小学作文诗歌权威发布_优秀作文400字可抄(2024年12月精准访谈)
可以写进作文里的童诗。用童诗滋养童心,激发孩子的想象力和创造力,让诗歌点亮孩子的写作之路#童诗#作文素材#小学作文#写作技巧#图文掘金计划#
如何规划阅读和写作?小学到高中的详细建议 整个小学阶段,建议孩子们广泛阅读,不要局限于某一类书籍。到了四年级,阅读风格会有所转变,三年级前主要是启蒙阶段,建立知识结构,为深度阅读打下基础。这个阶段的阅读包括忍受枯燥的能力和建构知识体系。 一至三年级阅读建议 诗歌:可以背诵,也可以不背。 小文言文:三行对译,适合这个年龄段。 科学文献、小实验、历史:比如《明朝那些事》、《百家讲坛》。 世界地理历史:了解不同国家和地区的文化。 童话、漫画:启蒙历史书有《上下五千年》、《历史故事》。 四五六年级深度阅读规划 每周只需1-3小时读规划线的书,其他时间可以读自己喜欢的书。 五年级时,可以尝试阅读《道德经》(81章容易读完且有成就感),而不是《论语》(400多章,难度较大)。 六年级时,考虑“小升初”的问题,可以做一些考试类的材料,如刷20到30篇初一记叙文阅读,熟悉初中题型和规则。 作文方面,可以集中攻破文笔训练,读2本文言文和诗歌,泛读3本小说。 初一初二阅读规划 初一时,必须理解《道德经》,不能只背诵。 注重情感和鉴赏能力,开始品读《金圣叹点评水浒》,学会评判和感情共鸣。 对散文、小说、诗歌有感情共鸣,比如品鉴《世说新语》,品评天下人物。 规划线精读《孟子》《庄子》《苏菲的世界》。 初三规划 主要任务是扫名著和写作文,刷10套卷,模拟题,针对问题展开专题。 高一高二规划 初中基础好的同学,高中会如鱼得水。《道德经》和《庄子》在初中阶段过完。 开始阅读一些理性的书:《红楼梦》、《美丽新世界》、《1984》、《动物庄园》、《一个人的村庄》、《你永远无法叫醒一个装睡的人》、《转移矛盾点从自身移开》、《娱乐至死》、《乡土中国》、《知识分子研究》。 品鉴文言文,《古文观止》和《古文辞类纂》,读诗歌全集,如李清照集。
小学中高年级作文素材全攻略,轻松提分! 适合4-6年级学生的作文书来啦!《小学生作文》杂志,让你的孩子轻松应对作文难题。 这本杂志自1981年创刊以来,一直是中国教育学会小学语文教学研究会的会刊。它紧密结合小学语文课程标准和考试动态,由全国小语专家、特级教师、语文学科骨干联合打造。 杂志分为“佳作”、“交流”和“辅导”三大板块,内容丰富多样,包括写景、写人、叙事、想象等不同类型的范文,并配有名师点评和知识点扩充。 蠦版上,全彩内页设计清新自然,插画可爱,但字体稍小,阅读时需要稍加注意。 栏目设置亮点: “佳作”展示:精选全国各地优秀学生作文,提供借鉴与学习。 “交流”:互动交流平台,分享同龄人的写作经验和技巧。 “辅导”:名师讲解作文技巧,提供分级训练和作文诊断服务。 精彩栏目推荐: 成长呼啦圈:讲述成长过程中的难忘故事。 亲友抱抱团:描写亲朋好友和家庭故事。 想象泡泡糖:写一篇新颖有趣的想象作文或童话故事。 校园故事会:记录老师、同学和校园生活的点滴。 生活万花筒:讲述生活中有趣、与众不同的故事。 迷你动物园:观察小动物,写写它们的故事。 诗声小茶园:创作自己的诗歌。 社会小剧场:关注身边的社会现象。 童眼看家乡:描绘家乡的点滴变化。 通过从小培养写作习惯,孩子们对作文的恐惧感会逐渐减少,写作水平也会不断提升。
孩子读诗,作文怎么会写不好? 开学已经有一段时间了,我家小外甥上小学,最近跟我说班上同学在作文课上都愣住了,一个字都写不出来。这让我想起了蒋一谈老师曾经聊过的话题:一个人可以没有诗才,可以不写诗,但千万别忽视心里的诗意。蒋老师讲过,用诗意的眼光看世界和用小说的眼光看世界,感受是完全不一样的。 蒋一谈老师有一套给孩子的童诗绘本,特别适合3到6岁的小朋友。虽然我是大人,但认真看完后,对世界也有了新的理解和想象,特别感动。这套书叫《动物的诗》,一共五本:《猫头鹰的诗》、《狐狸的诗》、《蚯蚓的诗》、《鹦鹉的诗》和《蝴蝶的诗》。每本书都以小动物的口吻,讲述它们的成长、困惑、快乐和悲伤,像在你耳边碎碎念,但这些碎碎念又充满了温暖、乐观和想象力。 书中的比喻、想象和修辞手法特别生动,能给孩子带来形象有趣的画面,培养他们的创造力和想象力。而且,这套书还请了好几位著名的绘本插画师配图,更能激发孩子对美的感受和对诗歌画面的想象力。 看完这套书,我就在想,被诗歌滋养的孩子怎么可能会写不出作文呢?诗歌里有想象力的种子、美好意象的种子、生活哲理的种子,这些美好的文字滋养着他们的成长,自然而然的落在他们的笔尖。所以啊,读诗歌的孩子,怎么可能写不好作文呢? 内容赏析: 《蚯蚓的诗》 爸爸妈妈对我说过: 下雨的时候,要学会观察和体会 泥土表面的雨是不可信的 流进泥土深处的雨是会哭的雨 《猫头鹰的诗》 我时常觉得 鲜花在白天绽放 在深夜盛开 那些盛开的花瓣 在我眨眼睛的时候 偷偷飞上天,变成了星星 《狐狸的诗》 想笑的时候我就笑 想哭的时候我就哭 可是现在,落在我身上的雨 是微笑的雨,还是哭泣的雨? 《鹦鹉的诗》 今天的黎明有一道缝 我想用歌声将它缝补 《蝴蝶的诗》 寂寞的时候,我会站在树丛里装扮成树叶 树叶坠落,我也跟着坠落 一遍又一遍 一遍又一遍
《小黑书》火了!小学全科必备 最近有一套非常受欢迎的工具书《小黑书》,深受大家的喜爱。这种类型的工具书能得到如此广泛的认可,确实不容易,因为市面上类似的书籍很多。 《小黑书》堪称【学霸枕边书】,特别适合小学生使用。整套书包含9本主书和3个辅助本,涵盖了小学六年的语文、数学和英语三科,内容非常全面。 以下是每本书的具体内容: 小学语文必背古诗文 小学语文基础知识 小学作文好词好句好段好模板 小学数学公式定律 小学数学基础知识 小学计算题应用题题解技巧 小学英语单词必背 小学英语必会语法 小学英语交际口语 此外,还有三本辅助本: 好词好句摘抄本 作业记录本 单词背诵本 购买《小黑书》还附赠一个✨背书神器✨,方便孩子们记忆和练习。整体来看,这套书内容丰富,基础知识点全面,还带有练习,非常适合小学生使用。 《小黑书》真的是一套非常全面的工具书,购买后其他小学阶段的工具书都可以省了。一套书搞定,非常值得推荐!
小学古诗词背诵:艾宾浩斯记忆法助力 小学一年级到初中,古诗词是孩子们必读的内容。它不仅是进入小古文的基础,还能帮助孩子们在阅读文言文时更快进入节奏。 年来,国家虽然提倡教育减负,但对语文的要求却不断增加,尤其是语文内容方面的提升最为显著。语文也成为拉分最大的学科。 襰学阶段,孩子们的分数差距不大,但进入初中后,语文开始成为拉分的科目,而拉分最大的就是古诗文。 学作文只要没有字词句标点的错误,基本不会扣分,而考试中古诗文的占分也很少,主要是记忆型知识,只要会背会写就能拿满分。 入初中后,语文作文按档给分,而古诗文的考查比例大幅增加,不再局限于背诵,更需要理解,需要有大量古诗文的阅读积累才能轻松应对。 果孩子们平时积累不够,只是对课本知识有个表面的认知,那就会越学越懵。 以,要想在初中学好语文,古诗文的积累必不可少,而古诗文的积累必然少不了前期也就是小学阶段的背诵。可一说到背诵,孩子们都害怕,尤其是背诵古诗词。 的小学语文部编版课本,收录了128篇古诗词,占所有内容的30%,比原来的人教版增加55篇,增幅达到80%。进入初中以后,古诗文的比例增至51.7%。 仅数量多了,难度也加大了,一首古诗词反反复复十几遍都不见得能背下来,即使背下来,睡了一觉醒了还给周公了。 𖥮,这也不能完全怪孩子,古诗词不接地气,孩子不理解,只能生背。虽然生背能背下来,但转头就忘了。再加上古人的生活离我们很遥远,如果不能亲历古人的生活情境,孩子理解起来会特别困难。 䨯词男神康震老师表示:“很简单,孩子感兴趣就好。这样他们才会主动去学习和记忆。” 人董卿说:“对于学习古诗词,背是第一步,理解是第二步,心灵滋养是第三步。” 一切事情的成功都离不开坚持!所以不要三天打鱼两天晒网哦!
治愈人心又充满想象力的童诗,让孩子每天读一读,随便一句写进作文里都是锦上添花~#作文素材#小学作文#童诗#好书分享 #写作技巧#
固定框架翻写法—扩张式译写 对于二三年级的小学生,刚刚开始学习写作文,经常会遇到的一个问题就是不知道该写什么,愁肠满肚、搜肠刮肚也无从下笔。这个时候,如果不给予合理引导的话,就会让学生产生对写作极大的抵触心和畏难情绪。 分析其中原因,低年级小学生对于生活的观察是比较粗浅的、非自觉的,而通过阅读积累的素材更是少之又少,自然会出现“无话可说”的现象。 既如此,不妨给学生提供一个文章素材的框架,让他们以此为基础改写、扩写,添枝加叶,连缀成文-—古诗就是最好的抓手。很多小学生在入学之前就已经可以背诵数十首唐宋律绝,而小学教材中的古诗更是多达百首以上,以此为素材,让学生将其翻译为规范的现代汉语,然后发挥想象,补充诗句中没有明确提及的信息点,完善整个故事的叙事,于是一篇小作文习作就诞生了。更完美的是,它解决了小学生提笔犯愁、“无话可说”的困境,能够为初学写作时的练笔提供一根步履蹒跚时的拐杖,何乐而不为呢? 比如对于二年级学生来说,可以从扩张式地翻译李自的《静夜思》开始练起,基本的时间、地点、人物、主干情节已经具备了,需要发挥联想加以扩充的是: ①李白所思何物?父母?伙伴?青梅竹马的恋人?家乡的山川景致、风俗美食?家中的田园、房舍、陈设?乡里生活的安逸闲适?还有他曾经豢养的宠物? ②思乡之后又作何定夺?是放下功名之心,毅然回到故园去仿效陶渊明做个归隐林泉的高士?还是痛定思痛,依然坚守着“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的理想,继续为天下苍生的福祉而奔波发愤? 以上两点如果补充得好,叙事、议论就都有了,文章的肉和魂也就丰满了,加上原诗提供的内容框架作骨,一篇完满的小作文便应运而生! 以此为例,如果能将学到、背过的古诗都做一番扩张式的译写,得以锻炼的就绝不仅仅是文章写作的能力,更会让学生对古诗所关涉的作者、时代、名物、思想、情感、意境有更深刻的把握,对于阅读鉴赏水平也能起到连带提升的作用,收一箭双雕之效。 每一位翻译家其实都是从事着文学再创作的作家,学习写作,就从做个小小文白翻译家起步。 (宋炳辰)
小学网课老师推荐:这些老师真的超棒! 小学阶段,选对网课老师真的很重要!以下是一些我强烈推荐的网课老师,都是非常优质的教学资源,适合不同孩子的学习需求。家长们可以根据自己孩子的具体情况来选择。 小学语文 𘠩똧元(古诗文) 高盛元老师的讲课风格非常通俗易懂,他会结合人物经历和作者生平来讲解,特别适合基础较弱的孩子。 蠦佳老师语文 晓佳老师的课程内容非常丰富,干货满满,课堂风趣活跃。他采用引导式教学,教阅读方法,梳理故事情节,帮助孩子快速掌握知识。搭配一对一的家教,对孩子的阅读和写作提升非常有帮助。 戴建业(古诗词) 戴建业老师的课堂非常生动有趣,语言幽默,能够激发孩子们的学习兴趣,课堂气氛非常好。 梓墨说语文 梓墨老师的讲解非常全面,包括字词、精读、现代文和文言文阅读,干货满满,非常实用! ️ 牛哥小学作文 牛哥老师的课程涵盖了看图写话、单元作文和小学铅笔书法,内含丰富的写作技巧,对孩子的作文提升非常有帮助。 我就是皮皮儿 皮皮儿老师专注于阅读与写作的教学,特别擅长名著导读,帮助孩子理解文章的细腻情感,提升阅读技巧。 希望这些推荐能帮助到各位家长和孩子,找到最适合的网课老师!
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