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小学教师资格证备考攻略,非师范生也能过! 说实话,小学教师资格证真的没那么难,关键在于你如何备考。作为一个非师范生,我也顺利通过了考试,所以大家不用太担心,只要找到适合自己的学习方法,一定能过关! 下面分享一些我备考小学教师资格证的经验,希望对正在准备24年教资考试的小伙伴们有所帮助。 备考时间 千万别想着裸考或者临时抱佛脚!虽然有些人确实能侥幸通过,但大多数情况下还是需要认真复习。报名费也不便宜,还是老老实实准备吧。 科目一备考攻略 选择题:科目一的选择题占了58分,这部分一定要好好学!多刷真题,里面有很多重复考的知识点。 材料题:前两题比较固定,通常是给材料然后提问,从教育观、学生观、教师观、教师职业道德的角度评价或分析某个行为。所以三观和师德的知识点一定要背熟!第三题是语文阅读题,答题时字要写工整,尽量多写。 作文:考前多读范文,积累一些作文素材,立意尽量向教育、教师靠拢。作文一定不要缺字数,字数不够是一眼就能看到的扣分点! 科目二备考攻略 看书+听网课:但不建议大家大量做笔记(太费时间了)。我会把三色笔记打印出来,对照着看。资料上没有的、我觉得重要的知识点就记在旁边,这样省时省力。 简答题:重点在1-2-3-4章,比如教育原则和方法、德育原则等,一定要背熟!备考时先把书看一遍,理解后再背诵,背的时候提炼关键词,学会用自己的话表达。考前两周左右再去背背总结的高频考点和答题模板。考试时遇见不会写的就用你的理解去答,千万不要空着。 备考资料 三色笔记《综合素质》34页 PDF 三色笔记《教育知识与能力》45页 PDF 《简答题汇总》PDF 《材料分析模板》PDF 《作文素材➕模板➕范文》PDF 教资笔试刷题(含章节练习、历年真题、考前冲刺等) 星光不负赶路人,加油,24年教资必过!
6年级学霸托福首考114分秘籍大公开! 在爵学的帮助下,一位6年级的学生在首次托福考试中取得了114分的高分!他的成功离不开爵学为其量身定制的学习规划,从词汇基础到逐步提升,英语学习在这里是一个持续积累的过程。 堩在备考过程中,你遇到了哪些挑战?又是如何克服的? 答:在爵学的培训初期,我意识到写作是我最大的挑战。尽管我平时喜欢写作,但托福考试的要求与我平时的练习相差甚远。写作老师根据我的情况,制定了一个详细的写作计划,包括隔天一篇综合写作和独立写作。每天提交的作文,老师都会在深夜完成批改,指出问题并提出建议。在老师的指导下,我持续练习、总结,最终在55天的备考期内完成了60多篇作文的写作。 堩你有什么备考托福的经验可以分享吗? 答:设定目标、制定计划并持续努力是关键。一开始就要认识到备考托福的不易,并做好心理和身体上的准备。与老师一起设定目标,制定详细的计划,并持之以恒地练习、总结和调整。在这个过程中,一个清晰的目标和一个详细可操作的计划至关重要,这是持续坚持的基础。 堩你觉得爵学的老师与之前的老师有什么不同? 答:这是我第一次参加托福备考培训,爵学的老师对托福考试的要求和评分准则更加熟悉,也更有经验。在老师的指导下,我对考试越来越有信心。特别感谢Elly老师,她不仅教授阅读的技巧,还在口语和写作的框架构思及细节完善上给予了极大的帮助。 爵学致力于为每个学生制定最适合的学习规划,无论水平如何,都能在这里绽放出最大的光彩!科学的学习方法加上个性化的教学,让每个孩子都能在爵学找到属于自己的学习节奏。
雅思写作高分秘诀:Maggie老师神助攻 想要在雅思写作中取得高分?我强烈推荐同桌英语的Maggie老师!她的课程不仅内容丰富,而且非常实用。 在学习雅思写作的初期,我的思维常常跳跃,逻辑也不够严谨。Maggie老师每节课都会耐心地指导我如何审题、破题,并帮助我列出逻辑提纲。最重要的是,她每节课都会提供详细的讲义,无需在课堂上做笔记,课后直接复习即可。 老师对课后作业的批改也非常认真,并根据我的薄弱环节在课上进行强调。她还分享了丰富的写作素材库和观点库,涵盖了各种类型的作文。虽然由于时间关系,我没有全部看完,但挑选了一些常用的观点进行总结。 ᠥ🙦졥作遇到了非常冷门的题目,我的观点出现了大问题,但按照老师的结构框架写作,最终还是保住了6分。 𐠦来说,同桌英语的性价比非常高,强烈推荐给大家!
22考研英语复习攻略:阅读、作文、完型 阅读理解: 唐迟老师的《阅读的逻辑》课程,通过分析真题中的阅读文章,帮助大家掌握阅读技巧。建议大家在听课之前先自己尝试做一下要讲的阅读真题,这样效果会更好。 英语真题: 建议大家分三步走: 2001—2010年:弄懂真题中的生词、分析长难句,并跟随视频学习阅读技巧的应用。 2011—2016年:掌握每种考题类型、常见的干扰选项,并熟练应用阅读技巧。这部分可以多刷几遍,根据复习时间来安排。 2017—2020年:这些是比较近的真题,建议留在11月进行模拟练习,看看自己的掌握情况,多刷几遍,练练手感,弄懂单词、长难句、文章背景。 作文: 王江涛老师和刘晓燕老师的课程都值得推荐。作文的关键不是背模板,而是整理出属于自己的独一无二的模板,然后背下来。建议从11月就开始整理自己的模板,不建议到12月再看作文,时间会很紧。 完型填空: 刘晓燕老师的保命班课程,通过讲解完型技巧,帮助大家提高完型得分率。一定要吃透课上讲的内容,这很重要,因为吃透了,完型至少能得5-6分! 补充: 刘晓燕老师的保命班课程是在临近考试的时候推出,知识点很多,含金量很高。把保命班的课程吃透,考试能及格,这就是保命班名字的来源。但是到了快考试的时候,大家都很紧张,很慌张,所以还是建议大家按部就班的来。 考研英语就分享到这啦,大家加油!⛽️
五年级作文我的老师 宝子们,来和你们说说写 “我的老师” 这篇作文的方法。 描述具体 要写老师的外貌、性格、教学风格这些。像老师的头发是长是短,性格是温和还是严厉,教学风格是有趣还是严谨。我老师的头发是齐肩的,性格特别温和呢。 情感真挚 得把对老师的敬爱和感激之情表达出来。老师为我们付出好多,我们要让这种情感在作文里体现。每次老师耐心辅导我,我都特别感动。 事例支撑 用具体事例展现老师对我们的影响和帮助。比如我有次考试没考好,心情很差,老师专门找我谈心,还帮我制定学习计划,之后我的成绩就提高啦。 结构清晰 可以按顺序写,先写外貌和性格,再写教学风格,最后写老师的影响。这样条理清楚,读者能更好地了解老师。 语言简洁 用简单易懂的语言,别用复杂句子。简单的话能把老师的好说清楚就行。像 “老师讲课很认真” 这种。 适当修饰 用些形容词和副词修饰句子,让作文更生动。比如 “老师总是很耐心地解答问题”。𐊊审阅修改 写完要检查语法和拼写。要是有错别字,会影响对老师的描述呢。✍️ 按照这些方法写,你就能把对老师的感情很好地展现出来啦。写完可以给老师看看哦,他们一定会很开心的呢。 #我的老师# #师生情# #五年级作文#
三年级作文《我的学校》 我的学校是我成长的地方,是我知识的源泉和梦想的起点。 在这里,我不仅学到了丰富的知识,还学会了如何与他人合作,如何面对挑战。 今天,我就来讲讲我眼中的学校,让大家一起感受它的魅力吧! --- 1.我的学校是一座充满活力的地方,每天都弥漫着读书声和欢笑声。早晨,我们迎着朝阳来到学校,校园里绿树成荫,鸟儿欢快地歌唱。我们的课堂充满了乐趣,老师们讲解生动有趣,激发了我们的学习兴趣。学校里还有丰富的课外活动,体育课上,我们尽情地奔跑,锻炼身体。每次放学,大家都带着满满的收获和喜悦回家。 --- 2.我的学校不仅仅是一个学习知识的地方,它还教会了我如何做人。在这里,我学会了与同学们分享,互相帮助,遇到困难时不放弃。记得有一次,我在比赛中失利,是老师和同学们的鼓励让我重新振作。学校的每一位老师都是我们的朋友,他们关心我们的成长,帮助我们进步。 --- 3.每次走进学校,我都会感到一股温暖的力量。无论是教学楼里的清新空气,还是操场上同学们的笑脸,都让我感到充满动力。学校的图书馆是我最喜欢的地方,这里有无数的书籍,带我进入一个又一个精彩的世界。我喜欢在这里读书,思考,探索知识的奥秘。 --- 4.我的学校有一个美丽的花园,里面种满了各种各样的花草树木。每到春天,花园里的花儿竞相开放,空气中弥漫着花香。我们班级还会定期到花园里进行环保活动,大家一起种植花草,清理垃圾。我觉得这不仅让我们的校园更加美丽,也让我们懂得了保护环境的重要性。 --- 5.学校不仅注重我们的文化学习,还鼓励我们发展特长。在这里,我参加了绘画和音乐活动,发现了自己在艺术方面的兴趣和潜力。每次老师在课堂上展示同学们的作品时,我都感到无比自豪。学校的多样化课程为我们提供了展示自我的平台,也让我们在兴趣中找到快乐。 --- 6.我的学校注重培养我们的团队合作精神。每年学校都会组织各种集体活动,比如运动会、文艺汇演等,我们在活动中一起努力,共同进步。这些活动不仅锻炼了我们的身体,还增强了我们与同学之间的友谊。通过这些活动,我学会了如何与人合作,如何为集体荣誉而奋斗。 ---
小学低年级作文教学:让孩子们爱上写作 在这个信息爆炸的时代,很多孩子对写作感到恐惧,甚至不愿意动笔。作为教师,我们有责任引导他们爱上写作。通过教授学生如何阅读文章、积累优美的句子,可以让他们对文本有更深的理解,从而激发他们对写作的兴趣。 首先,让学生从日常生活中寻找写作灵感。通过观察生活中的点滴,学生们可以积累丰富的素材。例如,一次小小的家庭聚会、一次愉快的户外活动,或者是学校里的一次小插曲,都可以成为他们写作的素材。 其次,引导学生表达他们对生活的真实感受。让学生知道,写作不仅仅是记录事情,更是表达内心情感的一种方式。通过写日记、写小故事,学生们可以逐渐培养起对写作的兴趣和信心。 最后,教师应该给予学生充分的鼓励和赞扬。每个学生的写作能力都是独一无二的,教师应该尊重他们的个性和创意,鼓励他们大胆表达自己的想法。 通过这些方法,我们可以帮助学生克服对写作的恐惧,让他们爱上写作,从而写出真情流露的好文章。
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