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小蝌蚪成长记作文新上映_小蝌蚪成长记作文400字(2024年11月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小蝌蚪成长记作文

三篇习作范文，分别介绍了上海海洋水族馆、东莞科技馆和家庭“动物园”的观察日记，以及小蝌蚪成长记。 1.推荐地方推荐了上海海洋水族馆和东莞科技馆，这两个地方充满了高科技和神奇的海底世界，适合亲子游或科普教育。 2.家庭动物园通过比喻和拟人手法，描绘了一个充满生机和趣味的家庭“动物园”，成员包括勤劳的妈妈、悠闲的爸爸和贪吃的孩子。 3.观察日记通过观察绿豆芽和小蝌蚪的成长过程，记录了它们在生长过程中的变化和特点，体现了作者细心观察和善于思考的品质。原文链接：以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

初中时光：张誉文的作文与我的青春回忆 𐟓– 今天写到“誉”字，不禁让我想起了初中时的那位语文课代表——张誉文。她的名字多么好听，每次我都会在荣誉榜下看着她的作文，最后落款总是那么漂亮的“张誉文”。她的字写得特别大气，每一个字都透露出一种成熟的味道。老师曾说我的作文总是虎头蛇尾，像个小蝌蚪一样。我看着她的作文，心里总是想着，如果我也能像她那样，把名字放在文章的最后，让大家一眼就能看到，那该多好。后来，终于有人认出了我的名字，从一堆作文本里扒拉出来，只是想看看我的文章。他们或许也想弄清楚我心中的想法，谁知道呢？少年少女们那些没问出口的心事，到了现在也再说不出当年的味道了。

高考那些年，感觉考不上大学的时光今年要毕业了，突然想跟大家聊聊我的高考经历，希望能帮到那些和我一样紧张或焦虑的同学们。我是个文科生，来自一个小县城的高中。数学一直是我的短板，和朋友们一起租房住，没有大人照顾。一模考试前，全年级只有一个人过了五百的分数线，我考了480左右。一模的成绩我忘了，但二模考了550左右。高考第一天，语文考试没啥感觉，作文也写得一般。下午考数学，19年那道维纳斯题卡住了我，心态一下子崩了。好几个选择题都是模模糊糊蒙的，最后两个大题变化很大，连第一问都不会做，选做题也不太会做。答题卡最后一面很空，几乎没写什么东西。铃响的时候，脑袋一片空白，只有一个念头：没学上了。老师收完卷，同学们都走了，我才回过神来，发现自己脸上全是泪。一边哭一边往外走，路上也有好几个女生在哭。小伙伴在门口等我一起回家，我回去后只顾着难受了。后来给爸爸打了个电话，闲聊了一会儿，爸爸劝我看下一科，挂了电话也没心情看，早早就睡了。第二天一早考文综，把自己容易错的一些点复习了一遍。文综选择感觉很难，好多题都是排除两个，剩下的两个二选一拿不准。犹豫好久导致后面大题时间不够。历史小作文没写，有个政治大题知识点没背到，也没写。出考场时政治老师知道了说了我一顿（我也知道老师是为我好），只能说不能有侥幸心理。下午英语一般吧，感觉做得不顺，最后写作文时间很紧，手一直在抖，写得像小蝌蚪一样[笑哭R]。不过下了考场也没想那么多，去某蜜某雪买了饮料喝，因为考试前怕不舒服一直没喝过。最后出成绩是六百出头，是我高三最高的成绩。语文英语这两个擅长的科目正常情况偏低，数学出乎我的意料，考了119分，选择蒙的几个全对了，大题扣分很多。文综230左右，是高三最高的成绩。我总结了一下，不会的扣分就扣分了，把会的知识点的分要拿到手。最重要的是！感觉自己考的差，并不是真的差！不要影响到下一场的心情！我的小伙伴也是这样，感觉自己没考好，但成绩出来比平时的分数要高。保持好心态的情况下，基本都能跟平时考的分数一样或者高一些。 ❣️❣️❣️高考考试过程中感觉自己做的不顺很正常！平时做的模拟题再逼真，也不是真正的高考题，有感觉上的差异很正常！重要的是保持好心态，心态别崩！最后祝高考考生发挥出最好的水平！

生日愿望：不让我的遗憾成为你的遗憾 𐟎‚ 亲爱的果果：先祝你生日快乐！再祝你健康快乐！然后，想跟你说声对不起，因为没能照顾好自己，缺席了你的生日。虽然后来有补过，但对于注重约定和仪式感的我来说，还是很遗憾。你生日的时候，我因为支原体肺炎正在隔离中，你也因为流感生病在家。你视频给我时，先问的是我生病有没有好一点，有没有按时吃饭，接着才问我什么时候能回家。那一刻，我真的觉得你长大了。你不再是那个问我为什么小蝌蚪可以变成小孩子的小朋友了，也不再是那个因为愿望没有实现而大哭的小朋友了，更不是那个只想玩不想学习的小朋友了。你说你想补习英语，你想学习唱歌，你想写好作文。听到这些，我竟然没来由的难过。其实，相比于世俗眼中的成功，我更希望你获得内心充足的养分，希望你能在成长的过程中自由一点，快乐一点，勇敢一点。不用急于跑到同龄人的前面，也不用努力成为那个“别人家的孩子”。我只希望你能够健康、快乐，拥有一个五彩斑斓的童年。给你补过生日的那天，你悄悄把自己存钱罐里的钱塞给我，你把剥好的核桃仁塞给我，你用小手放我额头上测体温，你紧紧拥抱我……心里酸涩又感动，一直以来你都像极了小时候的我，敏感、怯懦、懂事。可是，小孩子不需要太过懂事的，你在小小的年纪里应该去充分享受童趣，做一只自由自在没有烦恼的鸟，尝试飞到不同的地方，飞上不同的高度，去看不同的美景。那时，没有人告诉孩童时期的我这些，只一味希望我有长姐的风范，希望我乖巧、听话、懂事、聪明，希望我能分担家务。如今，我想告诉你你只需要勇敢的做你自己就好，相比于那些，你是否快乐、是否健康，是否在长大后不为童年的记忆而遗憾更重要。今年生日已过，愿你始终都做一个对自己坦诚的、快乐的人。 𐟎‰

二年级语文常考句子仿写总结，快来看看！ 𐟓š二年级上册语文常考句子仿写总结（共11页）想要写作水平提升，好句子是关键！让孩子暑假读读背背这些句子仿写，自己试着写一写，看图写话和作文都能有明显提升哦！ 𐟌𘣀Š小蝌蚪找妈妈》仿写例1：小青蛙的尾巴已经不见了。仿1：我已经把作业写完了。仿2：比赛已经结束了。例2：小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。仿1：老牛甩着长长的尾巴，在河边吃草。仿2：岸边的柳树甩着长长的枝条，在春风中舞蹈。例：青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。仿写1：大公鸡披着鲜艳的袍子。仿写2：小乌龟露着短短的尾巴。仿写3：小金鱼鼓着一双大眼睛。 𐟌Š《我是什么》仿写例1：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿1：写完作业后，我有时候画画，有时候看电视。仿2：老师有时候很严厉，有时候很温和。仿3：我有时候喜欢吃面包，有时候喜欢吃面条。仿4：我有时候很开心，有时候很难过。仿5：放假了，我有时候去图书馆，有时候我去公园。例2：我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。仿1：有时候我变成一束灯光打下来，人们就叫我“闪电”。仿2：到了秋天，我变成小珍珠挂在小草上，人们又叫我“露珠”。仿3：眼眶里的水聚在一起落下来，人们叫我“眼泪”。仿4：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 𐟍‚《植物妈妈有办法》仿写例1：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写：我们如果想要实现自己的梦想，就要努力学习。例2：苍耳只要挂住动物的皮毛，就能去田野山洼。仿1：只要明天不下雨，我们就可以出去玩。仿2：只要明天不下雨，我就去爬山。仿3：只要努力，就会有收获。仿4：只要明天不下雨，就可以出去旅游。仿5：只要有希望，就不要轻易放弃。 𐟌𒣀Š场景歌》仿写原文：一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。仿写：一片白云，一棵大树。一场春雨，一片欢笑。一阵春风,一面红旗。一座小桥,一条大河。一条小路,一群学生,一路欢笑,一路歌声。一支粉笔,一块黑板。一位老师,一间教室。一个杯子,一支红笔。一摞作业,一片真心。一只飞鸟,几朵白云。一架飞机,一片蓝天。 𐟌𓣀Š树之歌》仿写原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。仿写：柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。松树高，槐树壮。海棠树叶像气球。 𐟎‰《拍手歌》仿写原文：你拍一,我拍一,保护动物要牢记。仿写：你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五,小猫咪咪会跳舞。你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。 𐟍《田家四季歌》仿写原文：春季里,春风吹,花开早场蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。仿写：春季里，百花开，桃红柳绿蝴蝶飞。万物待复苏，万紫美千红。夏季里，月光照，似像玉盘白又亮。和青蛙，一起齐声唱。秋季里,果园香,苹果香蕉成熟了。

二年级上册语文跟练：多种格式轻松掌握 𐟓š 田字格、括号横线、句子脱格、作文纸，多种格式等你来挑战！ 𐟖‹️ 学会这些格式，书写工整，卷面干净整洁，成为书写小能手！ 𐟌𑠧쬱课《小蝌蚪找妈妈》 𐟔𙠨﷥œ觔𐥭—格里书写对应的汉字：找、两、哪、宽、顶、眼睛、肚皮、跳。 𐟔𙠦‹쥏𗦨ꧺ🨮�ƒ：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如（看见）、（哪里）、（那边）、（头顶）、（眼睛）、（雪白）。 𐟔𙠥奭脱格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如“甩着长长的尾巴…”、“你们的妈妈四条腿”。 𐟔𙠤𝜦–‡格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，开始你的创作之旅吧！ 𐟌毸第2课《我是什么》 𐟔𙠨﷥œ觔𐥭—格里书写对应的汉字：变、极、傍、海、洋、作、坏、给、带。 𐟔𙠦‹쥏𗦨ꧺ🨮�ƒ：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如（天空）、（傍晚）、（人们）、（冬天）、（花朵）、（平常）。 𐟔𙠥奭脱格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如“变成了无数小水滴”、“…变成小花朵飘下来”。 𐟔𙠤𝜦–‡格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，记录你的奇思妙想吧！ 𐟍 第3课《植物妈妈有办法》 𐟔𙠨﷥œ觔𐥭—格里书写对应的汉字：法、如、已、经、它、娃、毛、更、知、识。 𐟔𙠦‹쥏𗦨ꧺ🨮�ƒ：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如（办法）、（如果）、（已经）、（长大）、（娃娃）、（只要）。 𐟔𙠥奭脱格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如“孩子如果已经长大”、“…告别妈妈,四海为家”。 𐟔𙠤𝜦–‡格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，描绘植物妈妈的神奇办法吧！ 𐟌𓠧쬵课《树之歌》 𐟔𙠨﷥œ觔𐥭—格里书写对应的汉字：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂。 𐟔𙠦‹쥏𗦨ꧺ🨮�ƒ：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如（杨树）、（树叶）、（枫树）、（松柏）、（木棉）、（水杉）。 𐟔𙠥奭脱格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，如“杨树高,榕树壮,…”、“梧桐树叶像手掌…”。 𐟔𙠤𝜦–‡格练习：参照前面的字，将后一个字写在同一条线上，赞美这些美丽的树木吧！

小学标点符号使用全攻略𐟓š 标点符号的正确使用对阅读理解和作文得分非常重要。希望这份指南能帮助到需要的家长们～ 𐟎‰ 叹号：像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 𐟤” 问号：像耳朵一样，表示一句问话结束。 𐟘ᠩ€—号：小点带尾巴，句内停顿用它。 𐟓š 句号：是个小圆点，表示说话完毕。 𐟔„ 顿号：像个芝麻点，并列词语中间点。 𐟔„ 分号：两点拖条尾，并列分句中间点。 𐟓⠥†’号：小小两圆点，要说话儿写后边。 𐟓 引号：像小蝌蚪，内放引文或对话。 𐟓š 书名号：两头尖，书、刊名称放中间。 𐟓Œ 圆括号：放里边，注解文字放里边。 𐟓Œ 方括号：放里边，注解文字放里边。 𐟔„ 省略号：六个点，表示意思还没完。 𐟔„ 破折号：短横线，表示解说、话题转。学标点并不难，多看多练才能熟练。希望这份指南能帮助孩子们更好地掌握标点符号的使用方法！

二年级上册生字组词笔顺全攻略𐟓š 𐟓– 暑假期间，家长们可以打印出来，贴在孩子的课本上，帮助他们更好地预习和复习生字。以下是详细的生字组词和笔顺内容： 1️⃣ 《小蝌蚪找妈妈》两(liang)：两个、两人、两半宽(kuan)：宽大、宽广、宽心哪(na)：哪里、哪儿、哪边眼(yan)：眼光、眼泪、眼神肚(du)：肚皮、肚子、肚里皮(pi)：牛皮、毛皮、头皮孩(hai)：男孩、孩子、女孩跳(tiao)：心跳、跳高、跳远 2️⃣ 《我是什么》极(ji)：北极、南极、极小变(bian)：变化、变动、变成傍(bang)：傍晚、傍午洋(yang)：海洋、海水、大洋海(hai)：作文、写作、作家坏(huai)：坏人、破坏、坏处带(dai)：海带、皮带、带给给(gei)：送给、带给、分给 3️⃣ 《植物妈妈有办法》法(fa)：办法、书法、方法脚(jiao)：脚步、脚跟、山脚娃(wa)：娃娃、女娃、男娃它(ta)：它们、其它、它日毛(mao)：毛衣、毛巾、皮毛她(ta)：她们、她的知(zhi)：知识、知了、知道更(geng)：更加、更好、更快识(shi)：常识、识字、认识 4️⃣ 《场景歌》处(chu)：到处、住处、深处园(yuan)：公园、园林、花园桥(qiao)：木桥、石桥、天桥群(qun)：一群、人群、群众旗(qi)：升旗、红旗、旗手队(dui)：铜片、铜号、铜板号(hao)：句号、口号、问号领(ling)：本领、领地、领队巾(jin)：毛巾、头巾、浴巾 5️⃣ 《杨树之歌》壮(zhuang)：粗壮、强壮、壮大桐(tong)：梧桐、桐叶、青桐枫(feng)：枫林、枫木、松柏松(song)：松柏、柏树柏(bai)：轻松、放松棉(mian)：棉花、棉衣杉(shan)：水杉、彩木化(hua)：云杉、变化、化妆桂(gui)：桂花、桂圆、桂林 6️⃣ 《拍手歌》歌(ge)：唱歌、儿歌、诗歌写(xie)：写字、书写丛(cong)：填写、丛林、草丛深(shen)：深处、深浅、深夜六(liu)：六月、六一、六天熊(xiong)：熊猫、狗熊、白熊猫(mao)：熊猫、小猫、猫眼九(jiu)：九州、九天、九十朋(peng)：朋友、亲朋好友友(you)：友情、友好方友：方方正正的朋友们𐟑�‘찟‘뀀

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《老婆婆的慢时光》老婆婆是我家邻居，今年8 0岁了。老婆婆的儿女在外工作，她不愿跟去，一直在乡下过着一种慢节奏的生活。初春的一天，我去街上玩，路上遇到了老婆婆。她略弓着背，拄着拐杖，左看看右瞧瞧，像是在找寻什么。我走到她跟前，说：“老婆婆，我们一起走吧。”她连连摆手，说：“不了，我老了，走得慢，你先走吧。” 等我从街上回来，又遇见了她，从她家到街上只有3里地，她走了这么长时间却只走了一半路程。是不是她走不动了？我担忧起来，走上前问道：“您还上街吗？时间不早了。”她竟不急不忙地说：“我要上街一趟，你回家吧，我不碍事。”说罢，她拄起拐杖，直立起身子，向远处望去。我站在她身后，顺着她的目光看去，只见前方是一大片桃林。桃花开了，云蒸霞蔚。朝霞中，那桃林泛着一层层红晕，宛若人间仙境。不远处，一条泛着金光的河流，从桃林边流过，绸带似的，分外好看。老婆婆拉我坐在石板上，和我聊天。她说，小蝌蚪冒出来了，像她儿子小时候在水中洒落的墨点；青青的苔藓长出来了，像是天上织女们掉落的霓裳……原来，生活如此美好，我却视而不见；原来，她走走停停是在欣赏风景，享受诗意的生活。老婆婆从街上回来后，就坐在池塘边洗衣服。圆圆的池塘，清凌凌的水，一条青石板横在水边。老婆婆坐在木凳上，悠闲地捶打着衣服。不时有几条小鱼过来凑趣，老婆婆就放下棒槌，用手搓衣服，生怕把小鱼吓跑了。搓着搓着，她停了下来。她要干什么？哦，她要听一听池塘边潺潺的流水声，她要嗅一嗅风中清新的青草味儿…… 老婆婆的生活就是这么恬静。衣服洗完了，要晾晒了。她晒衣服的方式很特别，从不用晾衣架，而是把衣服平铺在尺把高的灌木丛上。她的手真巧，她能把一件件衣服摆成一个个图案：有的像燕子的尾巴，有的像兔子的耳朵，还有的像小猪的鼻子……有时，她还在摆成的图案旁边扎上一个个草环，煞是好看。老婆婆的家是没有院墙的。她说，有院墙会让她心里堵得慌。老婆婆家门前有一棵垂柳，柳树下有一张石桌，几个石凳。老婆婆一日三餐都在这张石桌上吃。她吃饭很慢，边吃饭边欣赏远处起伏的群山。不时，有小鸡小狗小猫过来，她就把饭粒、肉片丢在地上喂它们。她很喜欢我们这些毛头小子，我们一去，她就边吃饭边给我们讲民间故事：“从前啊……”她一开口就让我们着了迷。平平淡淡的日子，竟被老婆婆过得这么有滋有味。我多么希望更多的老年人能安度自己晚年的美好时光。

奇妙的泡腾片实验今天上课时，老师神秘地告诉我们：“今天我们要做一个非常有趣的实验，然后写作文。”这让我们非常惊讶，大家都迫不及待地想知道老师要做什么。实验终于开始了！老师把一片橙色的维C泡腾片放进装满清水的透明玻璃杯里。泡腾片一入水，水立刻变得浑浊，逐渐变成了白色，就像一杯刚倒出来的牛奶。接着，各种大小的泡泡从水中冒出来，它们手拉着手，像在跳优美的舞蹈。大泡泡纷纷冲到水面上，而小泡泡则变得扁平又圆滚，像一只只小蝌蚪在水中欢快地游来游去。它们有的横冲直撞，有的你推我挤，有的甚至争先恐后地向上冲，好像要喷出来一样！不一会儿，水又变得清澈透彻了。老师拿出七个小杯子，把泡腾片制作的饮料倒了出来，然后分给我们品尝。哇！那种味道瞬间充满了我的嘴巴，真是清爽极了！原来，泡腾片之所以会“跳舞”，是因为它一般由碳酸氢钠和有机酸组成的混合物。当这种混合物遇到水时，就会引发酸碱反应，产生大量二氧化碳气体，从而形成泡腾的效果。这个实验真是太有趣了！通过这次实验，我们不仅学到了科学知识，还深刻体会到了科学的魅力和趣味。每个人都充满好奇心地观察着实验的过程，同时也感受到了自己对科学的探索和发现的兴奋。

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