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小学作文燕子权威发布_小学作文燕子评语(2024年11月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

小学作文燕子

1.老屋听了小蜘蛛的话，又坚持了一段时间。小蜘蛛的故事终于讲完了，它对老屋说：“老屋，谢谢你，我要走啦。” 2.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”老屋正准备倒下的时候，一个微弱的声音在它门前响起，“老屋爷爷，等等吧！您再过一个冬天再倒，行吗？我是一只小麻雀，我的翅膀受伤了，我想找个地方养伤，外面太冷了。” 3.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑，怜爱地说：“哦，是小麻雀啊！好吧，我就再站一个冬天。” 4.冬天过去了，小燕子的翅膀好了。它从窗户飞出来，对老屋说：“老屋爷爷，您真好，我会回来看您的。” 5.老屋笑眯眯地说：“再见！现在我真的要倒了。”可是老屋虽然这么说，却还是站在那里，也许它还会帮助更多的小动物呢！ #小学作文# #续写# #总也倒不了的老屋# #三年级续写#

刘宇宁发了《珠帘玉幕》燕子京收官作文。

修辞秘籍！作文更出彩𐟔励️⃣ 修辞手法是小学语文中非常重要的一部分，它能让你的文章更加生动有趣。今天我们来学习一些常见的修辞手法，让你的作文更加出彩！ 2️⃣ 比喻是一种常用的修辞手法，通过将两种不同的事物联系在一起，用通俗易懂的方式表达作者的意思。例如，“他像一只小燕子一样轻盈地跑着”，这个句子用小燕子比喻跑得轻盈。 3️⃣ 拟人也是一种常见的修辞手法，将事物赋予人的情感和行为。比如，“小花微笑着迎接太阳的拥抱”，这个句子将小花和太阳拟人化，赋予了它们人的情感和行为。 4️⃣ 夸张是通过夸大或缩小的方式来表达某种事物的特征或情感。例如，“他的歌声响彻云霄”，这个句子用“响彻云霄”来形容歌声的高亢和响亮。 5️⃣ 对偶是小学语文中常见的修辞手法，通过将两个意义相近或相反的词语或句子并排放置，以形成对照、强调或表达某种深度的感受。 6️⃣ 排比也是一种常用的修辞手法，通过三个或以上结构相似、意义相近的句子或词语来加强语气、增强节奏感。 7️⃣ 熟练掌握这些修辞手法可以让你的作文更加生动有趣，吸引读者的注意力！

小学生暑期阅读推荐书单𐟓š 暑假到了，孩子们的阅读时间也到了！对于一年级的小朋友来说，阅读习惯的培养至关重要。下面是一些适合孩子们的阅读书籍，帮助他们在阅读中感受语言的魅力。 𐟌Ÿ国学经典：《三字经ⷥ›𝥭楐晴™》（彩绘）刘承沅编著《中国记忆ⷤ𜠧𛟨Š‚日图画书》王早早文《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著《晨读暮诵》王崧舟主编《中国经典童诗诵读100首》王宜振主编《笠翁对韵》李渔著 𐟌ˆ绘本类：《大卫上学去》（美）大卫•香农文/图《上学第一天》（美）劳丽•弗里德曼文《小鸡小鸡上学去》（俄）维拉里著《猴子捞月亮》任梦晨图《我喜欢书》（美）安东尼ⷥ𘃦œ— 绘《盘中餐》于虹呈著/绘《100层的房子》（日）岩井俊雄著 𐟌𓧫娯类：《舒克和贝塔历险记》郑渊洁著《黑猫警长》诸志祥著《书本里蚂蚁》王一梅著《彼得兔的故事》（英）毕翠克丝•波特著《你好，粗尾巴》孙幼军著 𐟌𛥸𘨯†类：《我的第一本安全护照》刘劲松等主编 𐟍€哲学类：《儿童哲学智慧书全集》（法）奥斯卡柏尼菲 𐟌𑦕𐥭槱𛯼š 《燕子，你还记得吗？》（韩）尹如琳著《时间的故事》（韩）Hye-EunSHIN 著 𐟌𛥐Œ步写作阅读类：《小学生同步作文全程指导》（一上）《小学语文分级阅读组合训练》（一年级） 𐟍ƒ电影类：《神奇飞书》（2012奥斯卡最佳动画短片）希望这些书单能帮助孩子们度过一个充实的暑假，培养他们的阅读兴趣和审美能力！

每日阅读17：排比句的魅力排比句是一种非常实用且常见的句子类型，尤其在小学作文中频频出现。它们不仅简单易懂，而且非常有助于提升文章的表达力。今天，我们就来一起欣赏一些精彩的排比句吧！ 𐟌𘠥𞮧쑧š„力量微笑是春天的雨露，滋润着万物复苏；微笑是夏天的凉风，带来阵阵清凉；微笑是秋天的丰收，预示着丰收的季节。 𐟌𜠨€师的温暖老师是甘甜的泉水，滋润着幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了未来的大道；老师是辛勤的园丁，栽种着祖国的花朵。 𐟍‚ 秋天的多彩秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸；秋天像一个故事，讲述着收获的情景；秋天像色彩之神，使大自然变得绚丽多彩。 𐟌… 时间的循环燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 𐟌Š 知识的海洋知识是海绵中的水，需要不断地挤压才能吸收；知识是一望无际的大海，畅游在其中，你会看到其乐无穷；知识是一座高山，只有不断地攀登，才能达到顶峰。 𐟌篸季节的变换春天的雨，细腻而轻柔，给山坡披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温和，为庄稼带来多情的呵护。 𐟌𞠥𙸧揧š„内涵幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。 𐟍‚ 自然的启示从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了团结的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 𐟌𒠥‹‡敢与坚强小溪是勇敢的，不畏脚下的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，不为狂风暴雨的打击，昂首屹立；灯塔是无畏的，不怕无边黑暗的包围，永放光芒。这些排比句不仅富有韵味，而且能够生动地表达出各种情感和意境。希望这些句子能够激发你的创作灵感，让你的作文更加精彩！

#月考# 小学三年语文上册同步作文第三单元习作：我来编童话范文1. 写作提纲啄木鸟去旅行开头——啄木鸟平平、安安厌倦了普通生活，决定外出主体——（地点转换顺序） ——在城市忍受饥饿 ——在大海遭遇海浪 ——在草原被猎鹰袭击结尾——平平、安安回到森林，继续做森林卫士啄木鸟去旅行啄木鸟平平和安安住在森林王国里，他们日复一日，年复一年地为各种各样的树木治病，他们厌倦了这种生活。这时候，春姑娘把大雁们带来了,平平忍不住问:“外面的世界好吗?” 其中一只大雁自豪地回答道:“外面的世界可精彩了!有繁华的都市、蓝蓝的大海和一望无际的草原!”平平、安安听后无比羡慕，于是他们立刻向国王请假:“国王陛下，我们想请几天假去旅行，看看外面的世界，请您批准!”“准假!”国王用低沉的语气说道。于是平平和安安迫不及待地开启了他们的看世界之旅。（第一、二自然段交代了故事起因:啄木鸟平平和安安对森林王国的生活感到厌倦,听到大雁对外面世界的介绍，决定去看世界。）第一站，他们飞去了城市。他们以为那些高楼大厦就是茂密的森林，谁知，那些是水泥森林，他们连一只小虫子也找不到，只好红着脸去找小燕子借食物充饥。第二站，他们去了波澜壮阔的大海。他们在海面上看见飞翔的海鸥与海浪追逐嬉戏，羡慕不已。平平和安安也学着海鸥的样子追风逐浪，谁知道，一个浪冲过来就把他们给卷走了。幸好一只海豚游过来发现并救了他们。得救后，安安惊魂未定，连连道谢，海豚说:“这里不适合你们，你们还是离开这里吧!”说完他就消失在了茫茫大海中。 ⷂ𗂷ⷂ𗂷 [给你小心心][给你小心心][给你小心心]点击下方专栏，了解更多习作内容。 #同步作文# #小学语文# #作文#

𐟓三年级娃的家乡作文大揭秘！ 𐟑樿™周，我家的小学霸写了一篇超棒的作文——《我的家乡》！老师在学校里已经讲了作文模板，是总分总的格式哦。𐟓š 𐟌𞦈‘家儿子在小学前基本上都在老家度过，所以他对家乡的四季都有超深的印象！田野的平坦、花儿的盛开、燕子的归来，还有大黑狗的奔跑，他都写得活灵活现。𐟐𖊊𐟖‹️虽然他的作文里有些大白话，但我也教了他用拟人、排比和夸张这些简单的修辞手法，让他的作文更加生动有趣！我帮他修改了几处，感觉他的作文水平又提升了不少呢！𐟌Ÿ 𐟔不过，他也存在一些基础知识薄弱的问题，错别字和语句不通顺的地方还挺多的。不知道老师这次会怎么批改，希望他能从中学到更多！𐟓 𐟌𑩝™待他的作文之花绽放吧！让我们一起期待他的进步和成长！𐟌𑀀

我的心爱之物600字作文每个人的生活中总有那么一件特别的心爱之物✨，它承载着我们的情感，记录着我们的故事𐟓–。通过本文，让我们一起来发现这些心爱之物背后的美好回忆和深刻意义吧！𐟌ˆ --- 1. 我的心爱之物是一枚小小的钥匙扣，它是我小学毕业时班主任送给我的礼物。钥匙扣的形状是一只展翅高飞的燕子，象征着希望与未来。虽然这枚钥匙扣已经被时间磨去了些许光泽，但它承载着我小学时的点点滴滴。每当我看到它，就会想起那些无忧无虑的日子，以及老师对我们的殷切期盼。它提醒着我无论遇到什么困难，都要像燕子一样，勇敢地迎接风雨，追逐梦想。 --- 2. 我的心爱之物是一只手工制作的布偶猫，它是我的外婆亲手缝制的。布偶猫的身体虽然不完美，针脚也略显粗糙，但它是外婆对我的一份独特心意。小时候，我常抱着它入睡，它陪我度过了无数个安稳的夜晚。现在长大了，每次看到这只布偶猫，我都会想起外婆耐心缝制时的画面，那种来自家人的无私关爱让我倍感温暖。它提醒我，感恩那些无条件爱我们的人。 --- 3. 我的心爱之物是一把木制的吉他，这是我自己攒钱买来的第一件乐器。它的琴弦早已因练习而磨损，但它记录着我从初学时的笨拙到后来能够流畅弹奏的成长过程。每当我拨动琴弦，熟悉的旋律便将我带回那些日夜练习的时光。吉他不仅是我的爱好，更是我的伙伴，它让我明白了坚持的意义，也教会了我如何用音乐表达内心的情感。 ---

杭州家长注意！语文学习并非无用功𐟓š 各位杭州的家长们，今天咱们来聊聊孩子语文学习的事儿。最近有不少家长跟我抱怨，说给孩子补语文简直是浪费时间和精力，尤其是妈妈们，觉得“补语文没用”。作为在杭州教了10年语文的老手，我完全理解大家的困惑。毕竟，语文这东西，靠的是积累、解题方法和长期的学习。可是，孩子书读了不少、套路也记了不少，甚至从一年级坚持到五年级，成绩还是不见起色，家长们自然就想放弃了。但问题就在于，语文真的很重要啊！阅读理解和作文能力是孩子的基础能力，不仅在语文考试中占大头，在其他科目中也需要。更别提孩子将来进入社会后，理解和表达能力更是至关重要。所以，千万别小看语文！那么，语文真的学不好吗？当然不是！语文难就难在需要补两个方面：一个是理性的逻辑框架，另一个是感性的生命感悟。就像“小燕子在树上歌唱”这句话，孩子需要有逻辑框架，知道从四个层面去答题；还需要有生命感悟，理解小燕子是春天的象征，体会作者的情感。知道了问题出在哪，解决办法也就有了！逻辑框架靠补课，生命体验靠读书。所以，妈妈们和孩子们千万别放弃，培养好孩子的基础能力，知识的雪球会随着时间越滚越大，成绩也会越来越好！𐟒ꊊ加油吧，杭州的家长们！𐟥𐀀

三年级语文老师教你写A类作文嘿，小朋友们，你们是不是也在为写作文发愁呢？特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文，很多人写了合格或者良，家长们急得团团转，但其实只要掌握几个小窍门，就能轻松拿到A类作文哦！下面就跟着我一起来看看吧！结构要清晰 𐟓 首先，作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段，开头和结尾各一段，中间用3段来写植物的3个特点。比如，你可以先写植物的外观，再写它的生长环境，最后写你和植物之间的故事。这样层次分明，老师一看就知道你在用心写。语言要丰富 𐟌ˆ 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式，比如《燕子》这篇课文的第一段：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树：“一根粗壮的树干，根根细细的柳枝，一片片嫩绿的新芽，凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香：“有的鼓鼓囊囊，仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升，仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住，用上比喻和拟人这两种修辞手法，你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章，多读读，学学他们的比喻手法。用上叠词 𐟌𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵，一片片，一丝丝，一簇簇”，“郁郁葱葱，层层叠叠，挨挨挤挤”，这些词一用上，文章立马生动了不少。开头结尾别呆板 𐟌🊥𞈥䚥𐏦œ‹友的开头都是：“我有一个植物好朋友，它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是不是一下子就高级了？或者创设点情境：“早上，我和爸爸去花鸟市场，我们路过了一个卖多肉的摊位，一盆紫色的多肉吸引了我的注意，我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》，不是《介绍一种植物》，所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点，还有以下几个小妙招：写出你的感受：比如写香味时，可以写感受：“让我觉得……” 写出你的急切：例如：“每天，我一进家门就迫不及待跑到水仙花前，看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能写出高分作文！如果有不明白的地方，欢迎在留言区提问哦！

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