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渴望得到什么作文新上映_400作文免费可抄(2024年12月抢先看)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

渴望得到什么作文

史铁生《我与地坛》：青春的疼痛与感悟 𐟌Ÿ史铁生《我与地坛》⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟍ƒ有时候，一本书需要等到合适的年纪才能引起共鸣。小时候读史铁生的文字，总觉得枯燥无味，难以理解他那种求死又渴望生的复杂心情。可如今再读，不禁泪流满面。 𐟍ƒ最初接触史铁生这个名字，是在小学时。那时候有一篇文章写到他的母亲，隐约记得书中有“豌豆黄”、“跑着，一脚踩个扁”的描述，还有母亲临终前念叨着瘫痪的儿子和未成年的女儿。那时候我还小，读不出这种平淡语言背后的深意，反而对豌豆黄更感兴趣。史铁生和保尔柯察金一样，只是我作文中为了凑字数的例子而已。我仿佛是一个偷窥者，在天坛内偷看一位从短跑运动员变成瘫痪的年轻人，偷窥他的彷徨和无助，也看他躲在角落里冷眼看着母亲惊慌地找他。哈哈，史铁生！你看你多坏啊，多么冷血无情！ 𐟍ƒ但生活就是这样，总是一边得到一边失去。母亲在那个陪着他去看花的下午，因为不小心说到了“踏和跑”，意识到自己说错话怕儿子难受，导致自己急火攻心，一走开便是永别。从此那个地坛再也没有了母亲四处张望寻找他身影时的情景。人总是对自己随手可得的爱不太会经意，却在某个细节里瞬间触碰到爱的点滴，瞬间泪崩。母爱，让大多数人后知后觉。 ❤️这本书我读了三分之二，没有再读，无他，只因为舍不得。它就像我的朋友在我的床头静静的陪着我，苦闷的时候重看一下，再翻两页。谁又能把这个世界想明白呢，世上很多事是不堪说的，就命运而言，休论公道。

三年级语文第八周学习小结𐟓š 𐟌ž亲爱的家长们，大家好！这个星期，孩子们在语文的童话世界里畅游了一番，真是收获满满啊！让我们一起回顾一下本周的学习内容吧！ 𐟌𙦜쥑诼Œ我们完成了第三单元的学习，孩子们通过阅读童话故事，结识了许多奇特的朋友，感受到了童话中丰富的想象力。 ❣️重点学习了如何编写童话，要求必须有明确的时间、地点、人物和事件，事件要包括故事的起因、经过和结果。我们已经在小作文本上写了一篇，建议孩子们在家可以多写写，练练笔！ 1⃣️第8课《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头，让我们体会到她渴望得到关爱、拥有幸福的愿望。 2⃣️第9课《那一定会很好》中，一颗种子也有自己的梦想，我们学习到了“心怀美好，享受生命中的每一段历程”的积极人生态度。 3⃣️第10课《在牛肚子里旅行》中，我们感受到了蟋蟀青头与红头之间的深厚友谊。 4⃣️第11课《一块奶酪》中，我们认识了以身作则、严于律己的蚂蚁队长。三年级的知识积累在增加，学习难度在提高，老师希望同学们能在三年级里养成良好的学习习惯，收获更多的知识。给宝贝们以下几点小建议： ①每周一诗、国学书以及古诗75首，同学们一定要每周完成背诵任务，养成今日事今日毕的习惯。 ②养成课前预习的好习惯，走在老师的前面。 ③及时复习并巩固课本知识点，做到对学习负责，对自己负责！重点默写语文园地三有关明理的三则谚语。每个孩子都是一朵花𐟌𙯼Œ花期不同，绽放的美丽也不同，但是没有知识的营养成分，书本里的阳光雨露，也难以成为参天大树。让我们一起携手并进，家校合作，共同帮助孩子们健康快乐成长𐟒•。

苏老师的爱与感悟：在慢自然教育的旅程中苏老师是慢自然教育的一名主班老师，她以温暖、温和和耐心著称。与她交流，仿佛置身于春风之中，孩子们都愿意围绕在她身边玩耍。今天，我想和大家分享一篇苏老师的小作文，感受她在教育过程中的感悟和体验。『以前，我总是渴望得到别人的赞同，觉得只有得到别人的认可，才能有前进的动力。然而，自从疫情开始后，我似乎获得了一种新的能量。我不再为了得到别人的认同而做事，而是发自内心地认为，只要我自己觉得好就够了。通过不断的体验，我发现每一件事的发生都有其独特的礼物。每当我取得一点进步，我都会鼓励自己更多，接纳自己更多。即使看到自己的一些不足，我也认为那没关系，慢慢转化它，往好的方向改变就好。这其中也包括我身体里承载的许多情绪，我也在慢慢进行转化。有一天，我看到天空中布满了乌云，随后下起了大雨。雨后初晴，蓝天格外清澈。我将这种变化应用到情绪上，觉得当我的情绪得到转化或发泄时，我的心也会变得更加纯净。同时，我认为做一个利他人的人非常重要。年初时，我读了稻盛和夫的《活法》。在慢自然工作时，我总是想着如何帮助他人，我们的学校是否利他人。每当家长提出要求时，我会思考这是否是他们真正的需求。如果是，我们该如何帮助他们。我认为，当我们作为一个团队不断思考如何利他时，很多东西会回馈给我们爱。』正因为有许多像苏老师这样利他爱人的老师，慢自然教育才成为了一个充满爱、传递爱的学校。老师们有爱，孩子们有爱，孩子们的家庭也有爱。在这种被爱包围的氛围中成长，孩子们未来独行的路会走得更勇敢、更坚定。爱我们所有的孩子。𐟒–

𐟌Ÿ赏识之美：作文素材精选段落𐟌Ÿ 𐟌𑣀开头】人性中最深层的渴望，是得到他人的尊重与欣赏。赏识和鼓励是成功的催化剂，而批评和抱怨则可能导致失败。教师若能巧妙运用赏识教育，不仅能抚慰学生受伤的心灵，还能让他们眼中的泪水闪耀出希望的光芒，驱散颓丧的情绪。当教师传递更多的鼓励和期望时，学生就会朝着教师所期望的方向努力。 𐟍€【结尾】罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师在教学过程中，应该多给予学生表扬，少一些批评；多肯定他们的努力，少一些否定；多给予赞许，少一些挖苦。与其责备学生，不如赏识他们，这样才能让每一位学生都能快乐地学习，健康地成长。

亲爱的宝贝女儿十岁生日的温馨信𐟎‚ 亲爱的宝贝，十岁的生日即将到来，这是人生中最纯真、最美好的年龄。你已经长大了，有自己的思维和主见，能够分辨对与错。你有很多优点，比如漂亮的铅笔字、对语文的热爱，以及精彩的日记和作文。然而，自从有了妹妹后，家庭琐事和忙碌的工作可能让你感到压力，但请相信，我们一直都在努力与你沟通。在学校里，你要学会独立思考，正确对待学习。你会渴望交到好朋友，得到同学的认可和信任。我们也会一如既往地呵护你、支持你、理解你。未来的学习可能会更辛苦，但你应该在不延长学习时间的前提下提高学习效率。可以向老师和其他同学请教好的学习方法，自己也要多动动脑筋，想想还有没有其他方法可以解决问题。优秀的学生应该充满自信，告诉自己“我是最棒的”。在学校和同学之间，你要保持礼貌，成为人见人爱的小姑娘。礼貌是拉近人与人之间关系的一座桥梁，懂礼貌的人容易让别人接受，成为受欢迎的人。学会处理与同学之间的矛盾，及时化解因某一件小事发生的纠纷，正确处理好每天的对与错。同时，要注意卫生，养成良好的卫生习惯。讲究卫生，干干净净地迎接每一天，这不仅是为了自己，也是为了全班级、全家，甚至是全社会。新的起点，我们一起努力，再努力。永远爱你们的爸妈𐟒– 2019年10月2日

K12语文补课三大类型学生特点与对策 𐟌ˆ在K12教育领域，语文补课的学生主要分为以下几类： 1️⃣ 成绩优异，渴望更上一层楼的学生这些学生基础扎实，主要在阅读和作文上寻求突破。他们理解力强，只需掌握合适的方法，往往能取得显著进步。 2️⃣ 成绩中等，希望提升的学生这是人数最多的群体。他们能够按照课堂要求完成作业，但基础知识掌握不够牢固，阅读技巧和应变能力有待提高。需要老师帮助他们系统地梳理知识，制定学习计划，并训练他们的思维能力。这类学生只要坚持一段时间，大多能取得不错的成绩，但短期内可能看不到明显效果，这时需要老师和家长的耐心陪伴和及时督促。 3️⃣ 成绩不理想的学生现在的学生普遍聪明，成绩不理想的原因可能有两个：一是之前没有打好基础，导致心有余而力不足；二是缺乏学习动力。对于前者，老师需要特别耐心，教学节奏放慢，多鼓励，帮助学生建立学习信心。对于后者，老师和家长需要共同找出学生缺乏动力的原因，走进他们的内心世界。每个学生都有上进心，一旦这些问题得到解决，他们的进步会非常迅速！

《写你想读的文章》：如何用写作表达自我？ ✨在当今这个信息爆炸的时代，每个人都有表达自己想法的渴望。写作是一种简单而有效的表达方式。那么，如何写出我们心中的所思所感呢？日本作家田中泰延的畅销书《写你想读的文章：改变人生的简洁写作法》从写作的内容、受体、方法、原因四个方面，让我们深入了解写作的真实意义和基本功。 ✨首先，关于写作的内容，大多数我们想写、别人爱看的文章都是随笔体裁。随笔不是随意描述，而是源于事象和意象的交汇。简单来说，当心灵因某些事情受到触动时，我们将所思所想记录下来，随笔就这样诞生了。在记录过程中，我们需要明确每个词语的真实含义，这样才能做到准确的表达和传递。 ✨其次，写作的受体。写作者都希望通过文章表达自己的思想，并得到他人的理解和共鸣。但现在市面上充斥着各种“如何写出爆款文章”的专栏，强调“读者思维”。其实，写作最根本的意义还是先悦己再悦人。当我们在不断拔高写作要求的基础上，将自己的真情实感诉诸笔端展示给他人时，我们的心灵得到了抒解和拯救，或许也同时拯救了他人的心灵。 ✨再者，写作的方法。丰富的事象更容易带来感动。我们可以通过去图书馆查阅或咨询的方式进行调查，搜集第一手的资料，挖掘自己内心的热爱，给写出有意思的文章打下基础；平时多读好书、多观察生活，积累有趣的事象，培养自己敏锐的感知。如果我们在整理意象的过程中能站在巨人的肩膀上，效果更会立竿见影。 ✨最后，写作的原因。叶圣陶说，作文是生活，而不是生活的点缀。写作并不容易，它艰难而孤寂。但生而为人，有些东西只有在孤独中才能有所体会。写作不仅是一个人的战役，更是一种生活方式。通过写作和阅读，我们不断地思考现实和未来。当我们的文字成为和他人交流的工具时，我们关联的世界就会变得越来越宽广。 ✨总之，《写你想读的文章》这本书告诉我们，写作不仅是一种表达方式，更是一种生活方式。通过写作，我们可以更好地了解自己，与他人建立联系，甚至改变人生。

𐟐橸Ÿ语的启示与自由的意义𐟒튰Ÿ“在闲暇之余，我细细品味了一篇六年级学生的优秀作文《鸟语》。这篇作文让我深刻体会到了自由与生命的珍贵。𐟐把𐟌쯸文中描述的麻雀，它不愿被囚禁在笼中，选择了飞翔。尽管寒风凛冽，但它却坚定地选择了自由。这种对自由的渴望和追求，无疑是对生命尊严的尊重。𐟒ꊊ𐟒�Œ笼中的鸟，虽然暂时得到了庇护，但失去了自由。它仿佛在诉说着：真正的自由，是无法用任何东西来换取的。这种对自由的向往和追求，成为了它内心的驱动力。𐟔劊𐟌𑨿™篇作文让我明白，自由是生命的本质，是每一个生命体都渴望追求的。只有拥有了自由，我们才能真正体验到生活的美好和生命的价值。𐟌Ÿ 𐟒ᨮ馈‘们学会珍惜自由，尊重每一个生命体的选择和追求。因为自由，才是生命最宝贵的财富。𐟒Ž

我的母亲——情感类作文我的母亲，是一卷无字经书，记载着一朝一暮的风华。在漫漫人生旅程中，母爱常伴我左右。记得小时候，你牵着我的手，第一次扣开知识的大门。你总是在睡前给我讲故事：“在很久以前，有一位……”你描绘书中的人物，或欣喜或悲伤，牵动着我的情绪。你有声有色地描绘美好、纯真，以及黑暗、紧张的情节，我随你徜徉其中，学到了聪明的商人、善良的公主、宽容的国王。你温润的话语，道出了我对知识的渴望。当我付出努力得到满意成绩时，我惊喜地告诉你，你的眼眸里仿佛有灿烂星辰，是欣慰，是自豪。但你了解我可能会因为一次成绩便骄傲自满，所以你用行动透露喜悦，却用言语给予提醒。你意味深长地教导我，为我分析错题，眼眸中流着潺潺溪水。正因为你的劝诫，我才能常常点醒梦中人，为我指明方向。你领着我走向未来。当我考试失利，自责地看着试卷时，你无话将一杯清茶端给我。我轻闻清香充盈的茶杯，小抿一口，却是苦涩之味，而后饮下，回甘清甜，韵味悠长。你说：“这人生如茶一般苦涩，难以把控，沉下的是悲伤成长，浮起的是希望期盼。在清谈苦相之间，我们应当苦涩时昂头，甘甜时低眉。”那一刻我感受到的只有安心与力量。茶香入口鼻，爱意润心田。漫漫旅程中，你掌灯为我照明前方的路。你是早春的淅沥春风，是仲夏的碧流清浅，是晚秋的一抹暖阳，是暮冬飘扬的雪花。纵使岁月盛开，但浓浓母爱仍荡漾于心。钻石璀璨，却没有您的爱光辉；大海无边，却没有您的爱深远。妈妈，谢谢你一路伴我成长！

𐟎“考研心得分享 | 一战成硕的秘诀𐟒ኰŸŒŸ 考研是一场全方位的挑战，不仅是对知识的考验，更是对心态和意志的磨练。对于H学长来说，考研是他综合考量后的决定。他认为，在当前的就业环境下，研究生学历能提升自己的竞争力。同时，他也渴望更深入地学习专业知识。H学长分享道：“考研的过程让我在心态、意志和身体健康上都得到了锻炼。它让我静下心来思考自己的人生道路。在时间分配上，数学和专业课是重中之重，而英语阅读和作文同样重要，这需要你有扎实的单词基础。如果再给我一次机会，我会调整政治学习的时间，将更多精力投入到数学和专业课中，因为这两门是得分的关键。政治上花太多时间往往性价比不高。” 𐟒𜠌学长的考研动机同样明确：为了进入更好的电网市局。在备考期间，L学长面试了多个南方省份的电网，但大部分情况下只能选择偏远的市局甚至县局。这成为了他坚持早八晚十一生活规律的动力。经过半年的备考，L学长不仅心态变好了，学习习惯也得到了改善。他学会了动态调整计划，确保每个学科最重要的部分都掌握得很好。随着考研日期的临近，时间越来越紧张，但L学长强调，各章节必须融会贯通，确保掌握最重要的知识点。

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