景象作文400字新上映_暑假作文400字可抄(2024年12月抢先看)
窗外作文400字 窗外的景象常常能带给我们许多灵感和启发。 无论是四季更替,还是日出日落,窗外的世界总是充满了变化与美丽。 通过观察窗外的自然景色,我们不仅能放松心情,还能从中汲取力量,感受到生活的美好与希望。 今天,我们将通过不同的窗外景象,带您一起感受大自然的魅力与生命的力量。 --- 1.窗外的春天总是充满了生机与希望。花朵竞相开放,绿叶随风摇曳。每一缕阳光洒进房间,带来温暖的感觉,仿佛一切都在复苏。春天不仅让大自然焕然一新,也让我感受到生活的无限可能。它提醒我,每一个新的开始,都充满了希望与机遇。 --- 2.夏天的窗外是热情奔放的。炽热的阳光洒在大地上,空气中弥漫着青草和泥土的气息。即便是微风,也带着些许热意,但它依然让人感到愉悦。夏日的窗外让我思考生活中的热情与活力。每一份坚持与努力,都像这骄阳一样,充满了力量。 --- 3.秋天的窗外,金黄的落叶如同生命的回顾,安静而深远。每一片飘落的叶子,都在诉说着时光的流转。窗外的景色让我想起了人生中的每个阶段,虽然有时会有离别,但也总是伴随着成长与收获。秋天教会我珍惜眼前的一切,感恩过往,期待未来。 --- 4.冬天的窗外是一片洁白的世界,雪花纷飞,覆盖了大地。静谧的雪景让人感到宁静与平和,仿佛整个世界都在沉睡中休息。冬天的寒冷提醒我们,要在艰难中寻找温暖和希望。它教会我在困境中保持冷静,勇敢面对挑战。 --- 5.窗外的夜晚,星光璀璨,月亮如钩。城市的灯光在远处闪烁,与天上的星星遥相呼应。夜晚的静谧让我放下白日的烦扰,思考人生的意义。每颗星星都像是生活中的一个小目标,指引我不断前行,带着希望与梦想迎接明天。 --- 6.窗外的风景虽然会随着季节的变化而不同,但它始终都在提醒我,生活中的每一刻都是值得珍惜的。无论是灿烂的阳光,还是宁静的雨天,窗外的景象都带给我深刻的感悟。它们教会我,不论何时何地,都要以积极的心态去面对每一天,珍惜眼前的美好。 ---
窗外作文400字 每当我坐在书桌前,目光总是不由自主地飘向那扇明亮的窗户,仿佛那里藏着无尽的秘密和故事。 窗外,是一个丰富多彩的世界,它用四季的变换,向我展示着时间的流转与生命的韵律。 春天,窗外是一片生机勃勃的景象。嫩绿的小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。 树枝上,桃花、杏花竞相开放,争奇斗艳,空气中弥漫着淡淡的花香。偶尔,一两只小鸟掠过窗前,留下几声清脆的鸣叫,让人心情愉悦。 夏天,窗外的景色变得更加热烈。阳光透过树叶的缝隙,洒下斑驳的光影。蝉鸣声此起彼伏,像是在为这炎热的季节加油鼓劲。 傍晚时分,夕阳的余晖将天边染成一片金黄,晚风轻轻吹过,带来一丝丝凉意。 秋天,窗外的世界变得五彩斑斓。树叶由绿变黄,再由黄变红,像是大自然打翻的调色盘。 一阵秋风吹过,树叶纷纷飘落,宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。田野里,稻谷金黄,硕果累累,那是丰收的季节。 冬天,窗外则是一片银装素裹的景象。雪花纷纷扬扬地飘落,将大地装扮得如童话世界一般。 树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌,在阳光下闪烁着耀眼的光芒。偶尔,一两只小动物在雪地上留下一串串脚印,为这寂静的冬日增添了几分生机。 窗外,是我心灵的港湾,是我观察世界的窗口。它让我感受到了四季的变换,也让我明白了生命的真谛。
新学期作文400字 新学期开始啦,是不是又要为写新学期作文而发愁呢?别担心,今天就来分享一下新学期作文的写法。 我们可以在开头描绘一下新学期的景象。比如:“新学期的校园,阳光洒在操场上,绿树摇曳生姿,一切都充满了生机与活力。”这样的开头能让读者一下子就感受到新学期的氛围。 谈谈自己在新学期的目标和计划。可以这样写:“新的学期,我要更加努力学习,提高自己的成绩。我还想参加更多的社团活动,拓展自己的兴趣爱好。”这样明确自己的目标,会让作文更有方向感。 分享一下自己对新学期的期待。比如说:“我期待在新的学期里,能结交更多的好朋友,一起学习,一起成长。我也希望能在老师的教导下,学到更多的知识和技能。”表达自己的期待,能让作文更加生动。 总结一下自己在新学期的决心。可以这样写:“新的学期,我会以全新的姿态迎接挑战,努力实现自己的目标。我相信,只要我坚持不懈,就一定能在新学期里取得更大的进步。”这样的结尾会让作文更加有力量。 写新学期作文要结合自己的实际情况,写出自己的真情实感。 #新学期# #写作方法# #校园生活#
梅花作文400字左右 梅花,总是在寒冬中绽放,给人一种坚韧不拔的力量𘣀 它不仅仅是花,更是一种精神的象征ꣀ 今天,我们就来聊聊梅花的美丽与坚强죀 --- 文字示例 示例 - 梅花之美 在寒冷的冬季,西溪湿地的梅花悄然绽放,宛如点点繁星,给沉寂的大地带来了生机。走在湿地的小径上,空气中弥漫着淡淡的梅花香,我不禁驻足,细细欣赏这自然的奇迹。 梅花的花瓣娇嫩而玲珑,粉红、白色的花朵在阳光的照耀下,显得格外动人。她们有的含苞待放,有的却已经完全绽放,像是小小的灯笼,照亮了冬日的寒冷。透过枝头,我看到这些花儿在寒风中摇曳,似乎在向我诉说着她们的故事。 梅花不仅仅是美丽的象征,更是一种精神的体现。她们在严寒的环境中,依然顽强地生长,展现出一种不屈的姿态。正是这种坚韧不拔的品质,让我深深敬佩。梅花用她的方式告诉我们,要在困境中勇敢面对,永不放弃。 每当我欣赏梅花,总会想到那些充满艰辛的时刻。正如梅花在冰雪中傲然挺立,我们在生活中也要学会坚持,面对挑战。梅花的美丽,不仅在于外表,更在于她所代表的精神。 这次赏梅的经历,让我更加喜爱这朵花,也让我在心底默默许下一个愿望:希望自己能像梅花一样,在生活的风雨中,永远坚强、勇敢,绽放出属于自己的光彩。## 一、 梅花之美 梅花,真的是冬季里的一抹亮色。𘊥美丽与坚强精神让我每次看到都感动不已。 在西溪湿地,我曾亲眼目睹梅花在寒风中傲然绽放的景象,心中充满了敬佩。 - 1️⃣ 多彩颜色 :梅花的颜色真是让人眼前一亮! 我记得有一次在公园里,看到粉色、白色和红色的梅花交相辉映,仿佛在举行一场盛大的舞会。 这种多彩的色调不仅让人心情愉悦,也让寒冷的冬天变得温暖起来️! - 2️⃣ 形态各异 :梅花的形态真的是千姿百态! 有的梅花像小灯笼一样悬挂在枝头,有的则像是小姑娘羞涩地藏在叶子后面。 每一朵梅花都有自己的个性,这种独特之处让我想起了身边的小伙伴们,每个人都那么特别。 - 3️⃣ 傲然挺立 :在寒风中,梅花依旧傲然挺立,让我感受到一种无畏的力量。❤ 我常常跟我的朋友说,梅花就像我们面对困难时应该有的态度,不怕严寒,坚持自己的信念️。 这种坚韧不拔的精神真的是值得我们学习和传承的。 --- 二、 冬日里的腊梅 腊梅在寒冷的冬季中傲然绽放,给我们带来了一丝温暖与希望️。 它那金黄色的花瓣在白雪皑皑的背景下显得格外耀眼。 每当我看到腊梅,都会想起它那不畏严寒、勇敢向上的精神。 - 1️⃣ 不畏严寒 :腊梅在冬天里开花,真的是一种勇气的象征。 我记得有一次和朋友去赏腊梅,看到它们在寒风中摇曳,心里感到特别震撼。 正是因为这种不畏严寒的精神,让我们在生活中也能勇敢面对挑战! - 2️⃣ 独特魅力 :腊梅的香气和色彩都让人难以忘怀。 ☀ 它那鲜亮的黄色在一片白雪中如同一抹阳光️,让人心情愉悦! 我发现,腊梅不仅美丽,还能给人带来温暖和力量哦。 - 3️⃣ 生动描绘 :每当我写关于腊梅的作文时,总忍不住用生动的语言去描绘它。 ✨ 比如,我会形容它像小小的蜡烛,在寒冷中闪烁着光芒️。 这样的描写不仅让读者感受到腊梅的美丽,还能传递出那份坚韧与希望! --- 三、 梅花精神 梅花不仅仅是一朵花,它象征着坚韧与勇气 。ꊥ襯冷的冬季,它依然傲然绽放,给人以希望 。 我发现,梅花的精神与我们的生活息息相关,值得我们去学习和传承 。 - 1️⃣ 坚韧不拔 :梅花在寒风中傲立,展现了它的坚韧不拔 。ꊦ记得有一次,我和舍友一起去西溪湿地赏梅,看到那些梅花在严寒中依旧盛开,心中不禁感慨万千 ️。 这种精神让我想起了自己的学习经历,无论遇到什么困难,我们都要像梅花一样勇敢面对 ! - 2️⃣ 文化内涵 :梅花在中国文化中有着丰富的象征意义 。 姐姐常常引用古诗词来表达她对梅花的喜爱,比如“墙角数枝梅,凌寒独自开” 。 通过这些诗句,我们不仅欣赏到梅花的美丽,更能感受到它背后蕴含的文化底蕴 。 - 3️⃣ 敬仰传承 :我对梅花精神的敬仰源于它所传达的自强不息 。 我的朋友总是说,要把这种精神传承下去,让更多的人感受到它的力量 。 在我们的生活中,无论是学习还是工作,都需要这种坚持与努力的态度 ! --- 总结与建议 梅花,以其独特的美丽和坚强,让人心生敬佩。 它不仅是自然的杰作,更是精神的象征。 愿我们都能从中汲取力量,迎接生活中的挑战ꣀ
观雨的作文400字四年级 下雨天,总是带来一种神秘的感觉篸。 看着雨水落下,仿佛世界变得宁静。 本文将带你一起,感受雨中的变化与美好毸。 文字示例 示例 - 观雨的乐趣 在一个夏日的午后,天空突然阴沉下来,乌云密布,仿佛在酝酿一场大雨。我兴奋极了,赶紧跑到窗边,等待着雨的到来。不久,细细的雨丝开始从天而降,像无数个小精灵在空中翩翩起舞。 雨越来越大,滴滴答答的声音在屋顶上奏起了一首美妙的交响曲。我闭上眼睛,仔细聆听,仿佛能听到雨水拍打着树叶、花瓣的声音,宛如自然的乐器在演奏。小鸟们也似乎感受到了雨的到来,急匆匆地飞回巢里,躲避这场突如其来的“洗礼”。 雨下得如同倾盆,路面上形成了小水洼,反射着周围的景物,像是一面面镜子。我想到雨娃娃在天空中是多么的调皮,它们在争先恐后地往下跳,滋润着每一寸土地。看着雨水流淌而下,树木、花草都显得格外生机勃勃,仿佛在向我展示它们的美丽。 终于,雨渐渐小了,乌云也开始散去,阳光透过云层洒下温暖的光辉。空气中弥漫着泥土的芬芳,令人心旷神怡。雨后的世界焕然一新,路边的小花儿在阳光下显得格外娇艳。小朋友们也跑出家门,欢声笑语地在水洼里跳跃,溅起一片片水花,仿佛在庆祝这场大雨的到来。 我站在窗边,微笑着看着这一切,心中涌起对雨的赞美。雨,不仅给大地带来了生机,也给我们的生活增添了许多乐趣。我爱雨,更爱这温柔的雨后世界。 --- 一、 细雨到暴雨的变化 雨的变化就像一场奇妙的演出 从细雨轻轻洒落,到暴雨倾盆而下,每一步都让我感受到大自然的魅力 ️ 我发现,观察这一过程不仅让人放松,还能激发我们的想象力 - 1️⃣ 渐变柔和 :细雨开始时,就像天空在轻声细语 我记得有一次,和舍友一起在窗边看着那柔和的细雨,感觉仿佛时间都慢了下来 这种渐变的美,让我意识到生活中也需要这样的温柔时刻 - 2️⃣ 暴雨急骤 :突然间,细雨变得急促,就像一位小孩玩耍时的欢笑声 有次在校园里,我和朋友们被突如其来的暴雨淋了个透,大家欢呼着跑向避难所 ️ 这种急骤的变化让我感受到自然的力量,也让生活充满了惊喜与乐趣 ️ - 3️⃣ 雨后宁静 :当暴雨停下后,世界仿佛被洗净了一样 ✨ 我常常喜欢在这个时候走出门,呼吸新鲜空气,享受那份宁静 就像我的姐姐说的:“每场大雨后,总会有一个清新的开始。”这句话让我对生活充满希望 --- 二、 雨娃娃的形象 《雨娃娃》这篇作文让我想起了小时候的趣事,犩㦗𖦈总觉得雨是个调皮的小孩,️ 它时而温柔,时而顽皮,给大地带来生命的气息。 - 1️⃣ 淘气可爱 :我发现,雨娃娃就像一个调皮的小朋友, 它在空中嬉戏,轻轻地落到树叶上,像是在和我们捉迷藏! 每次听到细雨滴落的声音,我都会忍不住笑出声来。 - 2️⃣ 滋润万物 :我的经验是,雨娃娃不仅可爱,还很有用! 它把干枯的土地变得生机勃勃,让花草树木都喝到了水。 每当看到小草在雨后抖动着身子,我就觉得特别开心! - 3️⃣ 发怒生动 :有时候,雨娃娃也会发脾气哦!ꊥ𝓦覝夸它会猛烈地拍打窗户,像是在提醒我们要小心。 这时我总会觉得它特别生动,就像在演一场精彩的戏剧! --- 三、 雨中的交响曲 雨声如音乐,轻轻敲打着我的心灵。 在这个细腻的世界里,每一滴雨都有它独特的声音。 今天,我想和大家分享我对雨中声音的感受和观察。 - 1️⃣ 声音层次 :我发现,雨点落在不同的物体上,发出的声音各不相同。犦悯𝥜覠叶上的声音清脆悦耳,而打在地面上的则是沉闷有力️。 这种层次感让整个雨天都变得生动起来,让我仿佛听到了自然的乐章! - 2️⃣ 拟声生动 :我的经验是,使用拟声词能让描写更加生动。 例如,当我写到“啪啪”声时,仿佛能看到雨滴欢快地跳跃在地面上。 这样的描绘不仅吸引了读者,也让我自己沉浸在那种氛围中! - 3️⃣ 如临其境 :每当我闭上眼睛,听着窗外的雨声,就像置身于一个美丽的世界。☔ 那种“哗哗”的声音让我感受到大自然的力量和温柔。 通过这样的描写,我希望读者也能感受到这种身临其境的体验! --- 四、 雨后的世界 雨后,整个世界仿佛焕然一新 清新的空气中弥漫着泥土的芬芳 我总能在这样的时刻感受到自然的美好与宁静 - 1️⃣ 清新亮丽 :雨后的天空格外蓝,云朵像棉花糖一样柔软 ️☁ 我记得有一次和舍友一起出去,看到路边的小花小草都被洗得干干净净,颜色鲜艳得让人惊叹 那种清新亮丽的感觉,真的让人心情大好! - 2️⃣ 对比鲜明 :在雨前,万物似乎都有些沉闷,而雨后则是另一番景象 ️抦姐姐常说,这种对比就像是生活中的起伏,有时候需要经过风雨才能看到彩虹 这种鲜明的对比,不仅让我感受到自然的变化,也让我明白了生活中的道理 - 3️⃣ 自然美好 :雨后的世界充满了生机与活力 ❤ 我朋友喜欢在这个时候去公园散步,听鸟儿欢快地歌唱 那一刻,我感受到自然的美好与和谐,真希望能把这份宁静永远留住 ️ --- 五、 夏日的雨 夏日的雨总是来得那么突然,☔️像个调皮的小孩,打破了炎热的宁静。 我发现,雨水落下时,整个世界都变得生动起来,让人心情愉悦。 在这场雨中,我感受到的不仅是清凉,还有那份独特的美好。 - 1️⃣ 来势汹汹 :每当夏天来临,️我总能感受到一场暴风雨的气息。️ 就像我的舍友小李,有一次她说:“看,这黑云压城!” 没多久,倾盆大雨就来了,瞬间让人惊喜又兴奋!ꊭ 2️⃣ 宁静明净 :雨过天晴后,世界仿佛被洗净了一般。️ 我记得有一次,我和朋友们一起去公园,看到树叶上的水珠闪闪发光,一切都显得那么新鲜和美丽! 这就是夏日雨后的魔力!䊭 3️⃣ 带来清凉 :夏日的雨不仅带来了视觉上的享受,更重要的是那份清凉。️ 我发现,每次下完雨后,我们都会跑到外面去感受那股沁人心脾的凉意。 就像是大自然给我们的一场盛宴,让人忍不住想要大声欢呼! --- 总结与建议 雨天虽短暂,却带来了独特的美。 通过这篇观雨的文章,希望大家能更喜欢雨的多变与美丽☔。
六年级上册作文变形记 哇哦,宝子们민写变形记作文可真的是太有意思啦,现在我就迫不及待地来和大家分享一下我的经验呀都赶紧来听听哦! 之前呀,我要写一篇 400 字左右的变形记作文呢,我琢磨了好久,最后选择变成一只小鸟楕检刚开始的时候呀,我真的是有点懵懵的呢,完全不知道该从哪儿下笔才好呀 。但是呢,我就静下心来呀,先试着去尽情想象自己真的变成小鸟之后的那些感受呢。 我就想象着呀,清晨的时候醒来,发现自己待在一个小小的鸟巢里呢,周围呀,全都是那种柔软柔软的树枝和干草呀,摸起来肯定特别舒服呢然后往外面一看呀,哇哦,这世界一下子变得好大呀,以前觉得高高大大的那些大树呢,现在看起来呀,就好像是一个个小小的矮个儿啦,这种感觉真的是太奇妙啦! 当我振翅高飞的时候呀,那感觉就更是妙不可言啦!风在耳边呼呼地吹过呢,就像是在给我加油助威一样呀裀天空是湛蓝湛蓝的呀,那颜色蓝得就像一块巨大无比的宝石一样呢,云朵呢,就像是一朵朵超级蓬松的棉花糖一样呀,仿佛伸手就能够到呢,真的是近在咫尺呀。 我还能俯瞰到地上的好多好多景象呢,比如说那河流呀,就像是一条银色的丝带一样呢,在大地上蜿蜒流淌着呀,看起来特别特别美呢;还有那大片大片的绿色森林呀,就像是一片绿色的海洋一样呢一眼望去,满眼都是生机勃勃的绿色呀;那些小小的房屋呢,则是错落有致地分布在大地上呀᯼看起来特别特别可爱呢。 通过写这篇作文呀,我感觉自己对小鸟的生活真的是有了更深更深的了解呢也明白了呀,写变形记作文的时候呢,关键就是要设身处地地去想象自己变成那个东西之后的各种各样的情况呀。 希望我的这些经验呀,能够给大家带来一些启发哦,让咱们都能写出棒棒的变形记作文呀,加油哦宝子们! #变形记作文# #写作经验# #想象作文#
11岁女孩发现《西游记》漏洞,就连专家也无法反驳,400年来无人发现! ⠊ 作为中国古典四大名著之一,《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节,受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧,一时间风靡全国,口碑与收视率双丰收。 11岁女孩发现《西游记》漏洞 那你知道吗?这流传了400年的西游记,其实是存在漏洞的。 而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。 马思齐发现:《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥,即使吃其他食物,也都是青菜、豆腐之类的常见食品。 众所周知,不同地域的饮食习惯各不相同,像师徒四人从大唐出发,历经各种不同的国家与地区,才取得真经,一路上吃的食物怎么可能没有差别呢? 马思齐将自己的疑问写进了作文中,并进行了具体的分析。据文中所述,师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似,而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此,作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中,使得师徒四人一路上的食物从未改变过。 但是这也不怪作者,因为那时的条件并不发达,要收集信息难度极大,出现这种错误也是可以理解的。 老师看了作文之后,将其公布到了网上,大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意,相关文学专家不得不承认,她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年,竟然从来没有一个人提出过质疑。 从这件事情之后,马思齐就成为了名人,这都源于她平时喜欢看书,喜欢阅读,并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯,否则也不能发现这样的漏洞,而且就马思齐的作文经常获奖来说,这与她善于观察是分不开的。 如何培养孩子观察能力1多带孩子出去游玩,提升孩子对世界的认知 现在的孩子都是家长手心里的宝,家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩,这样孩子就容易失去观察能力,对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩,能够提升孩子的眼界,还能够提升学生的观察能力。 2多与孩子交流,勾起她回忆事情的经过 学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍,因此锻炼孩子的观察能力,还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。 孩子在回忆的时候就能够想起很多细节,这些细节就是孩子们的观察能力,利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。 阅读对学生的帮助 阅读能力的培养是语文素质教育重要的组成部分,阅读能力的高低,直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养,而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。 加强阅读,对于学生而言,可谓百益而无一害,然而,有些学生对于阅读的重要性,认识还不是特别明显,觉得无关紧要,针对学生这种懒散的思想,需要教师深度剖析阅读益处,指导学生在阅读中提升自己的能力,让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。 1阅读的益处与作用 提高学生理解能力,理解文本内容 有的教师经常有这样的体验:课堂上,自以为讲得很清楚了,然而有些学生依然是懵懵懂懂,似懂非懂;有的学生的理解能力相对来说就好得多,他们一点就透,让教师感觉非常有灵性。导致课堂上表现“良莠不齐”的原因,固然有学生资质的高低,但最重要的原因是,有些学生广泛涉猎阅读书目,徜徉课外阅读中的时候,他们的理解能力无疑随之有了很大地提高。这样,课下无形中提高的理解能力,在课堂上理解课文知识、运用到课本时,就有了显而易见的成效——容易跟上教师的思路,对一些含义比较深奥的语言一点即通,且有自己的独立见解。 2帮助学生积累素材,提高写作水平 俗话说,巧媳妇难为无米之炊。限制学生写作最主要的障碍即学生的经历、阅历有限,如果一个人胸无点墨,腹内空空,怎么能写出脍炙人口的文章来呢?丰富阅历一靠行万里路,二是读万卷书,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中有很多妙语佳句,尤其是一些名家名作,除了语言优美,故事情节动人之外,还含有深刻的人生道理,学生多阅读这些名家名作,不但可以获得更多的写作素材,在阅读中积累到的名言佳句,更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考,把这些思想和感悟运用到写作中去,就可以写作中如虎添翼,给文章增添了几抹亮丽的色彩。 3带领学生领略大千世界,塑造良好品格 世界就像一个大舞台,上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是,学生的大部分时间都在课堂上、教室里,就像关在笼子里的小鸟,虽然他们渴望外面的世界,但是却不得不受到各种限制。对于学生而言,他们的时间紧张,想要在学习的空隙去接触自然和社会,时间毕竟是有限的。而阅读,无疑是最好的一种方法。在阅读中,他们可以接触到芸芸众生;在阅读中,他们可以认识到万千世界;在阅读中,他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读,帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口,促使他们对人生产生更多的思考。 阅读有如此多的益处,然而在这个节奏不断加快的社会,阅读显然已经成为一种奢侈品,对于学生而言,不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书,浪费时间,对学生的主动阅读不但不加以鼓励,反而横加阻扰,挫伤了学生阅读的积极性。 作为教师和家长,应该怎样调动学生的阅读积极性,帮助学生甄选图书,让他们从阅读中获取自己所需的营养呢?下面为大家推荐几种方式: 提升阅读档次学生喜欢课外阅读是好事,但是目前的学生阅读市场良莠不齐,很容易让学生误选择质量低的图书,阅读质量低劣的图书,不但起不到陶冶情操的作用,有些书里的暴力等情节,更是容易误导学生,因此,教师可以帮助学生甄选适合学生阅读的书籍,比如,著名儿童作家的作品集——金波的诗歌选,杨红樱的故事,张丽钧的散文等。他们的作品都是少年儿童喜闻乐见的,容易引发他们的阅读兴趣,激发他们的心灵共鸣。 除此之外,教师还可以推荐儿童阅读中外名著,中外名著是作家智慧和思想的结晶,不但文字优美、语言隽永,而且富含深意,值得学生们细细研读和体会。过早地接触中外名著,对于学生形成正确的人生观、价值观,提升自己的文化素养和品位有着不容小觑的作用。 2组织阅读活动 感受阅读乐趣俗话说,独乐乐不如众乐乐。学生有了阅读体会,享受到了阅读乐趣,应该及时把这种感觉和同伴们分享,达到共享阅读快乐的目的。为了加强学生的阅读体验,加强学生之间的互相沟通,交流读书之后的感受,教师可以在班里定期组织读书会的活动,对某一本书或者某一篇文章提出自己的观点和见解。教师在活动中只做组织者而不是参与者,让学生充分发挥自己的语言表达能力,抒发自己内心深处的看法。教师可以把学生的观点记录下来,在上课的时候进行总结归纳,并且表扬思想见解独到或者深刻的同学。 比如,在读完了《夏洛的网》这部世界名著之后,教师可以针对“夏洛不遗余力地帮助威尔伯脱险,值不值得”这个问题展开讨论。让学生各抒己见,在争论和辩解中,感受夏洛的无私和伟大,体会到夏洛和威尔伯之间深刻的友谊。定期举行的阅读活动,不但可以加深学生对阅读书目的理解,而且还可以提高学生的表达和交流能力,可谓一举两得。 3引导学生探索 扩充知识层面课本上的文章都是名家名作,都属于精华,如同浓缩的营养品,适合学生们吸收。然而,课本上的知识毕竟是有限的,教师可以引导学生从课上延伸到课下,扩大阅读面,拓宽阅读视野。 比如,学习了《黄果树瀑布》这一课之后,教师就可以趁机延伸到其他瀑布,带领学生遍览祖国名山大川,把这些描写祖国壮美山河的篇章展现给学生。让学生既感受到绮丽的风景,又对课文的知识有个更深刻、全面认识。课文中有不少名家的作品,名家的作品语言精炼、立意深刻、思想深邃,是学生们阅读和写作模仿、借鉴的对象。教师应该积极引导学生发掘这些名作家文章背后的故事,了解他们的生平简历,写作文章的背景等。让学生对这些作家的文章和人都有一个更全面认识,从而对他们写出来的作品更加理解,感受背后的故事和立意。 家长是学生的第二教师,除了在学校之外,教师应该指导家长在课下的时间督促学生们阅读,在发现学生们的阅读视角发生偏差的时候,及时予以纠正,让学生的心灵沐浴在清澈、明亮的阅读海洋中,得到洗涤和升华。 (书评万象) #大学第一课# #一年一度开学季# #大学第一课# #大学第一课# #2024华为新品发布会#
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