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想飞的作文前沿信息_AI写作(2024年12月实时热点)

内容来源：代理建站所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

想飞的作文

雅思作文一周从6到7的逆袭心得 9月9日，我再次与雅思作文交手，今天出分了，激动得想哭！𐟘⊊8月27日，我第一次参加雅思考试，考前有点轻敌。因为我在国际学校长大，英语底子还不错，所以作文只看了些范文，没有真正练习写过完整的一篇。考试当天紧张得瑟瑟发抖，键盘都敲不好，作文根本打不完，错字也来不及改。结果写作部分只拿了6分，虽然比我想的好，但学校要求写作必须7分，只好再考一次。𐟘ኊ这一周，我每天一睁开眼睛就是雅思作文，真的学到想吐。考完还觉得自己没发挥好，想到可能要三战雅思，真的会立马反胃呕吐。幸好今天出分达到了目标，不然真的想飞去英国随机炸洋人。𐟒㊊我完全套用了Simon的模板，一字不漏。比如开头就写“It is true that (题目现象) while (这个有啥好处) I believe that (那个啥更好)”，然后主题段用firstly, secondly, finally。原本担心会被考官觉得套模板没新意而扣分，结果还是有7分。真的跪谢Simon！𐟙 我的一周内从6到7的临时抱佛脚大法：在Bilibili上看Simon的写作课看Simon的Band 9范文看Simon整理的主题词和观点库看雅思哥的写作题库，以及百度上遍地的作文题目预测，进行brainstorm（只想计划怎么写，两段主体的论点可以提什么之类的）练习1小时打完大小作文，总共大概5次。写完后请ChatGPT帮我评估，再请他按照雅思作文标准来写一篇给我看，看看有什么更好的想法或是词可以换掉的其实没有特别厉害的学习方法，主要是这一周太痛苦了。成功考过7分，真的不上来发个文唠嗑一下不行。𐟘…

三下想象作文：会飞的母鸡想象一下，如果一只母鸡突然能飞了，那会是什么样子呢？今天我们就来聊聊这个有趣的故事。语言描写：让母鸡“说”出心声 𐟐” 首先，我们要让这只母鸡“活”起来。每次它想飞的时候，我们都可以用丰富的提示语来描述它的心情。比如：“咯咯咯，我要飞！”这样不仅让读者感受到母鸡的兴奋，还能增加故事的趣味性。动作描写：拆解动作，让母鸡飞得更自然 𐟕Š️ 接下来，我们要仔细描写母鸡飞行的动作。可以把一个完整的飞行动作拆解成几个小动作，比如：“它先是扑腾了一下翅膀，然后身体就慢慢升了起来，最后稳稳地飞过了鸡舍。”这样的描写不仅让读者感受到母鸡的轻盈，还能增加故事的生动性。心理描写：让母鸡有自己的“小心思” 𐟒튥🃧†描写是让角色“活”起来的关键。我们可以想象一下，母鸡在飞行过程中可能会有一些“小心思”。比如：“它飞得越来越高，心里越来越得意，觉得自己简直是个小英雄。”这样的描写不仅让读者感受到母鸡的自信，还能增加故事的趣味性。神态描写：神随心动 𐟌Ÿ 最后，我们要通过神态描写来展现母鸡的心情变化。比如：“它飞到一半的时候，突然看到了一只小鸟，心里一阵紧张，赶紧加快了飞行速度。”这样的描写不仅让读者感受到母鸡的紧张，还能增加故事的紧张感。结尾：点明结果，总结道理 𐟏 故事的结尾要简洁明了，既要点明结果，又要总结道理。比如：“经过这次飞行，母鸡终于明白了自己的潜力是无限的。”这样的结尾不仅让读者感受到故事的完整性，还能引发读者的思考。回到现实：从梦中醒来 𐟌™ 正当母鸡沉浸在飞行的喜悦中时，突然从梦中醒来，发现自己还在鸡舍里。它暗自发誓：“下次一定要真正飞起来！”这样的结尾不仅增加了故事的戏剧性，还能让读者感受到母鸡的决心和勇气。通过这些描写手法，我们可以把一只普通的母鸡变成一只会飞的英雄母鸡。希望这个故事能给你带来一些灵感！

二年级娃读《想飞的猫》 𐟌𘦖𐥭榜Ÿ即将开始，我的小侄女即将升入二年级。暑假期间，我们选择了《一只想飞的猫》这本书作为阅读材料。在阅读过程中，我们鼓励她圈出那些让她觉得新鲜的词语和句子，并尝试读一读、写一写。 𐟓今天，我们只摘抄了四个句子段落，并让小侄女自己标出段落序号。这样做不仅能帮助她理解如何组织文章，还能让她学会如何自己动手写作文。 𐟌Ÿ小侄女在学习过程中表现出了极大的热情，这是非常宝贵的。我相信，只要我们耐心引导，她会逐渐进步。让我们一起加油，期待她在写作上的成长！

如何让语文课不犯困？《金色花》的魔力这两篇散文诗看似简单，实则讲起来并不容易。尤其是男生们，常常读不下去。第二单元的人文主题是挚爱亲情，而这两篇散文诗都是写母爱的。为什么选这两篇呢？从阅读提示中我们可以找到答案：“善于从日常生活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，蕴含着深深的哲思”。首先，让我们来聊聊《金色花》。初中学生对泰戈尔的了解不多，那就需要老师适时补充一下。泰戈尔是母亲夏勒达黛维的第14个孩子，可想而知，她对每个孩子的关怀都是微乎其微的。因此，泰戈尔对母爱的渴求，变成了诗抒写了出来。这时，可以引导学生思考：为什么一个大胡子老爷爷笔下的语言如此童真动人？很多同学这时都会笑出声来。趁机引导学生总结一下，孩子为了得到母亲更多的爱和关注，都做了哪些事？同学们很快就总结出孩子跟妈妈玩躲猫猫的三次嬉戏。还要补充一点的是，在《新月集》里，泰戈尔写了许多展现母子亲情的散文诗。我曾经写过一篇《新月集》的阅读报告作为学期作业，正好派上用场。我大概总结了诗集11首有关母子亲情的诗，每一首挑了一句让学生们读。此时，学生们陆续感受到了泰戈尔所传达的情感：小婴儿耍着小聪明，它们不飞走、不说话、伪装自己、放弃自由。孩子想飞到云端，游进海浪，和云和浪一起玩耍，但比起这些，他更不舍得离开妈妈。稍微长大一点，他不再淘气，竟要送妈妈那值七个王国的箱子和珠宝；他模仿爸爸的样子给妈妈一字一句的写信；他幻想成为童话世界里保护妈妈的英雄。再长大一点，孩子要与妈妈告别，他会变成风，变成小波，把睡梦中的妈妈吻了又吻，而当夜晚降临，他又会变成星星，将想念孩子无法入眠的母亲送入梦乡。泰戈尔所描述的母子亲情没有波澜壮阔，却比那汪洋更能震撼人心。花香鸟语、系在脚踝的铃铛、母亲温软的长发，诗人用细腻的笔触将这些充满印度风情的画面娓娓道来，着实令人动容。这就是我想让学生从《金色花》中感悟到的，泰戈尔的语言特点有着独特的印度风情，但也有着属于我们东方的含蓄内敛。接着可以链接到学生的习作。我在上周让学生练习了一篇叙事作文，写自己难忘的事。不少同学写到了亲情。虽然有的同学书写不太美观，语言不够华丽，但是语句之间流露的质朴的情感却令人动容。这或许也是语文课独有的魅力吧。

奶奶去世多年后，我才与她和解（一）去年朋友送了他家宝宝的满月礼，是个小牛造型的礼盒，我觉得好可爱，忍不住感叹了一下。今年是牛年，时间过得真快。我奶奶也是属牛的，1925年出生，都快100岁了。 96年，8次生肖轮回，百年一瞬，弹指红颜。小时候我有多余的零花钱时，就会买一些生肖牛的挂件或小礼物送给她。记得有个夜光塑料的小牛挂件，白天在光底下照一会儿，夜里就会发出幽碧的荧光。说是送给奶奶，其实大多数时候是我拿着，晚上关了灯拿出来玩一会儿，再塞回枕头底下。它是我小时候的“夜明珠”。然而，我和奶奶的感情其实并不好。奶奶去世后的几年，我感到轻松而解脱。因为我们之前吵了太多架。她一直不想让我上学，从小学毕业开始就跟我念叨“女孩子读那么多书干什么，还是要嫁人的”，一直到大学，永远念叨着嫁人嫁人，而且嘴里永远脏话连篇，极其市井下流。我不能用那么脏的字眼跟她对骂，何况她是长辈，骂起我爷爷父母来也是张口就来，骂到兴起时几耳光抽过来，或是拿鞋底子直接打，后来就挥舞着拐杖往身上打。我既不能伶俐还口，也不敢还手，干气得七窍生烟，恨死她了。上完小学，明明能考南京最好中学的我，因为她拒绝把爷爷留下来明确说给我读书的钱让我上中学，只能考免费的爱心班。高中也是，明明成绩够上南师附中或南京外国语，她仍然坚持让我退学，最后只能拿了校长说的“建校史以来最高奖学金”，去了南京五中。高中后我明确要考大学，她就更愤怒了，每天在我放学写作业时盯着我耳边骂骂咧咧，晚上写作业是“熬灯费蜡”，想上大学是“想屁吃，还想中状元”，“插上翅膀想飞了”，……这都还是比较文雅的话。其实天天被骂我也麻了，倒也没觉得心理上受到了什么伤害。倒是在一次高三作文课上，语文老师照例在讲台上读同学们写得好的作文，有个同学写道，当我深夜在书房里写作业，因为高考的压力太大，晚上又和妈妈吵了一架，心烦意乱的时候，妈妈突然悄悄地走了进来，放了一杯温热的牛奶在我的书桌上。我的眼泪一下子流了出来……我在下面听着，突然眼泪也一下子冲了出来，就默默地用书挡上，心里翻江倒海地难受。我和奶奶的关系极度紧张。压抑，痛苦。就连她病危时神志不清，大小便失禁，我换床单的时候，都还要负隅顽抗，死死抓着床单不肯起身，要人连拖带拽，甚至不得不骂。骂了，就用那双浑浊的眼睛，充满仇恨地盯着你。

深井作文你想飞我还想死呢[微笑]

小升初：那些年我们一起学过的古诗词小升初，真的是一场淘汰赛吗？其实，我觉得更多的是在筛选那些过于老实的人。为什么呢？因为小升初不仅仅是知识的考验，更是对学习态度和方法的检验。那些只知道死记硬背的学生，可能就会被淘汰。说到古诗词，真的是让我又爱又恨。小时候，我妈天天逼着我背《长恨歌》，结果我到现在还记得“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”。每次考试前，老师都会让我们背一些“名句”，结果考试的时候，题目一变，我就懵了。真是应了那句老话：学得文武艺，卖与帝王家。不过，虽然古诗词有时候让人头疼，但它们真的是中华文化的瑰宝。比如那句“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，简直是童年记忆中的经典。还有“白毛浮绿水，红掌拨清波”，真的是美得让人心醉。再说说其他方面的知识吧。数学题有时候真是让人抓狂，尤其是那些复杂的几何题和行程问题。每次做题的时候，我都觉得自己像个数学家。语文呢，阅读理解和作文总是让我头疼。每次写作文，我都觉得自己像是被关在笼子里的小鸟，想飞却飞不出去。小升初，真的是一场人生的洗礼。它让我们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了成为一个更好的自己。那些过于老实的学生，可能只是因为方法不对，或者心态不够好。只要我们努力，相信总有一天能飞出这片小小的天地。最后，给大家分享一句我很喜欢的话：“学如逆水行舟，不进则退。”希望大家都能在小升初的道路上，勇往直前，不畏困难！加油！𐟒ꀀ

越是绝情的前任越容易后悔与你分开。你想想，过去你主动分手的时候，是不是也故意做出一副绝情不爱的样子？既为了让这个人知难而退，也是逼自己一把，不给自己留一点后悔的后路。主动分开的前任也是这样的想法。当然，不能说他对你还有多少爱，最起码在分开初期，对你残留的感情完全抵不过他对自由的向往。那个时候，离开才是他的意愿。你就像束缚他的牢笼，而他就像刚从笼子里好不容易飞出来的小鸟，只会希望能飞多高就飞多高，想飞多远就飞多远。但是人的情绪不可能一直在一个峰值，等到自由的新鲜感一过，他重新回到烟火人间，看到大街上成双成对的身影，这个时候他总会想起你来。也许还不至于来联络你，但情绪反复已经开始，这也是一个非常重要的分水岭。有些人会说，我也给彼此一个冷静的时间了。听他朋友说，他也不出去玩，每天喝酒的样子，那我就凑上去联系他，写一篇情深意切的小作文，夹杂着道歉、想念、充满爱意的表白，这样他总会回心转意了吧。结果大错特错，小作文没用，道歉没用，围追堵截也没有用。在这个时候这样做，他只是在某些特定的时刻和特定的场合突然想起你，而你跑上去纠缠，无异于把自己的姿态放得极低。人就是这样，轻易得到的就不想珍惜。这个时候他知道你原来还那么在意他，那你的价值反而就降低了。另外一些理智冷静、早早做好规划取舍的人，分手之后先什么都不做，不道歉、不挽留、不先迈出那一步，然后专注于个人的事情，好好提升自己，该吃吃、该睡睡，把自己的好状态、好变化不动声色地在朋友圈里展露出来。等到前任心里开始情绪波动，再一看朋友圈，落差更大，好奇也有，损失感也有，反正这个时候也没有新对象，他就会跑过去试探一下。结果发现这个被自己抛弃的前任居然来真的，而且变得越来越好了，一点儿也没有颓废。舍不得、人的征服欲夹杂着不舍就起来了，然后被拉扯进退几下，把他的情绪反扑勾起来，他立马就上头了。这就是感情上的两种选择，最后指向两种结果。能先克制住自己情感需求、先冷静布局提升自己的人，自己变好了，感情也复合成功了。而另一种低姿态、低价值，不断抛弃自己的筹码，结果把自己弄丢了，感情问题也成为很长一段时间的遗憾。复合路上从来不缺少半途而废的人，像个迷路的小孩，只能通过大声的言语来企图吸引别人的注意。其实我们大可以换种心态，不慌不忙、从从容容地看待分开，该自我提升就提升，不去过多在意他的举动。你在他身上唯一需要观察的就是他的心路历程，找到人性的弱点、对方本人的痛点。那么最后和好的入场券自然会落到你手中。有情感问题，不知道如何处理，关注老师，思发“情感”二字，或进入粉丝群，老师来帮你。

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