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孩子的教育作文在线播放_家长对孩子的教育作文(2024年12月免费观看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

孩子的教育作文

家长如何辅导孩子写好作文？详细步骤在此！新规实施后，家长们可能需要更多参与孩子的教育。今天，我们来分享一个从流水账到优秀作文的修改过程，帮助家长们更好地辅导孩子写作。 𐟍栩斥…ˆ，我们来看一篇题目为《雪糕》的原文。小朋友的初衷是想写做雪糕的过程，但最大的问题是没有抓住重点。原文200字左右，真正写做雪糕的部分只有30字，显得过于简略。 𐟍栤🮦”𙥼€头部分，原开头偏口语化，可以增加一些修辞手法，如比喻和拟人。例如，将“太阳好大”改为“爸爸的汽车前盖上一定能煎鸡蛋了！”这样的夸张手法，更能吸引读者的注意。 𐟍栤🮦”𙤸�𔦮𕯼Œ原文在“做雪糕”前写了135字，显得有些冗长。可以适当删减，保留其中一个环节，或者将打叉部分大部分删除，使文章更加紧凑。 𐟍栩‡点打造“做雪糕”部分。原文只用了一句话30字带过，显然不够。可以让制作过程放慢，增加3-4个不同环节的动作描写，再添加雪糕的外形、品尝雪糕的口感和心理描写，这样内容就会是原来的3-4倍。 𐟍栦œ€后，结尾部分围绕做雪糕的主题进行点题，简洁明了。通过以上步骤，一篇流水账作文就能变成一篇优秀的作文。希望这些建议能帮助家长们更好地辅导孩子写作！

教师必备！招教笔试满分作文模板大揭秘！ 𐟌Ÿ 教育公平开头：教育公平是社会公平的基石，关系到每个孩子的未来和国家的发展。在全面建设社会主义现代化国家的新时代，确保每个孩子都能接受到公平而有质量的教育，是党和政府的庄严承诺。教育公平不仅体现在教育资源的均衡配置上，更体现在教育机会的平等享有上。结尾：实现教育公平需要全社会的共同努力。政府应加大教育投入，优化资源配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。同时，学校和社会各界也应积极参与到教育公平的建设中来，为弱势群体提供更多的教育支持和帮助。只有让每个孩子都能在公平的教育环境中茁壮成长，才能共同书写国家繁荣富强的美好篇章。 𐟌Ÿ 师德师风开头：教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的塑造者。在当今社会，教师的言行举止对学生的影响深远。良好的师德师风如同春风化雨，能够潜移默化地引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。结尾：教师是人类灵魂的工程师，师德师风建设是教育事业发展的基石。每一位教师都应当时刻铭记自己的神圣使命，不断提升自身的师德修养和教育教学能力。只有以身作则、言传身教，才能培养出更多德才兼备的优秀人才，为社会的进步和发展贡献力量。同时，社会各界也应加强对师德师风的监督和引导，共同营造风清气正的教育环境。 𐟌Ÿ 因材施教开头：“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游泳，一下水便驾轻就熟；兔子天生擅长短跑，松鼠天生会爬树，这些都是他们的特性所定。然而，硬要让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，也不会有什么效果，就好像让农夫去造机器，让教师去看病打针一样，即便努力了，也一定会出乱子。结尾：世上完全没有才能的人是不存在的，问题就在于教育者如何发现每一位学生的兴趣、爱好和特长，并为其提供正确引导。教书育人就像在种花木，要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养，这就叫“因材施教”。

人民日报金句摘抄，每一句都特别的高级，不但有主题适用，还有示例，简直太适合想要提升写作能力的孩子学习了。家有孩子的，要是孩子作文提升不上去的，建议赶紧让孩子跟着人民日报学一学，多看看人民日报写的，多背多学习人民日报的写作技巧，用不了多久，你就会发现孩子的写作能力大有改变。「周少说教育」「教育聊一聊」

每天28分钟，让孩子作文水平飙升！ 𐟓š北京海淀的家长们分享经验：没有不费妈的教育，如果有，那都是别人家的孩子。家长们要从现在开始引导孩子积累阅读写作素材，刻意练习精读仿写。 𐟓孩子以前做摘抄，就是随意摘抄一些作文书里的好词好句。虽然摘抄了不少，但写作依然不出彩。后来才知道，以前的方法都是错的。不能只摘抄句子，只摘抄句子一点用没有。 𐟓–如何改变？选择名家名作，比作文选高级得多。跟着老师的要求，把书中的好词好句画下来，并且赏析。根据老师给的写作方法和技巧，跟着原句进行仿写。老师一对一批改，写出好文章。 𐟓名家原文摘抄：在光秃秃的树枝上，麻雀就像几片灰暗的叶子，它虽然没有碧绿的颜色，却比真正的叶子更活泼，更快乐；它们是跳来跳去的叶子，是叽叽喳喳唱个不停的叶子。 𐟓孩子练习的仿写：在绿色的草地上，蝴蝶就像几只白色的小野花，它虽然没有五彩缤纷的颜色，却比真正的花朵更活泼，更快乐；它们是飞来飞去的花朵，它们是舞来舞去的花朵。

家长如何助力孩子语文提升？经常有家长问我，孩子作文写得不好，自己也不知道怎么引导，怎么办？其实，这种情况很正常。即使是那些教育专家，也不敢保证一定能教好每个孩子。市面上的作文辅导书种类繁多，每个人的教法不同，每个孩子的语感和表达能力也不同，这就是所谓的“因材施教”。要想正确引导孩子，关键在于找到适合孩子的方法。首先，让孩子愿意听，然后是开口说，最后才是下笔写。不要心急，一口吃一个胖子是不可能的。就像我们自己小时候写作文一样，从小到大写过的文字还少吗？但到了现在，碰到写东西的时候，还是抓耳挠腮，一拖再拖。所以，家长们不必焦虑自己不会辅导孩子，耽误了孩子。那么，如何引导孩子静下心来写作呢？以下是一些建议：引起兴趣：孩子愿意学是作文进步的开始。如果孩子不愿意学，任何好方法都白搭。可以尝试使用一些写作动画或有趣的教学资源，每天10分钟看一个写作知识点，慢慢培养孩子的写作兴趣。尝试表达训练：不会写作文的孩子，可以引导他开口“说”作文。每天一个小作文题，围绕一个中心讲一讲。可以进行语言表达训练，让孩子说一段话。下笔做小练习：不需要写整篇文章，针对孩子的字词句，先把片段练好来。跟着单元作文练整篇作文：在训练整篇作文撰写的时候，先按着单元习作要求，把每个单元作文练起来！课本要求的习作一定要狠狠抓。希望这些建议能帮助到大家在教孩子写作文的路上更加得心应手！

溺爱毒害孩子的一生惯子如sh䁥퐯𜌦𒡦œ‰原则的爱注定让孩子成为弱者，毫无能力可言。「育见顶流」「一起家庭教育」周末布置了xi作，还是二次返工的作文，我对每本作文本都给出了详细的修改建议，具体到第一自然段写什么，第二自然段运用哪些学过的词汇…… 对于写作能力薄弱的孩子，就差没有一句一句盯着他写了。可就算这样用心引导，依旧有位“特别”的孩子，作文一个字未写，家长还支持，并强调学xi很苦，不要“逼迫”孩子读书。全班都写了二次修改的作文，就他没写，关键是孩子写作能力本来就很薄弱，打电话与家长沟通，孩子妈妈还是反复说这几句话：“我和孩子爸爸在外地上班，老人家照顾孩子，他们会溺爱，我们说也说了，但就是不听，我也没办法，我要上班赚钱，没办法顾及孩子的”。我还是想帮孩子一把的，就打了电话给他爷爷，与之沟通孩子的作业情况，并强调作文是一定要写的，尤其是三年级的作文，正是打基础的时候，更何况您也是语文教师（已退休），作文就是要多练笔才会写。况且，老师已经批阅地很详细了，第一自然段应该怎么写，第二自然段应该怎么写。所以，这篇作文，今天无论如何都要补齐吧。在孩子的教育上，父母以工作为由推脱，爷爷奶奶以溺爱放养孩子，还美其名曰强调“快乐学xi”，试问盲目地追求快乐学xi，不注重激发孩子的内驱力，孩子得到的只是躯干快乐，怎么能成为一个有能力的人？如果再这样下去，我们收获的必然是一个又懒又馋又蠢又贪玩的孩子，父母后面再怎么弥补也是于事无补的。同时，也愿他们赚到的钱能够支持孩子的后续教育，比如中考没考上，可以毫无压力选择读一线城市的双语高中或者送孩子出国留学。但大部分的父母，还是普通的父母，既然没有足够的经济支持孩子的后续教育，那么，就应该在体制内的教育上，加把油，让孩子成为小镇做题家，考上一所不错的大学，不断提升自己的生存能力。「语文超话」

每天25分钟，孩子作文从跑题到满分 𐟓š 一位北京朝阳的妈妈分享了她的经验：没有不费妈的教育，如果有，那都是别人家的孩子。哈哈哈，这句话道出了很多妈妈的心声。 𐟑𖊥幧š„孩子现在三年级，二年级以前看了很多书，但却没有引导孩子输出，导致孩子看图写话一直不好。妈妈一度想不明白为什么会这样。后来偶然的机会，听了老师的分享才知道，读书多并不代表写作好，需要经过刻意练习和引导输出。于是，她开始尝试用精读仿写的方法来帮助孩子提升。 𐟓– 她带孩子跟着老师学习赏析句子，学习写作技巧。按照老师的要求，带孩子想象画面。去观察和体验积累生活素材。最后，仿写后再经过老师修改。 𐟎‰ 经过一段时间的练习，现在孩子的观察能力和理解能力都有了提升，更能够用形象的语言描绘事物，作文得分也从以前的70分提高到了98分。妈妈非常高兴和满意。 𐟐𖊤𛥥‰写小动物：远处跑过一只小狗，啃了地上的骨头。 𐟐劧Ž𐥜襆™小动物：小鸭子从远处摇摇晃晃地走过来，看了看盆中的饼干，突然像弹簧似的伸缩着脖子抢食吃。只听“噔噔噔、噔噔噔……”它的嘴不停地敲击着盘子，不一会就把饼干抢光了。 𐟒ኦ‰𞥯𙦖𙦳•很重要，千万不要浪费孩子的时间。

叶圣陶的写作课：让孩子爱上写作的秘诀 𐟍쥁‡期回家，和弟妹聊起孩子的学习，她忧愁地说，老大老二都不会写作文，你们是怎么把作文写好的？刚想说也没学啥，好像是天生的。如果这样回答人家，这不是气人吗？于是分享了孩子写作的点点经验，顺便给她推荐了一套书籍。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》（全六册）是一套由我国著名教育家叶圣陶所著的写作指导丛书。这套书籍按照不同的文体和主题分为抒情卷、童话卷、读写卷、游记卷和议论卷，每卷单独成册，共六册。 𐟍쥏𖥜㩙𖥅ˆ生是我国现代语文教育事业的先驱和奠基人之一，他的教育思想影响了几代人，为我国的语文教育做出了卓越贡献。在这套写作课中，叶圣陶先生将写作技巧、写作理论、写作实践相结合，深入浅出地指导孩子们如何写好各类文章。 𐟍쥼€篇的时候，叶圣陶先生给孩子们说：写作是极其平常的事。这句话告诉孩子们，其实写作不要想的太复杂，写作就是说话是为了精神上的种种，需要把自己想要说的话说出来，当然这不是口头说话，而是笔头说话而已。通俗易懂的语言，让孩子们理解了写作的初衷，就是把想说的话说出来。 𐟍진𖥐Ž在这篇序一般的长文中，叶圣陶先生认真的分析了写作的需求，写作的技巧，写作的方法，写作的功夫，写作当中应该规避的问题等等，总聊天的方式给孩子们谈了写作的点点经验。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》不但教了方式方法，在每一卷中还有大量的文章，让孩子们体会叶圣陶先生的文章精华。 𐟍즊’情卷主要指导孩子们如何写好诗歌、散文等抒发感情的文字。抒情文要有真挚的感情，发掘生活中美好的事物，把握好语言和意象，让文字充满诗意。童话卷则通过大量生动的童话故事，引导孩子们发挥想象力和创造力，学会用夸张、拟人等手法。读写卷则重点指导孩子们如何进行读写结合，通过阅读积累素材，提高阅读理解能力，进而提升写作水平。 𐟍즸𘨮𐥍𗨮饭饭们学会如何将旅游见闻转化为文字，用生动的语言和细致的描写展现大自然的美丽风光和人文景观。议论卷则帮助孩子们学会写议论文，通过实例分析，让孩子们了解如何提出论点、选取论据、展开论证等技巧。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》是一套非常实用的写作指导丛书。既适合孩子们作为写作教材使用，也可以作为家长和教师们的参考书籍。 𐟍쨿™套书中能看到叶圣陶先生的教育思想和写作理念，帮助培养孩子们的想象力和创造力，指导孩子们如何写好各类文章，通过大量的读写实践，提高阅读理解能力和写作水平。

三年级逆袭！家长这样做，孩子稳提分今年我家儿子升到三年级，前两年放养式教育让他成绩平平。进入三年级后，我改变了策略，亲自上手帮他，结果成绩和习惯都明显改善。以下是我总结的几个关键点： 𐟓š 先复习再练习，好习惯是进步的关键做作业的目的是为了让孩子更好地掌握知识。先复习，找出不熟悉的知识点进行强化。练习是为了检验和查漏补缺。每次错题，如果不是因为粗心，而是知识点不牢固或者新知识点造成的，我会和孩子一起庆祝，毕竟学到了新知识嘛。还可以用小小的奖励，比如每次5角钱，让孩子养成挑战困难、解决问题的正向循环。 𐟓 规范做题步骤，建立每个学科的SOP 以数学为例，多位数乘以1位数，需要的步骤是：从低位乘起、口诀计算、进位标出来、检查进位、计算完成、验算、横式写得数。每一步都写清楚，严格执行。孩子自己能确定自己做的是不是正确，也知道错了是哪一步。长期坚持，就会形成习惯，大大提高准确率。同样的，语文和英语也有类似的步骤。 𐟓 唯有套路得人心，建立模型，写作得心应手三年级孩子常出现写作零散、没有思路或者语句不通顺的问题。可以在孩子作文的基础上，提炼写作的思路，比如故事山模型、打开五感描写景色、向日葵模型进行物品/人物介绍等。让孩子先在合格的框架内感受作文的套路，先“完整”再“灵动”。 𐟓š 输出才是知识的真正掌握根据教学大纲，针对本单元的核心知识点，请小朋友当小老师，讲解相应的题目和解体思路。这样他们不仅能知其然，还能知其所以然，学会的知识才永远不会忘。 𐟒ꠥ彥🃦€，好方法，才能教好娃家长和孩子在同一个维度上是解决不了孩子的问题的。家长也需要不停学习，智慧地化解孩子遇到的困难。只要我们相信，只要我们在正确的道路上，哪怕进步很慢，最终都会到达理想的终点。总之，三年级不是分水岭，只要家长用心陪伴和引导，孩子的成绩和习惯都会有所改善。

𐟓š 今日读书读了那么多书，为什么孩子的作文还写不好？「一起家庭教育」

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