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我家门前作文权威发布_我家门前的小池塘作文(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

我家门前作文

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《捡垃圾的老人》他，上了年紀，却没有丝毫的邋遢，精气神十足，要不是背着那个大麻袋，别人还以为他是去打太极呢。他似乎经常穿着一件宽大的风衣，裤子像是店里做旧的牛仔裤，没有破洞，但打了不少补丁。打记事起，他就出现在我的记忆中。大人先是告诉我，他这个大麻袋是要装小孩拿去卖的。起初，我很害怕，但时间久了，并没有发现他有要把我装进麻袋的企图。左看右看，没看出这老头和我爷爷有啥不同，倒是感觉他背着个袋子，还挺神气、挺威风的。一天，他来到我家门前，神秘兮兮地叫我过去，我乐呵呵地跑过去，只见他从袋子里变戏法似的变出一个小人。这小人是用金属丝绕成的，虽然有点生锈，但从神韵上看，堪比真人，我爱不释手。从此，闲暇时我成了他的“小跟班”。他翻垃圾桶就像探险家找宝藏一样，双眼炯炯有神，像是要把桶底看穿。他找的东西除了瓶瓶罐罐，还有各种好玩的东西。他一旦发现需要的东西，就会用钩子把“宝贝”高高提起，然后放进自己的大麻袋中。如果翻到的是别人丢弃的玩具，他就轻轻擦一擦，吹一吹，再递给我。有一次，我们的演出没有获奖，我辗转反侧难以入眠。早上阳光透过窗户洒在我排练时拍的照片上，为演出精心做准备的情景顿时在我面前一一闪过。我愤怒地拿起照片，将它揉成一团，扔进垃圾桶里。傍晚回家，我又见着了他，我没心思搭理他，他却快步走来招呼我。我正纳闷，木然地看着他，他从怀里摸出一张照片递给了我，定睛一看，是我早上丢弃的照片。他用一种惋惜而略带感伤的口吻说：“这么好的照片，怎么就忍心丢了呢？”我怔怔地看着他。他接着说：“这照片里藏着故事啊！”我似懂非懂地接过了照片。很多年过去，当我再次拿起这张照片，捡垃圾的老人、亲密无间的同学都已成了过往，照片中蕴藏的温暖溢满我的心间。

白居易传：华丽的文字与深邃的诗意 𐟓–《白居易传》言诗语 𐟓‘江苏凤凰文艺出版社 𐟍€翻开这本书，《序言》就让我感动得热泪盈眶。“潇潇暮雨，叶落长河。偶然撷取一片，踏入茎脉斑驳的深秋。”这句话让我想起了小时候在秋天捡落叶的场景，老师批改作文时写下的“深秋”两个字。还有鲁迅的那句：“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”同样充满了诗意。 𐟍€第一章第一节的第一句是：“万般皆是缘，遇之，即是命之。”感觉诗意不够，氛围不够，玄乎不够，于是作者又加了一句：“星河点点，掬起一抔黄土，穿越千年的月，遥望亘古的历史脉搏，以及透明的哀伤。”这样的开头真是让人惊叹，读完之后只能感叹：“好文笔，学不来！”于是跳读了好几段，终于找到了几个关键词：原来这本书主要讲的是白居易的故事。 𐟍€阅读这本书有两种方法：一种是沉浸在作者华丽的文笔中，欣赏他笔尖流转的诗意芳华；另一种是抛弃华丽的文字，直取故事的核心。从出生到死亡，白居易做了什么，写了什么诗，表达了什么样的感情。本书以时间为轴线，讲述了白居易的一生。 𐟍€书中的辞藻华丽、自我感伤，有些史料摘录，形成了“内容翔实、文笔细腻、尊重史实”的特点。每一段华丽的文字之后，都会有白居易的事迹、诗作以及翻译。诗不详解，事不详析，相信读者有一定的文言底蕴。这本书主要解读了白居易的诗与人生，挖掘了他人生沉浮背后的内心情怀。 𐟍€最后，读完这本书，我对作者的生花妙笔佩服得五体投地。如果这样的辞藻出现在高考作文中，一定能赢得阅卷老师的心悦诚服。

我的心爱之物600字作文我的心爱之物在每个人的心中，总有那么一两件特别的物品，它们或许不贵重，也不显眼，但却因为某些特殊的记忆或情感，成为我们心中的宝贝。对我而言，我的心爱之物是一本泛黄的旧相册，它记录着我成长的点点滴滴，承载着我和家人的美好时光。这本相册并不大，封面已经有些磨损，但每一页都充满了故事。翻开相册，第一页是我婴儿时期的照片，那时的我眼睛还未完全睁开，小手紧握，仿佛在寻找着什么。妈妈说，那是我第一次来到这个世界的样子，她用这张照片记录下了我生命的开始。随着页面的翻动，我看到了我学会走路的照片，那是在我家的客厅，我摇摇晃晃地迈出了人生的第一步，脸上洋溢着自豪和兴奋。旁边是爸爸妈妈紧张而又激动的表情，他们伸出双手，随时准备扶住我。那张照片，不仅记录了我成长的瞬间，也记录了父母对我的关爱和保护。再往后翻，是我上学的第一天，我背着新书包，站在学校的大门前，脸上写满了好奇和期待。那天，妈妈告诉我，学校是一个神奇的地方，我可以在那里学到很多知识，结交很多朋友。那张照片，是我学习旅程的起点，也是我童年记忆中最宝贵的一页。相册里还有许多我和朋友们的合影，我们在公园里追逐嬉戏，在阳光下灿烂地笑着。那些照片，记录了我们的友谊，也记录了我们无忧无虑的童年。每当我翻看这些照片，那些快乐的记忆就会涌上心头，让我感到温暖和幸福。除了这些快乐的记忆，相册里也有一些特别的照片。比如，我参加学校演讲比赛的照片，那时的我紧张而认真，尽管最后没有获奖，但那张照片提醒我，失败并不可怕，重要的是勇于尝试和坚持。还有我生病时，爸爸妈妈照顾我的照片，那些照片让我懂得了家人的爱和关怀。这本相册，是我心中的宝贝，它不仅仅是一些照片的集合，更是我成长历程的见证。每当我翻开它，那些美好的记忆就会像电影一样在我脑海中回放，让我感到无比的珍贵和幸福。它提醒我，无论走到哪里，家永远是我最温暖的港湾，家人的爱永远是我最坚强的后盾。我的心爱之物，这本旧相册，虽然它不会说话，但它却用它的方式，默默地陪伴着我，记录着我的成长，见证着我的变化。它让我明白，生活中最宝贵的不是物质的财富，而是那些无法用金钱衡量的情感和记忆。这些记忆，如同心中的宝藏，无论时间如何流逝，它们都会永远闪耀着温暖的光芒。

说废话，你真的会更幸福吗？𐟤” 散文大师朱自清在《废话论》中写道：人生的一半是行走，另一半是言语。如果一辈子说话作文都是讲大道理，那人生就太单调了。毕竟，谁能总是那么严肃呢？人生其实有很多时候是在说废话。正因为有了这些废话，我们的生活才更有意思。我深有同感。上班时，我总是和同事聊些七七八八的事情。聊完后，我们俩总是笑得合不拢嘴。其他同事就调侃我们俩是“话痨”，是“废话届的捧哏逗哏”。虽然别人这么说，但我们俩乐在其中。每天不说点废话，心里就感觉少了点什么。后来我看到一项研究，说如果你平时讲的话有90%以上都是废话，那你会比较容易感到开心和幸福；相反，如果这个比重不到50%，那你就很难体验到快乐。看来，我们说废话，其实是在创造并分享幸福。咱们也不是皇帝，说句话就能成为圣旨。就连文学大师鲁迅都说废话，他曾写过：“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”所以，多说点废话，不仅有助于减去面部多余的赘肉，还能让我们的生活更有趣。𐟘„

五年级期中考试作文范文两篇 ### 范文一：我家的杏树 𐟌𓊊我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的。它和我一起慢慢长大，每年春天，枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。在一家人的期盼中，满树的杏子终于成熟了，金黄金黄的，分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树，趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了，到集市上可以卖些钱，不然会被贪吃的孩子们摘完。爷爷却笑着说：“杏子是自家树上长的，又没啥本钱，就让他们尝尝鲜，随便摘吧！” 虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。我爱我家的杏树。 𐟌𘊊名师点评：小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点，而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新，层次分明，生活气息浓郁，充满真情实感。 --- 范文二：我们的“啄木鸟”老师 𐟦… 我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“零食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指”……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。 “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三大法宝，并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读。

一年级孩子阅读摘抄仿写全攻略 𐟓š家长们，是时候引导孩子积累阅读和写作的素材了！通过刻意练习精读和仿写，可以有效提升孩子的写作能力。 𐟓我家孩子从一年级开始进行精读仿写练习。起初，孩子只是随意摘抄了一些作文书里的好词好句。虽然摘抄了不少，但写作水平并没有明显提升。 𐟔后来，我们意识到之前的方法是错误的。仅仅摘抄句子是没有用的。我们应该选择名家名作，这些作品比作文选高级得多。 𐟎襦‚何改变？选择名家名作，这些作品比作文选高级得多。按照老师的要求，把书中的好词好句画下来，并进行赏析。根据老师提供的写作方法和技巧，跟着原句进行仿写。老师一对一批改，帮助孩子写出好文章。 𐟓š名家原文摘抄：我家有棵大槐树，宽大的树冠像一把绿色的伞，保护着树上的鸟巢和小鸟，保护着树下的雏菊、二月兰、红花酢浆草，还有许多叫不上名的小花。 𐟓孩子练习仿写：小区门前有一条小路，细长狭窄的小路像一条温暖的丝巾，保护着路边缝隙里的小蚂蚁，保护着小路中间砖缝下的毛毛虫，蜈蚣，还有一些叫不上名的小野草。

1.我家门前的草坪上，有一片绿色的小天地，那是我发现蚂蚁奇妙世界的地方。 2.周末的一天，我来到这片小天地，刚蹲下，就看到一只蚂蚁：它的身体好小呀，油亮亮的，就像一颗会移动的小黑芝麻似的。定睛一瞧，我发现它的身体被分成了三段，分别是小小的头、圆鼓鼓的胸部，以及细长细长的腹部。其中最有趣的是它头上那两根细细的触角，上上下下左左右右不停地晃动着，就像两根灵动的小辫子，据说蚂蚁就是靠它来传递信息的。 3.这不，我正看得出神时，发现不远处有块小薯片，一只蚂蚁很快就发现了这个“庞然大物”。它先小心翼的靠近小薯片，用触角轻轻碰了碰，似乎在判断这个东西能不能吃。接着，它围着薯片转了几圈。也许薯片对他来说实在太重了，它根本搬不动，所以转了几下后，它便爬向旁边一个小土堆里，那应该就是它的家吧。没过一会儿，它带着一群蚂蚁兄弟回来了。它们像训练有素的士兵一样，迅速来到薯片旁，将其团团围住。瞧，有的咬住薯片一角，有的在底下用力顶，大家齐心协力抬起薯片，然后开始慢慢向前移动。在移动过程中，有几只蚂蚁还会像小指挥官一样用触角碰碰这个碰碰那个，也许是在指挥大家不断根据路况调整方向吧。 4.通过这次观察，我觉得蚂蚁的个子虽小，但团结起来力量可真大啊！ #缤纷世界# #我们眼中的缤纷世界# #小学作文# #韩老师看图写话# #三年级作文#

孩子眼中的柿子树：四季变化与美好寓意三年级的孩子已经开始写观察作文了，这次老师布置的题目是观察花草树木。我家孩子选择了老家院子里的柿子树。西安的农村特别多柿子树，几乎每家每户门前都有一棵。到了秋天，满树的柿子成了巷子里的一道独特风景。孩子从春夏秋冬四个季节观察了柿子的变化。最后，她还在作文中加入了柿子的寓意，这得益于她在国画班学到的“柿柿如意”和老师对柿子在中国文化中的解释。生活中的启发真是无处不在啊！每次写作文，孩子在标题上都费尽心思。她最初在底稿上写的是“红柿四季枝头闹”，我觉得这个“闹”字用得非常贴切。语文老师后来删去了“四季”，只留下了“红柿枝头闹”，这样更有画面感和调皮性。听老人说，柿子树还有一层更美好的寓意。“柿”通“士”，自古以来，农村人都希望自己的孩子能考取“进士”，为官之道人人都想，所以在门前栽下一棵柿子树，寓意着希望孩子能有出息。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《老婆婆的慢时光》老婆婆是我家邻居，今年8 0岁了。老婆婆的儿女在外工作，她不愿跟去，一直在乡下过着一种慢节奏的生活。初春的一天，我去街上玩，路上遇到了老婆婆。她略弓着背，拄着拐杖，左看看右瞧瞧，像是在找寻什么。我走到她跟前，说：“老婆婆，我们一起走吧。”她连连摆手，说：“不了，我老了，走得慢，你先走吧。” 等我从街上回来，又遇见了她，从她家到街上只有3里地，她走了这么长时间却只走了一半路程。是不是她走不动了？我担忧起来，走上前问道：“您还上街吗？时间不早了。”她竟不急不忙地说：“我要上街一趟，你回家吧，我不碍事。”说罢，她拄起拐杖，直立起身子，向远处望去。我站在她身后，顺着她的目光看去，只见前方是一大片桃林。桃花开了，云蒸霞蔚。朝霞中，那桃林泛着一层层红晕，宛若人间仙境。不远处，一条泛着金光的河流，从桃林边流过，绸带似的，分外好看。老婆婆拉我坐在石板上，和我聊天。她说，小蝌蚪冒出来了，像她儿子小时候在水中洒落的墨点；青青的苔藓长出来了，像是天上织女们掉落的霓裳……原来，生活如此美好，我却视而不见；原来，她走走停停是在欣赏风景，享受诗意的生活。老婆婆从街上回来后，就坐在池塘边洗衣服。圆圆的池塘，清凌凌的水，一条青石板横在水边。老婆婆坐在木凳上，悠闲地捶打着衣服。不时有几条小鱼过来凑趣，老婆婆就放下棒槌，用手搓衣服，生怕把小鱼吓跑了。搓着搓着，她停了下来。她要干什么？哦，她要听一听池塘边潺潺的流水声，她要嗅一嗅风中清新的青草味儿…… 老婆婆的生活就是这么恬静。衣服洗完了，要晾晒了。她晒衣服的方式很特别，从不用晾衣架，而是把衣服平铺在尺把高的灌木丛上。她的手真巧，她能把一件件衣服摆成一个个图案：有的像燕子的尾巴，有的像兔子的耳朵，还有的像小猪的鼻子……有时，她还在摆成的图案旁边扎上一个个草环，煞是好看。老婆婆的家是没有院墙的。她说，有院墙会让她心里堵得慌。老婆婆家门前有一棵垂柳，柳树下有一张石桌，几个石凳。老婆婆一日三餐都在这张石桌上吃。她吃饭很慢，边吃饭边欣赏远处起伏的群山。不时，有小鸡小狗小猫过来，她就把饭粒、肉片丢在地上喂它们。她很喜欢我们这些毛头小子，我们一去，她就边吃饭边给我们讲民间故事：“从前啊……”她一开口就让我们着了迷。平平淡淡的日子，竟被老婆婆过得这么有滋有味。我多么希望更多的老年人能安度自己晚年的美好时光。

#自我提升指南# 中学生优秀获奖作文精选：《隔壁的声音》 “咚咚咚……”隔壁又传来了一阵敲击硬物的杂音，这杂音像是一把冰冷的剑，干净利落地斩断了李莘正跳动的思维。面对着眼前的几何题，她突然没了思路。李莘叹了一口气，搁下手中的笔，捧起茶杯啜了一口，想要重新找回思路。入口的茶早已冰凉，在李莘的舌尖播种下苦涩的种子。用冷茶提了神后，李莘重又拿起笔，打算继续挑灯夜战，却不想那烦人的杂音又出现了。忍无可忍的李莘宣泄似的朝墙沿上踢了几脚，才感觉郁闷减少了些。大概是察觉到了李莘的怒意，隔壁的杂音消失了，夜晚终于又恢复了宁静。李莘颇有些得意地笑了笑，心想：就该早点使用这招，自己就不用忍受那么多天的噪音了，说起隔壁那户人家……咦？李莘猛地发现自己对隔壁的住户还真是知之甚少，除了知道他们不久前刚从乡下搬上来之外，其余的一无所知。不过，她并不打算去认识，对于这种一入住就不断制造噪音的人家，她没有一丝好感。第二天，李莘如往常一样，坐在桌前开始奋斗。她今天似乎心情不错——她认为应该不会再有噪声来打搅自己的学习了。然而，当一弯明月爬上树梢时，那熟悉的“咚咚”声居然又响了起来。李莘先是一愣，随即又像昨晚那样，对着墙沿便是一阵猛踢，“咚咚咚，咚咚咚”，那声音有如雷声轰隆，比起隔壁的简直有过之而无不及。隔壁又安静了，但没过多久又传来杂声，李莘当然是“投桃报李”。结果，李莘与隔壁的住户你来我往，如此反复了将近十遍。李莘最后一次踢墙时，已是怒极反笑，更加好奇隔壁住着的究竟是怎样的怪人。就这样，第三天，第四天……李莘每天都会受到“噪音先生”的拜访，以至于她都渐渐摸索出了规律。噪音基本上是从晚上七点半左右响起，持续三四十分钟（只要自己回踢过去）结束。但偶尔李莘回家晚点，也会有噪音从隔壁传来。每晚，噪音停顿时间的长短也不相同，有时只差了十几秒，有时却足足隔了十几分钟。发现了这些规律后，李莘便不觉得这声音是无意为之，反而更像是故意发出的了。于是，李莘对此等无聊人士更加好奇，甚至产生了前去“讨教”的冲动。一个周六的下午，李莘终于圆梦了。当她从补习班回家，走上所居住的楼层时，刚好有身影从自家隔壁的那扇门里走出来。李莘心中一喜，不由得加快了脚步，打量清楚后却有些讶异：那应该是一对父子，父亲长着一张很普通的脸，看上去十分老实；儿子大概四岁的年纪，虎头虎脑的，甚是可爱。“哪一个都不可能是制造噪音的人啊！”李莘嘀咕道。但她没有看见，那位父亲与她擦肩而过后，向她投来了意味深长的目光。日子就这么平淡无奇地过着，李莘仍然日复一日地与隔壁那位无聊人士进行着无聊的游戏。暑假的一天，李莘因与父亲发生了口角，赌气一夜未归，第二天回家不久，门铃却响了。她打开门后，看见了那个小男孩的父亲的脸。 “请问，有什么事吗？” “嗯……是这样的，”男人的脸有些发红，一副局促不安的模样，“这样的要求可能有些过分，但是同学，你能不能以后尽量每天都敲敲墙壁？昨天你是有事吧？我家那孩子一宿都没睡……拜托了。” 李莘虽然有些困惑，但更感到愧疚：“对不起，昨晚我不在家。叔叔，您能告诉我原因吗？”男人叹了口气，脸上的神情既感怀又无奈，他说：“我那孩子是由他奶奶带大的。以前在乡下，每晚他睡觉时，他奶奶都在隔壁的堂屋里做针线活。他睡不着或害怕的时候，都会敲墙，只有得到他奶奶的回应，才安心啊……他随我们住进城里后，每晚都想念着他奶奶，我们拿什么玩具哄他都没有用，所以……拜托你了。” 李莘听后，眼前忽然浮现出这样一幅画面：月光洒满门前的老屋，一位慈祥的老人在昏暗的灯光下补着鞋垫，听到隔壁的声响后总是温柔地一笑，伸出手慢慢去叩击那墙壁，哄她的心肝宝贝入睡。渐渐的，老人的身影模糊了，李莘又看见了一个缩在墙角的小孩，在每晚的星光里，用眼泪呼喊着离家出走的母亲……不知不觉中，她的眼圈红了…… 当夜将墨色洒满窗前时，隔壁的声音再次响起。等待已久的李莘连忙站起，快步走向墙壁，将手背对着白墙，郑重而温柔地敲了敲：“咚，咚，咚……”

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