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以得失为话题的作文直播_以得与失为话题800字(2024年12月全新视觉)

内容来源：代理建站所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

以得失为话题的作文

𐟓š 成考语文作文必备模板，直接背诵！ 𐟓– 成考语文作文万能模板，直接背诵，考试无忧！ 𐟌𑠩€‚用话题：正视挫折开头段：破茧方成蝶，涅槃才成凰。枫叶经霜艳，梅花透雪香。分论点：挫折是正视自我的双面镜挫折是提升自我的催化剂挫折是发展自我的垫脚石结尾段：人生如茶，唯有在高温浸泡下才可舒展自身，实现自我价值。 𐟌Ÿ 适用话题：责任开头段：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。时代的巨轮不断前进，人才华为剑，披荆斩棘，为中国底色。结尾段：吾辈青年应勇于担负，审时度势。 𐟌ˆ 适用话题：青年精神、使命担当开头段：风烟卷落，云程发勒，前途漫漫亦灿灿。愿吾辈生化，争做时代之信华光溢彩、海晏河清的盛世头，挥斥方遒，即是中风光。结尾段：精神，用耳脉搏。 𐟚€ 适用话题：青春、奋斗开头段： “今朝唯我少年郎，敢向天地武锋芒。青春是无憾的。分论点：应热血洋溢，肩负使命不惧黑暗，向光而行理想努力，敢做最痛结尾段：生逢盛世当欣，既仰视 𐟌 适用话题：伟大复兴开头段：四十年笔路蓝缕，七十载长歌未央。从风雨飘摇到文盛国强。分论点：忆往昔，年抗时代之冲击，以身许国乘风扶摇，展未来之洪流，同频共振结尾段：吾辈青年，当怀揣梦想，谱写属于青春的战歌。 𐟦… 适用话题：挫折、磨砺开头段：雄鹰搏击长空，翱翔万里，须经历折翼之痛，断喙之苦。分论点：挫折是正视自我的双面镜挫折是提升自我的催化剂挫折是发展自我的垫脚石结尾段：草木不经忧患，狂风 𐟑€ 适用话题：仰视、俯视、平视开头段：辛弃疾有诗云：“我见青山多妩媚，料青山见我应明高远；我心悠然。” 分论点：仰视，不坠青云之志平视，付为鉴明得失近处结尾段：生逢盛世当欣，既仰视

《看不够的中国史》：历史迷的必读之作 𐟎“ 在学生时代，历史一直是我的短板。其实，历史成为我弱项的原因有两个：一是某天历史课上，我低头捡了两分钟笔，从此再也没听懂过历史课；二是作为理科生，我把学历史的时间都用来写数理化作业，或者在历史课上苦思冥想上节数学课困扰我许久的几何题。 𐟓š 因此，虽然侥幸考入大学并参加了工作，但我的历史知识非常薄弱，脑内混乱的知识点让我羞于和人谈论历史事件。哲学家培根说: “读史使人明智。”我一直非常后悔学生时代没好好学历史。而《看不够的中国史》让我这个早已脱离课堂的人有了再次接受历史教育的机会。这本书详尽有趣，时间点清晰，我脑内对于历史的碎片知识终于可以被妥帖还原到真实的时间、事件中了。 𐟌Ÿ 中国是历史之国，作为一名中国人，我们应该了解本国的历史。《看不够的中国史》集结了多篇《国家人文历史》上的深度好文，书中以时间为脉络，以“变化”为核心，精选制度、经济、军事、战略、朝堂5大主题、53个有戏又有料的话题，由点到面地纵向梳理了古代中国户籍、赋役、邮驿、交通、官制、礼制、经济格局、文化差异、外交策略等多方面的历史变迁。 𐟔 这本书的每篇文章仿佛一个小的窗口，让我们得以窥见大历史的得失。这让成长在当代的我们，能够尽可能地接触到真实的历史事件。而在历朝历代的变化中，我们也能感受到不同朝代不同执政者的区别，体味着历史演变带来的各种层面的变化。 𐟌ˆ 书中还有很多有趣的冷知识，比如在“唐代公务员考试的困惑，外挂为何这么多？”这一篇文章中，我才知道，原来唐代的科举考试并不是我们想象中的公平。唐代有种活动叫做“行卷”，就是在考试之前，将作品给王公大人们看，如果在这个环节得到了赞赏，那么现场作文写得怎么样其实无所谓。考场外的活动五花八门，比如王维假扮优伶，引起了玉真公主的推荐，考试还没开始，王维已经成为了解头；比如因为杜牧是高干子弟，得到太常的吴博士推荐后，因为第一名到第四名都已内定，直接给了个第五名…… 𐟓– 这本《看不够的中国史》把历史讲得环环相扣，生动有趣，通俗性和专业性并举，非常值得深入阅读！

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《奇情与俗情》人的表现，我常分为两种，一种是“奇情”，一种是“俗情”。奇情是一种异乎俗情的表现方式，一般人的举手投足、喜怒哀乐，按照人情之常，大家都差不多，但是奇情就做得不一样，例如汉武帝的李夫人。中国人描写女人的美，用倾国倾城，最早就是说的李夫人。李夫人被形容为“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国”，成为绝代佳人、美的偶像。可惜红颜薄命，得了要命的病，最后缠绵病床，眼看就要死了。汉武帝跑去看她，想见她最后一面，可是李夫人却拒绝了。为了给情人留下一个光彩照人的好回忆，而不是一个风姿憔悴的坏印象，她拒绝了人之常情的诀别。从俗情观点看生离死别，大家见最后一面乃情所必至，理所当然，怎能不见？可是从唯美主义观点看，却不见更好，“相见怎如不见”更好，这就是奇情。奇情论者的价值判断，是绝世的，是独立的，它对得失的衡量与鉴定，与俗情标准不同。俗情的标准是“尽”字，奇情的标准却是“舍”字。“尽”是一切事情都随波逐流地做，做到胃口倒尽、感情用光、你烦死我、我烦死你为止，一切都不留余地，也不留余情。“赶尽杀绝”，这是俗情标准。相对地，奇情标准却高得多，因为它能“舍”。“舍”是一种智慧、达观、艺术、决断的结合，它的特色之一是常把“进行时”转变成“过去时”，它常在俗情标准的中点上，作为终点，在“看起来还没完”的节骨眼上，戛然而止。“舍”是速决，是早退，是慧剑斩情，是壮士断臂，是功而不居，是浓抹处淡妆，是无情处有情。介之推不言禄，是一种“舍”；鲁仲连不受酬，是一种“舍”。以他们的功德，“言禄”“受酬”按俗情标准，也是应该的，可是按奇情标准，他们进一步表现了“舍”，却是神来之笔，点睛之妙，亦见其高。在人类历史上，有太多“舍”的动人的奇情故事，我最欣赏的一个，是唐太宗李世民。唐太宗登基后，为了特别感谢魏征、房玄龄、李靖、秦叔宝、侯君集等二十四位功臣，叫阎立本为他们一一画像，挂在凌烟阁。不料后来侯君集造反，依法非杀头不可，唐太宗对这位“朋友变敌人”的老臣的做法非常痛苦，他哭着向侯君集说：你造了反，我非杀你不可，但你是我老朋友，我不能不想起你、怀念你，我再上凌烟阁，看到你的画像，教我情何以堪？你死了，“吾为卿，不复上凌烟阁矣”！这种心胸，绝不是小鼻子小眼的人干出来的！【素材运用】从艺术作品中可以看到大量奇情，而他们所根据的原型多半是俗情。李敖定义所谓奇情俗情，区别在对得失的衡量和鉴定，俗情的标准是尽，奇情的标准是舍。俗情是满铺，没有一点余地可眷恋，而奇情是留白，留出空间让你去怀念。奇情的解决之道如此漂亮、唯美，不由得人不向往。【适用话题】奇情；舍得；智慧；气度

写人的作文300字我的好友小李 𐟌„𐟎𖠠 小李是我的同窗好友，他个子不高，但身材匀称，显得很有精神。他的脸庞清秀，鼻梁上架着一副黑框眼镜，透出一股书卷气。 𐟚€𐟌Ÿ 小李性格温和，待人真诚。每当有人遇到困难，他总是第一个伸出援手，从不计较个人得失。他的这份善良和慷慨，让他在同学中赢得了极高的声誉。 𐟚€𐟌Ÿ 在学习上，小李更是我们的楷模。他勤奋刻苦，成绩优异，但从不骄傲自满。每当我们向他请教问题时，他总是耐心地讲解，直到我们完全明白为止。 𐟎𐟒– 小李的兴趣爱好也很广泛，他喜欢阅读、旅行和摄影。他的摄影作品常常在学校展出，每一张照片都透露出他对生活的热爱和对美的追求。 𐟎𐟒– 总的来说，小李是一个优秀而难得的朋友。他的存在，让我们的学习和生活变得更加丰富多彩。我相信，在未来的日子里，他会一直保持着这份真诚和热情，成为更加优秀的人。𐟑𕰟‘‹ #搜索话题MCN合作计划#

𐟏”️ 勇攀高峰：中考作文高分秘籍 𐟓š 千里之行，始于足下。我们每个人都是人生旅途中的跋涉者，用脚步丈量成长，记录得失。今天，我要和大家分享一个关于勇攀高峰的故事，希望能给正在备战中考的你们带来一些灵感。 𐟏”️ 选材：爬山登顶立意：在逆境中的成长 𐟓– 妙用古文，引出话题自古以来，人们对山川壮丽景色的赞美之词不绝于耳。然而，能真正走近山川，领略其风采的人，却并不多。寒假期间，我参加了登雪山活动。集合后，我兴奋地和同行伙伴诉说着对雪山的向往。但在坐车去雪山的路上，我突然水土不服，身体不适。我打起退堂鼓，心想：回去吧，为了看个雪山把自己弄得筋疲力尽，得不偿失。但看到周围斗志满满的同伴，转念一想，已经来了，若止步于此，岂不是很遗憾？就这样我来到了云冰山。 𐟑㠦ƒ…绪变化，心理描写穿上雪鞋，背上书包，我们踏入冰天雪地里。刚开始还算轻松，在持续攀爬的过程中，我逐渐感到力不从心，急速下降的体力显然难以支撑我登顶。这时我抬头，望着不远处的牌匾，以为快要登顶，却突然发觉那牌匾竟是登山的人口。我的身体和心灵同时遭到打击，如坠深渊，想放弃的念头又涌上心头，于是站在原地犹豫不决。我看着走在前方的同伴他们的脚步同样艰难，但每一步都坚定向前。突然想起出发前和伙伴们背诵的那句“将行雪山想到的积极向前”，我顿时觉得似乎在等待着我，于是我决定继续登山。 𐟏ƒ‍♂️ 行动转变，刻画细节休整后，我再次起航，憋着一口气向山顶而去。在一望无际的冰天雪地中，因踩踏而发出“咯吱”声响的冰在脚下越发坚实。向下望去，一大片苍翠的树梢上挂着冰晶，格外剔透，它们在冬日里仍然发着蓬勃生机。攀上雪山之巅的那一刻，我俯瞰大地，一切都显得如此渺小。我恍然太息，来吸引球的样不仅怪是剪有的终要暴说色线生。 𐟓 感悟思考，抒写人生读万卷书，行万里路。脚步是丈量人生的尺子，未因难而惧，不因犹豫而退缩，我终于迈出了这一步，迈向勇敢的人生。登山不仅是勇气的考验，更是人生态度的展现。我们每个人都需要这样一步勇敢的尝试来突破自我、迎接挑战、实现成长。

小学成绩的真相：低年级不抓，高年级扑街很多人都觉得，小学阶段的成绩并不重要。语文老师特别强调，试卷的难易程度对结果影响很大，所以不用太在意分数，关注知识点才是关键。其实，这个观点有一定的道理。小学阶段的考试难度相对较低，考察的维度也比较单一，对孩子的素养要求并不高。到了中学，影响孩子成绩的因素会更多，包括孩子的其他品质。 𐟓š 养成良好的学习习惯和学习态度首先，预习、听课和复习是基础。很多家长和孩子容易忽视这些基本功。无论孩子是先做作业再玩，还是先放松再做作业，关键是要高效率地完成作业。孩子需要学会自己检查作业，遇到错题时不要心浮气躁，而是要享受解题的过程。最重要的是，孩子要知道自己是为了学习而学习，不管是为了外部驱动还是内部驱动，都要对自己负责。 𐟎🝦Œ自己的学习节奏小学数学还行，但到了初中遇到复杂的题型就犯怵。思维能力强的孩子在小学分数上可能不明显，但他们的真实实力是同分数段孩子无法比拟的。而且，数学打下的底层思维，会帮助孩子在物理等理科上表现更好。一个不怎么读课外书、只盯着课内的孩子，和课外阅读量极大、古诗古文储备丰富的孩子，也许小学分数表现差别不大，但后者的语文水平和潜力是碾压前者的。英语也不能只盯着校内，学语言是有年龄红利的。小童有时间优势，大童有认知优势。听音频、读原版、刷分级，争取到小升初时拉到一个高一点的水平。 𐟓– 多阅读，丰富学识文科需要漫长的积累，加大阅读储备，扩大知识面，对之后的学习有加成作用。很多孩子书看得多，但阅读理解却做不出，作文也写不出立意，究其原因是阅读段位低。一定要引导孩子进行深度阅读，重视阅读结构。 𐟔 保护求知探索欲小学阶段要帮助孩子保持好奇心、热爱探索与尝试，为他们提供尽可能多的接触自然、做实验的机会，在探索中获得乐趣与成就感。日常亲子阅读可以加入一些人文话题讨论，让孩子思考，理顺讲明白。遇到解决不了的问题时，寻找资源给孩子提供帮助也是一种重要手段。最终是否解决不重要，让孩子明白求助是探索的手段之一很重要。 𐟌 开阔视野，早立志现在的孩子衣食无忧，很难为了改变处境自觉奋发。如果到了中学还“不开窍”，家长推都推不动。所以多和孩子聊聊人生、未来、职业，多安排一些名人传记和职业方向的书，其实就是一个帮助自我探索、自我发现的过程。学习是场马拉松，每次复盘都会发现一些遗憾、一些得失、一些庆幸。不能一直停留在螺丝壳里做道场，总结规划适合自家的增维和升维路线很重要。

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