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我是一个的孩子作文直播_作文《我是这样的人》(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

我是一个的孩子作文

让孩子掌握这些短语，英语作文水平飙升！今天分享一些实用的小技巧，帮助孩子们提升英语作文水平。昨天，我的孩子问了一个简单的问题：“怎么才能写好英语作文？”我突然意识到，除了语法准确和丰富，更重要的是运用高级短语和短句。于是，我给孩子提供了一些短语，他今晚写作文时就用了，效果立竿见影！整个段落的感觉瞬间提升了不少。以下是一些优质的短语，希望各位家长能为孩子提供这些高级语句的环境培养： 𐟓Œ in addition (此外) 𐟓Œ as a result (因此) 𐟓Œ for instance (例如) 𐟓Œ on the other hand (另一方面) 𐟓Œ in conclusion (最后) 𐟓Œ moreover (而且) 𐟓Œ however (然而) 𐟓Œ still (仍然) 𐟓Œ likewise (同样地) 𐟓Œ accordingly (相应地) 𐟓Œ hence (因此) 𐟓Œ nonetheless (尽管如此) 𐟓Œ instead (代替) 𐟓Œ thus (因此) 𐟓Œ as a matter of fact (实际上) 𐟓Œ namely (即) 𐟓Œ provided that (只要) 𐟓Œ meanwhile (同时) 𐟓Œ likewise (同样) 𐟓Œ besides (此外) 𐟓Œ in spite of (尽管) 𐟓Œ at the same time (同时) 𐟓Œ as soon as possible (尽快) 𐟓Œ last but not least (最后但并非最不重要的) 此外，还有一些更高级的短语： 𐟓Œ All things considered（综上所述） 𐟓Œ As far as I am concerned（就我而言） 𐟓Œ Due to（由于） 𐟓Œ In general（一般而言） 𐟓Œ In light of（鉴于） 𐟓Œ It goes without saying that（不言而喻）希望这些短语能帮助孩子们提升英语写作水平，让他们的作文更加高级和丰富！

让孩子作文轻松得高分的四个秘诀 𐟌Ÿ大家好，我是两个孩子的妈妈，大儿子在北京的一家知名企业工作，小儿子今年上初一，学习也很优秀，尤其是作文，多次获奖和发表。以下是我培养孩子作文能力的一些方法： ⚡多阅读课外书𐟓š 让孩子多读课外书，不仅对作文有帮助，对其他科目也有好处。通过阅读、模仿、加工，最终能够独立写作，这样坚持下来，孩子一定能写出精品作文。 [二R]睡前编故事𐟌™ 在晚上睡觉前，和孩子一起编故事，内容可以天马行空。这样不仅能开拓孩子的想象力，还能在愉快的亲子活动中积累灵感。 [三R]利用五感法𐟑ƒ𐟑€𐟑… 让孩子多接触外面的世界，比如带他去花园里闻花香，观察池塘里的金鱼游泳，或者让他描述水果的味道。只有亲身经历过，才能写出真情实感。 [一R]做扩句游戏𐟎𒊧𛏥𘸥’Œ孩子做扩句游戏，例如把一个词语扩成一段话，或者把一个小动作扩成一个有趣的小故事。这样不仅能积累大量词语，还能锻炼孩子的表达能力。通过这些方法，孩子的作文水平一定会逐步提高。希望这些小技巧对大家有所帮助！

孩子不爱读书？4个方法帮你解决！我有一个同事，她儿子特别不喜欢读书，连故事书都不看，好像对文字有种恐惧感，作文也写得特别差。她妈妈为此焦虑不已，问我该怎么办。其实，解决这个问题首先要找出孩子不爱读书的原因。以下是一些可能的原因：阅读书籍超出孩子能力范围 𐟓š 很多父母给孩子选书时，只关注书的内容和口碑，却忽略了孩子的阅读能力。如果让孩子读一本完全看不懂的书，他自然会失去兴趣。家长急功近利 𐟏ƒ‍♂️ 有些家长想通过阅读来提高孩子的各种能力，比如写作能力、语言表达能力和阅读理解能力。如果父母总是强调“有用”，那么读书会变得索然无味。缺乏良好的阅读环境 𐟌™ 阅读需要一个安静的环境。如果孩子正在看书，而父母在外面看电视或大声聊天，孩子很容易被分散注意力。阅读时间不对 ⏰ 孩子正看动画片或玩得起劲时，父母突然要求他去看书，这显然不合适。因为孩子的专注力根本不在看书上，强制让他看书只会让他产生逆反心理。知道了原因后，再来看看如何解决这个问题：分年龄段挑选孩子感兴趣的书 𐟓– 根据孩子的兴趣爱好，搜索相关书籍。明确书籍适合的年龄范围，给孩子挑选符合自己阅读等级的书。阅读顺序可以是：绘本、漫画、图文结合的书、纯文字书。放下功利心，让孩子快乐阅读 𐟘Š 阅读是一个长期的过程，短期内看不到效果。培养孩子的阅读习惯，眼光要放长远，不要为学业考试而阅读，而是要让孩子读得快乐。以身作则，耐心引导孩子阅读 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报悦žœ父母希望孩子养成爱读书的习惯，那么自己也要拿起书来。身教永远大于言传，一方面可以给孩子树立阅读的榜样，另一方面可以帮助孩子解决阅读中遇到的问题，提高孩子阅读的积极性。每天固定时间阅读 ⏰ 建议父母和孩子约定好每天固定的阅读时间，到了这个时间，孩子就要开始遵守约定阅读，家长在这个时候要配合保证安静的阅读环境。好习惯养成之初，父母要比孩子努力。希望这些方法能帮助到那位同事和她儿子，也希望所有家长都能找到让孩子爱上阅读的方法！

家长必看！如何提升孩子的作文水平作为一个文字工作者，我常常为如何教孩子写好作文而头疼。一开始，我孩子的看图写话能力真是让人不忍直视。不过，经过一番摸索，我终于找到了有效的方法，孩子的进步也是一夜之间的事情。如果你也在为孩子的作文能力发愁，或者自己文字功底很强却不知道怎么教孩子，那么今天我推荐的这几本书或许能帮到你。 𐟌Ÿ《作文课》这本书是蒋方舟的妈妈尚爱兰写的。尚爱兰不仅是一位名人妈妈，还是一位作家和30多年的语文老师。她在这本书中分享了很多实用的写作方法和思路，看完后我受益匪浅。 𐟌Ÿ《作文九问》这本书由特级教师蒋军晶所著。蒋军晶不仅是一位特级教师，还是一位经验丰富的作家。这本书不仅有方法，还有大量的实战案例，通俗易懂，家长可以带着孩子一起看。 𐟌Ÿ《我们1班的作文课》这本书是微博上的网红王老师写的，主要记录了她和1班孩子们关于写作的对话。这本书不仅有方法，还有实践，适合小学一二年级的同学。读起来非常舒服，娓娓道来的一本教育实践书。 𐟌Ÿ《写作教练在你家》这本书由郝广才老师所著。郝广才不是专门为了应试而写这本书，而是把写作的道理讲得很透彻。家长可以摸透这些原理后，每天利用碎片化时间来给孩子打基础。这本书还总结了很多实战技巧，如形容、对比等。这些书不仅适合家长阅读，还可以作为孩子范文的参考。希望这些推荐能帮到你，让你的孩子写作水平更上一层楼！

教师生涯中的小确幸：一个孩子的转变今天八年级的语文考试真是让我又爱又恨。我负责监考一考场，这个考场的学生们成绩都不太理想，全年级排名靠后。看着这些孩子，心里总是五味杂陈。特别是我班上那个几乎不学习的男生，长相凶悍，有时候我都有点怕他。考试进行到最后一小时，我注意到他趴在桌子上睡着了。叫醒他吧，怕他给我脸色看；不叫醒他吧，又觉得不合适。我转了两圈，最后轻轻拍了拍他的肩膀，问他是不是在构思作文，然后鼓励他抓紧时间写。他抬起头，瞪了我一眼，说作文分不要了。我急了，坚持让他写。出乎意料的是，他真的开始写作文了！看到这一幕，我走过去给他点了个赞。他似乎更卖力地开始写作文。我坐在前面默默观察，心里想着每个孩子都是发展中的人，不能因为他们在某一刻或一段时间的表现就对他们下定论。作为老师，我当然喜欢听话懂事的孩子，但对那些叛逆的孩子，我们应该多一些耐心。最近和朋友聊起现在老师和学生的关系时，我们都深深体会到时代在进步，关系也在改变。现在老师和学生不再是上位和下位的关系，再用“带”学生这个词已经不太合适了。作为初中老师，处理问题学生的方法还是要多思考和进步。这次的经历让我更加坚信，每一个孩子都有他们的闪光点，只是需要我们去发现和引导。希望每一个孩子都能在成长的道路上找到属于自己的方向和力量。𐟒갟“š

家长如何陪伴孩子度过二升三的写作关不知道从什么时候开始，我们对孩子的写作要求变得越来越高。一年级刚入学时，孩子需要学会看图写话，不仅要通顺，还要生动。到了三年级，要求更是升级为写记叙文，条理要清晰，描写要出彩。这完全不同于我们那个年代的慢慢成长。因此，各种写作班应运而生。三年级即将到来，老师提醒我们，写作要求会比以前更高。但我认为，无论要求如何高，孩子的文章始终是孩子自己的，关键是要写好孩子自己的故事。一个孩子要写好文章，首先要热爱生活，发现细微的美好。一个眼中没有光的孩子，写出来的文字也会是黯淡无光的。因此，家长要做的是保护那道光。多陪孩子发现身边的美好，哪怕是一只蚊子，也是自由自在的。虽然这么说有点夸张，但道理是一样的。我们太关注华丽的词藻和写作技巧，有时一些老师也是，选出的范文我都不敢苟同，除了好词好句，就是一个空架子，毫无血肉可言。这个假期，我想陪孩子体验那份血肉情感，在旅途中分享快乐和不满。我们的作文写得不算好，但就是天真烂漫的创作。而这份创作也并非漫无目的，我还是先做了引导。问问孩子最想写什么，要注意详略得当。第一篇写得不太对劲，那下一篇你觉得可以如何改进？双胞胎还有个好处，可以互相阅读作文，互相评价，互相提建议。我们可以参与和孩子讨论写作，但不要插手规定孩子要怎么写。最后，好的文章是修改出来的，做家长的可以鼓励孩子大声朗读他的作文给你听，读着读着，他可能就发现要修改的地方了。小学作文的关键是成长，不是专注于必须有好词好句的所谓“佳作”，至少我是这么认为的。

如何打开写作之门：从拖延到坚持的转变 𐟓š 斯蒂芬ⷩ‡‘在《写作这件事》中提到，每位作家都需要一扇“愿意关上的门”。这扇门不仅仅是物理上的写作空间，更包括心理上的隔离，以避免琐碎事务的干扰。小时候，我热爱写日记，作文经常被当作范文在班级里朗读。上学时，我最喜欢的事情就是考语文，因为最后一道题是习作。初中时，老师特别推荐大部头的小说给我看，每次征文几乎都能获奖，还被老师挂到网上。我成了文科老师的宠儿。同学们开玩笑说，以后冲刺中国诺贝尔文学奖就靠你了。我笑着回应，但心里清楚，唯有写作让我觉得学习是一件快乐的事。也许是因为“江郎才尽”，也许是因为懒惰，文字从未变现带来的疲惫感让我多年没有继续深入写作。上学时，我总是想等等，等作业做完；等周末和好久不见的同学聚一聚……婚后，等我孕期过了；等孩子大一点，等下班有空再说……这一等就是十年。然而，心里始终有一个“写作梦”，想要被看见。如果排除万难，把手边所有的琐事推一推，总能找到写作的时间吧。哪怕是一篇日记。但我终于明白，我不动笔，是因为根本不相信写作会带给我愉悦的感受。于是我刷痘印，做无效社交，背着很多包袱。承认自己做不到。我给自己开的是一扇退缩的门。加入阅读营九个多月了，自诩爱看书的我，总是难达成目标，想要提笔仍是写不了几个字就又忙东忙西。30多岁了，我发现，很多热爱必须自己努力坚守才能促成。我现在做的工作，时间集中在中午和晚上，上午和下午的时间基本都空出来，有大段的空闲时间，因为没有目标，也就意味着有更多时间反刍、彷徨和心虚。这种内耗让我不断反省，自己儿时的梦想不就是写作吗？再过两年，孩子就初中了，不再需要陪辅，我也真的需要一技之长，谋一份副业了。报写作营，逼自己一把。无论是基于爱好，还是副业需要，都得努力寻找突破。《高效写作》的作者说，把写作重视起来，破除“琐事办完才能写作”的想法。把写作安排在每天计划的首位，你会发现，该做的工作照样可以完成，孩子每天也可以很好地做好自己，什么坏事都不会发生。不知道脚下的路该怎么走，就先抬起脚，迈开步，不要停下来，走着走着，方向就会越来越明朗。

如何让孩子在压力下找到自己的翅膀 𐟕Š️ 作为一个家长，我们总是希望孩子能在学习上取得好成绩，但有时候我们的方法却适得其反。很多时候，我们亲手折断了孩子的翅膀，然后责怪他们不会飞。作为一个博主，我见过太多这样的例子，忍不住想要吐槽一下。学习规划功利心太强 𐟓š 首先，很多家长对孩子的学习规划太过功利，完全不考虑孩子的感受。我记得有一次，我儿子想自学俄语，结果帖子一发，底下无数网友都在控诉自己想做的事得不到父母的支持。我想对各位父母说，孩子不是机器，他们是有情感、需要喘息的生命体。每天逼着孩子学习，不允许他们有业余生活，比如画画、跳舞、弹琴等，这样只会让孩子与父母的关系出现裂痕，压力得不到释放，非常容易抑郁。阅读选择过于功利 𐟓– 其次，很多家长对孩子阅读书籍的选择也过于功利，导致孩子无法爱上阅读。我本人在这方面吃过亏。我儿子一年级的时候，我买了一大堆所谓的必读书籍，天天逼着他看。结果他非常抗拒，甚至一个字都不肯读。我当时心急如焚，生怕以后不会写作文。就这样逼了有好几个月，我终于放弃了。有一天，孩子爸爸带回来一本纯文字的科普书籍《what if》，结果我儿子居然看得津津有味。从那时候起，我突然明白，不是孩子不爱读书，而是我选的书他不爱读。从此，我再也不干涉他选书了。儿子一二年级晚上没作业只看书，足足看了2年，基本全是科普书籍和数理化课本。他看完了初高中的数学物理教材，三年级看完了普林斯顿微积分、费曼物理学讲义、量子力学等科学类书籍，现在四年级在看化学书。我以前其实很担心他整天看科普书籍，不会写作文怎么办？然而事实证明担心是多余的，他不但会写，而且写得很好。于是我深刻反思了这个问题，我明白了这些闲书其实并不闲，是他们帮助孩子看到了更广阔的世界，让他具有更强的逻辑性和思辨能力，而这2点对于作文而言，是非常重要的。至于写好作文还有一些其它方法，可以参考我主页有几篇专题帖子，这里不赘述了。所以，阅读不要太功利，否则孩子无法爱上它。总之，作为家长，我们应该尊重孩子的兴趣和感受，给他们足够的空间和自由，让他们在快乐中成长，而不是在压力下挣扎。希望每个孩子都能找到属于自己的翅膀，飞得更高更远。

三年级语文逆袭：专业老师如何助力？三年级开学考试，孩子的总成绩还不错，但语文成绩却让人有些失望，尤其是阅读和写作部分，与优秀生的差距竟然有10分之多𐟘“。作为一个山东的妈妈，我真的很焦虑，但幸运的是，我找到了一个专业的老师，三个月的时间，孩子的语文成绩就有了翻天覆地的变化，连班主任都惊讶不已！𐟑€ 每周一次课，课上会有精读文章、提炼好词好句，还有阅读写作技法的学习和趣味互动，引导孩子思考，再加上当堂写作和老师的1对1批改。𐟓š 原本以为孩子会抗拒𐟘–，没想到第一节课结束后，她就兴奋地跑来告诉我，原来阅读和写作这么有趣，一个字放在不同的语句中竟然有那么多不同的含义~一个月后，班主任就打电话给我，说孩子的作文进步很大，都可以当范文了𐟓。给大家看看被老师夸赞的作文中的一小部分吧：𐟘Š 【秋天】：秋风轻拂，如丝般轻柔地穿过我的发梢，它似乎带着些许凉意，却又不失温暖的气息。它像一位优雅的舞者，在树叶间翩翩起舞，将一地的落叶掀起，仿佛在为大地铺上一层金黄的地毯... 以前的她，写秋天基本就秋高气爽，天高云淡这俩词就概括完了~𐟑€ 真的很庆幸，在孩子刚上三年级的时候，就给她找对了专业老师，用对了正确方法，及时弥补了孩子短板，让孩子不输在起跑线上。希望家长们不要焦虑，也希望我的分享能帮助到大家~𐟌𙰟Œ𙰟Œ𙀀

李君卿语文课：阅读理解和作文双提升最近有不少家长问我，孩子上了李君卿的语文课感觉怎么样。作为一个陪孩子一起学习的家长，我觉得有必要分享一下我们的体验。首先，君卿老师特别强调，语文学习没有模板和套路。他讲课的方式虽然不模板化，但会总结每种题型应该怎么思考，从哪里找答案，应该答几点，答什么。他培养的是孩子举一反三的能力，而不是死记硬背。他开创了一种逻辑性的学习方法，这是我特别佩服的地方。比如，我家孩子以前阅读理解题总是扣分，但自从上了君卿老师的课，竟然能拿满分！老师教的方法让孩子在学校里也能灵活运用，这真的是厉害之处。特别值得一提的是，君卿老师的作文思路非常清晰，让人豁然开朗。孩子上了一节作文课后，就知道每次作文都要升华主题。这个课程以应试为主，讲的都是考试要考的内容，但并不是让孩子套用模板，而是培养他们答题的能力和思维。老师还会亲自点对点地给孩子答疑，非常负责和接地气。孩子也很愿意和这样的老师交流，久而久之，自我表达能力也得到了锻炼。总的来说，我觉得这个课程对我们孩子非常适用。如果你的孩子阅读理解和作文、文言文古诗词都不太好，不知道如何深入作答，或者作为父母的你也不懂怎么帮助孩子学习，不妨试试专业的方法。毕竟，老师的重要性不言而喻。𐟓š✨

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