三年级上册的语文学习中，病句修改是一个重要的环节。以下是40道病句修改题，帮助学生们更好地掌握这个技巧。 1️⃣ 修改习作中的病句： 𐟌𓠦�œ褸Š气不接下气地爬山。 𐟓 星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。 𐟎𖠥œ襛ž家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 𐟒砩‚㦝ᥰ河非常清澈得很。 𐟌𞠧狥䩥ˆ𐤺†，地里的庄稼和稻子成熟了。 2️⃣ 用修改符号修改病句： 𐟎䠨ﾥ ‚上，我首先第一个发言。 𐟑— 她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 𐟍 果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。 3️⃣ 修改下面的病句： 𐟌𘠦ˆ‘们能在树林里看到美丽的花朵和小鸟动人的歌唱。 𐟚頦“场上飘着五颜六色的红旗。 𐟛䯸走在乡村的小路上,我常常会回想过去的往事。 𐟑œ 穿好了衣服,拿上皮包就准备出门了。 4️⃣ 修改病句： 𐟑— 她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。 𐟌𚠨Š𑥛�Œ开满了五颜六色的红花。 𐟏ƒ‍♂️ 明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校。 𐟌미 放学后的校园十分平静。 5️⃣ 修改病句： 𐟌寸茅屋,狗,塔,村女,云等等也都浮动着。 𐟔堨🙧륅‰虽然虚弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。 6️⃣ 修改下面的病句： 𐟏… 李刚同学陆续三年被评为“三好学生”。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𜂥㥐Œ声地说:“赞成!” 𐟍‰ 超市有各种各样新鲜的水果：苹果、西瓜、葡萄和萝卜等。 7️⃣ 修改病句： 𐟌𒠦˜奤駚„小兴安岭是个美丽的季节。 𐟧堥𐏦˜Ž穿着棉衣和围巾上学去了。 𐟌𚠥…쥛�Œ开着五颜六色的红花。 8️⃣ 修改病句： 𐟌🠦˜奤駚„小兴安岭是个美丽的季节。 𐟧堥𐏦˜Ž穿着棉衣和围巾上学去了。 𐟌𚠥…쥛�Œ开着五颜六色的红花。 𐟤” 我肯定那件事估计是她做的。 9️⃣ 修改下面的病句： 𐟎’ 我今年年上小学三年级了。 𐟏 她在一坐房子的墙角座下来。 𐟐𘠦œ‰一天,青头对红头说:“咱们玩捉藏吧!” 𐟔Ÿ 修改下面的病句： 𐟌™ 过去的往事经常出现在我的梦中。 𐟌𓠦ˆ‘看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。 𐟏… 夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。 1️⃣1️⃣ 修改下列病句： 𐟌𘠦•™师节那天,，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。 𐟎𜠩㎤𜚥œ覣—里演出他的手风琴。 ☔️ 今天早上下了一天的大雨。 1️⃣2️⃣ 修改病句： 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦ˆ‘们全家都去看电影,只留下我看家。 𐟑— 她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。 𐟍 秋天,香山到处是五颜六色的红叶。 𐟓š 我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。 1️⃣3️⃣ 修改病句： 𐟏ƒ‍♂️ 王明有时天天早晨和我一起跑步。 ⛰️ 我们从小要树立攀登科学高峰。 1️⃣4️⃣ 修改病句： 𐟓– 我的作业差不多写完了。 𐟐栧ˆ𖤺𒧫™在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。 1️⃣5️⃣ 修改下面的一段话（共3处错误）： ☀️ 清晨,我刻服了睡懒觉的毛病,穿着一件蓝色上衣,一个白色环保袋,跟着妈妈到农贸市场

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