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古诗改写作文权威发布_古诗改写作文600字(2024年12月精准访谈)

内容来源：代理建站所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

古诗改写作文

改写《枫桥夜泊》，成长之旅！最近，我编辑了一篇四升五孩子的《枫桥夜泊》古诗改写作文，真是有趣极了！𐟤” 在这篇作文中，孩子以诗人的视角描述了所见所闻所感，加入了很多心理活动和背景知识，让整首诗的感悟更加全面和深刻。尤其让我印象深刻的是，孩子通过诗人的经历，表达了自己对诗中钟声的独特理解和感悟。𐟕𐯸 看着孩子在改写过程中逐渐成长，我也收获了不少启发。老师的指导让孩子对这首诗有了更深的理解，同时也让我对这首诗有了新的认识。𐟓š 总的来说，这次改写之旅不仅是一次文学创作的过程，更是一次心灵的交流和启发。希望未来还能有更多这样的机会，让孩子在创作中不断成长，我也在指导中不断进步。𐟌Ÿ

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固定框架翻写法—扩张式译写对于二三年级的小学生，刚刚开始学习写作文，经常会遇到的一个问题就是不知道该写什么，愁肠满肚、搜肠刮肚也无从下笔。这个时候，如果不给予合理引导的话，就会让学生产生对写作极大的抵触心和畏难情绪。分析其中原因，低年级小学生对于生活的观察是比较粗浅的、非自觉的，而通过阅读积累的素材更是少之又少，自然会出现“无话可说”的现象。既如此，不妨给学生提供一个文章素材的框架，让他们以此为基础改写、扩写，添枝加叶，连缀成文-—古诗就是最好的抓手。很多小学生在入学之前就已经可以背诵数十首唐宋律绝，而小学教材中的古诗更是多达百首以上，以此为素材，让学生将其翻译为规范的现代汉语，然后发挥想象，补充诗句中没有明确提及的信息点，完善整个故事的叙事，于是一篇小作文习作就诞生了。更完美的是，它解决了小学生提笔犯愁、“无话可说”的困境，能够为初学写作时的练笔提供一根步履蹒跚时的拐杖，何乐而不为呢？比如对于二年级学生来说，可以从扩张式地翻译李自的《静夜思》开始练起，基本的时间、地点、人物、主干情节已经具备了，需要发挥联想加以扩充的是： ①李白所思何物？父母？伙伴？青梅竹马的恋人？家乡的山川景致、风俗美食？家中的田园、房舍、陈设？乡里生活的安逸闲适？还有他曾经豢养的宠物？ ②思乡之后又作何定夺？是放下功名之心，毅然回到故园去仿效陶渊明做个归隐林泉的高士?还是痛定思痛，依然坚守着“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的理想，继续为天下苍生的福祉而奔波发愤？以上两点如果补充得好，叙事、议论就都有了，文章的肉和魂也就丰满了，加上原诗提供的内容框架作骨，一篇完满的小作文便应运而生！以此为例，如果能将学到、背过的古诗都做一番扩张式的译写，得以锻炼的就绝不仅仅是文章写作的能力，更会让学生对古诗所关涉的作者、时代、名物、思想、情感、意境有更深刻的把握，对于阅读鉴赏水平也能起到连带提升的作用，收一箭双雕之效。每一位翻译家其实都是从事着文学再创作的作家，学习写作，就从做个小小文白翻译家起步。（宋炳辰）

三年级家长救星！漫画工具书 𐟓š《漫画图解小学语文工具书》 ✍𐟏𛤸𛧼–：方洲树人 𐟏륇𚧉ˆ社：天地出版社 . 𐟑‰𐟏𛥮𖦜‰小学低年级的孩子，尤其是即将进入三年级的学生家长们，你们是否感到焦虑？我家孩子也是从二年级升到三年级，虽然阅读上没有太大问题，但作为家长，我依然感到十分焦虑。 . 𐟓š这套《漫画图解小学语文工具书》真是及时雨，帮助我缓解了不少焦虑。书中有以下几部分内容： “快乐读书吧”伴读手册：详细介绍了作者、创作背景和重要情节，结合阅读自测和读后感，帮助孩子全面理解书籍。阅读理解有方法：从关键词句、修辞手法、标点符号、主要内容、文章结构到句式改写等方面，提供各种实用技巧，帮助孩子解决阅读理解难题。课堂同步作文：根据3至6年级常见的作文类型，提供思维导图、写作百问百答、名句点拨、写作思路和范文解析，帮助孩子们打开写作思路。学霸笔记：涵盖拼音、识字到阅读与写作的12个专项，全面概括小学语文基础知识，打牢基础。巧背古诗词：通过“速记漫画”和联想记忆法，帮助孩子轻松背诵古诗词，摆脱死记硬背。 . ✍𐟏𛤹椸�‡用了1000多幅趣味漫画图解语文知识，绘制了200多个思维导图，还有名师点拨为小学生答疑解惑，将知识性与趣味性完美结合，全面提升孩子的语文素养。 . 𐟑‰𐟏𛥦‚果你也是家有小学生，尤其是即将进入三年级的家长，这套书绝对是一个不错的选择！

如何帮助孩子逆袭语文？关键在这里！ 𐟓š 有句话说得好：“没有永远的普娃，只有不够努力的妈。” 这句话一直激励着我，让我不放弃。 𐟓– 当初，我家孩子华仔在三年级的时候，语文成绩一度跌到谷底。我下定决心，把自己变成半个语文老师，根据他的实际情况，找到了一套适合他的方法。经过努力，小学阶段的语文成绩基本稳定在97分以上，初中时甚至能考到113分左右。 𐟒ᠩ‚㤹ˆ，我是如何让华仔的语文成绩实现逆袭的呢？主要是抓住了他问题的根本： 1️⃣ 畏难情绪严重，碰到难题就摆烂。自从期末考试只考了68分后，华仔对语文的信心大受打击。看到阅读理解和作文这样的难题，他就会想放弃。 ✅ 解决方法：回归基础题。我翻看了他的试卷，发现基础题错得也不少。于是我让他先从字词、背诵默写、句子仿写改写以及课内问答题开始，让他先建立信心。基础题抓好后，分数就提升到了80-85分左右。 2️⃣ 错题本做完，直接丢一边不复习。我们家里有专门的语文错题本，记录了他写错的字词、古诗词、阅读理解等。但后来我发现，华仔做完错题本后根本不去复习。 ✅ 解决方法：爸妈先盯着复习，养成习惯后慢慢放手。从那以后，我们每周都对错题本进行一次复盘，让华仔花一个小时回顾那一周的错题，然后我随机抽查，答错的第二天再复习，不断滚动复习，直到正确的答案和解题思路烂熟于心。 3️⃣ 理解力和表达能力不好。华仔的阅读理解和作文问题最严重，阅读理解乱答一通，作文通篇找不到几个通顺句子。这些问题也体现在日常说话上：问题听懂了，但回答时逻辑混乱。 ✅ 解决方法：上阅读表达课。我尝试过自己引导他，但效果不佳，家庭氛围也紧张。后来朋友推荐我上阅读表达课。专业老师的引导下，华仔上课很投入，抢着举手发言，表达自己的观点。到了三年级末尾，期末考试居然考了98分，逆袭全班第一！四年级时甚至能拿近满分。 𐟒ꠧŽ𐥜诼Œ我终于可以松一口气了。这条路虽然艰辛，但看到孩子的进步，一切都值得了！

本科毕业论文3小时降重秘籍𐟓š 最近刚通过双学位答辩，终于有时间来分享一下我的降重经验啦❤️。先说一下我的基本情况：坐标北师大，两个学位要求的重复率都是不高于15%。前期踩过无数大坑的我真是一把辛酸泪（p3）𐟘�‚网传的那些Google翻译法、主动改被动句、替换词语在我这里基本行不通。我最大的问题是，文学院毕业论文引用了一大堆没法改写的古诗文，第一次用paperpass查重竟然高达18%，这可咋整❓ 于是，我总结出了一套实操性非常强的降重方法（p4），只有四个步骤（预查重-判断重复类型-修改-终查重）。按照本科论文的字数要求，2万字左右的论文在3小时以内是能够降到标准的❗️ 𐟍ƒ最最重要的是判断重复类型‼️一般来说，让人头疼的只有三种类型：数据、无法改动的原文、权威定义。 1⃣️数据（p5）：写过雅思作文的同学应该知道，有一篇是描述数据图表的。我在给朋友修改的时候运用的就是雅思作文的方法。在描述数据的时候，以某一年为中心（一般是现在，也可以按你的需要定），描述其他数据都需要来和这个中心数据作比较。例如，把去年xx元，今年xx元改成𐟑‰今年xx元，是去年的xx倍。此外，还可以灵活运用百分比的描述方法进行转换，这样既逻辑分明，又能把重复率降低。 2⃣️改不了的原文（p6）：例如一大堆古文…全部翻译的话肯定是不妥的。这时候你一定要遵循的原则是删繁就简！连续引用得越多，查重结果就越让人崩溃。把能够拆解分析的原文拆解，提取最核心的思想，尽量争取连续引用不要超过七个字⚠️ 3⃣️权威论断（p7）：最让大家崩溃的就是引用定义的时候…很多人都会教你“用自己的话去说一遍这个定义”，在这里要告诉大家的是绝对不可！学术界大佬已经敲定了的概念和定义，如果全部用自己的话来改写，极有可能扭曲了原来的意思，老师对你论文的印象也会非常不好，会觉得你在自作聪明。这时候你需要做的是围绕中心词对这个定义进行重组。再次提醒，不要删掉任何关键词‼️ 𐟍ƒ在改论文的过程中不要只盯着眼前的一个词、一句话来改，这样很有可能出现越改重复率越高的情况。抓住段落核心行文会更顺利噢！ 𐟍ƒpaperpass查重：结果出来以后，如果重复率已经突破了标准线，一定不要慌。如果突破得不多，最终知网查重结果应该没问题，毕竟我paperpass13%，到了知网就只有0.8%了…

如何在作文中巧妙运用古诗词？𐟓œ 这其实是一个看似简单，做起来却有点难的问题。其实，把古诗词用到作文里，最简单的方法就是借鉴阅读理解题目的答题技巧。阅读理解题目要求我们赏析句子，那么我们就用同样的方法来赏析古诗词，然后将其中的精华部分融入到作文中。举个例子吧，比如这句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”你可以把它改成“清明时节，细雨纷纷；路上行人，失魂落魄。”这样的表达方式，既保留了原诗的意境，又让句子更加生动。再比如“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”你可以把它改成“荷尽已盖，菊残有枝。”这样的简略表达，既简洁又富有诗意。还可以试试断句的方式，比如“青青园中葵，朝露待日晞。”你可以把它断成“你看那园中青青的葵菜，转眼焜黄叶衰！时光太匆匆。”这样的表达方式，既保留了原诗的意境，又让句子更加有节奏感。其实，你还可以尝试更多的方式，比如改写、翻译、删减等等。只要你多练习，多尝试，一定能找到适合自己的方法。加油吧！𐟒ꀀ

让孩子爱上文言文的6本绘本推荐 𐟓š 记得我读初高中时，同学们之间流传着这样一句话：“学语文有三怕：一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”当时，我对文言文真是又怕又烦，觉得它生涩枯燥，难以理解。所以，当我成为妈妈后，我特别重视女儿的古文启蒙。学习文言文不仅仅是为了考高分，更是为了传承老祖宗的智慧。 𐟌🊥…𖥮ž，只要掌握了好的学习方法，文言文并没有那么可怕。我女儿入手了一套非常不错的古文绘本——《中国古典美文绘本》。这套书由河北少年儿童出版社出版，适合6到99岁的人群。 𐟓– 这套绘本包括了《三峡》、《卖碳翁》、《木兰诗》、《田忌赛马》、《桃花源记》和《醉翁亭记》这6篇经典的文言文。这些文章都是我们初高中必修的文言文，但在这套绘本中，它们被改写成了生动有趣的历史故事，既提升了孩子对文言文的理解能力，又激发了他们的阅读兴趣。 𐟎芧𛘦œ짚„画风非常吸引人，中式传统水墨丹青，充满了中国国风的味道，可以提高孩子的审美素养。而且，书后不仅有“原文重现”，还有“作者简介”和“品读经典”板块，让孩子了解作者的心路历程，学习古人身上的优秀品格。 ❤️ 在“大语文时代”，古诗文的占比越来越高。文言文靠的不是死记硬背，而是通过一个个历史小故事来理解文言文的含义。其实，文言文并没有想象中那么复杂，只要掌握了正确的学习方法，孩子们一定会爱上它的！

暑假必读！4本国风文化深度解读随着《唐宫夜宴》舞蹈和《长安三万里》电影的流行，国风文化再次成为知识界的热门话题。如何培养孩子对古文、古诗的兴趣？一份高质量的书单可以打开孩子们的视野。以下是几本值得推荐的暑假文化读物： 𐟌🣀Š地图里的中国地名》你知道现在哪个城市的地名曾经叫兰陵吗？这本书详细介绍了中国地名中的有趣知识，包括古人是如何命名地名的，以及地名背后的政治、传说和美好祈愿。通过阅读这本书，你会发现古人的智慧无处不在。 𐟌🣀Š唐宋八大家文学课》课本里只教了唐宋八大家是谁，但这本书让你在死记硬背之外，更加了解这些千年前的古人。书中用优美的文字讲述了这些诗人大家不为人知的故事，让你看到他们不为人知的一面。重情重义的韩愈、忧思多虑的欧阳修、迂直的曾巩……只有更加了解他们的心境，才能更好地理解他们的作品。 𐟌🣀Š跨山海:14位古代诗词偶像的真实人生》这本书是根据纪录片《千古风流人物》改写的，节奏鲜明，文字中有浓浓的画面感，非常适合学生阅读观看。书中对人物的描写和刻画词句优美，非常适合积累写作素材，同时也能提高作文成绩。 𐟌🣀Š此情可待:李商隐的人生地图》与以上两本书不同，这是一本写单诗人的书籍。在这本书中，你能看到李商隐一生的行踪，感受到他的升迁贬谪、喜怒哀乐与作品之间的微妙联系。优美的词句、流畅的行文和详实的史实让人轻松阅读，增加领悟能力，对这位优美的诗人会有更深的理解。在开学之前关注这个书单，开学之后，你一定能收获一个不一样的自己。

因为上岸了，所以普及一下小学五年级的强度 𐟌Ÿ俗话说，开学不规划，成绩差距大。很多家长觉得，娃想进重点初中，六年级努力就来得及。但其实，六年级的主要任务是复习，毕业考里的重难点，比如方程、多边形等等，都藏在五年级的两个学期。 𐟌Ÿ因此，五年级开学抓得好不好，决定了娃有没有后劲儿。这几年带高年级，我没少给班里的孩子做规划。今天分享优化后五年级学习方法，趁着开学不到一个月，可以赶紧抓起来𐟑‡ - 𐟔壀语文】 1️⃣抓基础 𐟔𔧔Ÿ字词：附录三张表要掌握，重点关注多音字、形近字和四字词语，会组词造句，会选词填空 𐟔𔥏奼：重点关注连词成句、把字句、被字句、缩句、扩句、改写、仿写和句式互换 𐟔𔨃Œ诵：古诗词、文言文和重点课文，要一字不差地默写，语文园地日积月累、名言警句要会背 2️⃣抓阅读 𐟔𔨯𞥤–阅读：到了五年级，一定要处理好精读和泛读的关系。泛读看娃的兴趣，选择故事类，科普类。精读以应试为主，重点读四大名著。 𐟌Ÿ一方面要梳理人物关系，主要情节和人物性格，一方面要做摘抄练笔，仿写好句段，为写好作文打基础。 𐟔𔥰古文阅读：每周1篇小古文学习，培养文言语感，。先从《世说新语》《聊斋志异》和成语故事看起 𐟔𔩘…读理解：每周1次阅读理解训练，梳理答题模板 3️⃣抓写作：根据毕业考作文主题，分类整理好词好句。好词就是成语、形容词、连续使用的动词。好句就是运用修辞的句子、人物细节描写、环境描写、古语、警句、谚语、歇后语等。我家孩子成绩一直是班里倒数，他自己也没信心，倒也不是不努力，自己摸索真的太难，后面是找的高途素养做的学习思维提升，专业老师点拨一下，确实开窍不少，关键在于思维层面和解题技巧，一下子打开了，学习也赶上来了，真的很欣慰！当然，这是个长期的过程，跟高途素养的老师专业度也是密不可分的！ 𐟔壀数学】 1️⃣预习：每周预习2课时，小数的运算定律，简便方程，植树问题，多边形是重点。 2️⃣ 计算：每天30道口算和笔算题限时训练。 3️⃣思维：数学拉开差距的是应用题和压轴题，娃如果没思路，基本是数学思维没有培养好。 4️⃣习惯：错题本、应用题要写答句、计算要写脱式、过程不要跳步、数字书写清晰 𐟔壀英语】 1️⃣听写：每天练习听读20分钟，提高听力水平。进行影子跟读，口语和听力一举两得。 2️⃣单词：每天背诵5-10个单词和3个短语。 3️⃣语法：重点看四大时态和be动词对用法，结合例句和口诀记忆。 #小学# #数学思维# #五年级# #六年级#

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