含道理作文前沿信息_私と日本语の勉强作文(2024年12月实时热点)
三上童话写作指南:从零开始编故事 大家好呀!中秋节刚过,是时候收心好好学习啦!今天我们继续讲解三上单元习作的第三讲,童话故事怎么编。跟着我学,让作文不再是难题!准备好了吗?让我们开始吧! 童话的特点 童话世界充满了奇幻和想象,有几个关键特点: 拟人化:植物、动物不仅能说话,还能有情感和情绪。 寓意性:通过童话故事,我们能学到一些道理。 知识性:童话中常常蕴含着有趣的知识。 故事性:童话本质上就是有趣的故事。 写作思路 要编一个好的童话故事,我们需要大胆想象,赋予动植物以人的情感和行为,同时还要写清楚故事的起因、经过和结局。 第一步:选择角色 题目给了我们“国王”、“啄木鸟”和“玫瑰花”三个角色,我们可以选择一个或两个来编故事。选好角色后,想想他们有什么特别之处,围绕这些特点展开想象。 第二步:确定时间和地点 你可以自由组合题目中的三组词语,比如国王在冬天的田地里遇见玫瑰花。也可以用自己喜欢的其他角色,搭配上时间和地点,展开想象。 第三步:编写故事 写开头时,最简单的方法就是开门见山,点明时间、地点和主人公的特点。 写作提纲 题目:可以用“特点”起名(如“骄傲的玫瑰”),也可以用“事件”起名(如“小马历险记”)。 开头:可以用起因引入法或开门见山法。 中间:可以用情节反复法(同一个主角+不同事件+结果),或者语动大法(语言描写、动作描写)。 结尾:可以用恍然大悟法,主角明白了什么,最后做了什么,结果是什么。 小提示 为了让故事情节丰富有趣,一个好方法是给人物设计一些麻烦。这样读者会更关心他们的命运,故事也会更加吸引人。 结语 写好作文不仅仅是熟悉课本,还要掌握写作方法并培养语文素养。跟着我学,用“变奏法”和“合影合唱法”等实用小工具,帮助孩子从“写作困难户”变成“小小文学家”!同步教材衔接单元习作练习,篇篇有进步,孩子越学越爱学!
考研失利,机会只给有准备的人 又是一次深刻的教训,让我深刻体会到“机会只给有准备的人”这个道理。这次考研,我又一次错失了上岸的机会。 政治:肖老爷子yyds 政治方面,我只能用四个字来形容:肖老爷子。他的预测和讲解真的太牛了,简直配享太庙。 英语:单词是硬伤 英语的小作文和模板都很简单,但我的单词量实在是太差了。每次看到那些生词,我都恨得牙痒痒。 专业课:差距太大 专业课方面,其他人都已经复习了六遍,而我还在为二遍而奋斗。这种差距让我感到非常沮丧。 总结一下这次考研的经历,希望能从中吸取教训,为下一次做更好的准备。希望大家也能从我的经历中受益。
考研英语终极攻略:词汇、语法、翻译全掌握 考研前的最终计划1 词汇:专八词汇已经掌握,接下来是刘毅一万词(名字可能有点记不清了),争取全部掌握。然后是专四单词,大部分弄懂,具体时间视情况而定。 语法:整理好的语法笔记要看两到三遍,然后重新看语法与词汇一千题前面的讲解,直到完全理解。 词语辨析:背完并掌握好百度上的57页资料,包含三百多组词汇。然后是语法与词汇一千题中的整理部分。 百科:笔记本上的内容要完全掌握,三秒钟内能反应过来。蜜题app上的新整理内容要全部背下来,特别关注北京外国语学院的真题。刘军平书中的小点和忽略的内容重新整理出来,那些觉得会考又不会考的内容,单独用A4纸或本子记下来,多看,有时间的话也可以背记。 翻译:韩刚三笔背下来几乎百分之八十左右,真题做完后也要背下来。政府工作看到三秒内能反应过来表达方式和句子衔接。涉及到的生词也要翻译。 改错:背整理资料,做做题,这个可能花时间比较少。 政治:知识点要全部滚瓜烂熟,像史纲知识点等,全背清楚。然后是理解,自己论述给自己听,要明白其中的道理和来龙去脉。 作文:背八篇美文,每个星期自己写一篇。平常整理一下博主的那种专八范文一百篇的内容,多看多背多欣赏。 外刊:有时间就多看看,虽然每次都懒得花时间在这个上面,但其实很重要❗️。 百科大作为:多看看论语里面的句子意思,看看别人的评析,给自己多点感悟。 考研前做到这些,就达到我预期的目标了,不管结果怎么样,我也不会后悔了吧。在此立下flag,这些内容我一定会在考前落实好!不会辜负自己这么久的努力。加油!
记得多年之前,安徽省的一篇语文高考作文题《提篮春光看妈妈》,引发了不少争议。有人说这句话本是不合逻辑的,因为“春光”怎么能“提”?也有人拍手称赞说这个作文题出得有水平。 其实,冷静思考,就会发现,这作文题没毛病,出题目的老师绝对是有才的。不是吗? 如果你的思维足够活跃,如果你的内心是感性而富有诗意的,如果你的文学功底足够扎实,那么就会明白这里的“春光”蕴意丰富,包含太多的情愫;如此这篇作文写起来定会有诗情画意的舒展,有滔滔不绝的故事,总之是充满韵味的,是一篇稍许用心就能拿高分的作文;反之,只能是空洞无趣的一些絮叨。 可见,当一个问题出现了,有时候我们想要的不仅仅是结果,也并非所谓的正确答案,而是思考的路径,是处理的过程,至于结果可以有千千万万。退一步说:不同人群不一样的思维模式,结果自然是百花齐放的。各花入各眼,每一种结果的出现都有它的道理,可以不赞同但无需反对。 总之发散性思维的养成,脑筋急转弯的解析,在现实生活中占有绝对的比例,能够游刃有余地做到,需要相当的文化积累,和日常生活中的细心观察。#动态连更挑战# #原创随笔# #手机摄影#
观点具有启发作用 "观点具有启发作用",是指观点蕴含哲理,能让读者产生心灵的共鸣,获得思想境界的升华 1.观点要能阐发独特 见解"独特",就是观点另蹊径,独树一帜。要在大量常见问题中找到新的角度,提出新的见解;对素材的解读也能找到新的切入点,让人眼前一亮。例文对苏炳添事例的分析,没有囿于热爱、刻苦、体育精神等角度,而是引用外籍教练的话,抓住自律这一切入点,新颖独特。 2.观点要能引起读者的关注和共鸣。所论述的问题要立足现实,具有较强的时代感,能反映时代潮流,甚至可以是人们关心的焦点问题。例文中列举当代青年沉溺网络、轻易放弃、甘愿躺平等现象,正是当前社会讨论的热点问题,赋予了文章更强的现实意义。 3.观点要能预感事物发展的趋向和结果。我们的社会发展日新月异,对出现的新生事物应有前瞻性思考,或用事实说明道理,或通过现象揭示真理的奥秘,或在说理中倾注对未来的思考。例文结尾号召广大青年要严于律己,启发读者思考。 摘自美迪作文
英语作文分享:社交平台晒孩子照片,支持! 今天给大家分享一篇时事评论的英语作文,主题是关于社交平台上分享孩子照片的讨论。首先,我们要明确自己的立场,支持或者不支持,只要理由合理就行。这篇文章持支持立场,亮点在于最后引用了谚语,让表达更地道。 积累好的词组和搭配是很重要的,熟能生巧,最后就能很熟练地运用啦。相信在写作和翻译上拿到高分也不是难事! 这篇作文不仅适用于四六级考试,还适用于高考英语和考研英语。只要是写作文,道理都是相通的! 如果觉得对你有帮助,别忘了点赞收藏关注呀~
成考作文高分开头结尾技巧,快来看看吧! 整理了一些优秀的作文开头和结尾,背下来,万一这次考试就用到了呢? 首先,开头要吸引阅卷老师的注意力!可以这样开始:“生活中的每一个细节,都在诉说一个简单的道理……”是不是立马有一种哲理的感觉? 接着,结尾也不能马虎!一个好的结尾可以这样收尾:“正如大海中的一滴水,虽渺小却无比重要。”这句话不仅总结了全文,还让人回味无穷。 当然,记得在考试前反复练习哦!相信这次你也能被夸爆! 如果你有其他好用的开头或者结尾,欢迎在评论区分享哦!一起交流,让我们的作文更上一层楼吧!ꀀ
高中作文审题——寓言类作文审题 寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。它有三个特点:隐喻性,借用虚构的故事情境,而不直接说明道理;多义性,因看待事物的角度不一,对同一事物,往往见仁见智;哲理性,寄寓深刻道理,起到讽喻、劝诫、启迪作用。 寓言类材料的审题可从以下几点进行: 1.抓住关键语句,明确材料主旨。先仔细阅读材料,找出能够揭示寓意的关键语句。记叙类的找出抒情议论性的句子,议论类的找出观点句。要注意从整体上把握寓意,不能"只见树木,不见森林"。一般来说,一则材料中所包含的主要的、核心的含义,就是这则材料的"主旨"所在。 2.找准陈述对象,挖掘材料内涵。找准材料中的主要陈述对象,着力分析其在事件中的具体行为及结果。之后由果溯因,深入思考为什么会产生这样的结果。 3.联系社会现实,提炼中心观点。由假托的故事做相似联想,联想人生、社会等,根据材料主旨确定立意。摘自美迪作文
三年级想象作文《小猪变形记》创作指南 这是三年级第八单元的习作,要求以动物为主角创作一篇想象作文。童话创作对小学生来说是个挑战,既需要丰富的想象,又要有清晰的逻辑。为了降低难度,提升孩子的创作自信,我以经典的“小猪换鼻子”故事为原型,通过趣味填空,帮助孩子们完成精彩的原创童话。 1⃣️改变特征 习作要求中明确指出要“改变动物的主要特征”。所以,原来的小猪不能再是普通的小猪。你可以让它长出翅膀,或者变得像蚂蚁一样小。课上,我以“小猪长出大象鼻子”为例,展开教学。 2⃣️设置困境 文章要有波澜,不能一帆风顺。如果小猪安上大象鼻子后顺风顺水,文章就会失去趣味。因此,可以给主角设置一些困境。比如,模仿大象用鼻子拔树,结果用力过猛,头上摔了个大包;或者它想用象鼻喝水,结果因为没有掌握技巧,呛得咳嗽连连。 3⃣️道理启示 童话想要拿高分,必须有启示。所有的优秀童话都蕴含着启示,比如《白雪公主》传达了邪不胜正,善良的人终能收获善果的道理。因此,我们也要传递这个意识:把道理讲出来。 通过这些方法,孩子们可以轻松完成一篇有趣的童话创作。
2023年中考作文《会心之乐》全解析 接下来的半个月,有光老师每天都会为大家带来作文题目的详细解析,帮助大家为2024年的中考做好充分的准备。 题目:《会心之乐》 1️⃣ 文体要求:记叙文 2️⃣ 审题指导: 题目“会心之乐”由四个字组成,关键在于理解“会心”和“乐”的含义。 “会心”意味着领会道理、心领神会、情意相合。 “乐”则代表乐趣、兴味。 文章需要同时展现对“会心”的理解和其中的乐趣。 题目指示性明确,偏题风险较小。
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