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初中作文补习权威发布_初中作文补课有用吗(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

初中作文补习

高中英语补习：你真的需要吗？ 𐟍€𐟍€𐟍€ 很多家长看到孩子上高中了，英语成绩不理想，就急匆匆地给孩子找补习老师。其实，有些孩子学习能力强，有自己的规划，自我反思和总结能力也很强，这类孩子其实不需要补习。那么，到底哪些孩子需要补习？怎么选老师？搞清楚这两点，补习效果会大大提高！哪些高中生需要补习英语？基础薄弱的：如果孩子单词不认识，做题错一片，基本上就是缺乏学习动力、学习方法、学习习惯和执行力。这种情况下，找个懂引导孩子学习策略的老师是非常适合的。努力但没突破的：孩子很努力学习，但成绩一直上不去。原因有两个：一是孩子的学习方式不适合当前的学习内容，比如还在用初中的方法做高中题；二是孩子的学习能力和认知能力已经到达极限，新的认知已经超过了他们的能力范围。这时候，找个补习老师针对性地引导是非常有帮助的。考前突击提分的：比如高考英语阅读理解题，遇到不会的单词，但通过方法和技巧依然可以做对；作文在什么时候可以用上有效的模板，可以减少很多低级错误，有效提分。需要加强度的：有些孩子想要英语学习效果超出常人，但自己又没有规划，这时候可以跟补习老师用适合培优的方式学习一下外刊教材，提升词汇量的同时，也提高自己的认知和批判性思维。如何选补习老师？明确目的：在找补习老师前，先确定你是想夯实基础、快速提分，还是突破瓶颈、提高效率。带着目的跟老师沟通和学习，会事半功倍！科学选老师：补习老师分为三类：懂教学、懂知识、既懂教学又懂知识。如果能找到第三类老师最好，他们专业知识基础扎实，认知和能力强，而且会跟孩子分享学习方法、做题技巧、学习思维、学习策略，激发孩子的学习内驱力。 𐟌𜦏醒各位家长，用好补习老师的最大作用或许不是给孩子上课，更重要的是给孩子解答问题、提供正向的及时的反馈！

#一年一度开学季# 那年的开学季，我和孩子站在这所学校前，我说，这也挺好的，我查过了，这几所学校差不多，在哪里上学都一样，你只管开心学习就好，再说，这里离家近，小区对门，几步路，放学可以闻着奶奶做的饭香回家。谁不希望孩子上好学校呢，但小升初的自主考试考上了又如何？四五万的择校费，我交不起，那就别想那么多，全当去体验一把。孩子小升初的成绩还可以，全校前十，所以分到了最好的班级。小学时我还可以辅导他学习，但初中，除了语文，数理化我已经忘的差不多了，无能为力，只能靠他自己。孩子从来没上过补习班，我不愿意他课外之余的时间被补习填满，我更愿意他快快乐乐地学习，有更多的时间做自己喜欢的事。很庆幸，他学习还过得去，平时还自学漫画，配音什么的，玩得不亦乐乎。周末我们也一起逛书店淘好书，并一起讨论。我并不管他太多，只要是好的，他都可以自由发挥。他的作文，书法得了好些奖，但我并没有过多夸奖他，因为天外有天，人外有人，比他优秀的不计其数，没什么好骄傲的，人生而平凡，别心比天高，平常心更重要。在他的成长过程中，我不要求他成绩出类拔萃，但人品得正，不能长歪了。学习是自己的事，初中的孩子得独立学习。孩子上的每一个学校，在他心中有很多美好，在父母的心中也一样会生出感情来：看，这是我家孩子的学校。虽然离家只有一步之遥，但我一有时间，就会到学校门口去接他，这也是一种幸福吧，希望他的学习生涯中，每一个重要时刻我都有参与，我都有为他加油喝彩。

初二英语逆袭攻略：兴趣、单词、刷题、写作最近跟一位朋友聊天，她提到她女儿上次期中考试英语得了116分，真是个不错的分数。这让我回想起我家多多初二时的英语成绩，那真是一段不堪回首的日子。多多有次英语成绩只有80分，班里垫底，真是让我心急如焚。一开始，我病急乱投医，带着多多上各种补习班，但效果并不理想。补习班的老师没能针对性地解决多多的实际问题，补来补去也没什么效果。后来，我意识到，关键还是要靠自己，于是我开始陪读，和多多一起攻克这个难关。今天，我想分享一些我的心得和经验，希望能对大家有所帮助。兴趣是关键 𐟎슊俗话说，“兴趣是最好的老师”，这句话一点不假。你不可能指望孩子对完全不感兴趣的事情上心。所以，我找了很多适合多多的美剧给她看。不过，不是每部剧都适合作为英语学习素材。我们要选择对话量多且生活化的剧集。我总结了一份观影清单，帮助多多培养英语兴趣。单词是基础 𐟓– 初中1600词尽早背完是基础。可以先从高频词入手，我总结出来中考的高频词汇其实只有530多个。我给多多制定了每天背至少50个单词的小目标，晚上进行抽查。同时，根据艾宾浩斯遗忘曲线制定了背单词的计划表。这些经验都是我踩过的坑，大家不用再花时间去整理了。刷题是王道 ✏️ 要求多多每周至少刷2套试卷，限时完成。初中英语阅读理解需要大量的练习。有时候，多多一天能做完1篇，题做得多了，自然就有了手感。阅读这块，还是有一些套路和技巧的，多复盘多总结，一定要做好错题本的记录。写作靠模仿 𐟓 写作可以先找一些优秀范文来模仿，模仿的多了，自然能总结出一些普适的模板和常用的好句式，慢慢地也就有了自己的写作风格。多多当时就总结了不少模板和句式，这些都可以给大家借鉴。另外就是一定要把字练好，字迹干净清晰整洁，印象真的会好很多！像衡水体的话，抄写十几遍就差不多了。以上提到的中考单词背诵计划表、中考530个高频词还有初中英语作文金句素材、模板等都在这里，家长朋友们可以参考！希望这些经验能帮到你们的孩子。

英语基础差？初中英语学习方法大揭秘！很多同学在小学阶段没有重视英语，导致英语成为他们的短板科目。进入初中后，他们可能会感到困惑，不知道如何提升英语成绩。今天，我将分享一些常见的学习问题及其解决方法，帮助大家更好地学习英语𐟑‡ 1⃣ 英语基础薄弱英语基础薄弱的表现包括填空题不会做、阅读理解看不懂、作文写不出来等。很多同学在小学阶段没有打好基础，特别是那些在乡村学校就读的同学，初中时可能会发现周围的同学已经学了好几年的英语。 𐟌Ÿ解决方法：如果愿意补习，可以选择补习班。只需要一个学期或一个暑假，就可以把小学的英语基础补上。如果选择靠自己，可以先从单词入手，特别是填空题大片空着、阅读生词很多的同学，优先背诵学过的单词。然后买一本语法书，重点学习四大时态、词性、句子成分（主谓宾定状补），动词变形也要背熟。根据初中的学习情况调整，不懂的地方及时问老师。 2⃣ 对英语没有兴趣对英语没有兴趣的同学，即使报了补习班，效果也可能不佳。这种情况下，首先要解决的是兴趣问题，否则只会浪费时间和金钱。 𐟌Ÿ解决方法：找到让孩子/自己对英语产生兴趣的切入点，比如找一个喜欢的英语老师，或者找一种有趣的学习方法。听英文歌、看英文电影都是不错的选择，可以帮助孩子/自己建立信心。 3⃣ 方法不对明明单词都背过，课也听懂了，但一到考试就不知所措，看不懂文章。这主要是学习方法不对，比如单词只记了词义没记词性、笔记只抄没理解、阅读不标注。 𐟌Ÿ解决方法：背一个单词要记发音、词性、固定搭配/例句，每天不用多，7-10个单词就可以。记单词的方法可以多样化，如使用闪卡、听写、限时回答等游戏形式。课堂笔记要复习，先看笔记再做题，错题去查笔记是不是写过，定期整理复习。另外做阅读不是眼睛纯看一遍结束，要标一标和题目相关的句子，长难句划分句子结构，可以适当课外阅读量，选择难度适中、出版社权威的阅读材料，先泛读理解大意再精读积累字词短语。以上就是初中英语学习的一些常见问题和解决方法。如果你还有其他问题，欢迎随时提问。加油！𐟒갟’갟’ꀀ

小学那些事儿，班主任私底下才会告诉你！ 1⃣️ 小学阶段，离家近点真的挺好！别让孩子在路上奔波，多睡会儿，长高高才是最重要的嘛！ 2⃣️ 家庭教育，别太情绪化了。别因为我们小时候没过好，就想着让孩子玩个痛快。孩子们的天性就是玩，但咱们得引导他们，不然真成放羊了。他们不懂未来多辛苦，我们要负责指引他们走正道。 3⃣️ 小学成绩？别太在意啦！习惯才最要紧。小学知识都是书里的，背一背、练一练就能得高分。但好习惯让孩子在初中走得更远，因为初中、高中的知识更灵活。没有好习惯，只靠死记硬背，肯定会落后的。 4⃣️ 小学时，家长尽量自己教孩子。外面的补习班，老师可能没亲妈那么用心。补习班首要任务是赚钱，教得如何，还得看老师负不负责呢。 5⃣️ 奥数？普通孩子小学时不用学！但搞定基础后，接触点浅奥内容也不错。有些题型真能锻炼逻辑思维，初中可是很需要的。 6⃣️ 五年级是个坎儿，特别是数学超难，英语作文也从简单变得复杂，语文的古诗文也多了。这时要多关注孩子，别让他们偏科了。 7⃣️ 三年级开始减少兴趣班，到五年级保留一个孩子喜欢的就好。兴趣班学了就要坚持，但别花太多精力，毕竟中考分流才是大事。 8⃣️ 阅读提高语文成绩最棒了！但成果不一定在小学显现。语文得日积月累，看书得看对书和会看书。少看漫画书，多看国学经典、名著、名家作品和科普书，才更有帮助。读书时要多思考，写读书笔记，这样才能真正吸收。 9⃣️ 小初衔接得早准备。小学和初中最大不同是学习方法得变。小学生等老师讲就行，初中得自己二次学习。六年级就要培养这种能力，再等着老师喂可不行。 𐟔Ÿ 英语提前学最划算！付出就有回报。小学毕业前要背熟初中2000个单词和用法。还得反复背，不然会忘的。多做阅读理解。

深圳初三语文冲刺：家长必知的四个关键点在深圳，很多家长都希望在孩子初三这一年能冲刺一下语文成绩，但往往不知道该从哪里下手。作为在深圳执教了9年的资深语文老师，我见过很多孩子在最后一年通过合理的补习取得了显著的进步。今天，我就来分享一下如何在深圳的初三阶段有效地补习语文。基础篇 𐟓š 首先，基础知识的掌握是关键。这包括语句、古诗词、病句修改和标点符号等。对于深圳的初中学生来说，这一部分主要通过梳理和定期的听写默写来巩固。家长可以在家里帮助孩子进行这些练习，确保他们能够扎实掌握。阅读篇 𐟓– 阅读是语文成绩的重要组成部分。补习时，需要教授孩子解题策略和思维方式，比如“环境描写的作用”这类题目，要明确从哪些方面回答，掌握答题框架和逻辑。平时，孩子也需要大量阅读来锻炼理解分析能力。作文篇 𐟓 作文是语文的另一大块头。补习时，需要教授孩子审题立意技巧，记叙文写作要学会构思和塑造人物形象。素材选取和语言表达需要在生活中有针对性地训练。对于分数在90分以上的孩子，重点还是阅读，关键是答题规范性，回答完整准确，书写工整，条理清晰。文言文篇 𐟓œ 文言文的补习主要侧重于常见文言实词、虚词、句式和古代文化常识。这一部分主要通过梳理来帮助孩子记忆，靠孩子日常背诵记忆。不同分数段的侧重点 𐟎0 - 80 分：重点补基础，短期内高频重复练习字词拼音等，牢记为止。 80 - 90 分：重点补阅读，熟练掌握约50种阅读解题方法，准确识别考题类型并运用对应方法。 90 - 95 分：重点还是阅读，关键是答题规范性，回答完整准确，书写工整，条理清晰。 95 分以上：重点补作文，注重审题立意精准度和作文素材筛选，积累新颖典型素材，观点表达要有深度和独特性。各位深圳的家长们，了解了这些内容后，为孩子在初中最后一年找准重点，才能收获更好的效果！希望这些建议能帮助到你们的孩子在语文上取得突破。

从小学到高中的学习轨迹与经验分享 𐟓š 小学时期，我的学习经历可以说是充满了挑战。那时，我梦想着进入心仪的学校，但遗憾的是，我被拒绝了。不过，这并没有打消我的积极性，反而让我更加努力。小学的学习生活主要是补习班和各种竞赛，虽然这些经历让我在逻辑思维能力上有所提升，但我也意识到，学习不仅仅是成绩，更是自我提升的过程。进入初中，学习开始呈现出明显的分层。除了天生的学习能力，努力也变得至关重要。初中是一个可以依靠努力提升分数的阶段。尽管近年来应试教育更加注重应用知识的能力，但多做理科题、多读文科文章仍然是提升理解能力、阅读能力和语感的有效途径。此外，养成记笔记的习惯也非常重要，当晚复习笔记，定期整理，这样可以帮助我们更好地掌握知识点。初中是一个记忆的黄金时期，一定要好好利用。高中与初中的不同之处在于，刚进入高中时，你会发现很多东西单靠努力是无法取得最佳效果的。有时候，我甚至觉得自己没有聪明的头脑。但事实证明，三年的长跑过程中，踏实学习的人不会吃亏。一定要紧跟学校的步伐，每次考试都是最低成本的训练机会。高一高二时，多看看书，多体验生活，因为到了高三，你会发现真的没时间再看闲书了（记得做摘抄和积累作文素材）。伴随着学科压力的增大，各种活动也接踵而至。作为一个社恐患者，我真心觉得参加活动很有必要。这样可以更好地与群体相处，锻炼自己合理分配学业和活动的能力，培养自主性。更重要的是，这些经历可以在综评的自我介绍中派上用场。下一章，我将开始分享具体的学科经验 𐟓–

班主任私底下，才会告诉你10个小学真相！（转） 1、小学，离家近点就好啦！别让孩子在路上奔波，多睡会儿，长高高才重要哟！ 2、家庭教育，别太情绪化啦。别因为我们小时候没过好，就想着让孩子玩个痛快。孩子的天性就是玩，但咱们得引导他们，不然真成放羊啦。孩子们不懂未来多辛苦，我们要负责指引他们走正道。 3、小学成绩？别太在意啦！习惯才最要紧。小学知识都是书里的，背一背、练一练就能得高分。但好习惯让孩子在初中走得更远，因为初中、高中的知识更灵活。没有好习惯，只靠死记硬背，肯定会落后的。 4、小学时，家长尽量自己教孩子。外面的补习班，老师可能没亲妈那么用心。补习班首要任务是赚钱，教得如何，还得看老师负不负责呢。 5、奥数？普通孩子小学时不用学！但搞定基础后，接触点浅奥内容也不错。有些题型真能锻炼逻辑思维，初中可是很需要的。 6、五年级是个坎儿，特别是数学超难，英语作文也从简单变得复杂，语文的古诗文也多了。这时要多关注孩子，别让他们偏科了。 7、三年级开始减少兴趣班，到五年级保留一个孩子喜欢的就好。兴趣班学了就要坚持，但别花太多精力，毕竟中考分流才是大事。 8、阅读提高语文成绩最棒了！但成果不一定在小学显现。语文得日积月累，看书得看对书和会看书。少看漫画书，多看国学经典、名著、名家作品和科普书，才更有帮助。读书时要多思考，写读书笔记，这样才能真正吸收。 9、小初衔接得早准备。小学和初中最大不同是学习方法得变。小学生等老师讲就行，初中得自己二次学习。六年级就要培养这种能力，再等着老师喂可不行。 10、英语提前学最划算！付出就有回报。小学毕业前要背熟初中2000个单词和用法。还得反复背，不然会忘的。多做阅读理解

小学语文到初中语文的过渡心得在mo幼儿园大班的时候，mo的妈妈看到一个朋友家的孩子同岁却已经认识了1000多个汉字，感到非常震撼。于是，她决定给mo报名参加金字塔幼小衔接班。不过，在mo爸爸的劝说下，他们最终退费了。小学六年里，mo的语文成绩从最初的小白逐渐成为班里的佼佼者。虽然走了不少弯路，但时间总是来得及纠正错误。以下是一些小学语文学习的心得： 𐟓– 阅读习惯：低年级时，可以从拼音书、故事书、绘本开始，父母带读也是不错的选择。总之，能阅读就是好习惯。随着年级的增长，可以逐渐转向文字书。 𐟓œ 古诗文背诵：幼儿园时可以背诵《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》等简单唐诗。低年级时背诵小学古诗文，如《唐诗宋词三百首》。五六年级时开始背诵《初言文》和古诗。虽然我们坚持得不好，但到了七年级，mo也没有完全背完初中古诗词和文言文。 𐟓š 作文选：mo小学时特别喜欢看小学生作文选，当作故事来看。但到了高年级就不再喜欢看了，初中作文选也不感兴趣。 𐟓 阅读理解：五六年级时，专门买了《阅读理解100篇》，每天做一篇，对孩子的阅读理解能力提升很大。有时遇到不会的题目，让孩子研究答案的答题模式，总结一些小套路。以下是一些语文学习的遗憾处： 𐟓˜ 文常知识：虽然古诗文背诵了不少，但不喜欢记文常，导致现在七年级的文常也不是很拿手。 𐟓– 摘抄和读书笔记：虽然读了很多书，但没有做过摘抄和读书笔记，孩子一直抗拒做这些事情，我们也就没有太逼迫。 𐟓 优秀作文选：虽然读了很多优秀作文选，但没有过背诵和仿写。 𐟑颀𐟏련€师风格转换：四五年级时遇到了一位特别好的语文老师，在阅读和写作上给孩子很大的提高。可惜六年级换了语文老师，风格的转换让孩子困惑了半个学期，原来经常全对的阅读理解出现了错误。我想这可能也和六年级阅读理解的要求变高了有关系。现在，mo已经上了66中，快一个月了。看了mo的语文作业和课堂笔记，和孩子交流后发现，语文学习感觉和小学不太一样，需要适应老师的讲法和初中答题的要点。她自己也在摸索中，昨天还在《那一刻》的单元作文着急，临睡前还去翻看了作文素材，顺便拜了周公，让周公梦里给补习补习𐟘ƒ。

补习班的变迁：从缺啥补啥到资本游戏说到高中时的补习班，真是有些感慨。我小时候真是无知到初三才懂得上课听讲的重要性，所以底子特别差。初中时只有数学还行，那也是因为我爸在家教我，当然免不了大耳刮子伺候。高中时，我们班主任某天突然说现在周六和周日有个补习班，性价比挺高的，建议我们回家问问父母意见。结果等我们兴冲冲地跑到补习班时，发现补课的都是我们本校的老师。老师有两个主张：一是好学生最好别来，因为这是针对差生的基础知识；二是周六周日最好只来一天，保证休息一天。现在回想起来，老师当然不可能无私到不赚钱，但他们也想着怎么让差生提高成绩。我们学校的授课技巧也不多，只能多教几遍来打通差生的脑回路。 20年前，补习班是家长自由选择，差学生有第二次机会，好学生则寻求更高级别的突破，比如读奥数、出国托福雅思、参加区举办的作文考试。而到了2021年，故事就变了，老师把应有的日常授课点放在校外补习班，孩子们主动报名，因为其他人都报了，怕少相处被孤立。好老师也被高薪挖去教培机构。教培这两个字的初衷，其实和补品一样单纯，缺啥补啥。但万事一旦被资本介入，就变味了。

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