一篇周记500字作文下载_一篇周记500字作文评语(2024年12月最新版)
记叙文还是散文?一篇周记引发的思考 大家好,今天我想和大家分享一篇我初一写的周记,希望能得到大家的帮助,看看这篇作文到底属于什么文体?是记叙文还是散文呢?说实话,我对散文的概念一直很模糊,老师也没详细讲过。 这篇周记的题目是《你也是一道风景》,主要写了我一路走来,看到身边的人、事、景,觉得人生就像一场旅行,需要我们去品尝各种滋味。以前的我很骄傲,觉得自己什么都不用做,已经是别人羡慕的样子。但经历了一些事情后,我才发现,原来我只是一个普通人。 有一次上学途中,我遇到了小学同学。她以前总是比我成绩好一些,我们有一搭没一搭地聊着,临近分别时,她突然感慨地说:“以前我有多羡慕你,觉得你什么困难都打不倒,对什么都淡淡的,一笑置之。”听到这话,我心中惊讶无比,因为这个女生是我认真嫉妒了三年的人,各科成绩突出,性格好,老师同学都喜欢她。没想到,我无数次仰望、欣赏的风景,竟然也在不知不觉中成为了别人眼中的风景。 正如下之琳所说:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”或许在某个不经意的瞬间,你进入了别人的眼,成了一道靓丽的风景,明媚了他人的世界。 林徽因也说过:“不管走到哪里,世界仍在窗子以外。”这世间风景万千,我们常常一边赶路,一边推开窗子向外看那不绝的风景。也许因为那些出色的人、靓丽的事物,我们会焦虑于自己生命的暗淡,从而自卑失意、黯然神伤。但请记住,为自己留一扇窗,从这扇窗中看看自己,寻回自己,请相信最平凡的我们,是那最美的一道风景。 人生处处是风景。不要再因为张望别处的风景而忘记了自己。请记住,你也是一道风景。 希望大家能帮我看看这篇作文到底属于什么文体,记叙文还是散文?谢谢大家!
高中生的一周:从精神病到中秋作文 周一 九月十六日 晚上坐公交车时,遇到了一位自称是外星人的中年男子,他宣称有科学家在追捕他。这真是一个血统纯正的精神病人,值得纪念。 周二 九月十七日 今天主要是补作业,每个人都有拖延到最后一天的能力。 周三 九月十八日 中秋节学校布置了一篇作文,班里有两位同学在网上抄袭,竟然不约而同地抄了同一篇文章。数学作业中,有同学连“答案不唯一”这几个字也抄了上去。 𝠥襛 九月十九日 在厕所里与同学打闹时,不小心把厕所门拆了。三个人分别站在门内外,一拽,门就掉了。 篸 周五 九月二十日 今天下雨了,午休时间有人在操场中央冒雨吟诗。 周六 九月二十一日 写周记,明天回学校修门。 后记:由于高二作业较多,以后可能会每两周更新一次周记。抱歉更新有点晚,谢谢支持。
研三日记:从语文课到文学社的青春回忆 大家喜欢语文课吗?我从小就不太喜欢,语文成绩也一直不太好。语文课的“钉子户”项目,从小学写日记,初中写周记,高中写作文,我写的都不太理想。不过,我特别喜欢写日记,尤其是初中时,即使没有要求写日记,我也坚持了两年。虽然初三时逐渐没有精力写了,但现在家里的床头柜里还藏着两本旧旧的日记本。 我特别爱哭,巨蟹座的多愁善感从小就这样,所以我的日记本里有很多页都是皱巴巴的。高中的语文老师很喜欢我,他觉得我长得小漂亮,但我的语文成绩依然不好,每次考试的作文也只能是不拖后腿。 谁说语文成绩不好就不能是“文青”呢?我依然喜欢看《青年文摘》、《哲思》、《意林》这些杂志,还会自己假模假样写一些青春伤痛文学。 大学时,我依然给自己设定了“文艺青年”的人设,所以大一就进了学生会宣传部、校媒,甚至兴趣社团也进了文学社团。那时候经常写一些新闻稿,也曾有幸发表到市级报刊,沾沾自喜了好久,觉得自己的文笔还是有潜力的。 然而,大二以后,我逐渐变得懒散,不再像以前那样卖力写稿,也不再去听专业的新闻课。只在朋友圈记录一些小作文,虽然大四以后就不写小作文发朋友圈了,但家人朋友看到我的朋友圈多几行字,就说我又发小作文了,仿佛这也是她们心里的人设。 去年在学校实习时,偶尔也会有写新闻稿的任务,动笔时明显感到吃力。以前这种流水线的稿子我一点不在怕的,而现在要磨来磨去,心也不静了,所以,每天大事小事记录一下,静静心。
美公立小学,记叙议论文初试 美国公立小学一年级的学生们在写作方面会有怎样的表现呢?据说,今年的学习目标是记叙文和议论文。在家长会上,老师展示了一篇关于孩子们喜欢的水果的作文,要求他们给出三个理由。 蠤𛊥䩯终于看到了一篇记叙文。虽然字迹依旧有些潦草,拼写错误也很多,但看到孩子们能够回忆起前一天的事情,并详细地画出来,作为家长的我们感到非常欣慰。看来他们在学校里真的玩得很开心! ᠥ悦你的孩子也像我们家的一样不太喜欢写作,这里有几个小建议: 抓住一切机会让孩子们自己选卡片、写文字、画画和装饰生日派对邀请。这样他们能真切体会到书面语言的重要性。 在有空的时候,和孩子们一起回顾今天的心情和发生的事情。如果他们愿意自己写日记或周记,那就更好。如果遇到不愿意写的孩子,可以由家长代劳,让孩子们表述,我们记录,偶尔留几个空格让他们自己补上,这样可以复习一些单词。 平时和孩子们交流时尽量使用完整的句子,以身作则,帮助他们用完整的句子进行表达。 ꠥ作是一个需要不断练习和鼓励的过程,让我们一起加油吧!
课外班那些事儿:我的亲身经历分享 小时候,我真是上过各种课外班,简直是五花八门:水墨画、游泳、钢琴、英语、作文集训、语文、数学、化学、物理……(说到这里真是有点惭愧) 不过,说实话,真正觉得有用的也就那么几个:游泳、英语和作文集训。 游泳这事儿,真的是多才多艺。不仅让我强健了体魄,还掌握了一项求生技能,肺活量也增强了。郁闷的时候还能去水里泡一泡,放松一下。我是7岁开始学的,正好是学游泳的好年龄。 英语方面,大家都知道语言环境和知识积累的重要性。我从小学起就开始上各种班:大班、小班、一对一、外教课,积累了不少用法。真的是一分耕耘一分收获。 初一刚回国的时候,我特别害怕写中文作文。周记和考试作文都让我头疼不已。中文都说不好,还写长篇大论?于是我妈给我报了暑假集训班,一天写四篇六百字以上的作文。一周后,虽然别的没啥进步,但“胡诌”的技能大涨,至少能洋洋洒洒写满字数了。我很高兴,信心大增。 为什么其他辅导班没用呢?首先,很多大课人多,没等我想出解题思路,老师就会公布答案,我只能抄答案,回家也没有时间消化。其次,疲于奔波在不同辅导班,睡眠都不够,哪有精力好好学习,更别提钻研题目。独立思考、总结的时间严重缺失。对于数理化这种学科,了解原理后,后面就需要自己思考推理,解题方法就那么多,一定要给孩子充足的时间自己消化思考。 想想我刚回国那段时间真的痛苦,初一作业不会做,回家先预习(复习),瞪着因式分解题目不会做,耗到凌晨,没时间预习,转天上课听不懂,跟不上,回家接着先“预习”。如此恶性循环。当然我是个例,大半年后终于慢慢跟上了。只是比起无穷尽的课外班,(画重点!)我觉得更重要的是孩子有个健康的身心,拥有认真听讲的专注力,相信自己能够把题目做出来的自信。这正是我最初缺失的。 另外,我想再说说学钢琴。现在看来弹琴也能把我带入另一个世界,远离烦恼,净化心灵。可是小时候觉得练琴极其痛苦,甚至令我感到抑郁至极,对生活都失去了积极的心态,就放弃了。可能换一种教学方式更好吧。不要太急功近利。 以上就是我的一些经历分享。我家娃马上三岁了,没有上过任何线上线下课,希望她首先是个有安全感,对世界充满好奇,能够感知幸福和关爱他人,自信、内心富足的孩子。其他的,以后再说吧!
四升五暑假周记:观察荷花的过程与心得 暑假到了,孩子们每周都会写一篇自拟题目的作文。上周,我们选择了《荷花》这个主题。 刚放假的时候,我们一起去公园,看到了池塘里大片盛开的荷花。为了观察荷花“晓放而夜含”的现象,我们晚上又去了池塘。果然,白天盛开的荷花亭亭玉立,而到了夜晚,它们又收拢了起来。通过这次观察,孩子对荷花的生物特性有了更深的了解。 在写作之前,我们让孩子查了一些资料,这样他们就能更全面地了解这种植物。这样再去动笔写作文,就会容易很多。 希望这个方法能帮助孩子们提升观察能力。
暑假规划指南:让孩子玩学两不误 1. 第一周:暑假作业初体验 暑假刚开始,先让孩子们把暑假作业搞定七七八八。特别是上学期有疑问的知识点,或者错误较多的内容,需要重点强化。比如,可以每天安排两个阅读题,每个题目规定时间十五分钟,一周写一篇周记。这样既能巩固知识,又能培养写作习惯。 第二周:放松身心,记录生活 第二周,孩子们可以出去玩,放松一下心情。出门时不用带作业,带个作文本,把每天发生的有趣事情记录下来。回家后,暑假作业里的作文基本也就完成了。这样既能享受生活,又能完成作业。 第三周和第四周:数学知识的衔接 在第三周和第四周,可以带孩子和他们同学一起预习下学期的数学知识。不用太细,主要是围绕新的知识点构建一个四年级需要的知识结构。可以适当加入五年级的内容,比如关于数列部分可以加入分数类型的题目,讲素数时可以把质因数、最大公约数、最小公倍数一起讲了。这样既能提前准备,又能提升计算能力。 英文故事书:背单词的新方式 用英文故事书代替背单词。选择一套适合孩子的英文故事书,最好是长篇的,可以是中英文的。每天读几页,睡觉前和孩子一起讲。这样不仅能学到很多表达方式,还能增强阅读能力。不用要求孩子每一句都看得懂,让他们边猜边看,关键性的词可以教一下。比如,我给吴攸准备的是《哈利波特》,我们争取暑假能把第一部读一半。 ♂️ 其他兴趣班:暑假集中训练 暑假期间,可以把其他类型的兴趣班集中学习训练。比如,可以把每周两次的击剑课增加到四次,中间增加两次游泳。我还报了一个十节课的游泳班,让他暑假学会自由泳。其实对于孩子来说,这些都是玩儿,不用害怕他们厌烦和过度劳累,孩子身体恢复能力很好,况且非职业的训练强度不会有多大。 合理安排暑假:拉开差距的好时机 总之,暑假是一个拉开差距的好时机。合理的安排暑假,是孩子们进入第一梯队的最好机会。千万千万不要让孩子把大量时间花在手机平板上,哪怕把他们轰出去晒太阳也比空调房玩游戏要好。
周记作文四年级
老师们,你们也是作文批改的小能手! 姐妹们,今天我要给大家推荐一个超级好用的作文批改神器! 我自己教两个班的语文,还是班主任,每周要改一次周记,每个月要改一次大作文。学校还要求全批全改,并且要有详细的评语。每次改完一本作文都要耗费十来分钟,每个月改作文简直就是噩梦。 所以,我一直在寻找提高改作文效率的方法。上次用了一款AI批改软件,感觉还不错,但有一点不好的地方,就是只有总评,没有逐字逐句的批改,也不能把修改好的作文导出来,不太方便。 最近,我发现了一款超级好用的作文批改神器——批改邦。只需直接搜索并使用,拍照上传(可以批量上传),等一会儿就改完了。它不仅有逐字逐句的修改和评价,还有原文和改文的对比对照(有颜色标记),也有总评。最重要的是,可以将修改后的作文导出。普通用户全部功能每天都可以使用,非常方便直接! 下面分享一些提高作文成绩的小技巧: 面批特别重要‼ 每次挑一些典型的作文进行面批,大到选材立意、谋篇布局,小到语病、错别字,都要讲清楚。这时候用批改邦就很方便了,学生可以直观地看到问题所在。 写完作文要修改 练习不是目的,重要的是从作文练习中发现问题。老师改造后,要让学生及时修改,甚至重写。修改完后老师可以把批改邦导出的润色后的作文发给学生对照。 展示典型 改完后,要把写得好的实名展示出来,分析为什么写得好;写得不好的典型也可以匿名展示出来,分析问题所在,让大家引以为戒。 希望这些小技巧和批改邦能帮助到大家,让我们的作文批改更加高效!
带孩子去浦东美术馆,周记里满满的回忆 最近带孩子去了一趟浦东美术馆,真是一次难忘的旅行。回家后,孩子还写了篇周记,甚至还参加了爱上海的征文比赛。看到她在作文里描述当时的感受,我真是觉得这次旅行太值了! 初到浦东美术馆 芊那天正赶上烈日炎炎的夏天,我们顶着大太阳来到了浦东美术馆。远远看去,美术馆就像一个白色的礼品盒,静静地躺在黄浦江畔,等待着我们去探索它的奥秘。 引力剧场:艺术与科学的碰撞 一进馆,我们就被“引力剧场”吸引住了。这个艺术品远看像是一个虫洞型的雕塑,一半是镜子投出的影像。走近一看,发现它由无数个难以分辨的中英文混合的方块字组成。这个作品的顶部是正方形的,中间被拉扯至一点,仿佛要吸走这些文字,但它们又在另一边被镜子映出。从各个角度欣赏都有不同的美感,真是充满想象力的艺术品。 艺术大师的真迹 接着,我们来到了展厅二楼的“六百年之巨匠”展区,这里展示了来自提森博内米萨国立博物馆的杰作。我们欣赏到了拉斐尔、马奈、梵高、马蒂斯等大师的真迹。在这两小时的观展中,一幅幅画作按时间轴展开在我们面前,仿佛开启了一次六个世纪的艺术时光之旅。 大洋洲的艺术之旅 然后,我们来到了展厅三层的“时间的轮廓”展区,这里讲述了大洋洲如万花筒般绚烂多姿的艺术文化。仿佛时光回到了过去,一批批勇敢的航海者乘着一艘艘小船,乘风破浪,来到了这片由大海主宰的大洋州。他们在岛屿定居了下来,岛屿即是他们的目的地,也是他们的出发点,怀着对祖先的思恋,开创了属于大洋洲独特的文化、艺术和传统。 大自然的画卷 看展的时间过得很快,当我们来到顶楼观景台时,落日余晖与外滩交相辉映,散发着金色的光芒,一幅大自然的画卷在我们面前展开。待华灯初上,上海的繁华景象映入眼帘,一切就如同所看到的艺术作品一样,格外美丽。 结语 这次美术馆之旅不仅让我们领略了艺术的魅力,还让我们感受到了历史的厚重和文化的多样性。看到孩子在作文里描述这些感受,我真是觉得这次旅行太值了!
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